惠州市第一中学2023-2024学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷(含答案)

这是一份惠州市第一中学2023-2024学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体与心理都会发生一定的变化，所有这一切，都是成长的机遇。下列是学生对青春变化的一些“描述”，哪一位学生所说的变化与其他三个人不同( )
A.小强：在寒假坚持有效锻炼，我身体又高了一截
B.小凯：你们看下，我喉结突出了，是不是生病了
C.小丽：假期我参加了冬令营，孤僻的性格有所改观
D.小美：不知何时，脸上冒出这么多“痘痘”，难看死了
2．一位妈妈教育女儿：“脸蛋好，看多了就没意思了，但文化修养会伴随一生。美貌能‘复制’，但修养是‘复制’不出来的。”下列对此认识正确的是( )
①处于青春期的我们往往会关注自己的外表，这是青春期正常的心理现象
②片面追求外在美，可能会滋生虚荣心理，影响学业和人际交往
③一个人在追求外在美的同时，也要追求内在美
④初中生当前学习任务重，不应该追求外在美
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3．开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，拒绝与人交流，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有( )
A.闭锁与开放心理B.反抗与依赖心理C.勇敢与怯懦心理D.开朗与内向心理
4．自从上初中以来乐乐希望结交新朋友。但因担心别人看法而无法打开心扉。后来，在同桌的影响下，他尝试参加兴趣小组活动。现在的乐乐很享受和同学在一起的感觉。乐乐调节矛盾心理的方法是( )
①向家长求助
②参加集体活动
③培养兴趣爱好
④自我调节
A.①②B.③④C.②③D.①④
5．下侧漫画中，“我”的困境给我们的启迪是( )
A.要独立思考，凡事不能人云亦云
B.善于确定榜样，事事都跟着榜样走
C.不管他人看法，他人观点未必合理
D.一旦面对困境，就要主动寻求帮助
6．2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，登上热搜榜第一。该节目首次将手机AR技术应用于实体场景，以李白视角带领全国观众共同游历今日长安盛世，将地标、文化元素与创新思维进行超越现实的虚拟融合，为大众构建一场奇妙的体验之旅。这启示我们发展思维( )
A.要培养批判精神，敢于对一切说“不”
B.在传承中创新，在实践中创新
C.要关注他人和社会，只致力于文化创新
D.要打破常规，运用一切手段另辟蹊径
7．在漫长的人类历史上，批判是思想进步的活水、社会发展的源泉，推动历史前进的力量，不是置身事外的冷嘲热讽，也不是痛快一时的情绪宣泄，而是破与立的对立统一、批判与建设的相得益彰。下列关于批判的理解不正确的是( )
A.批判只针对事情本身，而不是对人的攻击
B.批判性思维表现为敢于对任何不同观点说“不”
C.批评要具有一定的建设性，这样能有效地解决问题
D.批判性思维有助于我们从不同角度思考问题，探索解决方案
8．小可乘坐电梯时，发现了一张海报（下图），对此解读正确的是( )
A.发挥男生女生性别优势，取长补短B.打破性别刻板印象，不受偏见束缚
C.关注男生女生性别差异，划清界限D.男女同学相互学习，促进男女平等
9．七年级（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学说法正确的是( )
A.小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往
B.宁宁：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力发挥潜能改变差异
C.王琦：青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理
D.小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究交往的尺度
10．电影《热辣滚烫》中因肥胖自卑的杜乐莹，在一场拳击比赛结束后发了一条朋友圈：打完了一次拳击比赛，赢了一次！其实她并未在擂台上战胜对手，但是她找到自己，战胜了曾经的自己。这启示我们( )
A.以自我为中心，发现自我B.学会接纳自己，自信自强
C.做更好的自己，努力减肥D.调试矛盾心理，追求梦想
11．著名文学家萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”青春的探索需要自信，这是因为( )
①自信让我们充满激情，满怀信心与希望
②自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
③自强可以让我们更自信，助力青春成长
④自信能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12．今年央视3·15晚会曝光了安徽阜阳多家预制菜企业用劣质槽头肉生产梅菜扣肉的乱象，再一次将预制菜食品安全问题推上风口浪尖。守住安全底线，才谈得上健康发展。从道德上看，这些企业的行为( )
A.做到了行己有耻，树立底线意识B.没有知耻之心，违背了诚信原则
C.违反法律，损害了人们的合法权益D.欺骗他人，永远无法赢回信誉
13．慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是在没有外在监督的情况下，能严格要求自己，严守道德准则。下列四位学生的行为，属于“慎独”表现的有( )
A.在坐公交车上学途中，小贾主动给孕妇让座
B.研学途中，小闵主动帮同学拿行李和照顾体弱的同学
C.大课间体育训练时，小铭偷偷打开多媒体玩游戏
D.无人监考，小丁能独立完成检测，不翻看课本
14．为预防校园欺凌和暴力事件的发生，维护校园安全和谐稳定和师生生命财产安全。4月8日下午，惠州一中南湖校区以全校直播的形式开展了《预防校园欺凌，共享和美校园》为主题的班会课。为防范校园欺凌的发生，中学生应该( )
A.加强校园欺凌治理，开展学生心理健康咨询和疏导
B.制定和完善相关的法律法规，严惩欺凌者
C.严于律己，文明交往，关爱他人，止于至善
D.增强自我保护意识，不参与、不劝止欺凌行为
15．在复习《做情绪情感的主人》这一单元时，田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是( )
A.B.
