广东省深圳市福田区2023-2024学年五年级下学期期中科学试卷
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这是一份广东省深圳市福田区2023-2024学年五年级下学期期中科学试卷,共15页。试卷主要包含了选择题,判断题,综合实践题等内容,欢迎下载使用。
本学期科科参加了学校新开设的生态课程。在种植作物的过程中,科科遇到了不小的麻烦,他会如何应对呢?
1.老师从储存库里拿出作物的种子给同学们种植。储存库里的种子不容易发芽是因为储存库里缺乏( )
A.阳光B.土壤C.水分
2.拿到种子的科科开始选择合适的土壤播种。在其他条件都适宜且相同的情况下,你会建议他选择( )的土壤。
A.肥沃、湿润B.贫瘠、湿润C.肥沃、干燥
3.科科听说蚯蚓是改良土质的一把好手,打算在自家的菜地里放置一些蚯蚓。科科在( )更容易找到它们。
A.操场的沙池里B.池塘底的淤泥里
C.花坛的土壤里
4.放入蚯蚓一段时间以后,科科发现土壤变得更加疏松肥沃了,这说明( )
A.生物依赖环境B.生物影响环境
C.生物适应环境
5.老师提醒科科种植作物不要太密集,株与株、行与行之间要保留一段距离,这主要是为了使植物获得合适的( )
A.光照B.温度C.水分
6.科科想要制作一个生态瓶,生态瓶里的水最好选用( )
A.煮沸后的水B.自然水域的水
C.自来水
7.科科来到学校的池塘边收集制作生态瓶的材料,发现池塘里有许多生物存在。池塘里可能存在的食物关系是( )
A.水草←小虾←小鱼←大鱼
B.水草→小虾→小鱼→大鱼
C.大鱼→小鱼→小虾→水草
8.科科收集到合适的材料后准备制作生态瓶,合理的制作顺序是( )
A.④③②①B.④①②③C.④①③②
9.生态瓶制作好以后,科科觉得生态瓶里绿意盎然的样子特别好看,又往里面加入特别多的水草,其他生物、非生物的数量种类维持不变,生态瓶内的生态会( )
A.保持不变B.越来越好C.失去平衡
10.科科在网上冲浪时了解到,像大雁、天鹅一类的候鸟会在寒冷的冬天飞到温暖的南方过冬,但麻雀、喜鹊一类的留鸟则会留在原地,这说明( )
A.留鸟可以通过冬眠的方式过冬
B.留鸟能够适应当地寒冷的环境
C.候鸟的飞行能力比留鸟强得多
为了迎接学校“科技节”的到来,五年级开展了“动力小船大比拼”的造船活动,要求同学们制作一艘能够在1分钟内携带4个鸡蛋直线行驶2米到达对岸的动力小船。科科正在为造船而绞尽脑汁。
11.科科查阅资料发现,制作一艘动力小船需要经过“问题——____——____——____——完善”等过程。合理的顺序应该是( )
A.设计;制作;测试B.测试;设计;制作
C.制作;测试:设计
12.在设计小船的过程中,大家给了科科很多建议。下列说法中不恰当的是( )
A.设计小船要考虑船的大小、载重量、动力系统、成本等因素
B.经过精心设计后的小船就不需要再修改
C.设计图上要标注各部分使用的材料和尺寸
13.科科希望从历史资料中获取灵感,下列船只中,在历史上出现最早的是( )
A.摇橹木船B.轮船
C.帆船
14.进一步调查,科科发现现代使用钢铁制作的巨轮也能浮在水面上,这一类重的材料能够用来造船是因为改变了它的( )
A.材质B.质量C.体积
15.明确任务以后,科科最终决定制作一艘以电动风力驱动的小船,他需要准备收集的材料有( )
A.泡沫板、螺旋桨、风帆、电池、导线、开关、泡沫胶
B.木板、金属管、蜡烛、注射器、胶水
C.泡沫板、螺旋桨、小电动机、电池、导线、开关、泡沫胶
16.小船制作完成后,科科往里面放入鸡蛋进行测试,但是每次放入2个鸡蛋就会侧翻,说明这艘小船的( )性能不达标。
A.载重量B.稳定性C.动力
17.为了解决上面出现的侧翻问题,科科对设计方案进行了改进,下列措施中可能起不到明显作用的是( )
A.增加船舱分隔鸡蛋B.船型改为流线型
C.增大船底面积
18.为了在规定时间内到达对岸,科科希望自己的小船行驶得更快,下列哪种船型在水中受到的阻力更小?( )
A.B.
