05，江苏省扬州市江都区邵樊片暨联谊学校2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题

这是一份05，江苏省扬州市江都区邵樊片暨联谊学校2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题，共3页。

1.（1）（4分） 挚 穹 qiè chóu
（2）（3分）D
（3）（2分）C
（4）（2分）去掉“有”，或者在“能吃苦”后面加“的精神”。
2.（3分）D
3.（9分）略
4.（4分）（1）（2分）①炫青春 ②展未来（其他答案亦可）
（2）（2分）①“九（2）班策划组”与“4月19日”对调。
②增加“截止时间为4月30日”。
【品讽刺佳作】（11分）
（7分）①围城 ②方鸿渐 ③王冕 ④杜少卿（其他正面人物亦可）⑤慧骃（飞岛）⑥科举制度下一人飞黄腾达后乡人亲友诚惶诚恐、曲意逢迎的画面或胡屠户前倨后恭、阿谀奉承的丑态。（①②③④⑤一空一分，⑥2分，其他答案合理亦可）
⑦（4分）示例一:“学霸”和“学渣”的判断仅以学习成绩作为评价标准，我认为不对。一方面，这种判定只着眼于当前的成绩，忽略了人的长远全面的发展。如《儒林外史》里中第的学霸，虽然能享受功名利禄，但这种以科举考试为单一评价标准的方式，扼杀了无数读书人多方面发展的可能性。另一方面，分数不能代表一切。当今社会，个人的能力更重要。真正优秀的人，应当德才兼备，应是有个性和特长的人。我们除了要学习书本上的知识，还要多实践，发展自己的特长，培养创新、应变能力。
示例二:“学习太苦，不要太拼，只要快乐就好”，我认为不对。学习需要刻苦努力，只有辛勤的汗水才能换来成功。如《儒林外史》中王冕边放牛边学习，自学画画，最终成为著名诗人、画家。而匡超人只读了几篇文章就自鸣得意，没有真才实学。我们应当刻苦学习，再去享受学习带来的快乐。
示例三:“读书就是为了将来多赚钱”，我认为不对。一味为了赚钱而读书，会沦为金钱的奴隶。如《儒林外史》中的匡超人、严贡生，唯利是图，为了钱失去了道德底线。读书人需要摆正态度，努力增长学识，成为一个德才兼备的人，服务社会，实现人生价值。（观点明确1分，理由充分1分，联系名著2分）
【寻诗意人生】（20分）
6.（2分）示例1:本诗主要写作者秋夜行船之事，不以具体描绘景物为要;而以一连串地名更替，展开了一幅千里蜀江行旅图，在短短诗行中展现时空的延展。
示例2:此诗李白用“入”和“流”两个动词，写出了峨眉山月映清江的倒影美景，暗点了秋夜行船之事。同时连用5个家乡地名，借空间的急剧转换生动表现了自己初次离家出峡的复杂情感。(意符即可)
7.(3分)《峨眉山月歌》既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡(或对友人的思念)的情怀。或:表达诗人对故乡的恋恋不舍之情及诗人外出闯荡的急切、喜悦与憧憬之情。《让三峡》表现诗人身处逆境时难熬，愤懑、忧愁之情。《下江陵》表达了诗人流放途中遇赦时喜悦开心，即将与家人相聚的轻快之情。
(评分标准:共3分。每首诗情感分析1分。意符即可。)
8.（4分）①对……感到奇异 ②多次③C。友好，亲善④向来、素来
9.（3分）白浮游四方/尝乘月与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍/坐舟中
10.翻译句子（4分）
（1）这个少年天生之才英明不凡,年少时好好让他学习,长大可比（大才子）司马相如.（2分）
（2）玄宗皇帝想要给李白封官,杨贵妃总是从中作梗加以阻止.（2分）该试卷源自 每日更新，享更低价下载。11.（4分）示例1:有豁达的胸襟李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发,“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，绣口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟?
