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2022-2023年职业学校对口升学考试语文真题试卷
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这是一份2022-2023年职业学校对口升学考试语文真题试卷，共10页。试卷主要包含了选择题，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列词语中加点字的注音全部正确的是
A.跻身(jī) 敷衍(fū) 媲美 (pì) 饿殍遍野(piǎ)
B.娉婷(pìn) 执拗(niù) 谙熟 (ān) 一掷千金(zhí)
C.震慑(shè) 木讷(nà) 鞭挞(tà) 踽踽独行(yǔ)
D.炫耀(xuàn) 逮捕(děi) 缜密(zhēn) 耸入云天(sōng)
2.下列词语中没有错别字的是
A. 斡旋 推委 轨道 交插学科
B. 脉膊 酿造 焦燥 草菅人命
C. 横亘 宠幸 祠堂 未雨绸缪
D. 怠慢 开僻 苛刻 察颜观色
3.下列作家、作品、体裁对应有误的是
A.毕淑敏——《离太阳最近的树》——散文
B.王实甫——《西厢记》——小说
C.舒 婷——《致橡树》——诗歌
D.鲁 迅——《祝福》——小说
4.下列句子中加点成语使用正确的是
A.大家莫衷一是，都赞同这个解决办法。
B.这位中学生获奖的消息在家乡掀起了轩然大波。
C.我们公司灯光设计师的设计一定会让您的新居蓬筚生辉。
D.人们纷纷吐槽这部影片的配乐，但瑕不掩瑜，这部影片的故事情节还是令人满意的。
5.下列古诗词有误的是
A.自牧归荑，洵美且怡。
B.盈盈一水间，脉脉不得语。
C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
D.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
6.下列文学常识，表述有误的是
A.唐代诗人中“大李杜”指的是李白和杜甫,“小李杜”指的是李商隐和杜牧。
B.《林黛玉进贾府》节选自清代曹雪芹的小说《红楼梦》，全书共 120 回，又名《石头记》。
C.白居易，字乐天，号香山居士，是中唐时期诗人的杰出代表。
D.关汉卿，我国明代著名戏剧家，他的作品《窦娥冤》讲述的是青年妇女窦娥的冤案。
7.下列句子没有语病的是
A.河南博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
B.每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的自豪。
C.目前上海人均消费咖啡已达 24.5 杯，这一数字，显示出上海市民对咖啡的喜爱。
D.周谷诚先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成就了蜚声海内外的著名学者和历史学家。
8.下列句子标点符号使用有误的是
A.“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
B．至于整株树以及成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”,“红云几万重”的绚丽景色了。
C．数学家以迭代方程在复数平面上产生的“分形”图案，其千变万化、奇幻迷离，使艺术家也叹为观止。
D.梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，--你知道么?
9．对下列句子运用的修辞手法判断有误的是
A.他们爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑(拟人)
B.这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度(通感)
C.这种作风，拿了律己，则害了自己;拿了教人，则害了别人;拿了指导革命，则害了革命(排比)
D.为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇和恶狼的法则为自己的圭臬，请问这不是一种疾病吗(反问)
10.下列加点词解释有误的是
A.今我来思，雨雪霏霏(雨:落、下)
B.静女其姝，俟我于城隅(姝:美好，漂亮)
C.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故(故:衰老)
D.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪(高堂:指作者的父母)
二、文言文阅读:16 分。
阅读下面的文字，完成 11—13 题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰:‘不吾知也’。如或知尔，则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求!尔何如?”
对曰:“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤!尔何如?"
对曰:“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
曰:“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也。”
三子者出，曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣。”
曰:“夫子何哂由也?"
曰:“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?”
11.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《 》，它是记录孔子及其弟子言行的语录体 集(体裁)。(2分)
12.解释下列句中加点的词。(8分)
(1)夫子哂之。
(2)鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。
(3)浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
(4)吾与点也。
13.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)以吾一日长乎尔，毋吾以也。
(2)如或知尔，则何以哉?
(3)非曰能之，愿学焉。
三、现代文阅读:24 分。
阅读下面的文字，完成 14—19 题。
当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金，这是一笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款筹到。而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后，您可以歇一歇了! ”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话。她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖，大家都怕她晕过去。可是，她 着， 着嘴唇，手 着门框， 花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子!”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
七七事变后，我由济南逃出来。北平又像庚子那年似的被鬼子占据了，可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。
去年一年，我在家信中找不到关于母亲的起居情况。我疑虑，害怕。我想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信。算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了!
生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!
