小学数学北师大版一年级下册认识图形课时训练

这是一份小学数学北师大版一年级下册认识图形课时训练，共9页。试卷主要包含了注意书写整洁，能拼成一个长方形，用下面哪种方法可以得到一个圆？，用下面的可以画出，用号小印章可以印出△，下面图形中不属于同一类的是，七巧板是由种图形组成的，数一数等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意书写整洁
一、选择题
1．
上面的图形中一共有（ ）个三角形。
A．6B．5C．4
2．用下面的立体图形（ ）可以画出□。
A．B．C．
3．（ ）和（ ）能拼成一个长方形。
①②③
A．①③B．①②C．②③
4．用下面哪种方法可以得到一个圆？（ ）
A．绕圆柱的底面画B．在钉子板上围C．用小棒摆
5．用下面的（ ）可以画出。
A．B．C．
6．用（ ）号小印章可以印出△。
A．B．C．
7．下面图形中不属于同一类的是（ ）。
A．B．C．
8．七巧板是由（ ）种图形组成的。
A．4B．7C．3
二、填空题
9．用4根同样长的小棒可以拼成一个( )形。
10．数一数。
有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。
11．数一数，填一填。
12．看图填空。
(1)图中圆有( )个，正方形有( )个，长方形有( )个，三角形有( )个。
(2)比多( )个，比少( )个。
13．神奇的七巧板。
七巧板是由( )种图形组成的，其中三角形有( )个，平行四边形是( )号图形，1号图形和( )号图形一样大，( )号图形和( )号图形也一样大。
14．至少用( )根同样长的小棒可以摆一个长方形；至少用( )根同样长的小棒可以摆成两个正方形。
15．数一数。
( )个正方形，( )个长方形，( )三角形，( )个圆。
三、判断题
16．中有5个正方形。( )
17．数学书的封面可以近似的看作是长方形。( )
18．有2个面是圆。( )
19．下图中有3个长方形。( )
20．水杯的杯口是一个圆。( )
四、解答题
21．淘气像下面这样对图形进行了分类，你知道他怎样想的吗？请用文字描述。
22．找一找，分一分。
正方体是 ________
圆柱体是 ________
长方体是 ________
对上面图形可按什么条件进行分类，并用序号直接标出分类结果。
23．小小画家。（把涂上绿色，△涂上蓝色，□涂上红色，○涂上黄色。）
有（ ）个，△有（ ）个，□有（ ）个，○有（ ）个，其中，（ ）最多，（ ）最少。
24．下图是什么，判断具体是有多少种“材料”组成，各种“材料”有多少？
25．在里填上图形前面的编号。
题号
一
二
三
四
总分
得分
( )个
( )个
( )个
( )个
参考答案：
1．B
【详解】略
2．B
【分析】从球、正方体及圆柱的表面特征来分析即可。
【详解】A．球面是一个曲面，用球不能画出□；
B．正方体六个面都是正方形，用正方体可以画出□；
C．圆柱由两个圆和一个曲面围成，用圆柱不能画出□。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是球体、正方体及圆柱的表面特征。
3．A
【详解】略
4．A
【解析】略
5．C
【分析】正方体的特征：六个面都是正方形；圆柱：两底面都是圆及侧面是曲面；长方体：至少有四个面是长方形。
【详解】由于长方体至少有四个面都是长方形，
故答案为：C
【点睛】此题考查的是长方体、正方体及圆柱的特征。
6．A
【详解】【解答】选项A，这个小印章可以印出△；
选项B，这个小印章可以印出□；
选项C，这个小印章可以印出○ 。
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了平面图形的认识，观察小印章的中间图案，中间图案是什么图形就可以印出什么图形。
7．C
【详解】略
8．C
【分析】七巧板由正方形分割成七小块，其中：五块等腰直角三角形，一块正方形和一块平行四边形组成，依此即可作答。
【详解】由分析可得：由七巧板的组成可知，七巧板由3种图形组成，其中有1个正方形，有1个平行四边形，有5个三角形。
故答案为：C
【点睛】本题考查了七巧板的组成。
9．正方
【详解】略
10． 4 4 2 3
【解析】略
11． 8 9 4 4
【详解】略
12．(1) 5 3 5 18
(2) 2 13
【分析】（1）根据对圆、正方形、长方形、三角形的初步认识，认真数出每种图形的数量；
（2）用圆的个数减去正方形的个数，求出比多多少个；用三角形的个数减去长方形的个数，求出比少多少个。
【详解】（1）图中圆有5个，正方形有3个，长方形有5个，三角形有18个。
（2）5－3＝2（个），比多2个。
18－5＝13（个），比少13个。
【点睛】本题考查了学生对圆、正方形、长方形、三角形的认识与掌握。
13． 3 5 3 2 4 6
【详解】略
14． 6 7
【解析】略
15． 1 2 5 6
【解析】略
16．√
【分析】根据分类数图形的计数原理和方法，图中有4个小格，每个小格都是正方形，由4个小格组成的正方形有1个；再合并起来即可。
【详解】（个）
所以，图中有5个正方形；
故答案为：√
【点睛】此题主要考查计数方法的应用，解答这类问题要按照一定顺序去观察分析，探寻其中的规律，只要发现了规律问题就容易解决。
17．√
【解析】略
18．√
【分析】圆柱有三个面，即有两个底面和一个侧面，底面是圆形。圆的特点：有一条曲线。
【详解】由题意可知：这是一个圆柱，有2个底面是圆。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是圆柱及圆的特征。
19．×
【解析】略
20．√
【分析】
如上图，是一个圆。
【详解】根据分析可知：
水杯的杯口是一个圆。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，要熟记圆的特征。
21．见详解
【分析】根据图形的共同特点，找出分类依据，据此即可解答。
【详解】先把9个图形按有无角分成两类，上面的圆柱、圆和球是无角图形，下面的三角形、长方形、平行四边形、正方形、立方体、长方体是有角图形，再把无角图形按平面还是立体图形再分成两类，上面的圆是平面图形，下面的圆柱和球是立体图形；有角图形也按平面还是立体图形再分成两类，上面的三角形、长方形、平行四边形、正方形是平面图形，下面的立方体、长方体是立体图形。
【点睛】本题主要考查学生的观察分析归纳能力。
22．正方体是（2）（5）（9）；圆柱体是（3）（7）（10）；长方体是（1）（4）（8）；
平面图形：（6）、（11）
立体图形：（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（7）、（8）、（9）、（10）
【详解】正确认识个图形的定义，例如平面图形和立体图形。
23．6；5；1；11；○；□
涂色见详解
【分析】根据长方形、三角形、正方形、圆形的特征，数出各个图形的数量，进行比较，并涂色即可。
【详解】由分析可得：
有5个，△有5个，□有1个，○有11个。
11＞5＞1，所以○最多，□最少。
涂色如下：
【点睛】本题考查平面图形的初步认识，要熟练掌握不同平面图形的特点。
24．一座房子、4种材料，长方形7个、正方形13个、圆形3个、三角形1个。
【分析】考察对平面图形的拼组分类识别。
【详解】根据所给图判断物件，找出图形种类和数量。
25．
【解析】略