高中英语外研版 (2019)选择性必修 第三册Unit 2 A life’s work学案

这是一份高中英语外研版 (2019)选择性必修 第三册Unit 2 A life’s work学案，共6页。

1．____ v．(使) 摆好姿势
2．_______ n．食品杂货店
3．_______ n．时尚
4．_______ adj．遥远的
5．_________ n．名人，明星
6．_____ n．试验
7．__________ n．(车辆等的)推进力
8．________ n．氢
9．________ adj．珍稀的；贵重的
10．_______ n．古董，古玩，古物
11．_________ n．庭院，院子
12．_________ n．工作场所
13．_______ n．最大量，最大值
14．______ v．擦亮，擦光
15．____ v．(狗) 吠叫
16．________ n．车间，工场
17．_____ n．短文，论说文
18．________ v．支配，控制，主宰
19．_________ v．与……有关
20．________ n．分析
21．________ v．包括，由……构成
1．cmplicate v．使复杂化→___________ adj．复杂的→_____________ adj．不复杂的，简单的；单纯的
2．restre v．恢复，使复原→___________ n．(旧建筑或旧家具等的) 修复，整修
3．preserve v．维护，保护；保存→____________ n．维护，保护；保存
4．architect n．建筑师→____________ n．建筑风格，建筑设计→_____________ adj．建筑学的，建筑方面的
5．ambitin n．雄心，志向，抱负→_________ adj．宏大的，艰巨的→___________ adv．有抱负地，雄心壮志地
6．analysis n．分析→_______________ v．分析
1．_________________只不过；仅仅
2．________为……摆好姿势
3．________________对……入迷，着迷
4．___________对……的热爱/奉献
5．______________把……投入……
6．_____________不管，不顾
7．________从未；从来没有
8．___________……的方法(或途径)
9．___________对……的热爱
10．__________________反复试验(以得出最佳结果)
11．_________退让；认输
12．________________按自己的节奏
13．______________日复一日
14．______________起源于；来源于
15．_______________从……到……不等；在……范围内变化
16．____________________使……恢复生机/活力
17．_____________既不……也不
18．____________把……传给
19．_______承担(责任)；呈现；雇用
20．_______开始从事；拿起；占据，占用；继续
21．________________开辟新的领域；有新发现
22．__________同……一样多
23．____________ 留下，遗留；把……抛在后面
24．_______________各种各样的，大范围的
25．_____________________不拘一格地思考，跳出框框思考
1．[句型公式] 强调句型：It＋is/was＋被强调部分＋that/wh＋句子其他成分
These things were real，and ____________________________________________．
这些东西是真实的，在这种真实中，坎宁安看到了美好和潜力。
2．[句型公式] nt... until... 直到……才……
He wuld even stay utside in a strm，_____________________________________________________．
甚至在暴风雨时，他也会待在外面，直到他认为自己已经拍摄到满意的照片才回家。
3．[句型公式] if引导的虚拟条件句
____________________________________________________that the plainly-dressed peple wrking here are masters f their craft，wh have spent their lives restring precius antiques．
要不是那三集纪录片，外面的人永远也不会知道，在这里工作的那些衣着朴素的人竟然都是精于各门技艺的大师，他们毕生都在修复珍贵的古董。
4．[句型公式] 完全倒装句
Amng these _______________________________，Wang Jin．
这其中便包括钟表修复大师王津。
5．[句型公式] It is＋adj．(bvius/apparent/evident/clear...)＋ that从句
_________________________ when the clck masters say that “these antiques have lives”，it is neither an exaggeratin nr a metaphr．
人们突然明白，当钟表大师们说“这些古董有生命”时，这既不是夸张，也不是比喻。
读后续写之关于身体动作的细节描写(Face)
a bright smile灿烂的笑容
ne's face brightened某人的脸上焕发光彩
ne's face grew serius表情变得严肃
ne's face lked a little cnfused
某人看起来有点困惑
ne's face flushed/burned with embarrassment
某人窘得满脸通红
ne's face paled with fright某人的脸吓得都白了
had a slight frwn n ne's face某人愁眉不展的样子
1．A bright smile appeared n/spread acrss/crssed his face．
他的脸上露出了灿烂的笑容。
2．Her face lit up/brightened/glwed when I gave her the present．
我给她礼物时，她的脸上焕发光彩。
3．His face suddenly grew serius．
他的表情突然变得严肃起来。
4．His face lked a little cnfused．
他看起来有点困惑。
5．Jack's face flushed/burned with embarrassment．
杰克窘得满脸通红。
6．Her face paled with fright．
她吓得脸都白了。
7．He had a slight frwn n his face．
他的脸上显得有点儿愁眉不展。