14.选文出自《 》一文，作者老舍，原名___。(2分)
15.给加点字注音。(4分)
(1)惦念 (2)嘱咐
(3)耽误 (4)灌养
16.从下列词语中选出恰当的词填入文中横线处(将答案依次填在答题卡上)。(4分)
摇晃 挣扎 咬 闭 扶 拍 看
17.请列出文中表现母亲伟大无私的爱的三件事。(6分)
18.分析文中划线句子所用的修辞手法及其作用。(4分)
19.结合文章最后一段内容及自身经历，谈谈母亲对你的影响。(4分)
四、作文:40 分。
阅读下面材料，按要求作文。
信心的力量是无穷的。每当你坚信“我能做到”时，你就会想方设法解决问题，成功就诞生在解决问题之中。只要有信心，我们就能复兴民族的文化;只要有信心，我们就能战胜反复的疫情;只要有信心，我们就能解决眼前一个个的难题……
请以“信心”为话题，写一篇文章。
要求:紧扣材料，明确立意，自选文体(诗词、小说及戏剧除外)，自拟题目，不少于 600 字。
参考答案
一、选择题: (每小题2分，共20分)
1. A 2. C 3. B 4. D 5. A
6. D 7. C 8. B 9. B 10. D
二、文言文阅读:16 分。
11.(2分)论语(1分):散文(1分)
12.(8分)
(1)微笑(2分); (2)站起来(2分);(3)唱歌(2分);(4)赞同(2分)
13.(6分)
(1)因为我年龄比你们大一些，但是不要因为我这一点，就有话不说了(2分)。
(2)如果有人了解你们，那么，你们怎么做呢(2分)?
(3)不敢说能做到，但愿意学着做些事情(2分)。
三、现代文阅读:24 分。
14.(2 分)我的母亲(1分);舒庆春(1分)
15.(4分)(1)diàn(1分);(2)zhǔ(1分);(3)dān(1分);(4)guàn(1分)
16.(4分)挣扎(1分);咬(1分);扶(1分);看(1分)
17.(6分)
一、为我上学筹钱(2分);
二、送三姐出嫁，不耽误女儿的青春(2分);
三、送我回学校，尽管无奈不舍，但是理解儿子的工作(2分)。
(意思相近，即可给分)
18.(4分)
使用比喻的修辞手法(2分)表现了作者害怕失去母亲的心理(2分)。(意思相近，即可给分)
19.(4分)
母亲养育、言传身教等方面对自身的影响(4分)。(意思相近，即可给分)
四、作文:40 分。
可参考以下五类评分标准批阅作文:
说明:无标题扣2分;字数不足，酌情扣分。一类
36—40 分
二类
31—35 分
三类
21—30 分
四类
11—20 分
五类
10 分以下
题目新颖
切合文意
题目明晰
切合文意
题目较切合文意
题目不切合文意
题目不切合文意
主题明确
主题较明确
主题不够鲜明
主题不够明确
混乱无主题
紧扣材料
内容充实
能扣住题意
内容较充实
内容不太充实但不跑题
内容较空洞
内容完全脱离材料
结构严谨
结构基本完整
结构基本完整
结构不完整
结构不完整
表达流畅
表达基本流畅
表达不够流畅
病句较多
有错别字
语句不通顺
错别字较多
1.下列词语中加点字的注音全部正确的是
A.跻身(jī) 敷衍(fū) 媲美 (pì) 饿殍遍野(piǎ)
B.娉婷(pìn) 执拗(niù) 谙熟 (ān) 一掷千金(zhí)
C.震慑(shè) 木讷(nà) 鞭挞(tà) 踽踽独行(yǔ)
D.炫耀(xuàn) 逮捕(děi) 缜密(zhēn) 耸入云天(sōng)
2.下列词语中没有错别字的是
A. 斡旋 推委 轨道 交插学科
B. 脉膊 酿造 焦燥 草菅人命
C. 横亘 宠幸 祠堂 未雨绸缪
D. 怠慢 开僻 苛刻 察颜观色
3.下列作家、作品、体裁对应有误的是
A.毕淑敏——《离太阳最近的树》——散文
B.王实甫——《西厢记》——小说
C.舒 婷——《致橡树》——诗歌
D.鲁 迅——《祝福》——小说
4.下列句子中加点成语使用正确的是
A.大家莫衷一是，都赞同这个解决办法。
B.这位中学生获奖的消息在家乡掀起了轩然大波。
C.我们公司灯光设计师的设计一定会让您的新居蓬筚生辉。
D.人们纷纷吐槽这部影片的配乐，但瑕不掩瑜，这部影片的故事情节还是令人满意的。
5.下列古诗词有误的是
A.自牧归荑，洵美且怡。
B.盈盈一水间，脉脉不得语。
C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
D.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
6.下列文学常识，表述有误的是
A.唐代诗人中“大李杜”指的是李白和杜甫,“小李杜”指的是李商隐和杜牧。
B.《林黛玉进贾府》节选自清代曹雪芹的小说《红楼梦》，全书共 120 回，又名《石头记》。
C.白居易，字乐天，号香山居士，是中唐时期诗人的杰出代表。
D.关汉卿，我国明代著名戏剧家，他的作品《窦娥冤》讲述的是青年妇女窦娥的冤案。
7.下列句子没有语病的是
A.河南博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
B.每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的自豪。
C.目前上海人均消费咖啡已达 24.5 杯，这一数字，显示出上海市民对咖啡的喜爱。
D.周谷诚先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成就了蜚声海内外的著名学者和历史学家。
8.下列句子标点符号使用有误的是
A.“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
B．至于整株树以及成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”,“红云几万重”的绚丽景色了。
C．数学家以迭代方程在复数平面上产生的“分形”图案，其千变万化、奇幻迷离，使艺术家也叹为观止。
D.梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，--你知道么?