C.
19.科科在测试时发现自己的小船容易偏离方向导致无法到达对岸,他可以在船上安装( )来控制方向。
A.船帆B.船舵C.船桨
20.科科查阅资料后发现世界上还有能“沉入水中”的船——潜艇。潜艇的工作原理是通过改变自身的_____来控制自己在水中的沉浮的,其中_____图展示的是潜艇下潜时的状态。( )
A.体积;甲B.轻重;乙C.轻重;甲
二、判断题。
21.绿豆发芽的实验中,每个容器放入多粒种子是为了避免偶然性。 (判断对错)
22.种子发芽需要一定的水分、空气、温度、阳光和土壤。 (判断对错)
23.“螳螂捕蝉,黄雀在后”可以写成食物链“蝉→螳螂→黄雀”。 (判断对错)
24.企鹅身上密集的羽毛和厚脂肪是适应环境的体现。 (判断对错)
25.减少生态瓶中的植物会让生态瓶中的小鱼上浮次数增加。 (判断对错)
26.测试载重量时为了避免侧翻,应该将垫圈一次性全部放入船上。 (判断对错)
27.风帆和蒸汽装置都能够给船提供稳定的动力。 (判断对错)
28.将橡皮泥做成船形后,一定能浮在水面上。 (判断对错)
29.将船身做成流线型可以使船在水中不受到阻力,所以前进速度很快。 (判断对错)
30.重的物体在水中会下沉是因为不受到浮力的作用。 (判断对错)
三、综合实践题。
31.科科在楼下花坛的石块、花盆底下总能找到一些黑色的、身体扁平、呈长椭圆形的小动物,老师说这种生物叫鼠妇(如图1)。为了探究鼠妇喜欢的生活环境,中间空出一小块(如图2),区域之间可以用隔板分开。然后往①和②区域装入一层干燥的土壤,再用遮光板将②和④区域上方遮住。
(1)如果科科想研究鼠妇对干燥或者潮湿环境的选择,他应该选择 区域进行研究。
A.①和②
B.②和④
C.②和③
(2)用隔板隔开无关区域后,科科选择用1只鼠妇进行实验,发现一段时间后鼠妇出现在干燥区域 。
(3)美美也借用了这套装置研究鼠妇对光照的选择,实验统计的数据如下表所示。请帮助美美补全表格中的实验数据。
(4)根据实验数据可以得出的结论是 。
(5)实验结束后,对鼠妇的处理方法是 。
A.将鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中
B.将鼠妇丢到垃圾桶里
C.装到玻璃瓶里,留到下次实验再用
32.在野外的草原上生活着许多生物,它们之间共同组成了如图所示的食物网。
(1)该食物网中一共有 条食物链,其中最长的一条是 (请写出完整的食物链)。
(2)在一个生态系统中,我们将能够自己制造食物的生物称作生产者,将直接或者间接消费生产者制造的食物的生物称作消费者。该食物网中的生产者是 ;消费者是 (消费者写任意2种生物即可)。
(3)在食物中生产者与消费者之间的关系应该是 。
A.竞争
B.捕食
C.合作
D.共生
(4)如果人类的大量捕杀导致草原上的鹰濒临灭绝,预测该地区的狐会发生的变化是 。
33.科科在学习了“用沉的材料造船”后,想要验证在课上的各种收获。于是他找来了一些生活中常见的材料,做了如下的一些实验:
(1)科科找到的材料中,均不会沉入水中的一组是 。
A.铝箔、回形针
B.泡沫板、塑料板
C.橡皮泥、密封的塑料瓶
(2)科科用三块相同大小的橡皮泥捏出了几艘不同形状的橡皮泥船,将他们分别放在水面上,最有可能浮在水面上的形状是 。
A.实心球形
B.空心船形
C.圆盘形
(3)当橡皮泥船浮在水面上时,科科打算用垫圈测量船的载重量。将垫圈放在船上,橡皮泥船会 (选填“上浮一些”“下沉一些”或“没有变化”)。当垫圈放到第9个时橡皮泥船沉底,可知船的载重量是 (填数字)个垫圈。
(4)为什么不同形状的橡皮泥船的沉浮情况不同?科科猜测是船的体积影响船的载重量。于是他准备了3张边长均为12厘米的正方形铝箔纸,设计了三种不同体积的铝箔船,设计图如下图所示。这三艘铝箔船的自身重量 ,体积 。(均选填“相同”或“不同”)
(5)科科用这三艘铝箔船分别测量载重量,用垫圈模拟货物,测得结果如下表所示。请帮助科科将表格内容填写完整。(直接在表格中填写)
(6)分析表格数据,可以得出船的载重量与船的体积的关系是 。
(7)结合实验结论推测,如果科科再使用同样大小的铝箔纸制作一艘长、宽、高分别是8cm、8cm、2cm的铝箔船,能够承载的垫圈数量可能是 。
A.少于14个
B.14~24个
C.大于24个
2023-2024学年广东省深圳市福田区五年级(下)期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题。
本学期科科参加了学校新开设的生态课程。在种植作物的过程中,科科遇到了不小的麻烦,他会如何应对呢?