示例2:李白有傲岸独立的个性。无论是得意之时，还是失意之日，始终保持傲岸不羁的个性。应诏入京之时，他一路狂歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“赐金放还”之后，他愤然呐喊，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。面对荣华富贵的诱惑，他不失耿介光明之志。“乍向草中耿介死，不求黄金笼中生。”面对炙手可势的权贵，他始终保持着人格的尊严。
示例3:李白一豪迈超脱的人生。他一生充满自信。坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。他对未来充满信心:“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”，这种乐观的情怀，让诗仙在坎坷的人生路上始终豪迈。他始终以豪迈而超脱的情怀去拥抱阴晴不定的生活。”人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人”。这是何等的洒脱，何等的乐观。
示例4:李白有高远恢宏的理想。李白具有恢宏的功业抱负。为此，他“仗剑怯园，辞言远游”，广为交游,诗名远播.以期能入朝为官,实现济世的政治抱负,在高扬亢奋的精神状态中实现自身的社会价值。“安史之乱”爆发后，李白为早日平息战乱，复兴大业，在隐逸多年后，又欣然接受永王李璘的恭请，满怀热忱毅然从戎。即使在“赐金放还”之后，年近六十之时，他仍壮心不已，准备踏上征途，参加李光弼的平叛大军。途中因病折回，不久病死当途。
(评分标准:观点1分，结合李白生平事迹及诗歌展开阐述3分。能自圆其说即可.)
【探龙年内涵】（13分）
12.(2分)朤，光明或广大的意思。同“朗”，前程朤朤形容前途光明无限。
鱻，指的是鱼很多的样子，鱼象征着富饶和丰收，与“业”谐音，代表生活富裕、物质充足。（意对即可）
13.(3分)B
14.（5分）①龙辰辰没有达成文化传承的效果。文化传承需要创作者和民众更多了解和认同传统文化。（2分）
②吉祥物也是一种历史的佐证，是民族的文化记忆和难以消弭的先人精神的具象载体。（2分）
③对比论证（1分）
15.(3分)①水不在深，有龙则灵。②卧龙③白龙马
【忆龙年旧岁】（16分）
16.（4分）（1）社会经济（2）斟酌字句（3）传递消息（4）充满抗战必胜的希望（意对即可，酌情给分）
17.（4分）【A】 瞪大眼睛低声不耐烦。 因为长年战乱给人带来的恐惧，难言之隐，担忧。
【B】 平静， 打开双手，然后敞开大笑。 用笑声来表现人物的乐观。（其他答案言之有理亦可）
18.（3分）赞同。“守岁烛”：因为题目为《除岁》，时间为过年，守岁烛贯穿故事始终，营造了过年的氛围；
“春联”：在文中反复出现，推动了故事情节的发展，春联上 “多福兴邦”内容的书写，表现人
们对生活安定、社会和平的期盼。 （赞同1分，内容结构上的作用任意两点即2分）
19.（5分）示例一：我选红色，因为
（1 分）红色符合小说中除夕“守岁”的节日特点，如写春联用红色纸，是中国的传统。
（2-3 分）红色符合小说中除夕“守岁”的节日特点，如写春联用红色纸，是中国的传统。符合父子二人除夕对饮时团圆的家庭氛围，表现了人们对美好生活的渴望。
（4-5 分）红色符合小说中除夕“守岁”的节日特点，如写春联用红色纸，是中国的传统。符合父子二人除夕对饮时团圆的家庭氛围，表现了人们对美好生活的渴望。红色更代表赤子之心，符合抗战背景下作者对国家命运的深切关怀和对抗战必胜的坚定信念。
示例二：我选择黄色，因为
（1 分）黄色是守岁烛的光亮，是炉火的火焰。
（2-3 分）黄色是守岁烛的光亮，是炉火的火焰。黄色能帮助人们冲破黑暗，照亮前路，点燃
战火纷飞中的人们对光明的追求。
（4-5 分）黄色是守岁烛的光亮，是炉火的火焰。黄色能帮助人们冲破黑暗，照亮前路，点燃
战火纷飞中的人们对光明的追求。符合抗战背景下作者对国家命运的深切关怀和对抗战必胜的坚
定信念。（其他颜色言之成理，酌情给分。）
【悟人生真谛】（60+3分）
20.作文参考中考作文评分标准