C.D.
16．在惠州一中南湖校区中考百日誓师仪式上：初二学生赠送加油卡片，“一切皆有可能”、“六月定乾坤，赢得前程似锦”；初一学生在走廊上齐声喊楼“初三加油！初三必胜！”他们行为引发了初三学生的强烈共鸣。这说明( )
A.美好的情感能够传递正能量B.只有积极情绪才会引发共鸣
C.情感总是短暂而且不稳定的D.情绪随着年龄的增长而改变
17．春节假期，《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于( )
①涵养奋进品格，丰盈精神世界
②引领国家发展，创造中国奇迹
③改变自身性格，推动社会进步
④体验美好情感，丰富人生经历
A.①②B.②③C.①④D.③④
18．2024年江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将发表获奖感言说，“这是我们的集体荣誉，永远相信队友，相信团队的力量。”材料说明( )
A.合作能取长补短，比竞争更重要B.集体力量来源于共同的目标和团结协作
C.集体给予我们安全感和归属感D.只要团结协作就能轻易获得成功
19．某中学在进行“小组合作学习”教学模式的推广，但小丽同学不愿意参加，也不愿意分享自己的学习经验和方法，他担心其他同学超越自己。这说明小丽不懂得( )
A.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
B.要在集体中展示自己的个性，突出与众不同
C.在集体中每个人都要为自己的荣誉而努力
D.个人力量是有限的，集体的力量是强大的
20．小明是班里的劳动委员，他承担了班级清洁工作的安排和监督检查工作。小明从担任这个职务以来，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁的面貌。可见( )
A.集体可以培养我们负责任的态度和能力
B.在集体中只有担任职务，才能体现个人价值
C.集体可以培养我们人际交往的态度和能力
D.在集体中担责，能得到所有人的认可和支持
二、材料分析题
21．阅读材料，回答问题。
情绪是生活的一部分，我们既体验着自己的情绪，也要学会表达和管理情绪。
◆小林同学分享了一段经历：
进入初中以来，我的学习压力逐渐增大，觉得力不从心，·期中考试在及格线边缘徘徊，我感到非常焦虑、难过，觉得自己一无是处。老师和同学发现后帮助我找出问题，一直鼓励我，我开始慢慢发现自己的优点，以乐观的心态看待自己的不足，弥补自己的不足，期末考试果然有了质的飞跃！
◆老师分享了一个案例：
期中考试里，小海语文成绩不太理想，他的‘PK对手’此刻正在与同学分享他的好成绩，小海忍不住和‘PK对手’大吵一架。同学们劝小海不要这样，小海则认为同学们多管闲事，他说：“生不生气是我自己的事情，与他人无关！”
（1）请你从小林的经历中，说明情绪对他产生的影响。
（2）请你运用所学知识，对小海的言行进行简要评析。
22．阅读材料，回答问题。
阳光青少年训练营开展《向榜样学习，绽放青春风采》活动，下面是两个小组展示的学习内容。
材料一：人不忘廉耻，立身自不卑污。
——《围炉夜话·第十二则》王永彬
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——《竹石》郑燮
一善染心，万劫不朽。百灯旷照，千里通明。
——《倡导文》萧纲
材料二：2024年3月，在第十七届安徽省大学生职业规划大赛决赛中，张亮以《玉骨淬火百炼成钢》为题，获得成长赛道二等奖。张亮从小患有“脆骨症”，让他的身高只有同龄人的一半，并且失去独立行走能力。但苦难并没有将他击倒。一次偶然的机会，张亮接触到了仿生外骨骼，在他与团队的一次次尝试中，成功设计了一套外骨骼复制器具，张亮借此终于实现了站立和独立行走。他说：“我的目标是成为一名人体智能外骨骼领域社会企业家，希望依靠自己的专业知识和自身实践，在不远的未来用智能化装备，帮助更多伤残人士”。
（1）材料一中启示青少年需要何种品质？
（2）结合材料二，说说青少年训练营为什么要开展向榜样学习的活动？
（3）阅读材料二，谈谈我们应如何向张亮学习，绽放青春风采？
参考答案
1．答案：C
解析：本题考查青春期的生理变化和心理变化。ABCD：小强身体长高属于生理变化，小凯喉结突出属于身体变化；小丽孤僻的性格有所改观属于心理变化，小美冒出这么多“痘痘”，属于身体变化，因此小丽与其他同学表现不同，C说法符合题意；ABD说法不符合题意；故本题选C。
2．答案：A
解析：
3．答案：A
解析：本题考查青春期的矛盾心理。A：回到家后喜欢独处，拒绝与人交流，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心，因此体现出闭锁与开放的矛盾心理，故A说法正确；BCD：说法在题干中没有体现，故BCD不符合题意；故本题选A。
4．答案：C
解析：题干材料中的“在同桌的影响下，他尝试参加班级组织的兴趣小组活动”，这体现了乐乐通过参加集体活动，通过培养兴趣爱好来调解矛盾心理，故②③符合题意；①④排除，材料未涉及此内容。故选：C。
5．答案：A
解析：提高辨别能力，要善于向榜样学习，不是事事都跟着榜样走，B说法错误；我们要善于听取他人的看法，不断完善自己，C说法错误；面对困境，既要学会寻求帮助，但自己也要主动寻求解决问题的方法，D说法错误。故本题选A。
6．答案：B
解析：
7．答案：B
解析：依据教材知识，思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。批判只针对事情本身，而不攻击他人；批判要具有一定的建设性；批判性思维有助于我们从不同角度思考问题，探索解决方案，故ACD说法正确，但不合题意；B说法错误，符合题意，敢于对不合理的事情说“不”。故选：B。