1.【答案】C
【解答】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。老师从储存库里拿出作物的种子给同学们种植。储存库里的种子不容易发芽是因为储存库里缺乏水分。
故选:C。
2.【答案】A
【解答】种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。拿到种子的科科开始选择合适的土壤播种。在其他条件都适宜且相同的情况下,你会建议他选择肥沃、湿润的土壤,因为肥沃、湿润的土壤有水分、空气充足,适合种子萌发。
故选:A。
3.【答案】C
【解答】蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿、疏松且富含有机物的土壤中。科科听说蚯蚓是改良土质的一把好手,打算在自家的菜地里放置一些蚯蚓。科科在花坛的土壤里更容易找到它们。操场的沙池里缺少水分、池塘底的淤泥里缺少空气,不适合蚯蚓生存。
故选:C。
4.【答案】B
【解答】生物的生存依赖环境,生物必须适应环境才能生存,同时生物也会影响环境。放入蚯蚓一段时间以后,科科发现土壤变得更加疏松肥沃了,这说明生物影响环境。
故选:B。
5.【答案】A
【解答】植物生长需要的条件有水分、光照、空气和适宜的温度等。老师提醒科科种植作物不要太密集,株与株、行与行之间要保留一段距离,这主要是为了使植物获得合适的光照。
故选:A。
6.【答案】B
【解答】我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响,并达到平衡,让生物很好地生存下去。科科想要制作一个生态瓶,生态瓶里的水最好选用自然水域的水,因为自然水域的水含有多种矿物质和微生物。
故选:B。
7.【答案】B
【解答】生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。池塘里可能存在的食物关系是水草→小虾→小鱼→大鱼。
故选:B。
8.【答案】C
【解答】制作生态瓶时,我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响,并达到平衡,让生物很好地生存下去。科科收集到合适的材料后准备制作生态瓶,合理的制作顺序是:④找一个大油桶,清洗干净后剪掉上面一部分。①在桶底装入一层淘洗干净的沙,再装入大半桶自然水域中的水。③在桶里种上几棵水草,在水面放一些浮萍。②植物存活后,再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。
故选:C。
9.【答案】C
【解答】生态瓶里的生物和非生物的数量、种类都不能随意改变。生态瓶制作好以后,科科觉得生态瓶里绿意盎然的样子特别好看,又往里面加入特别多的水草,其他生物、非生物的数量种类维持不变,生态瓶内的生态会失去平衡。
故选:C。
10.【答案】B
【解答】大多数动物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应,当环境发生变化时,许多动物的身体特征或行为也会发生相应的变化。科科在网上冲浪时了解到,像大雁、天鹅一类的候鸟会在寒冷的冬天飞到温暖的南方过冬,但麻雀、喜鹊一类的留鸟则会留在原地,这说明留鸟能够适应当地寒冷的环境。
故选:B。
为了迎接学校“科技节”的到来,五年级开展了“动力小船大比拼”的造船活动,要求同学们制作一艘能够在1分钟内携带4个鸡蛋直线行驶2米到达对岸的动力小船。科科正在为造船而绞尽脑汁。
11.【答案】A
【解答】制作一艘动力小船需要经过“问题——设计——制作——测试——完善”等过程,这样既能提高制作效率,又能让产品更加完美。
故选:A。
12.【答案】B
【解答】A、设计小船时要综合考虑多种因素,比如船的大小、载重量、动力系统、成本等因素,故A正确;
B、设计制作的小船要进行测试,对于测试发现的问题要及时作出修改,故B错误;
C、设计图上要标注各部分使用的材料和尺寸,图文并茂,这样有利于后期的制作,故C正确。
