2024 年广西南宁市中考模拟语文试题

这是一份2024 年广西南宁市中考模拟语文试题，共10页。试卷主要包含了基础知识综合，句子默写，现代文阅读，诗歌鉴赏，对比阅读，名著阅读，语言表达，作文等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合
广西有一种天生的乐观和从容，也有让人钦佩的智慧和幽默。在广西，要吃就吃最
有味道的食物，越浓越酸越过瘾；要唱就唱最嘹亮的山歌，越高越难越起劲……
（一）八桂食魂——米粉
广西的米粉，香气四溢， 哺育了一代又一代的八桂儿女。桂林米粉的纯良、锅烧的 酥香、酸豆角的解腻、花生的香脆，全在嘴里扑腾，和着卤水，醇香 yíng 绕舌尖。那 一碗碗桂林米粉，有着那座城市的山清水秀和热情欢悦。柳州的螺蛳粉，却会让人“ 爱 憎分明” 。喜欢的人会说那股酸臭味浓香绕鼻，闻之神清气爽，食欲大增。吃上一碗螺 蛳粉，酸爽到泪流满面，却甘之如饴。那些异乡的心酸、 伤感都被化作了螺蛳粉里的畅 快、释然。在南宁，吃老友粉是件顺理成章的事情。 老友粉的经典之处便是它的酸辣，
配料大多以酸笋和辣椒为主。浓墨重彩的老友粉， 才能让友人闻味而来，饱腹而去。
1 ．阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）哺( ) （2）yíng( )
2 ．以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。
（二）八桂声韵——山歌
春光明媚的三月天，广西的山歌便嘹亮地响起。从桂北到桂南，桂西到桂东，每一 个歌圩日，赶歌圩的人脚步轻盈，没有华丽的舞台，站在婆娑的树影下，清澈的小河边， 只要打开嗓子，就冒出一串清亮的歌声。人们相会、 问候、欢笑、歌唱， 将彼此陌生的 心灵连接在一起， 与高山大海合奏，与时间岁月共鸣。民歌声声流淌不息，那是来自祖 先亘古的记忆，是刻画在花山石壁上的图腾与信仰，是刘三姐的勇敢与机智， 是百姓口 口传唱， 对美好生活的向往，是对本土文化的坚守与创新，共同抒发了八桂儿女的博大
情怀。
3 ．解释文段中加点的词语。
（1）嘹亮 （2）婆娑
4．根据对联的要求及文段的相关提示， 从以下句子中选出分别反映米粉和山歌的对联，
①垄上林间莺语脆
①几条粉丝皆老友
①耳听山歌有灵犀
①螺蛳蜷曲增鲜味
①浓墨重彩在情味
①万般情谊青山存
按上下联顺序填写。
①汤粉柔滑添糯香
①口授乡韵无曲谱
（三）八桂筋骨——山水
广西的山， 浓绿如海； 水，灵动鲜活。那里的山水仿佛是一幅诗情画意的水墨画卷， 宛如从古诗里脱胎而出，在眼前静静铺展、流动。那一座座连绵不断的秀丽山脉，仿佛 筋骨一般，挺起了八桂大地；夕阳西下，江面上鱼鹰唱晚，光影梦幻，是漓江的田园山 水的印象；那层层错落的田埂，柔美迤逦的线条，在天地间浩浩荡荡地铺开，是八桂大 地上壮丽的抽象画；那响彻山间、从蓊郁深林飞流直下的德天瀑布，体现了八桂儿女刚
柔并济的精神。 一方水土，养育一方人，广西的山水，养育了有筋骨的八桂儿女。
5 ．下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是( )
A ．喜欢的人会说那股酸臭味浓香绕鼻，闻之神清气爽，食欲大增。
B ．老友粉的经典之处便是它的酸辣，配料大多以酸笋和辣椒为主。
C ．人们相会、问候、欢笑、歌唱，将彼此陌生的心灵连接在一起。
D ．一方水土，养育一方人，广西的山水，养育了有筋骨的八桂儿女。
二、句子默写
6 ．“ 山川之美，古来共谈” ，请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写与“ 山水”
相关的内容。
作者
题目
批注
诗文
曹操
《观沧海》
山水壮阔，动静结合。
① , 。
①
《答谢中书书》
山高水净，清峻秀美。
高峰入云，清流见底。
崔颢
《黄鹤楼》
远眺江洲，草木茂盛。
① , 。
杜甫
《望岳》
表达了登临的决心和俯视一
切的气概。
① , 。
杨万里
《过松源晨炊漆
公店》
象征着困难如山， 一个接一
个。
① , 。
仍怜故乡水， 万里送行
李白 ① 表达了诗人对家乡的眷恋。
舟
① ,
《次北固山下》
