小学语文作文技巧盘点课件之列提纲技法技法（二）

这是一份小学语文作文技巧盘点课件之列提纲技法技法（二），共29页。PPT课件主要包含了列提纲技法二，文题分析，写作指导，这件事真新鲜，佳作欣赏等内容，欢迎下载使用。

学习目标1、 回顾上节课重点内容。2、 掌握列提纲的方法，并运用该方法去构思作文。
列作文提纲，就是制定作文计划。 它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。
最简单的一种是使用小标题。例如作文《班有三宝》,可列出三个小标题：一宝——亲切妈妈型；二宝——西洋潮流型；三宝——温文尔雅型。
选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。例如作文《为妈妈喝彩》,主体部分分为三段，每段的中心句为：妈妈是一个极富责任心的人，我为妈妈喝彩。妈妈有一种坚持不懈的韧劲，我为妈妈喝彩。妈妈是一位乐观自信的女性，我为妈妈喝彩。
列提纲的具体做法：1、拟好题目，写在草稿纸上2、 简要写好主要内容和中心思想3、 安排好材料的先后组织顺序。 确定好重点写的内容，详略得当。4、 确定好开头，并在草稿纸上写好。)
世界之大，无奇不有。我们在生活中常常会遇到一些意想不 到的新鲜事，请你以“这件事真
新鲜”为题写一篇文章。
看到“这件事真新鲜”这个题目，我们不难发现，文题的中心词是“新鲜”,那么就必须注意文章的选材不能落入俗套，如捡皮夹、让座等内容，不管自己是否经历过，已经不新鲜了。有同学说： “我们是学生，生活经验缺乏，看不出有什么新鲜事。”是不是这样呢?不是的，只要我们做生活的有心人，就会发现独特的材料。也许，对常见的材料改变一下叙述角度，也会让你放出异彩。
“新鲜”在典型事例“新鲜”在个性人物“新鲜”在巧妙构思
一 、“新鲜”在典型事例本次习作的关键词是“新鲜”,有些同学 误以为“新鲜”就是怪 异甚至于荒诞，那就踏 入了立意的误区。
我们选择的材料来源于生活，自然不会出格、 离奇。我们要拓展自己的 思维，能从别人不留意的 角度入手，见人所未见， 想人所未想，才能称得上 “新鲜”。
例如：爱抽烟的爸爸不仅戒了烟，还忙着学英语；平时爱睡懒觉的妈妈早早起来锻炼身体了；更 新鲜的是年迈的奶奶竟然也学会了上网聊天，还有 我们班的“皮大王”突然变得爱学习了 ……
二、“新鲜” 在个性人物1.行为变化2.语言异常
请看《妈妈的“辞职”书》 一文，小作者写了妈妈前后不同的行为。以前是：每天我放学回家，妈妈一定准备好了丰盛的佳肴，有喷香的米饭，让人垂涎三尺的油炸鸡腿，美味可口的红烧肉。而现在是：好不容易到了家，却令我大失所望——铁将军把门。我进屋一看，家里冷冷清清的。
作者用了对比的方式，写出了迥然不同的情况，让人感到疑惑：难道以前 勤快的妈妈变懒惰了吗?妈妈的行为是 不合常理的，是作者意想不到的，这让 我们感到新鲜。
《妈妈的“辞职”书》一文中，以前妈妈为哄“我”好好吃饭，好话不知说了多少：“乖女儿，看这油炸鸡腿色香味俱全，快来尝尝。”“好孩子，多吃点儿鱼，会长得高，还会变得越来越聪明。”可现在却冷冰冰地撂下一段话：“因为小公主太挑剔了，本人绞尽脑汁也无法做出她满意的饭菜，所以我辞去‘家庭厨师’的职务。以后想吃什么,自己解决。”
这可不像以前疼爱“我”,处处为“我”着想的妈妈。这令作者 感到奇怪，也是使我们感到新鲜的 另一个原因。
三、 “新鲜”在巧妙构思要写好一件新鲜事，文章的谋篇布局也要精心构思，给人新鲜感。请看《一件新鲜事》一文的开头部分：
最近几天，我发现奶奶有点儿不对劲。以前很少出门的她现在一大清早 就溜出门，还爱打扮得漂漂亮亮的。问她干什么,她一脸神秘，还冲我做鬼脸。这件事真新鲜!
