垃圾分类——可回收物（教学设计）-2023-2024学年四年级主题班会通用

这是一份垃圾分类——可回收物（教学设计）-2023-2024学年四年级主题班会通用，共3页。教案主要包含了活动导入，寻找可回收物，联系实际，总结等内容，欢迎下载使用。

1.能从指定的垃圾图片（实物）中找出可回收物。
2.会将垃圾正确投放至相应的垃圾桶。
3.形成初步的的环保意识。
分层目标：
A层：
1.能从指定的垃圾图片中找出可回收物。
2.会将垃圾正确投放至相应的垃圾桶。
3.形成初步的环保意识。
B层：
1.能从指定的垃圾图片中找出可回收物。
2.能独立或在提示下将垃圾正确投放至相应的垃圾桶。
3.形成初步的环保意识。
教学重难点
重点：能从教师出示的图片（实物）中找出可回收物。
难点：会将垃圾正确投放至相应的垃圾桶。
教学方法
讲授法、讨论法、练习法、游戏法、实践法、情景教学法
教学过程
一、活动导入
1.出示可回收物垃圾桶，引导学生说出垃圾桶的名称。
2.师：谁来说说可回收物包括哪几类？（学生自由回答）
老师根据学生的回答，运用课件出示：废纸、塑料、玻璃、金属、织物（此处采用蒙层，根据学生说的顺序依次出示）
二、寻找可回收物
师：看来，同学们对于可回收物已经有了初步的了解了。现在老师要来考考大家，首先，我们来到了第一站：
1.第一关：送垃圾回家
课件出示希沃游戏趣味分类的界面
师：这是哪里？
师：你能找到教室里的可回收物，并把它们送到可回收物的垃圾桶里吗？
运用班级优化大师随机抽取同学上台完成。（由2名同学完成）
学生完成后老师进行点评。
2.第二关：看谁反应快
课件出示希沃游戏分组竞争的画面
师：第二站我们来到了操场上，我们进行一个寻找可回收物的小比赛，请你点击是可回收物的图片。
老师从举手的同学中指名2位同学上台完成游戏。
学生完成后将答案进行简要讲解。（运用放大镜看看）
3.第三关：动手分分看
师：现在，老师这里有两个垃圾桶和一些垃圾的图片，希望同学们找到可回收物，把可回收物投放到“可回收物”垃圾桶中，其余的请投放到“其他垃圾”垃圾桶中，同学们两个两个一组进行练习。（助教老师帮助分发教具）
学生分组练习。（采用电脑摄像头展示学生活动画面）
（每组由1名A层同学和1名B层同学组成，由A层同学带动、指导B层同学一起完成）
抽取一个组的分类情况，进行展示，检查对错。
（运用希沃授课助手使手机与电脑同屏）
师：同学们如果有不会分的垃圾，可以寻求“小度”的帮忙，只要你对着它说出垃圾的名称，它就会告诉你是哪一类垃圾。谁来试一试？
（手机与电脑同屏，手机打开“垃圾分类”APP，请一位同学来试一试，采用语音搜索，寻找答案）
三、联系实际
出示“垃圾分类小达人”胸章
师：这是“垃圾分类小达人”的胸章，大家想不想要？现在请同学们看一看自己的课桌里有没有垃圾，请将它们拿出来，想一想是什么垃圾，然后投放到相应的垃圾桶中。投放正确的同学就可获得胸章。（A层和B学生都参与）
学生排队投放垃圾，老师发放胸章。
四、总结
通过刚刚的游戏，我们知道了哪些垃圾是可回收物，希望同学们在以后的生活中，能将垃圾正确投放，人人争做“垃圾分类小达人”。