故选:B。
13.【答案】A
【解答】人类使用船舶作为运输工具从远古的独木舟发展到现代的运输船舶,大体经历了四个时代:舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。摇橹木船、轮船和帆船相比较,摇橹木船在历史上出现最早。
故选:A。
14.【答案】C
【解答】重的材料也能浮在水面上,比如用钢铁制作的巨轮漂浮在水面上,这是因为改变了钢铁的形状,让它浸入水中的体积变大,从而获得足够的浮力。
故选:C。
15.【答案】C
【解答】制作一艘以电动风力驱动的小船,利用小电动机带动螺旋桨转动提供动力,使用泡沫板做船身,还需要电池、导线、开关、泡沫胶等,选项C符合题意。
故选:C。
16.【答案】B
【解答】根据制作要求,能够在1分钟内携带4个鸡蛋直线行驶2米到达对岸。测试中,每次放入2个鸡蛋就会侧翻,说明这艘小船的稳定性不达标,可以通过增大底面积或者分舱放置鸡蛋的方法来改善。
故选:B。
17.【答案】B
【解答】通过查阅资料可知,船只的稳定性与船的底面积有关,相同情况下,底面积越大,船只的稳定性越好,越不容易发生侧翻。也可以采用增加船舱分隔放载重物的方法,来提高船只的稳定性。船型改为流线型,能够有效减小船在水中行驶的阻力,对于稳定性起不到明显作用。
故选:B。
18.【答案】A
【解答】船只在水中行驶时,会受到水的阻力,为了减小这种阻力,船首应该做成流线型,流线型是前圆后尖,表面光滑,略象水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。选项A的船型在水中受到的阻力最小。
故选:A。
19.【答案】B
【解答】在船上安装船舵,它可以更好地控制船前进的方向,船帆和船桨是船只的动力部分。
故选:B。
20.【答案】C
【解答】潜水艇的原理是靠改变自身重量实现上浮和下潜。当潜水艇水舱进水时,潜艇自身重量增加,浮力小于重力,于是就下潜。反之,水舱中水排出艇外,潜水艇重量减轻,浮力大于重力,于是就上浮。所以图中甲水舱中蓄水较多,增大了重量,实现下潜。
故选:C。
二、判断题。
21.【答案】√
【解答】种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气,每个容器放入多粒种子是为了避免偶然性,使实验结果更准确。
故答案为:√。
22.【答案】×
【解答】种子发芽的必要条件是适量的水分、充足的空气,只要满足了这些条件,土壤不是种子发芽的必要条件。
故答案为:×。
23.【答案】×
【解答】食物链是指生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系。食物链的源头在植物。“螳螂捕蝉,食物链为:树→蝉→螳螂→黄雀。
故答案为:×。
24.【答案】×
【解答】各种生物都喜欢生活在一定的环境中,不同的生物对环境有不同的要求,生物只有适应环境才能够生存。
故答案为:×。
25.【答案】√
【解答】植物进行光合作用产生氧气,所以在生态瓶中。减少生态瓶中的植物会让生态瓶中的小鱼因为缺氧上浮次数增加。
故答案为:√。
26.【答案】×
【解答】测试船的载重量时,为了准确测量载重量的大小、均匀地放1个铁垫圈,记录下此时小船承载的垫圈数量,不但不容易准确测量船的载重量。故题目说法错误。
故答案为:×。
27.【答案】×
【解答】蒸汽机轮船采用蒸汽作为动力,帆船利用风力驱动,最大的优点是提供更为稳定的动力,不会提供稳定的动力。
故答案为:×。
28.【答案】×
【解答】一块实心的橡皮泥放在水里下沉,把橡皮泥做成船型后,但它在水中的沉浮可能发生改变,排开的水量变大了,橡皮泥可能会上浮。
故答案为:×。
29.【答案】×
【解答】流线型是前圆后尖,表面光滑,没有大的起伏和尖锐的棱角。因此,而不是不受阻力。
故答案为:×。
30.【答案】×
【解答】物体放入水中会受到水的向上的浮力作用,下沉的重物也会受到水的浮力作用,所以下沉。
故答案为:×。
三、综合实践题。
31.【答案】(1)B;