读完这段话，大家的脑海中会涌出一连串疑问：奶奶为什么爱打扮了?她出去干什么?为什么不让人知道?于是，急不可待地循着下文去揭开谜底。这种 开头，提前交代事情的结局，巧设悬念，起笔不凡。 在记叙中，合理而巧妙地安排记叙顺序，不仅可意达文畅，还会有意想不到的表达效果。
“哈哈!”告诉你一件新鲜事，外婆竟然学上网。新鲜，真新鲜。那天，我正准备去上作文辅导课，外婆突然问起我，说： “我看你天天在电脑前玩，那有什么用呀?”‘外婆，您这可就不懂了，那叫上网。”“上网可以干些什么?”“那可多啦!聊天、看新闻、玩游戏、查资料等等，数也数不清呢!”我绘声绘色的说。“行啦，行啦，上课去吧。”
这件事真新鲜（佳作欣赏）
12点多钟，我回来了。 “啊，外婆不见了，她能上哪儿去呢，她刚到衡阳，人生地不熟的，怎么可能出去呢?”我越想越着急，还大声叫了几 次，都没人答应，我都快急死了。渐渐的，我小声抽泣起来，突然，我听 见一阵笑声，连忙随着声音走过去。 “哈哈哈”真让我破涕为笑，你猜怎 么着，外婆正在上网看笑话呢!我跑到外婆身边，对她说： “新鲜，新鲜，外婆你……哈哈。”我捧腹大笑，好不容易才止住，便故意打开窗户朝天上看： “今天太阳是不是打西边出来的呀。”
“这又怎么了，今天早晨见你说上网那么好，我不信，便找来邻居小王帮我调电脑，这不，我正在看笑话呢，哈哈，真好笑，这电脑功能没想到这么多……”外婆说得都陶醉了。“您不总说：这些年轻人，上网都学坏了吗?”“哎呀，以前不懂嘛，如果再不赶上你们，我就要落伍了。”“好，以后上网我教你。”“太好了!不过我现在想和别人聊天，你来教我。”
“没问题，包在我身上……”以后，每天都能看见外婆在电脑前，聊天、看新闻……过了不久，外婆都有八个网友了。有时，我还经常与外婆争电脑玩，每次外婆都说： “年轻人吗，学的时间还多了，你就让让我这把老骨头吧。”我说不过她，没办法，只好让外婆了。 一个多月过去了，我见外婆年轻了许 多，快60岁的人了，却像40岁的人，皱纹少多了，每天都笑嘻嘻的，我 为外婆感到高兴。外婆上网，真是一件新鲜事呀!
本文紧扣“新鲜”一词，写了外婆学习上网一事，娓娓动听，引人入胜。此事的新鲜表现在：外婆老而好学，与时 俱进，虽然年逾古稀，但学习劲头十足，为的是赶时髦，跟 时代接轨。而且，外婆是看到“我”上网，才引发好奇心的，还拜托邻居和“我”教她上网，不管什么“长幼有序”了，令人敬佩不已。
“卖黄瓜哟!”随着一声银铃般的喊声，只见一位20来岁的大姑娘骑着辆三轮车，车上装着四筐黄瓜，来到小区门口的一棵树下招呼道： “黄瓜要吗?新鲜的。”她脸色稍黑，浓眉大眼，穿着一件旧衣服，但非常整洁。我一眼就认出她是自己种菜卖菜的姑娘，人们都叫她“傻大姐”。这个季节有黄瓜卖是稀罕的，也是鲜口味。奶奶说要买几斤尝尝鲜，连忙提着竹篮子直奔楼下问：“姑娘，多少钱一斤黄瓜呀?”她彬彬有礼地回答：“老奶奶您要买，就一块钱一斤吧，要几斤?”
奶奶仔细地挑了一些， “傻大姐”过了秤收了奶奶三元钱。奶奶很谨慎，拿回家后要再称一遍。 “四斤，多出一斤，这是怎么搞的?”奶奶疑惑道。奶奶连忙提上竹篮子赶上去问她： “姑娘，你称了几斤黄瓜给我?”“三斤，怎么了?”“错啦!”“绝对没错。”“姑娘， 一定是看错秤了吧!”奶奶不停地说。傻大姐摇摇头说： “老奶奶，我收了您三块就是三斤黄瓜，没错。”
奶奶问： “那怎么会多出一斤呢?” “黄瓜在我来之前刚刚洗过，所以还应除去水份重量，难道这水还用收钱吗?”奶奶听了，也就不好意思再说了。旁边的人们听了，就你六斤，我八斤地买了，不一会儿， “傻大姐”带来的四筐黄瓜很快就卖完了。以往卖菜的小贩，不是缺斤少两，就是以次充好，因此，菜都卖不出去，卖得不畅销。如今“傻大姐”用了这种卖菜的新方法，人们都争着抢着买她的 菜，你说，难道这件事不新鲜吗?
本文写了卖菜小贩“傻大姐”颠覆其他卖菜小贩“缺斤少两” “以次充好”的做生意“哲学”,卖菜以诚信为本，生意受到很多人的支持这件事，事例典型、人物典型。结尾处运用了对 比的手法，将其他小贩做生意的虚假态度与“傻大姐”的诚信作 比较，突出了“傻大姐”的人格的高尚。结尾最后一句反问句总 结了全文，紧扣主题“新鲜”。
1、拟好题目，写在草稿纸上2、 简要写好主要内容和中心思想3、 安排好材料的先后组织顺序。确定好重点写的内容，详略得当。4、 确定好开头，并在草稿纸上写好。)