2023-2024学年贵州省铜仁市德江县部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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三年级语文·试题
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时，选择题、判断题必须使用 2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用 0．5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。
3．本试卷共4页，满分100分，考试时间120 分钟。
4．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用（48分）
1. 写字测验。（按书写提示要求，将下列词语规范地书写在田字格中。）
陶罐 摊贩
2. 根据语境拼写词语。
晚风轻轻地chuī fú（ ）着，chí táng（ ）里那只jī líng（ ）的小青蛙蹲在荷叶上shén qì（ ）地歌唱，shuì lián（ ）却méi jīng dǎ cǎi（ ）地低着头，sì hū（ ）装着许多的心事。
3. 根据拼音写同音字。
zī （ ）势 （ ）产 （ ）味
biàn （ ）析 方（ ） （ ）论
4. 把下面词语补充完整，并完成练习
学（ ）（ ）车 （ ）舟（ ）剑 自相（ ）（ ）
（ ）（ ）不断 相（ ）并（ ） 争（ ）斗（ ）
（1）画“ ”的AABC式的词语，我还可以积累两个：_____________、_____________
（2）“你刚才说下午就能做好，现在又说要下周才能做好，你这不是_____________吗？”老板生气地说。
5．选择题。（10分）
5. 下面加点字的读音正确的一项是（ )
A. 鸳鸯（yāng） 作坊（zuō) 实验（yàn) 携带（xié)
B. 伶俐（líng) 免疫（yì) 希冀（yì) 掷出（zhèn)
C. 加倍（bèi) 皱眉（zòu) 耕地（gēng) 工匠（jiàng)
D. 懦弱（luò) 纤细（xiān) 痕迹（hén) 干燥（zà)
6. 下列搭配正确的一项是（ )
A. 《昆虫记》——英国法布尔——记录了他对昆虫的观察和发现。
B. 《燕子》——叶圣陶——表达了作者对小燕子和春天的喜爱之情。
C. 《滁州西涧》——唐朝的韦应物——描写秋天。
D. 《清明上河图》——北宋张择端——画的是北宋都城汴京热闹的场面。
7. 下列加点字词解释有误的一项是（ )
A. 泥融飞燕子（泥土变湿软)
B. 千门万户曈曈日（太阳出来后天色渐亮的样子)
C. 迟日江山丽（迟到)
D. 小溪泛尽却山行（再，又)
8. 下列句子停顿划分正确的一项是（ )
A. 遥知兄弟登/高处，遍插茱萸少/一人。
B. 兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。
C. 因释/其耒/而守株。
9. 下列句子中说法有误的一组是（ ）
A. 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入的理解寓言故事中蕴含的深刻道理。
B. 祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后地七位，张衡发明了活字印刷术。
C. 关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
6．按要求完成句子练习。（9分）
10. 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（用加点词语写句子）
_______________
11. 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样美观。（请运用2—3个动词写一句话)
_________________
12. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子写一句话）
_____________________
13. 用修改符号修改下面的一段话。
今天，我走到校门口背着书包，看见有位医生戴着浅蓝色口罩和白色上衣，正在给大家测算体温。
14. 根据课文内容填空。
（1）荷叶_______，像一个个碧绿的________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（2）我国有很多传统节日，如______月______日端午节，______月______日的__________。
（3）我们学习了很多寓言故事，其中给我印象最深刻的是《____》从中我明白了一个道理：________。
（4)雅人四好：_________。中医四诊：________。
第二部分 阅读与鉴赏（22分）
课内阅读。
花钟（节选)
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
15. 选一选。
（1）文段中加点的“它”和“它们”分别指什么呢？请你选一选。（填序号)
“它”指（ ），“它们”指（ ）。
A．昙花 B．那些需要昆虫传播花粉的花。
（2）文中画“ ”的句子以昙花为例，其作用是（ ）
A．说明昙花的美丽与可爱。
B．说明昙花开花的时间。
C．说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。
（3）不同的植物为什么开花的时间不同？下列原因分析不正确的一项是（ ）
A．温度 B．湿度 C．光照 D．土壤 E．昆虫的活动时间
16. “长期以来，它适应了晚上九点左右温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸”中的“左右”能去掉吗？为什么？
___________________
17. 借助关键句概括这段话的大意。
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课外阅读。
橡树和芦苇
①高大的橡树和低矮的芦苇长期共同生活在一起，橡树总是看不起柔弱的芦苇，总是奚落他。芦苇从来不和橡树争辩，也不和他计较。
②一天，橡树实在是技痒难熬，他一定要和芦苇比试一下谁的力量大。芦苇再三推却，橡树却不依不饶。正在这时，一股狂风吹来，芦苇为避免被连根拔起，立即顺着风势把腰弯下。而橡树依然迎着狂风挺拔壁立，结果，被暴风吹折了树干。
③橡树被风刮断了。可是柔弱的芦苇却一点损伤也没有，他感到非常奇怪，便问芦苇：“为什么我这么粗壮、沉重，都被风刮断了，而你这么纤细、软弱，却什么事也没有？”芦苇回答说：“我们认识到自己软弱，为风头让路，因而避免了冲击；你们却高估自己的力量，进行抵抗，因而被风刮断了。”
18. 联系上下文理解下面的词语。
技痒难熬：______________
不依不饶：______________
19. 根据短文填空。
（1）高大的橡树和柔弱的芦苇比_________，结果是_____________。
（2）当狂风吹来的时候，橡树的做法是______，芦苇是的做法是________。
20. 高大的橡树和柔弱的芦苇你喜欢谁？为什么？
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21. 你从芦苇的这句话“我们认识到自己软弱，为风头让路，因而避免了冲击；你们却高估自己的力量，进行抵抗，因而被风刮断了”中明白了什么道理？
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第三部分 表达与交流（30分）
22. 习作。
我们在综合性学习中对我国的传统节日进行了深入的了解，你一定有很多收获。请你选一个传统节日写一篇习作，把你过节的过程或过节中发生的印象深刻的故事写一写，字数不少于300字。