__________
描绘了江水浩渺、船帆高挂的
景色，以小景传大景之神。
王湾
。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
国之大礼 非遗“佾（yì)舞”
①5 月 18 日晚，中国—— 中亚峰会欢迎仪式在西安大唐芙蓉园举行。在欢迎晚会 上，以传承千年的国之大礼——八佾舞作为晚会的开场。盛大隆重的场面，端庄典雅的 佾舞表演，向世界展示了中国优秀礼乐文化。此次八佾舞的惊艳亮相，也使这种特殊的
舞种受到了来自世界的关注。
②八佾舞亦作“八溢” 或“ 八羽” 。古代八佾舞均依照舞谱进行表演，动作庄严齐一， 节奏平稳， 是应用在国家最高典礼的专用舞蹈。颜师古《汉书注》中记载： “佾， 列也。 ” 周朝规定，天子可以使用四面之乐， 即殿堂之中四个方向都可以安排乐队，诸侯则为三 面之乐， 卿大夫用两面之乐， 士只能使用一面之乐。对于使用的乐舞规定为“天子用八， 诸侯用六，大夫四，士二” ，每个数字都以“佾” 为单位，一佾指一列八人，八佾八列六 十四人。作为礼乐文化的重要载体，佾舞融合诗、礼、乐为一体，包括初献礼、亚献礼、 终献礼， 统称三献礼。 每一献礼为一个乐章，每个乐章由四言八句的诗歌组成。佾舞中 的每个动作皆代表一个字，一个乐章由 32 个动作组成，可谓是“一字一舞” 。这如同现 代国际交往中迎接国宾所施放的礼炮有 21 响、 19 响、 17 响等规格区别，其规格等级不
可僭越。
③在古代， 习佾舞者统称“佾生” ，通常由官方遴选才思敏捷、品学兼优的官学生， 也就是儒生担任。献舞时，佾生左手横拿籥（yuè , 龠，古代汉族管乐器，形状像笛） 在内，右手直拿翟（dí,古代乐舞所执的雉羽）在外，象征正直；翟籥结合，呈现阴阳 和谐。整个展演过程高雅肃穆，传递着悠悠数千年华夏文明的风韵。佾舞将”仁、义、
礼、智、信” 融入舞蹈动作中， 每一个肢体动作和神态都充分地展现出了“德”和“礼”。
佾舞体现“仁、义、 礼、智、信”和“ 温、良、恭、俭、让” 的儒学思想和精神价值，对佾 生讲求“诚于心，形于外” ，以表达对先圣先师的无限感恩和敬仰之情。对于今人来说， 传统的礼乐文化熏陶正是最好的素质教育，通过佾舞诗、 礼、乐对应口、身、心三位一
体的高度艺术化的礼乐实践，可以培养良好的人格素养和道德情操。
④周代的礼乐制度、礼乐文化和礼乐文明，对后来的中国社会产生重大而深远的影 响，但佾舞却曾一度濒临失传，仅在台湾地区得到完整保留，传承了明朝《頖宫礼乐疏》 的图谱、舞谱。 2021 年 5 月，佾舞被列入第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名 录。福建省福清市是全国著名的侨乡，也是大陆地区唯一依据明代《頖宫礼乐疏》的佾
舞图谱和舞谱， 恢复和延续传承周礼佾舞的城市。
⑤如今， 佾舞作为海峡两岸共同传承和保护的文化项目， 也是文旅融合的优秀非遗 项目，具有独特的中国元素，更连接着两岸民众的心意与情感。据了解，近年来，在福 州地区通过实施佾舞进校园传承活动， 受众达数十万人， 这对中华优秀传统文化的保护、
传承与发展有着重要的现实意义。
【材料二】
迎宾
文化解读
仪式
八佾 八佾舞是应用在国家最高典礼的专用舞蹈，融合诗、礼、乐为一体，展现“仁、
舞 义、礼、智、信”的精神特质，表达对友人的敬意。
天揖 天揖礼是汉民族的相见礼，身着唐代红色官服的男子，双手平伸，指尖交错，
礼 左手在外，掌心向内，举手至额，欠身行礼，表达对宾客的敬意。
芙蓉 创意取自唐诗“清水出芙蓉”，通过芙蓉花开绽放起舞， 呈现出“曲水映芙蓉，相
舞 聚在长安”的美好场景。
【材料三】
7 ．下列对文章内容的理解，有误的一项是( )
A ．古代八佾舞均依照舞谱进行表演，动作庄严齐一，是应用在国家最高典礼的专用舞
蹈。
B ．献舞时，佾生左手直拿翟在内，右手横拿籥在外，象征正直；翟籥结合，呈现阴阳
和谐。
C ．佾舞体现“仁、义、礼、智、信”和“温、良、恭、俭、让”的儒学思想和精神价值。
D ．如今，佾舞作为海峡两岸共同传承和保护的文化项目，连接着两岸民众的心意与情
感。
8 ．下列对文章的分析，有误的一项是( )
