福建省四地五校联考2023-2024学年高一下学期4月期中考试生物试题（原卷版+解析版）

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第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、单选题（本题包括30小题，1－20题每小题1分，21－30题每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的是（ ）
A. 每对遗传因子的组成都不同的个体叫作杂合子
B. 杂合子自交后代都是杂合子，纯合子自交后代都是纯合子
C. 遗传因子组成相同的雌雄配子结合形成的个体是纯合子
D. 显性纯合子与杂合子杂交，所得后代会发生性状分离
【答案】C
【解析】
【分析】性状是由基因控制的，控制性状的基因组合类型称为基因型。含有等位基因的基因型为杂合子，不含等位基因的基因型为纯合子。孟德尔在做一对相对性状的纯合亲本杂交实验时，将F1能表现出来的亲本性状称为显性性状，而将在F1中未表现出来的另一个亲本的性状，称为隐性性状，并将在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。
【详解】A、并非每对遗传因子的组成都不同的个体叫作杂合子，如AABb也是杂合子，A错误；
B、杂合子自交后代出现杂合子和纯合子，B错误；
C、遗传因子组成相同的雌雄配子结合形成的个体是纯合子，C正确；
D、显性纯合子与杂合子杂交，所得后代均为显性性状，不会发生性状分离，D错误。
故选C。
2. 下列关于两性花杂交去雄的说法错误的是（ ）
A. 对母本去雄
B. 去雄后需要及时套袋，以避免外来花粉的干扰
C. 去雄一定要做到彻底，不能遗留雄蕊
D. 待花完全成熟后进行去雄
【答案】D
【解析】
【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊，且去雄要彻底）→套上纸袋（防止外来花粉的干扰）→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
【详解】A、去雄是对母本进行的操作，A正确；
B、去雄后为了避免外来花粉的干扰应及时套袋，B正确；
C、去雄一定要做到彻底，不能遗留雄蕊，否则会干扰杂交实验的结果，C正确；
D、去雄是为了防止自交，花粉成熟前花蕾期去雄，D错误。
故选D。
3. 孟德尔采用假说—演绎法提出基因的分离定律，下列说法正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【分析】孟德尔利用具有相对性状的一对亲本正反交，子一代都是高茎，子一代自交，子二代同时出现了高茎和矮茎，且比例接近3:1，孟德尔重复了其它性状的实验，结果和豌豆茎的性状几乎一样，就此孟德尔提出了问题，尝试用假说解释，然后进行了验证。
【详解】A、具有一对相对性状的(纯种)亲本正反交，F1均表现为显性性状，孟德尔发现并提出问题的研究阶段，A错误；
B、若F1与隐性纯合子测交，理论上后代可表现出1:1的性状分离比，属于孟德尔演绎推理阶段，B正确；
C、F1产生配子时，成对遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，属于孟德尔提出的假说内容，C错误；
D、是F1自交，F2表现出3∶1的性状分离比，属于孟德尔发现并提出问题的研究阶段，D错误。
故选B。
4. 采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题（ ）
①鉴定一只白羊是否为纯种
②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型
A. 杂交、自交、测交、测交
B. 杂交、杂交、杂交、测交
C. 测交、测交、杂交、自交
D. 测交、杂交、自交、测交
【答案】D
【解析】
【分析】鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法或自交法，其中自交法最简便；鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；提高优良品种的纯度，常用自交法；检验杂种F1的基因型采用测交法。
【详解】①用测交法可鉴别一只白羊是纯合体还是杂合体，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体，①是测交；
②在一对相对性状中区分显隐性，可用杂交来判断，②是杂交；
③用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯合度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体，③是自交；
④检验杂种F1的遗传因子组成，可用测交来判断，④是测交；综上，①～④依次对应测交、杂交、自交、测交，ABC错误，D正确。
故选D。
5. 下列有关减数分裂和受精作用叙述，错误的是（ ）
A. 1个精原细胞通过减数分裂形成4个精细胞
B. 受精卵中的DNA一半来自卵细胞，一半来自精子
C. 受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
D. 受精时卵细胞和精子随机结合。使后代呈现多样性
