吉林省松原市长岭县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（原卷版+解析版）

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(时间:50分钟；满分:60分)
一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分。)
1. 步入青春期，我们对问题开始有更多的见解。这是因为我们的（ ）
A. 智力达到顶峰B. 独立意识不断发展
C. 身体逐渐长高D. 心理产生矛盾困惑
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。
B：根据教材可知，步入青春期，我们对问题开始有更多的见解，是因为我们的独立意识不断发展，故B说法正确；
A ：步入青春期，我们智力不断发育，但不是达到顶峰，故A说法错误；
C：身体长高是青春期身体变化的表现之一，与题意无关，故C不符合题意；
D：心理产生矛盾困惑是青春期的心理变化，与题意无关，故D不符合题意；
故本题选B。
2. 2024年春晚坚持传统根脉与当代律动相结合，一方面从传统文化、艺术中汲取养分，一方面努力为底蕴深厚的中华优秀传统文化注入当代活力。在西安分会场上演的《山河诗长安》，“李白”与群众齐诵名篇《将进酒》的场面让观众们热血沸腾。这启示我们发展思维要（ ）
①学会独立思考，不能人云亦云
②敢于打破常规，开发创造潜力
③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
④培养批判精神，敢于对一切说“不”
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查独立思维、开发创造潜力、批判精神。
①②③：2024年春晚坚持传统根脉与当代律动相结合，一方面从传统文化、艺术中汲取养分，一方面努力为底蕴深厚的中华优秀传统文化注入当代活力，启示我们要学会独立思考，不能人云亦云，要敢于打破常规，开发创造潜力，要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，故①②③说法正确；
④：敢于对一切不合理的事情说“不”，故④错误；
故本题选A。
3. 人们常说：“男生直率，女生含蓄；男生俊逸，女生柔美；男生粗犷，女生细腻……”这说明男生与女生（ ）
A. 性别特征不同B. 智商情商不同
C. 兴趣爱好不同D. 思维方式不同
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春期男女生的性别差异。
A：分析可知，题干中“男生直率，女生含蓄；男生俊逸，女生柔美；男生粗犷，女生细腻……”体现了男生女生性别特征的不同，故A符合题意；
BCD：选项内容材料均为体现，故BCD不符合题意；
故本题选A。
4. 下列选项最能概括这段对话内容的是（ ）
A. 寓教于乐B. 批判精神C. 孝亲敬长D. 以文会友
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查培批判精神。
B：题干中小安会用另外一种方法解答，这启示我们要培养批判精神，故B符合题意；
ACD：选项说法与题干无关，故ACD不符合题意；
故本题选B。
5. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”对此说法，下列认识正确的是（ ）
①面对青春期的朦胧情感要慎重理智
②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就是大人们口中的爱情
④正确对待异性情感是对我们成长的考验
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查异性情感问题。
①②④：“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”启示我们正确对待异性情感是对我们成长的考验，爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，面对青春期的朦胧情感，我们要慎重对待、理智处理。①②④说法正确；
③：青春期对异性的欣赏和仰慕不是爱情，③错误；
故本题选D。
6. 成长中的我们需要自强，因为自强可以让我们更（ ）
A. 完美B. 自卑C. 自信D. 自傲
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查自强、自信。
C：自强的人会不断为自己设定目标而努力实现目标，自强的人积极进取有利于成功，所以自强可以让我们更加自信。故C说法正确；
A：我们不可能完美，故A说法错误；
BD：自卑、自傲都不是优秀的品质，故BD说法错误；
故本题选C。
7. 慎独，是指在没有外在监督的情况下能严守道德准则。下列行为不符合慎独要求的是（ ）
A. 小明在操场上捡到一百元钱，看了看左右没人，就悄悄据为己有
B. 小琴在家长外出时，完成作业后就开始做力所能及的家务
C. 小林在没有老师同学监督的情况下仍做好班级值日
D. 看到地上有垃圾，捡起来扔到垃圾箱已成为小于的习惯
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对慎独的认识。
BCD：慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。小琴在家长外出时，完成作业后就开始做力所能及的家务。小林在没有老师同学监督的情况下仍做好班级值日。看到地上有垃圾，捡起来扔到垃圾箱已成为小于的习惯。这些都符合慎独的要求，选项BCD不符合题意。
A：小明在操场上捡到一百元钱，看了看左右没人，就悄悄据为己有。违背了慎独的要求，A符故合题意。
故本题选A。
8. 以下同学的行为符合“行己有耻”的是（ ）
A. 小军上课违反纪律被老师批评，心里不舒服，当场顶撞了老师
B. 上课铃响后，小津迟到了，没有敲门就用脚踢开教室门，冲到自己的座位上
C. 小江月考数学测验没有及格，怕被父母知道，拿到试卷后便撕毁了
D. 小云认为考试作弊是不好的事，考试时同桌问她一道题怎么做，她没有告诉
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。
D：行己有耻指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。小云认为考试作弊是不好的事，考试时同桌问她一道题怎么做，她没有告诉，符合行己有耻的要求，故D说法正确；