8．答案：B
解析：电梯海报中的“性别不是边界，偏见才是”启示我们要打破性别刻板印象，不受偏见束缚，才能更好地发挥自身潜能，B符合题意。A、D观点正确，但与海报内容不符；C观点明显错误。
9．答案：C
解析：男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理，C符合题意；A错误，异性间的友谊要做到内心坦荡；B错误，性别差异是与生俱来的，无法改变；D错误，男生女生的相处要把握好交往的尺度。故选C。
10．答案：B
解析：本题考查接纳和欣赏自己。B：题干中，因肥胖自卑的杜乐莹，找到自己，战胜了曾经的自己，启示我们要学会接纳自己，自信自强，故B符合题意；A：“以自我为中心”是自私的表现，故A错误；C：“努力减肥”说法错误，要健康合理的饮食，故C错误；D：说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意；故本题选B。
11．答案：B
解析：
12．答案：B
解析：
13．答案：D
解析：
14．答案：C
解析：本题主要考查的知识点为：校园欺凌。A“加强校园欺凌治理，开展学生心理健康咨询和疏导”的主体是学校，而不是中学生，故A选项错误；B“制定和完善相关的法律法规，严惩欺凌者”的主体是国家，而不是中学生，故B选项错误；C为防范校园欺凌的发生，中学生应该严于律己，文明交往，关爱他人，止于至善，故C选项正确；D“增强自我保护意识，不参与、不劝止欺凌行为”说法错误，中学生应该增强自我保护意识，不参与欺凌行为，劝止欺凌行为，故D选项错误。
15．答案：B
解析：
16．答案：A
解析：本题主要考查情感的相关知识。A初二学生赠送加油卡片，初一学生在走廊上齐声喊楼，初三学生的强烈共鸣，说明美好的情感能够传递正能量，故A项正确；B.积极情绪和消极情绪都会引发共鸣，故B项错误；C情感是持久的，情绪是短暂的，故C项错误；D情绪随着年龄的增长而改变，与材料主旨不符，故D项错误。
17．答案：C
解析：本题考查文化建设。这些影片体现的是文化建设的成果，对于丰富人的精神世界，传递美好情感具有重要作用，①④正确；②③的观点材料不能体现出来。
18．答案：B
解析：
19．答案：D
解析：
20．答案：A
解析：
21．答案：（1）①情绪影响着我们的观念和行动。②可能激励我们克服困难、努力向上。③可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
（2）小海的言行是错误的。①人与人之间的情绪会相互感染。一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，会影响周围的人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，保持积极乐观的心态，让我们的青春生活更加美好。④因此我们要调节自己的情绪，并以恰当的方式表达出来。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用情绪的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：学习压力逐渐增大，觉得力不从心→可链接情绪影响着我们的观念和行动。关键词②：非常焦虑、难过，觉得自己一无是处→可链接可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。关键词③：以乐观的心态看待自己的不足，弥补自己的不足，期末考试果然有了质的飞跃→可链接可能激励我们克服困难、努力向上。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：生不生气是我自己的事情，与他人无关。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：人与人之间情绪会相互感染。论据②：我们要学会用恰当的方式表达情绪，学会调控情绪。
第三步：整合信息，组织答案
22．答案：（1）行己有耻；自强；止于至善。
（2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
（3）①正确面对挫折，磨砺坚强意志；②保持乐观情绪；③主动学习，在实践中学习；④培养创新精神；⑤把个人的命运同他人的、社会的、人类的命运联系在一起。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强、行己有耻、止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：人不忘廉耻，立身自不卑污→可链接行己有耻，关键词②：干磨万击还坚劲，任尔东西南北风→可链接自强。关键词③：一善染心，万劫不朽。百灯旷照，干里通明→可链接止于至善。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查榜样的作用，可结合教材知识作答
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性、平凡与伟大、开发创造潜力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：苦难并没有将他击倒→可链接正确面对挫折，磨砺坚强意志：保持乐视情绪。关键词②：成功设计了一套外骨骼复制器具→可链接主动学习，在实践中学习；培养创新精神。关键词③：依靠自己的专业知识和自身实践，在不远的未来用智能化装备，帮助更多伤残人士→可链接把个人的命运同他人的、社会的、人类的命运联系在一起。
第三步：整合信息，组织答案。