【终极押题】河南省2024年对口升学语文考试试卷（原卷+解析卷）

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本试卷共4大题。全卷共8页。满分100分，考试时间120分钟。
注意事项：
1．所有试题均需在答题卷上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分，在试卷和草稿纸上作答无效。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。
一、基础知识(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.下列词语书写和读音完全正确的一组是( )。
【答案】B
【解析】A 项“踟”读 chí,C 项“远离尘霄”应为“远离尘嚣”,D 项“纤”读 xiān。
前几年某次单招考试试题把对字音和字形的考查集中在一个题目中，字音考查主要集中在多音字、易误读字方面，字形考查主要集中在同音字方面。
2.下列词语中，没有错别字的一项是( )。
A. 风靡全球三番两次反复无长翻云覆雨
B. 不计其数嘉朋满座缄口不言坚难困苦
C. 如法炮制蓬荜生辉披沙拣金嗜酒成癖
D. 兢兢业业不经而走针灸疗法赳赳武夫
【答案】C
【解析】A反复无常 B艰难困苦 D不胫而走
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 )
A.中国第一位个体工商户章华妹，最初在地摊上卖纽扣、钥匙扣等小商品，虽然收入很低，但她无所不为且坚持不懈，如今已成为年营业额达数百万元的公司老总。
B.四川省旅游投资集团有限责任公司和四川日报报业集团签署了战略合作协议，强强联手探索“旅游十传媒”的产业发展新路径，双方将形成举案齐眉的发展新格局。
C.四川茶叶在保持传统销售渠道畅通的同时，不断开拓电子商务渠道，如天猫、京东、微信公众号、朋友圈等，线上线下销售并举， 一定会甚嚣尘上，遍及全球。
D. 为了有效防控危险化学品企业的安全风险，四川省安全科学技术研究院用红、橙、黄、蓝
四种颜色绘制全省企业安全风险等级分布图，风险等级在图中一目了然。
【答案】D
【解析】 A 项“无所不为”指什么坏事都干。用在此处感情色彩不当。B 项“举案齐眉”形容夫妻之间互相尊敬。此处用错对象。C 项“甚嚣尘上”,贬义词，多指某种言论十分嚣张。D 项“一目了然”指一眼就看得很清楚。
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
再想下去。第一个穿过三峡的人，绝然不是第一个。在他之前必定已有许多个，只是或是半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡的全程而已。折回的和遇险的 为探明三峡的航道尽了力， 也给后来者增加了精神负担。折回的要说：“我试过了，是通不过的。”遇险的自己不会说，别人 要说：“还想冒险，不要命了吗？”也还会有一些旁观者、嘲笑的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论， 上前拉一把。 ，第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。
A.都 却 但 而且 于是 B.都 但 却 甚至 然而
C.却 并且 还 甚至 终于 D.却 并且 还 而且 然而
【答案】B
【解析】考察课文原文，关联词的用法。
5.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一句是（ ）
A.我绝不像攀缘的凌霄花，借你的高枝来炫耀自己
B.我们仿佛永远分离，却又终身相依。
C.我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。
D.你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟。
【答案】B
【解析】B项无本体和喻体。
6.下列各句中语言运用得体的一项是（ ）
A.这是你家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B.老先生说得有道理，领教领教！
C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D.请留步，足下就此告别。
【答案】A
【解析】考查知识点：文学常识
令尊、令堂：对别人父母的尊称。
令兄、令妹：对别人兄妹的敬称。
令郎、令爱：对别人儿女的敬称。
7.下列各项中，作品、作者、体裁对应正确的一项是（ ）
A.《废墟的召唤》 贾平凹 散文
B.《项链》 莫泊桑 小说
C.《离太阳最近的树》 毕淑敏 小说
D.《祝福》 鲁迅 议论文
【答案】B
【解析】A项《废墟的召唤》作者宗璞；C项《离太阳最近的树》题材为散文；D项《祝福》体裁为小说。
8.下列有关文学常识的解说，正确的一项是 ( )
A.《史记》是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇。
B. 词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。词有词牌，词牌对词作的内容起概括的作用。
C.辛弃疾，南宋爱国词人，是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家，与苏轼齐名，并称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。其代表作有《念奴娇·赤壁怀古》。
D. 李清照，宋代女词人，自号易安居土，她的词可以南渡为界，分为前后两期。前期词主要是伤春怨别和闺阁生活的题材，表现了女词人多愁善感的个性。《声声慢》(寻寻觅觅)就是这一时期的佳作。
【答案】A
【解析】 B 项“词牌对词作的内容起概括的作用”错误，C 项《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的作品，D 项《声声慢》(寻寻觅觅)是李清照后期的佳作。
9.下列词语中划线字的解释，正确的一项是（ ）
A.群贤毕至(完毕、结束) B.少长咸集(名词作状语，在咸阳)
C.趣舍万殊(不同) D.信可乐也(诚信)
【答案】B
【解析】B项“咸”是全，都的意思。
10.下列句子中不含通假字的一项是（ ）
A.赢粮而景从 B.常以身翼蔽沛公 C.令将军与臣有郤 D.张良出，要项伯
【答案】B
【解析】A项景通“影”。C项郤通“隙”。D项要通“邀”。
二、文言文阅读(16分)
阅读下面文字，完成11-13题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥瑾。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求！尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤！尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点！尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
1.以上文段选自学过的课文 。孔子，名 ，字_____，鲁国陬邑人(今山东曲阜)。春秋时期的思想家、教育家， 学派创始人。(4分)
【答案】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 丘 仲尼 儒
2.翻译下列句子(8分)
（1）居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” （4分）
（2）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（4分）
【答案】（1）（你们）平时常说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？”
（2）暮春时节（天气和暖），春天的衣服已经穿着了。（我和）五六位成年人，六七个少年，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌走回家。
3.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B.比及三年 比：比较
C.以俟君子 俟：等待 D.鼓瑟希 鼓：弹奏
【答案】B。 B项“比”的意思是等到，等待。
三、现代文阅读(24分)
中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览)，但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来!