9．对下列句子运用的修辞手法判断有误的是
A.他们爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑(拟人)
B.这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度(通感)
C.这种作风，拿了律己，则害了自己;拿了教人，则害了别人;拿了指导革命，则害了革命(排比)
D.为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇和恶狼的法则为自己的圭臬，请问这不是一种疾病吗(反问)
10.下列加点词解释有误的是
A.今我来思，雨雪霏霏(雨:落、下)
B.静女其姝，俟我于城隅(姝:美好，漂亮)
C.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故(故:衰老)
D.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪(高堂:指作者的父母)
二、文言文阅读:16 分。
阅读下面的文字，完成 11—13 题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰:‘不吾知也’。如或知尔，则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求!尔何如?”
对曰:“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤!尔何如?"
对曰:“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
曰:“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也。”
三子者出，曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣。”
曰:“夫子何哂由也?"
曰:“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?”
11.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《 》，它是记录孔子及其弟子言行的语录体 集(体裁)。(2分)
12.解释下列句中加点的词。(8分)
(1)夫子哂之。
(2)鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。
(3)浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
(4)吾与点也。
13.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)以吾一日长乎尔，毋吾以也。
(2)如或知尔，则何以哉?
(3)非曰能之，愿学焉。
三、现代文阅读:24 分。
阅读下面的文字，完成 14—19 题。
当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金，这是一笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款筹到。而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后，您可以歇一歇了! ”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话。她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖，大家都怕她晕过去。可是，她 着， 着嘴唇，手 着门框， 花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子!”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
七七事变后，我由济南逃出来。北平又像庚子那年似的被鬼子占据了，可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。
去年一年，我在家信中找不到关于母亲的起居情况。我疑虑，害怕。我想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信。算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了!
生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!
14.选文出自《 》一文，作者老舍，原名___。(2分)
15.给加点字注音。(4分)
(1)惦念 (2)嘱咐
(3)耽误 (4)灌养
16.从下列词语中选出恰当的词填入文中横线处(将答案依次填在答题卡上)。(4分)
摇晃 挣扎 咬 闭 扶 拍 看
17.请列出文中表现母亲伟大无私的爱的三件事。(6分)
18.分析文中划线句子所用的修辞手法及其作用。(4分)
19.结合文章最后一段内容及自身经历，谈谈母亲对你的影响。(4分)
四、作文:40 分。
阅读下面材料，按要求作文。
信心的力量是无穷的。每当你坚信“我能做到”时，你就会想方设法解决问题，成功就诞生在解决问题之中。只要有信心，我们就能复兴民族的文化;只要有信心，我们就能战胜反复的疫情;只要有信心，我们就能解决眼前一个个的难题……
请以“信心”为话题，写一篇文章。
要求:紧扣材料，明确立意，自选文体(诗词、小说及戏剧除外)，自拟题目，不少于 600 字。
参考答案
一、选择题: (每小题2分，共20分)
1. A 2. C 3. B 4. D 5. A
6. D 7. C 8. B 9. B 10. D
二、文言文阅读:16 分。
11.(2分)论语(1分):散文(1分)
12.(8分)
(1)微笑(2分); (2)站起来(2分);(3)唱歌(2分);(4)赞同(2分)
13.(6分)
(1)因为我年龄比你们大一些，但是不要因为我这一点，就有话不说了(2分)。
(2)如果有人了解你们，那么，你们怎么做呢(2分)?
(3)不敢说能做到，但愿意学着做些事情(2分)。
三、现代文阅读:24 分。
14.(2 分)我的母亲(1分);舒庆春(1分)
15.(4分)(1)diàn(1分);(2)zhǔ(1分);(3)dān(1分);(4)guàn(1分)
16.(4分)挣扎(1分);咬(1分);扶(1分);看(1分)
17.(6分)
一、为我上学筹钱(2分);
二、送三姐出嫁，不耽误女儿的青春(2分);
三、送我回学校，尽管无奈不舍，但是理解儿子的工作(2分)。
(意思相近，即可给分)
18.(4分)
使用比喻的修辞手法(2分)表现了作者害怕失去母亲的心理(2分)。(意思相近，即可给分)
19.(4分)
母亲养育、言传身教等方面对自身的影响(4分)。(意思相近，即可给分)
四、作文:40 分。
可参考以下五类评分标准批阅作文:
说明:无标题扣2分;字数不足，酌情扣分。一类
36—40 分
二类
31—35 分
三类
21—30 分
四类
11—20 分
五类
10 分以下
题目新颖
切合文意
题目明晰
切合文意
题目较切合文意
题目不切合文意
题目不切合文意
主题明确
主题较明确
主题不够鲜明
主题不够明确
混乱无主题
紧扣材料
内容充实
能扣住题意
内容较充实
内容不太充实但不跑题
内容较空洞
内容完全脱离材料
结构严谨
结构基本完整
结构基本完整
结构不完整
结构不完整
表达流畅
表达基本流畅
表达不够流畅
病句较多
有错别字
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错别字较多
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