【答案】B
【解析】
【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。受精卵的染色体，有一半来自精子，另一半来自卵细胞，受精卵的细胞质DNA全部来自卵细胞。一个卵原细胞经过减数分裂形成1个卵细胞和3个极体。有性生殖后代多样性的原因：①减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合。 ②四分体时期非姐妹染色单体交叉互换。③雌雄配子的随机结合。
【详解】A、1个精原细胞经过两次连续的分裂，最终形成4个精细胞，A正确；
B、受精卵的染色体，有一半来自精子，另一半来自卵细胞，受精卵的细胞质DNA几乎全部来自卵细胞，B错误；
C、精子的头部进入卵细胞后不久，精子的细胞核就与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起形成受精卵，这就是受精作用，因此受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，C正确；
D、减数分裂过程中由于发生了非同源染色体自由组合或四分体时期非姐妹染色单体交叉互换，使不同的精子和卵细胞中遗传物质不同，受精时卵细胞和精子随机结合．使后代呈现多样性，D正确。
故选B。
6. 南瓜果实的白色（A）对黄色（a）是显性，盘状（B）对球状（b）是显性，控制这两对性状的基因独立遗传。将白色盘状南瓜与黄色盘状南瓜杂交，后代的表型及比例是白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状＝3：1：3：1，那么后代中基因型与亲本不同的比例是（ ）
A. 1/2B. 1/4C. 3/8D. 3/16
【答案】A
【解析】
【分析】自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
【详解】根据后代中表型及比例是白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状=3：1：3：1，白色：黄色=1：1，盘状：球状=3：1；推知：亲本基因型为AaBb、aaBb，所得F1中基因型与亲本相同的比例为1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，后代中基因型与亲本不同的比例是1/2，A正确，BCD错误。
故选A。
7. 一对夫妻色觉正常，他们的父母均正常，但妻子的弟弟患色盲症。则这对夫妻生一个 色盲的儿子的几率是
A. 0B. 1/2C. 1／4D. 1／8
【答案】D
【解析】
【分析】已知色盲是伴X隐性遗传病，丈夫正常，所以丈夫无色盲基因． 妻子弟弟色盲，父亲正常，说明妻子母亲有色盲基因，因此妻子有机会携带色盲基因。
【详解】根据题意，丈夫正常，所以丈夫无色盲基因，其基因型为XBY；妻子弟弟色盲，父亲正常，说明妻子的母亲正常但是携带了色盲基因（基因型是XBXb），因此妻子的基因型是XBXB或XBXb，妻子有1/2机会携带色盲基因，则该夫妻生一个色盲的儿子的几率是1/2×1/4=1/8。故选D。
【点睛】注意：“生一个色盲的儿子概率”是在所有孩子中既是色盲且是儿子的概率；“生一个儿子为色盲的概率”是在所生儿子中是色盲的概率。
8. 下列关于基因、DNA和染色体的叙述，正确的是（ ）
A. 非等位基因都位于非同源染色体上B. 同源染色体上的基因都是成对存在
C. 所有基因都是有遗传效应的DNA片段D. 遗传信息是指基因上特定的碱基排列顺序
【答案】D
【解析】
【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位。染色体的主要成分是DNA和蛋白质。染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子．每个DNA分子含多个基因，每个基因中含有许多脱氧核苷酸。
【详解】A、非等位基因可位于非同源染色体上，也可以位于一对同源染色体上，A错误；
B、性染色体上的基因可能成单存在，B错误；
C、基因通常是有遗传效应的DNA片段，C错误；
D、遗传信息指基因上特定的碱基排列顺序，D正确。
故选D。
9. 在甲基转移酶的催化下，DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基导致DNA甲基化，进而使染色质高度螺旋化，DNA会因此失去转录活性。下列叙述不正确的是（ ）
A. DNA甲基化，会导致蛋白质合成受阻
B. DNA甲基化，会导致基因碱基序列的改变
C. DNA甲基化，可能会影响生物的性状
D. DNA甲基化，可能会影响细胞分化
【答案】B
【解析】
【分析】1、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是指以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是指以mRNA为模板合成蛋白质的过程。
2、紧扣题干信息“DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基导致DNA甲基化，进而使染色质高度螺旋化，因此失去转录活性”答题。
【详解】A、DNA甲基化，会使染色质高度螺旋化，因此失去转录活性，导致mRNA合成受阻，A正确；
