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初中实验活动1 氧气的实验室制取与性质课堂教学ppt课件
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实验活动1 氧气的实验室制取与性质[来:中%^教&网@#]一、学习目标： 1.初步学会实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作。（重点）2.初步学会氧气能与许多物质发生反应的实验操作。【情景导入】 如何检验一瓶无色气体是何种气体？[来*:%@中~教^网]【实验目的】学习实验室制取氧气的方法、加深对氧气性质的认识。【实验用品】书本P45.【实验步骤】（一）研究讨论实验室用高锰酸钾制氧气（并用排水法收集氧气）的实验步骤及注意事项：实验步骤可用七个字概括：“_____、_____、______、_____、____、____、______”[来@:%*中教^网~]1.查：检查装置的气密性。注意：（1）为什么要检查装置的气密性？ （2）如何检查装置的气密性？[来~:zzs^*te%@p.com]2.装：在集气瓶中装满水并向试管中装入药品高锰酸钾，在试管口塞上棉花团。（1）在装满水的集气瓶内，如果有气泡会有怎样的影响？ （2） 为什么要在试管口放一团棉花？ [来&^:%@中*教网] 3.定：将试管固定在铁架台上，大试管口要略向下倾斜。（1）为什么试管口要略向下倾斜？ （2）伸入试管中的导管不能过长，应微露胶塞。为什么？ 4.点：点燃酒精灯，进行加热。 注意：物质加热的原则：先均匀，后集中。为什么酒精灯火焰在试管下方来回的移动？然后对高锰酸钾部位进行加热。 [来~#:中国教育&出版*网%]5.收：用排水法收集气体。注意：为什么要在气泡连续出现时才开始收集？或说刚开始有气泡放出时为什么不立即收集？ 6.离：先把导气管从水槽中拿出。7.熄：再熄灭酒精灯。[www&.@^zzst%#ep.com]注意：实验完毕后，为什么要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯？相反操作会造成什么后果？ [来:^@中*&教~网]（二）探究用过氧化氢制氧气的实验步骤（检、装、固、收）（1）检：连接仪器，检查装置的气密性。（2）装：试管中加入少量的二氧化锰，然后倒入适量的过氧化氢，塞上带导管的单孔胶塞。（若有长颈漏斗则从长颈漏斗中加入液体），但长颈漏斗的下端管口必须伸入液面下的原因是：[来#@&:zzste*p.com~]（3）固：将试管固定在铁架台上。铁夹夹在距离管口约（ ）处。[来:zzs~t#*ep.@com^]（4）收：用排水法或向上排空气法收集氧气，收集满氧气后将集气瓶口盖好玻璃片，正放在实验台上。（三）试验氧气的性质练习：讨论如下问题： 1.为什么木炭要由上往下缓慢伸入集气瓶？[中%*&国@教育出~版网] [来:zzste@*p.%^c~om]2.为什么要在燃烧铁丝的集气瓶中放少量的水或放细沙？ 燃烧碳时为什么不放？燃烧硫要放水吗？放细沙行吗？为什么？ 3.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 小结：实验室制取氧气：1.药品：[中~国&^教育出%版网@] 2.反应原理：[来:中国教%*育出#^@版网] 3.收集方法和原理： 4.检验和验满： 5.实验装置：6.操作步骤：（以高锰酸钾制取氧气为例） 7.注意事项： [来:*#z@zstep~.c^om]三、自我测评【课堂练习】[来#%~^:中教网&]1．区别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最好且简便的方法是（ ）A．用带火星的木条 B．用澄清石灰水C．用紫色石蕊溶液 D．用燃着的木条2.实验室用氯酸钾制氧气的实验中，需要使用的一组仪器是( )A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 C．酒精灯、烧杯 D．导管、双孔塞3.实验室利用氯酸钾制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将固体药品装入试管里， 塞紧胶塞，并将它固定在铁架台上 [来^:*&中教%网~]⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（ ）A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②4.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是( )A．检查装置气密性 B．加热立即收集C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热5.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是( ) A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水左移[中国#*教育^出版~&网]C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水右移6. 实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（ ）[www.zz&^s#tep.c*o~m]A．装药品的试管口应略向上倾斜B．进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许C．用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向上[来:zzst%~ep.c#om&^]D．用排水法收集氧气时，导气管口应伸入集气瓶口少许[中国^教&育*出@版~网][来:中国教^*育出#@版%网]实验活动1 氧气的实验室制取与性质参考答案【课堂练习】[来~*#:中国教育出版网&%]-6：D B B B A