(2)不科学,选用的样本数量太少,偶然性因素的影响过大;
(3)9;
(4)鼠妇喜欢生活在阴暗的环境下;
(5)A。
【解答】(1)如果想研究鼠妇对干燥或者潮湿环境的选择,控制的变量就是环境的干燥,其余条件保持不变,他应该选择①和③区域或者②和④区域进行研究。
(2)用隔板隔开无关区域后,科科选择用1只鼠妇进行实验,于是得出结论:鼠妇喜欢干燥环境,因为选用的样本数量太少。
(3)根据表格中的实验数据,在明亮环境中的平均值是1只。
(4)根据实验数据,在明亮环境中有2只鼠妇,可以得出的结论是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境下。
(5)实验结束后,对鼠妇的处理方法是将鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中、人工饲养都不是适宜的处理方法。
故答案为:
(1)B;
(2)不科学,选用的样本数量太少;
(3)9;
(4)鼠妇喜欢生活在阴暗的环境下;
(5)A。
32.【答案】(1)5;草→鼠→蛇→鹰;
(2)草;兔、狐、鼠、蛇、鹰;
(3)B;
(4)狐会因为食物的丰富而大量繁殖。
【解答】(1)该食物网中一共有5条食物链,分别是草→兔→鹰;草→鼠→狐;草→鼠→蛇→鹰。
(2)在一个生态系统中,我们将能够自己制造食物的生物称作生产者。该食物网中的生产者是草、狐、鼠、蛇、鹰。
(3)在食物中生产者与消费者之间是吃与被吃的食物关系,则关系应该是捕食。
(4)自然界中天敌数量与食物的供应是影响生物生存的主要因素,如果人类的大量捕杀导致草原上的鹰濒临灭绝,而这些生物中大部分又是狐的食物。
故答案为:
(1)5;草→鼠→蛇→鹰;
(2)草;兔、狐、鼠、蛇、鹰;
(3)B;
(4)狐会因为食物的丰富而大量繁殖。
33.【答案】(1)B。
(2)B。
(3)下沉一些;8。
(4)相同;不同。
(5)
(6)船的体积越大,载重量越大。
(7)C。
【解答】(1)浸入水中的物体都会受到水的浮力作用,与水相比,轻的物体容易漂浮,铝箔、橡皮泥在水中都是下沉的、塑料板。
(2)科科用三块相同大小的橡皮泥捏出了几艘实心球形、空心船型,船的重量相同。空心船型的橡皮泥体积最大,受到的浮力最大,将他们分别放在水面上。
(3)当橡皮泥船浮在水面上时,科科打算用垫圈测量船的载重量,船的重量增加。当垫圈放到第9个时橡皮泥船沉底,为8个垫圈。
(4)因为铝箔船的材料都是利用2张边长均为12厘米的正方形铝箔纸制成的,所以这三艘铝箔船的自身重量是相同的。
(5)根据图中和表中这三艘铝箔船的数据信息可知,甲船的长的10厘米,高是1厘米;乙船的长的6厘米,高是3厘米;丙船的长的4厘米,高是4厘米。
(6)分析表格数据可以看出,甲船的体积是100立方厘米;乙船的体积是108立方厘米;丙船的体积是64立方厘米。由此可以得出的结论是:船的载重量与船的体积的关系是船的体积越大。
(7)如果科科再使用同样大小的铝箔纸制作一艘长、宽、高分别是5cm、2cm的铝箔船,则该船的体积比乙船更大,垫圈数量可能是大于24个。
故答案为:(1)B。
(2)B。
(3)下沉一些;8。
(4)相同;不同。
(5)
(6)船的体积越大,载重量越大。
(7)C。环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
平均值
明亮
0只
1只
1只
2只
1只
1只
阴暗
9只
8只
10只
9只
9只
只
铝箔船
长(cm)
宽(cm)
高(cm)
体积(cm3)
垫圈个数(个)
甲
10
100
21
乙
6
6
3
24
丙
4
4
64
14
铝箔船
长(cm)
宽(cm)
高(cm)
体积(cm3)
垫圈个数(个)
甲
10
10
1
100
21
乙
6
6
3
108
24
丙
4
4
4
64
14
铝箔船
长(cm)
宽(cm)
高(cm)
体积(cm4)
垫圈个数(个)
甲
10
10
1
100
21
乙
6
8
3
108
24
丙
4
4
4
64
14