A ．材料一首先点出说明对象——“八佾舞”，接着按照逻辑顺序介绍它的用途、规格、
文化内涵及传承发展。
B．材料一第①段中的加点词语“仅”，说明了台湾地区是当时唯一一个传承佾舞的地方，
试卷第 4 页，共 10 页
体现说明语言的准确性。
C ．材料中运用的说明方法多样，如材料二运用了列图表的说明方法，说明迎宾礼仪多
样，富有文化意蕴。
D ．材料一运用了“总—分—总”的结构，第①段总说，第①至①分说，第①段总说，条理
清晰，结构严谨。
9 ．学校即将开展“佾舞进校园”活动，请你结合材料一的内容，从材料三中选择一幅合
适的图片做本次活动的宣传海报，并说明理由。
阅读下面的文字，完成下面小题。
一树“飞天”挽春来
管苏清
①杏花春雨，江南三月似水墨洇染， 一天比一天水灵。
②每年这个时节，白玉兰成群结队，如飞天而至。 （甲） 一树一树的玉兰花舒展苞
蕾，争先恐后，绽放如玉，凝脂停云，预示着春天的来临。
③十多年来的每个早春，徜徉在玉兰花下，深深触摸到人世间的美好。在古典园林
建筑中，玉兰常植于厅前院后或楼台周围，据《统志》载： “五代时南湖中建烟雨楼，
楼前玉兰花莹洁清丽，与翠柏相掩映，挺出楼外，亦是奇观。 ”
④晨曦中，玉兰披上一袭轻纱，霞光轻抹，仿若雪花缀满枝头，晶莹洁白。 含苞待 放的玉兰，外面紧紧地裹着一件黄绿色的绒衣，饱胀得似乎马上要脱衣而出；有的才展
开两三儿花瓣儿，羞羞答答地低着头，似是一位年轻少女掩面而笑。
⑤玉兰初开时， 仿佛可听到枝头叶上的“簌簌”声。抬头一看，玉兰花神采奕奕，迎 风摇曳，宛若天女散花， 煞是绚烂；那淡淡的、幽幽的香味令人感受到一种难以言喻的 气韵。（乙）沈周的《题玉兰》：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好， 隔帘轻解白霓裳”。古人早已将玉兰花比拟杨贵妃，并与《霓裳羽衣曲》的掌故勾连起
来。玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以“玉雪霓裳”竞相题咏。
⑥玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，愈开愈盛，散发着馥郁的香味。氤氲在这样的香 味里，似有一种沉醉的感觉。每一次，从她的身边经过，我总要放慢脚步。看一眼她的 娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽。 有时， 不经意间， 还会遇到鸟儿栖飞于花前 叶下的浪漫，一只栖于枝头，一只飞于叶下， 顾盼传情。见着这灵动的身影，我的脑海 里不觉就浮现出画家周昉的《簪花仕女图》卷，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艳的
紫玉兰。 那鲜明清丽的色彩，映照出大好春光。
⑦玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随。她们的生命虽短暂，却令人赞叹。当饱
满的花蕾顶着冬日残留的寒冷破枝而出， 当花朵如破茧之蝶飞舞而出， 真正的春天已经 欢悦着来了。早春玉兰极为绚烂地开，花期却很短。十几天的光景，如果吹来一场风， 大朵大朵的花瓣就会飞散，从相依过的枝头带着深深眷恋，悄然飘落在草坪上，白绒毯 一般轻盈美好，仿佛溢满整个世界的纯洁。春天没有被辜负，晴空对坐，看几朵碧空浮
云，听几声黄鹂鸣翠柳，实在是妙趣横生。
⑧没过几天，紫玉兰就粉墨登场， 舒展着薄翼，恰如可爱的笑脸，紫中透粉的玉兰 花彰显着她迷人的身段，娉婷婀娜，一阵风吹来， 它便摇曳着妩媚的身姿，像蝴蝶似的 振翅飞翔，又似调皮的小精灵，飞向大地的怀抱。要是你驻足品味，定能发觉那清晰的 脉搏，似乎能听到它那驿动的心声， 唤醒你心灵深处的柔情，即使你心如止水，也抵挡
不住这撩人的气息。
⑨岁月静好， 往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的
快乐。一树“飞天”迎着春风， 拨动我的心弦。
（刊载于《新民晚报》，有删改）
10 ．文中呈现了不同生命阶段的玉兰花的特点，请结合文章①- ①内容填写下表。
（1）
生命阶段
特点
晶莹洁白，
含羞饱胀
初放的玉兰