A：小军上课违反纪律、顶撞老师是不知耻的行为，故A错误；
B：用脚踢开教室门，是不知耻的行为，故B错误；
C：撕毁试卷，欺骗父母是不知耻的行为，故C错误；
故本题选D。
9. 学习成绩一向优异的小兰原以为自己在考试中会像过去一样取得好成绩，但是因为紧张发挥失常，成绩退步了，成绩出来后她的情绪很失落。导致她情绪失落的原因（ ）
A. 周围的舆论氛围B. 个人的生理周期
C. 对某件事的预期D. 自然环境的影响
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查影响情绪的因素。
C：依据题文描述，“小兰原以为自己在考试中会像过去一样取得好成绩，但是因为紧张发挥失常，成绩退步了”，由此可见，这是由于对某件事的预期过高而导致了情绪的失落，故C符合题意；
ABD：选项内容也是导致情绪的因素，但在材料中没有体现出来，故ABD不符合题意；
故本题选C。
10. 2024年春节公益广告《中国式浪漫》在结尾说到：“每一天，都想看到你笑。因为你笑了，春天就到了。”这告诉我们（ ）
A. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦
B. 情绪复杂而多变，随季节发生变化
C. 情感能持久保持，形成后伴随一生
D. 情感总是正面的，能引发我们共鸣
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情绪表达。
A：人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人；题干中，“每一天，都想看到你笑。因为你笑了，春天就到了”，告诉我们情绪会相互感染，笑容传达了喜悦，故A符合题意；
B：情绪会随着情境的改变而变化，故B错误；
C：情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；“持久保持、形成后伴随一生”说法太绝对，故C错误；
D：“总是”说法太绝对，故D错误；
故本题选A。
11. 生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列做法不能让我们体味到美好情感的是（ ）
A. 阅读一本经典名著B. 观看一部暴力电影
C. 收到一张生日贺卡D. 做一件帮助他人的事
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查感受美好情感。
ACD：分析可知，阅读一本经典名著；收到一张生日贺卡；做一件帮助他人的事，都能让我们体味到美好情感；故ACD说法正确；
B：这不能感受美好情感，不利于我们身心健康；故B说法错误；
本题属于逆向选择，故本题选B。
12. 以下是一位同学写在日记中的几句话，其中描述情感的是（ ）
A. 今天上学因堵车而迟到，真郁闷B. 我们班被评为文明班级，真高兴
C. 有一个月没见到爸爸了，真想他D. 别人说话时候自己插嘴，真后悔
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
C：情感是稳定的精神感受，题干中C体现了对爸爸的思念，属于情感，符合题意；
ABD：选项中的精神感受都是暂时的，属于情绪，不合题意。
故本题选C。
13. 与情绪一样，我们的情感也是复杂的，正面情感有它的意义，负面情感体验也有它存在的价值。下列场景能体现负面情感体验对我们自身有价值的是（ ）
A. 小莫数学考砸后生气地撕了试卷
B. 家里来客人时，小刚害羞地不敢打招呼
C. 小海比赛失利后总结经验，下一次比赛积极准备
D. 小玲在约定地点未等到好友，单方面和朋友绝交
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查负面情感的积极意义。
AB：小莫数学考砸撕了试卷、小刚害羞地不敢和客人打招呼这都消极情绪，故AB不符合题意；
C：小海比赛失利，体验到是挫败感这一负面情感，但是他总结经验，为下一次比赛积极准备，发挥了负面情绪的积极作用，故C符合题意；
D：小玲单方面和朋友绝交，体验了负面情感，但是没有发挥负面情感的积极作用，故D不符合题意；
故本题选C。
二、非选择题(共34分)
14. 阅读材料,回答问题。
近期，某校七年级(一)班开展了“我的青春我做主”主题班会活动，大家通过平时观察和相互了解，发现班里的个别同学出现了下列现象：
（1）青春期的我们，身体变化主要表现在哪些方面?
（2）材料中，小玥表现出的是青春期哪一种矛盾心理?
（3）我们应该怎样处理青春期的矛盾心理?(一点即可)
【答案】（1）身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
（2）闭锁与开放。 （3）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以求助他人，学习化解烦恼的方法；可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；我们可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【解析】
【分析】考点考查： 身体变化的表现、矛盾心理、调控心理矛盾
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
本题考查身体变化的表现，可以结合教材知识进行回答。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用矛盾心理的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：不愿与同学们打交道，但她又很渴望得到友情→ 闭锁与开放。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查调控心理矛盾的做法，可以结合教材知识进行回答。
15. 阅读情景,回答问题。
情景一 小峰和小华是无话不说的好朋友，步入青春期，他们经历了青春期的各种烦恼，以下是小峰和小华的对话。
小峰：“我最近很苦恼，我的同桌小关思维敏捷，乐于助人，经常帮我辅导数学题，因此我的成绩也不断提高，我对此非常感激。但是最近却有同学说我俩‘早恋’，为此，我不知道该怎么办好！”
小华：“为了避免争议，我觉得你和小美之间不应该继续来往了。”
（1）你认为小华的观点对么?