B、DNA甲基化是指DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基，这不会导致基因碱基序列的改变，B错误；
C、DNA甲基化会导致mRNA合成受阻，进而导致蛋白质合成受阻，这样可能会影响生物的性状，C正确；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而DNA甲基化会导致mRNA合成受阻，即会影响基因表达，因此DNA甲基化可能会影响细胞分化，D正确。
故选B。
10. T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A. 部分子代噬菌体的DNA两条链来自亲代B. 图中两处“蛋白质”相同
C. ①②③过程发生在大肠杆菌内D. ①②③过程遵循碱基互补配对原则
【答案】A
【解析】
【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳+DNA。
2、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
3、分析题图可知，①表示噬菌体DNA复制，②表示转录，③表示翻译，①②③均发生在宿主细胞大肠杆菌体内。
【详解】A、子代噬菌体DNA的复制方式为半保留复制，部分子代噬菌体DNA有一条链来自亲代DNA分子，A错误；
B、图中两处蛋白质均为T2噬菌体的蛋白质，B正确；
C、T2噬菌体营寄生生活，专营寄生大肠杆菌，所以①②③均发生在宿主细胞大肠杆菌体内，C正确；
D、分析题图可知，①表示噬菌体DNA复制，②表示转录，③表示翻译，①②③过程均有碱基互补配对，D正确。
故选A。
11. 利用DNA做亲子鉴定是依据了DNA的（ ）
A. 多样性B. 特异性C. 稳定性D. 变异性
【答案】B
【解析】
【分析】DNA分子的稳定性，主要表现在DNA分子具有独特的双螺旋结构；DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。
【详解】DNA分子具有特异性、稳定性和多样性，而DNA亲子鉴定是利用不同人的DNA不同，即DNA的特异性，B正确。
故选B。
12. 豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制这两对性状的两对基因独立遗传。现用纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交获得F1，F1自交，F2的性状分离比为9：3：3：1.下列相关叙述正确的是（ ）
A. F2代中重组性状所占比例为10/16
B. F1产生配子时，非等位基因随机结合的方式有16种
C. F1产生的雌、雄配子数目相等是F2出现上述性状分离比的前提
D. F2黄色皱粒豌豆植株中，纯合子所占的比例为1/3
【答案】D
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体.上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染 色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、F2代中重组性状为黄色皱粒和绿色圆粒，所占比例为6/16，A错误；
B、F1产生配子时，非等位基因随机结合的方式有4种，B错误；
C、F1产生的雌、雄配子种类及比例相等是F2出现上述性状分离比的前提，C错误；
D、F2黄色皱粒豌豆是3Y_rr，其中纯合子YYrr所占的比例为1/3，D正确。
故选D。
13. 人的精巢中的精原细胞所进行的分裂为 （ ）
①有丝分裂 ②无丝分裂 ③减数分裂
A. ①B. ③C. ①②③D. ①③
【答案】D
【解析】
【详解】原始的生殖细胞能通过减数分裂形成配子，但原始生殖细胞是一种特殊的体细胞，其自身是通过有丝分裂方式进行增殖的．因此，人的精巢中的精原细胞所进行的分裂为有丝分裂和减数分裂．故选D．
【点睛】
14. 具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制3次，则需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸 （ ）
A. 60个B. 180个C. 480个D. 420个
【答案】D
【解析】
【分析】DNA分子复制是半保留复制，复制结果是形成子代DNA和亲代相同，复制3次形成8个DNA分子。
【详解】由题意可知，该DNA分子区段有200个碱基，40个胸腺嘧啶，则有60个鸟嘌呤，因此该DNA分子片段连续复制3次，则需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸为（23-1）×60=420个，故ABC错误、D正确。
故选D。
15. 某同学利用下图所示实验装置，进行如下实验，从甲、 乙 两个容器中各随机抽取出一个小球，记录组合情况后小球放回，重复多次试验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1.以下关于该实验的说法错误的是（ ）

A. 甲乙容器分别代表某种动物的雌雄生殖器官
B. 小球的颜色和字母表示等位基因的种类
C. 该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合