神采奕奕，
绚烂幽香
盛放的玉兰
（2）
飞散的玉兰
（3）
11 ．作者运用修辞手法描绘玉兰，使玉兰形象跃然纸上，请从文中画线句子任选一句赏
析。
12 ．班级组织“美文共赏”活动，同学们纷纷讨论作者为什么在文章最后写“一树‘飞天’
迎着春风，拨动我的心弦”，请你结合全文分析作者这样说的原因。
13 ．这是一篇文辞优美的散文， 如果让你朗读文中的第①段，你觉得应该选用以下哪种
朗读基调？ 请做选择，并从内容和语言方面陈述理由。
A ．清新活泼 B ．高亢明亮 C ． 深沉坚定
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，完成各题。
破阵子• 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
14 ．下面对这首诗的理解和分析有误的一项是( )
A ．上片主要写军旅生活。 “沙场秋点兵”的“秋”字点明季节，暗示草盛马肥，烘托出征
前的肃杀气氛。
B ．下片写战斗场面。词人勇往直前、马快弦急、率师北上、收复失地、统一南北，赢
得了生前的功勋和美名。
C ．本词多处运用典故，如“马作的卢飞快”运用了刘备与的卢马的典故，突出了惊险的
战斗场面。
D．本词抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬、英雄迟暮的抑郁、
愤慨之情。
15 ．辛弃疾说自己写《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品说说
你对“壮”的理解。
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春， 滕子京谪守巴陵郡。越明年， 政通人和， 百废具兴， 乃重修岳阳楼，
增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕 阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客
骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空， 日星隐曜，山岳潜形，商旅不 行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，
感极而悲者矣。
④至若春和景明， 波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里， 浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂
之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧， 退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先
天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】
范仲淹传
岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行① ,未报② 。乃请问曰： “ 宫廷中半 日不食，当何如？ ” 帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。所至开仓赈之，且禁民淫祀，奏蠲③
庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条④上救敝十事。
（节选自《宋史•范仲淹传》）
【注释】 ①循行：查看。 ①报：答复。 ①蠲： juān，除去，免除。 ①条：逐条。
16 ．下面加点词语意思及用法相同的一项是( )
A ．百废具兴 具答之（《桃花源记》）
B ．南极潇湘 其远而无所至极邪（《北冥有鱼》）
C ．其喜洋洋者矣 其如土石何（《愚公移山》）
D ．不以物喜 以中有足乐者（《送东阳马生序》）
17 ．下列对《岳阳楼记》理解分析有误的一项是( )
A ．“衔远山，吞长江”寥寥数语，用拟人手法写尽洞庭湖的大观胜览，一“衔”一“吞”，