（2）小峰应该怎样正确与小美交往?
情景二 某学校组织了以“青春”为主题的朗诵比赛。七年级(一)班的同学们在此次活动中积极参与，男生准备道具、布置舞台，女生准备朗诵词、背景音乐等，他们配合默契，优势互补，最终摘取了比赛的冠军荣誉。
（3）情景二体现了男生女生拥有各自的性别优势。对此，我们不仅要认识自己的优势，而且要_____,相互_____,让自己_____。
【答案】（1）不对，小华的观点是错误的。
（2）内心坦荡，言谈得当，举止得体。
（3） ①. 发现对方的优势； ②. 取长补短； ③. 变得更加优秀。
【解析】
【分析】考点考查： 男女生正常交往、男女生的性别优势
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用男女生正常交往的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：为了避免争议，我觉得你和小美之间不应该继续来往了→观点错误；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用男女生正常交往的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：同桌小关思维敏捷，乐于助人，经常帮我辅导数学题；最近却有同学说我俩‘早恋’，为此，我不知道该怎么办好！→内心坦荡，言谈得当，举止得体。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查正确对待男女生的性别优势，可以结合教材知识进行回答。
16. 阅读材料,回答问题。
从东京奥运会失意而归，到游泳世锦赛包揽三金，运动员覃海洋的坚持不懈书写了传奇；从“躺在山坡放牛牧星”，到“真的去天上摘星星”，航天员桂海潮的人生轨迹令人振奋；90后青年杨安仁扎根山区辛勤耕耘，让油桐林成为造福乡亲们的“绿色油库”……一个个励志故事诠释着梦想的力量，激扬着新时代奋斗者的精气神。自强，让青春奋进的步伐永不停息。作为新时代的青年学生，必将不负韶华，以奋进奔跑的姿态逐梦，用实际行动追光前行！
（1）新时代的青年学生需要自立自强。自强的重要内容有哪些?
（2）覃海洋、桂海潮、杨安仁等都是值得我们学习的榜样。请你说说好的榜样对于我们个人、社会和国家有着怎样的作用?
【答案】（1）不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。
（2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
【解析】
【小问1详解】
本题考查自强的重要内容，可以结合教材知识进行回答。
【小问2详解】
本题考查榜样的作用，可以结合教材知识进行回答。
17. 阅读材料,回答问题。
对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，群众纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。
对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的认可和赞赏时，我们可以体验到①。
对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到②。
（1）将材料中的画线部分补充完整。
（2）我们的情感是复杂的。道德感属于哪一类情感?
（3）情感与情绪不同，它们有怎样的区别?
【答案】（1）①胜任感/成就感；②责任感。
（2）高级情感。 （3）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
【解析】
【分析】考点考查：情感的类型、情感与情绪的区别
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用情感的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我们独立完成某项任务，得到他人的认可和赞赏→可链接胜任感/成就感。
关键词②：承担角色、接受任务→可链接责任感。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查高级情感，可以结合教材知识进行回答。
小问3详解】
本题考查情感与情绪的区别，可以结合教材知识进行回答。
18. 阅读图文,实践探究。
【情绪知多少】
（1）上面漫画中的司机体现的是哪一种基本情绪?
（2）你有什么方法可以帮助漫画中的司机调节情绪?(一点即可)
【情绪万花筒】
眉开眼笑、怒目而视、咬牙切齿、笑逐颜开、闷闷不乐、喜出望外、破口大骂、垂头丧气
（3）请你从上面成语中，找出三个代表正面情绪的成语写下来。
（4）情绪具有怎样的神奇作用?
【答案】（1）怒。 （2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。
（3）眉开眼笑、笑逐颜开、喜出望外。
（4）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
【解析】
【分析】考点考查： 情绪的基本类型、调节情绪的方法、情绪的作用
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度
本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的基本类型的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：司机争吵→ 怒。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查调节情绪方法，可以结合教材知识进行回答。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：眉开眼笑、笑逐颜开、喜出望外→正面情绪。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
本题考查情绪的作用，可以结合教材知识进行回答。小安：“老师，这道题用另外一种方法解答是否会更好？”
老师：“你的方法连老师也没有想到。”
现象一
最近，小贝看到自己的好朋友笑笑变得越来越漂亮，而自己不仅身高迟迟不见增长，脸上还长出难看的青春痘，她感到羞于见人。
现象二
这学期转学过来的小玥，觉得自己的家境比不上其他同学，很自卑，现在不愿与同学们打交道，但她又很渴望得到友情，这让她很苦恼。