D. 每个容器中两种的小球数量需相等，甲乙两个容器中小球总数也相同
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知：甲、乙两个容器中共有两对等位基因，又从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1，体现的是在减数第一次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、由图可知，甲、乙两个容器装有不同的等位基因，代表某种动物的雌性或者雄性生殖器官，A错误；
B、小球的颜色和字母表示等位基因的种类，如A/a代表一对等位基因，B/b代表另一对等位基因，B正确；
C、甲、乙两个容器装有不同的等位基因，该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合，C正确；
D、该实验模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合，因此每个容器中两种的小球数量需相等，且甲乙两个容器中小球的总数也要相等，D正确。
故选A。
16. 下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因（ ）
A. 正确地选用实验材料
B. 在实验室里做了8年“性状分离比的模拟”实验
C. 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
D. 先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果
【答案】B
【解析】
【分析】孟德尔成功的原因：
（1）成功的选择实验材料：豌豆是自花传粉且闭花传粉的植物，自然状态下一般是纯合子；具有许多易于区分的相对性状；花较大，便于人工操作；子代数量多，实验结果准确；
（2）研究方法由一对相对性状到多对相对性状的研究；
（3）分析方法利用了统计学的方法对结果进行分析；
（4）研究方法利用了假说-演绎法进行科学的实验。
【详解】A、正确地选用豌豆作为实验材料是成功的原因，A错误；
B、“性状分离比的模拟”实验，是用来体验孟德尔的假说内容，不属于孟德尔遗传定律取得成功的原因，B正确；
C、科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，即运用了假说-演绎法的方法，C错误；
D、研究方法的科学性，先研究一对相对性状的遗传，再研究多对相对性状，并运用统计学方法对结果进行处理，D错误。
故选B。
17. 遗传信息的传递过程中要遵循“碱基互补配对原则”，下列符合转录过程中碱基配对原则的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】转录过程中，以DNA的一条单链为模板，合成RNA单链。DNA中含有T，不含有U，RNA中含有U，不含有T。
故选D。
【点睛】
18. 下图为某二倍体动物卵细胞形成过程示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 细胞B的细胞质基因只传给后代的雌性个体
B. 基因自由组合发生在细胞B与精子结合的过程
C. 过程②的细胞中染色单体数为2n
D. 基因的分离和自由组合发生在过程①中
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图：图示为动物卵细胞的形成过程，其中①表示减数第一次分裂，②表示减数第二次分裂；A表示次级卵母细胞，B表示卵细胞。
【详解】A、细胞B（卵细胞）中的细胞质基因既能传给后代中的雌性个体，也能传给后代中的雄性个体，A错误；
BD、基因的分离和自由组合发生在减数第一次分裂的后期，对应图中的①过程，B错误、D正确；
C、过程②代表减数第二次分裂，在减数第二次分裂的前、中期，细胞中染色单体数为2n，在减数第二次分裂后期和末期，细胞中染色单体数为0，C错误。
故选D。
19. 下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（ ）
A. 孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说-演绎法，为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正交、反交实验
B. 萨顿研究蝗虫配子形成过程，采用类比推理法证实了基因在染色体上
C. 摩尔根使用假说-演绎法进行果蝇杂交实验证实了白眼基因位于X染色体上
D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建数学模型的方法
【答案】C
【解析】
【分析】1、孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说-演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律。
2、沃森和克里克运用建构物理模型的方法构建DNA双螺旋结构模型。
3、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上。