气势磅礴。
B ．“微斯人， 吾谁与归”一句是作者以古仁人自勉，并希望滕子京像古仁人一样有旷达
的胸襟。
C ．文章第①段主要运用了抒情的表达方式，点明文章的主题，表达了作者旷达的胸襟
和远大的政治抱负。
D ．从句式上看， 文章骈句与散句相结合，骈句两两相对， 珠联璧合，散句长短错落，
使文章既有气势又富于变化。
18 ．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是进亦忧，退亦忧。
（2）帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。
19 ．甲文作者用第①①段写了迁客骚人的览物之情，有什么用意？
20．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他坚守的人生信条，
请联系乙文说说他是如何践行的。
六、名著阅读
21．“淄博烧烤”大火， 今年“五一”假期， 仅有 470 万人口的淄博接待了上百万游客。 “小
饼就葱，蘸料吃空” ，淄博露天烧烤让成百上千的食客们聚在一起，共同享受烧烤撸串
的人间烟火气。
假设梁山好汉宋江见状，也想在淄博开一家烧烤店。俗话说“一个好汉三个帮” ，请你为
宋江推荐三个好帮手并完善以下岗位推荐表。
人物 经历及优势 职务
① 。
阿长 采买
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无论跑的多快，大脚轻蹭两下就站稳了。
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他拉车技术好， 腿脚勤快， 服务到位。
为晁盖献计智取生辰纲；献出连环计攻克祝家庄。他足智多
①
谋，随机应变。
①
吴用
22 ．四大名著中，脱胎于民间说书的《水浒传》最具人间烟火气。 正在阅读《水浒传》
的小明想探究这本奇书的魅力何在。请你结合链接材料和阅读体验，说说作品的艺术特
色。
【链接材料一】
《水浒传》目录第一回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史
家村
第二回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第三回 赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山
……
第八十二回
第八十三回
第八十四回
梁山泊分金大买市
宋公明奉诏破大辽
宋公明兵打蓟州城
宋公明全伙受招安
陈桥驿滴泪斩小卒
卢俊义大战玉田县
【链接材料二】
天下之文章，无有出《水浒》右者……《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，
人有其气质，人有其形状，人有其声口。
——清 ·金圣叹
七、语言表达
23 ．淄博烧烤爆火后，当地政府敏锐地出台了不允许酒店乱涨价、出租车不打表、店家 缺斤少两的要求。 一家烧烤店的老板说： “烧烤就是我们淄博人的锅，只要客人来，我
们绝不短斤少两。 ”淄博市第一季度的财政暴增，离不开全城上下一心的诚意和醇厚。
有人对淄博全市以不涨物价的做法表达了自己的看法（如下）。你需要针对此人的观点
进行反驳，要求观点明确，有理有据，不超过 80 字。
淄博政府应该趁着机遇涨物价。首先，人流量大，涨价赚的更多；其次，资金多了
才能招揽更多的从业人员，从而提升服务质量。所以，涨物价才是生存之道。
八、作文
24 ．阅读下面的材料，根据要求写作。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是 真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听
亲人、师长、同学真挚温暖的话语……让我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写一篇作文， 体裁不限。
要求：（1）请自拟题目，并填写在答题卡指定的位置；
（2）不得抄袭、套作；
（3）不少于 600 字；
（4）文中不得出现真实的人名、校名。