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢?几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!
1.选文题目 ，课文的体裁是 ，作者 ，原名 ，我们还学过他的文章《 》。(5分)
2．本文的中心论点是哪句话？（3分）
3.“闭关主义”与“送去主义”分别指的是什么？（4分）
4.“一者见得丰富，二者见得大度”使用的修辞手法是 。作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起，所运用的论证方法是 。（4分）
5.“抛来”与“抛给”有什么不同之处？（4分）
6. 下列对文中语句理解错误的一项是( )（4分）
A.中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
(1840 年鸦片战争以前，清政府奉行的是闭关自守的政策。)
B.当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。(这是作者对“送去主义”的讽刺，不是“丰富”，而是自欺欺人;不是“大度”而是媚外求宠。)
C.我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。
(鲁迅先生是一个追求时潮流的人。)
D.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!
(鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张，指出“拿来主义者”要有思考，有辨别，有选择地自己去拿。)
【答案】1、《拿来主义》 议论文 鲁迅 周树人（或者周樟寿） 《从百草园到三味书屋》或《藤野先生》或《阿长与山海经》等
2、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。
3、“闭关主义”是自己不去，别人也不来，闭关锁国；“送去主义”指崇洋媚外，谄媚讨好，毫无自信
4、反语 类比论证
5、“抛来”较多随意性，可不接受；“抛给”有明确性，目的性，必须接受
6、C（作者在这里用词表讽刺意义）
四．作文（40分）
阅读下面的材料，根据要求写作。
“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个蛋，形态又不同了。即使 同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出 更好的画。”老师的谆谆教导，告诉达·芬奇一个真理：基本功很重要。达·芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础，所以后来成了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
根据上面的文字，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
【答案和解析】
这一语段陈述了达·芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析，应该说有“叙”也 有“议”。但说理是否可再深入一点，再透彻一些呢?我们不妨从事例的反面进行假设，如果 达·芬奇在从师阶段没有打下扎实的画画基础，那他会成为欧洲文艺复兴时期卓越的画家吗? 答案显然是否定的。这样，不就从反面证明了“基本功训练很重要”这一论点吗?经过如此一假设，说理显然深入了许多。
如果考生写记叙文，要注意最好写自己亲身经历的事，起码是自己熟悉的人或事，并且这些 事曾使自己感动过、流泪过……叙事是为了表现人物，写记叙文要突出人物，特别要注意通过精细的描述，突出人物的个性。作文层次取决于文体结构、观点立意、论证逻辑、说理效果和语言表达。
以此为评价维度，作文评定可有如下分类：
(36-40分)一类文次分明议论文文体明确结构清晰，逻辑层点明确立场鲜明，观性强，论证有力逻辑清晰.针对效果好理由充足，说理写整洁漂亮通畅明白.有助语言理性清明，于论证说理:书
(31-35分)二类文具有层次性具备，结构合理，议论文文体要素点.欠鲜明有立场，有观证合理逻辑基本清晰，针对性不强，论效果较好理由恰当，说理点:书写清晰语言通顺严谨.能帮助论证观
(26-30分)三类文合理,缺乏层次性议论文文体要素不完备，结构基本摇摆不定有立场，观点缺乏针对性逻辑欠妥，论证理效果一般理由不充分。说一般语言通顺,严谨性不足:书写
(21-25分)四类文没有逻辑性确，结构不合理议论文文体不明场,观点偏离没有明确立论证逻辑混乱,缺乏有针对性的效果不好理由匮乏，说理不清晰语言不通顺，缺乏逻辑性:书写
(20分及以下)五类文构不当.逻辑混乱非议论文文体,结乏论点没有立场，缺抽象空洞没有逻辑，论证备说理效果没有说理，不具杂乱语言零乱，没有逻辑性:书写杂乱。A.踟躇(zhí)
凛冽
仗恃(shì)
咄咄逼人
B.颓圮(pǐ)
联袂
古刹(chà)
面面相觑
C.睿智(ruì)
嗥叫
活塞(sāi)
远离尘霄
D.纤丽(qiān)
饥懂
龟裂(jūn)
变生肘腋