实验活动1 氧气的实验室制取与性质[来:中%^教&网@#]一、学习目标： 1.初步学会实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作。（重点）2.初步学会氧气能与许多物质发生反应的实验操作。【情景导入】 如何检验一瓶无色气体是何种气体？[来*:%@中~教^网]【实验目的】学习实验室制取氧气的方法、加深对氧气性质的认识。【实验用品】书本P45.【实验步骤】（一）研究讨论实验室用高锰酸钾制氧气（并用排水法收集氧气）的实验步骤及注意事项：实验步骤可用七个字概括：“_____、_____、______、_____、____、____、______”[来@:%*中教^网~]1.查：检查装置的气密性。注意：（1）为什么要检查装置的气密性？ （2）如何检查装置的气密性？[来~:zzs^*te%@p.com]2.装：在集气瓶中装满水并向试管中装入药品高锰酸钾，在试管口塞上棉花团。（1）在装满水的集气瓶内，如果有气泡会有怎样的影响？ （2） 为什么要在试管口放一团棉花？ [来&^:%@中*教网] 3.定：将试管固定在铁架台上，大试管口要略向下倾斜。（1）为什么试管口要略向下倾斜？ （2）伸入试管中的导管不能过长，应微露胶塞。为什么？ 4.点：点燃酒精灯，进行加热。 注意：物质加热的原则：先均匀，后集中。为什么酒精灯火焰在试管下方来回的移动？然后对高锰酸钾部位进行加热。 [来~#:中国教育&出版*网%]5.收：用排水法收集气体。注意：为什么要在气泡连续出现时才开始收集？或说刚开始有气泡放出时为什么不立即收集？ 6.离：先把导气管从水槽中拿出。7.熄：再熄灭酒精灯。[www&.@^zzst%#ep.com]注意：实验完毕后，为什么要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯？相反操作会造成什么后果？ [来:^@中*&教~网]（二）探究用过氧化氢制氧气的实验步骤（检、装、固、收）（1）检：连接仪器，检查装置的气密性。（2）装：试管中加入少量的二氧化锰，然后倒入适量的过氧化氢，塞上带导管的单孔胶塞。（若有长颈漏斗则从长颈漏斗中加入液体），但长颈漏斗的下端管口必须伸入液面下的原因是：[来#@&:zzste*p.com~]（3）固：将试管固定在铁架台上。铁夹夹在距离管口约（ ）处。[来:zzs~t#*ep.@com^]（4）收：用排水法或向上排空气法收集氧气，收集满氧气后将集气瓶口盖好玻璃片，正放在实验台上。（三）试验氧气的性质练习：讨论如下问题： 1.为什么木炭要由上往下缓慢伸入集气瓶？[中%*&国@教育出~版网] [来:zzste@*p.%^c~om]2.为什么要在燃烧铁丝的集气瓶中放少量的水或放细沙？ 燃烧碳时为什么不放？燃烧硫要放水吗？放细沙行吗？为什么？ 3.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 小结：实验室制取氧气：1.药品：[中~国&^教育出%版网@] 2.反应原理：[来:中国教%*育出#^@版网] 3.收集方法和原理： 4.检验和验满： 5.实验装置：6.操作步骤：（以高锰酸钾制取氧气为例） 7.注意事项： [来:*#z@zstep~.c^om]三、自我测评【课堂练习】[来#%~^:中教网&]1．区别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最好且简便的方法是（ ）A．用带火星的木条 B．用澄清石灰水C．用紫色石蕊溶液 D．用燃着的木条2.实验室用氯酸钾制氧气的实验中，需要使用的一组仪器是( )A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 C．酒精灯、烧杯 D．导管、双孔塞3.实验室利用氯酸钾制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将固体药品装入试管里， 塞紧胶塞，并将它固定在铁架台上 [来^:*&中教%网~]⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（ ）A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②4.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是( )A．检查装置气密性 B．加热立即收集C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热5.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是( ) A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水左移[中国#*教育^出版~&网]C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水右移6. 实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（ ）[www.zz&^s#tep.c*o~m]A．装药品的试管口应略向上倾斜B．进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许C．用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向上[来:zzst%~ep.c#om&^]D．用排水法收集氧气时，导气管口应伸入集气瓶口少许[中国^教&育*出@版~网][来:中国教^*育出#@版%网]实验活动1 氧气的实验室制取与性质参考答案【课堂练习】[来~*#:中国教育出版网&%]-6：D B B B A
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