【详解】A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说-演绎法，为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了测交实验，A错误；
B、萨顿研究蝗虫配子形成过程，采用类比推理法提出了基因在染色体上的假说，B错误；
C、摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证实了基因位于染色体上，C正确；
D、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建物理模型的方法，D错误。
故选C。
20. 某种烟草花叶病毒（TMV）能够侵染烟草，使烟草患花叶病。从TMV中提取出物质X和物质W，再将这两种物质分别感染烟草，结果发现，只有物质X能使烟草感染病毒患花叶病。结合所学知识判断，物质X和物质W可能是（ ）
A. DNA、蛋白质B. DNA、多糖C. RNA、蛋白质D. RNA、多糖
【答案】C
【解析】
【分析】病毒只含有一种核酸，其遗传物质就是其所含的核酸。
【详解】烟草花叶病毒是一种RNA病毒，烟草花叶病毒是由RNA和蛋白质组成的，其中RNA是遗传物质，根据题意，只有物质X能使烟草感染病毒患花叶病，因此物质X为RNA，物质W为蛋白质，C正确，ABD错误。
故选C。
21. 如图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验，下列叙述正确的是 （ ）
A. 仅比较试管②和③的结果不能证明DNA复制为半保留复制
B. 可用(NH4SO4、(NH4SO4分别代替15NH4Cl、14NH4Cl进行该实验
C. 试管③中b带的DNA的两条链均含有14N
D. 可用噬菌体代替大肠杆菌进行该实验
【答案】A
【解析】
【分析】题是对DNA分子复制方式的探究，分析实验的原理可知，由于15N与14N的原子量不同，形成的DNA的相对质量不同，DNA分子的两条链都是15N，DNA分子的相对质量最大，离心后分布在试管的下端；如果DNA分子的两条链含有14N，相对质量最轻，离心后分布在试管上端；如果DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N，相对分子质量介于二者之间，离心后分布在试管中部；若是DNA分子的复制是分散复制，不论复制几次，离心后的条带只有一条，然后根据实验出现的条带推断DNA分子的复制方式。
【详解】A、仅比较试管②和③的结果不能是全保留复制或半保留复制，需要与试管f①相结合，A正确；
B、DNA分子中不含S元素，因此不能用（NH4）235SO4、（NH4）232SO4分别代替15NH4Cl、14NH4Cl进行上述实验，B错误；
C、试管③中b自带的DNA的一条链含有14N，另一条链含有15N，C错误；
D、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养液中独立生活和繁殖，因而不能代替大肠杆菌进行实验，D错误。
故选A。
【点睛】
22. 一个核DNA全部被32P标记的精原细胞（2n=16），在含31P的培养液中进行减数分裂。下图中能正确表示减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体数、含32P的核DNA分子数的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。减数分裂中染色体数目的变化规律是：2n（减数第一次分裂）→n（减数第二次分裂前期、中期）→2n（减数第二次分裂后期）→n（减数第二次分裂结束）。减数分裂中核DNA数目的变化规律是：2n→4n（减数第一次分裂前的间期）→4n（减数第一次分裂）→2n（减数第二次分裂）→n（减数第二次分裂结束）。DNA复制特点是半保留复制。
【详解】精原细胞的染色体数目是2n=16，则减数分裂中染色体数目的变化规律是：16（减数第一次分裂）→8（减数第二次分裂前期、中期）→16（减数第二次分裂后期）→8（减数第二次分裂结束）。减数分裂中核DNA数目的变化规律是：16→32（减数第一次分裂前的间期）→16（减数第一次分裂）→16（减数第二次分裂）→8（减数第二次分裂结束）。由于DNA半保留复制，减数分裂Ⅱ后期时的核DNA一条链是被32P标记，另一条链含31P。符合条件的是A项。
故选A。
23. 在细胞学研究领域，有许多药物可抑制细胞内某些生命活动，以达到治疗疾病的目的。下表为几种药物的主要作用机理，有关叙述正确的是（ ）
A. 阿糖胞苷可使细胞中的RNA合成受阻
B. 金霉素发挥作用的场所是细胞核
C. 放线菌素D可直接干扰细胞中的转录过程
D. 表中三种药物都是通过抑制基因的表达来治疗疾病
【答案】C
【解析】
【分析】DNA 复制是以DNA两条链为模板，合成两个子代DNA分子过程；转录是以DNA的一条链为模板， 以核糖核苷酸为原料合成RNA的过程，转录过程需要RNA聚合酶的催化，RNA聚合酶首先结合到基因的启动子上从而启动转 录过程；翻译是指以mRNA为模板合成蛋白质的过程。
【详解】A、阿糖胞苷抑制DNA聚合酶的活性，因此是抑制DNA复制过程，A错误；
B、金霉素阻止tRNA与mRNA的结合，是阻止翻译过程，因此发挥作用的场所是细胞质中，B错误；
C、放线菌素D嵌入DNA双链分子中，抑制DNA的模板功能，因此可以干扰转录过程，C正确；
D、基因的表达是转录和翻译过程，不包含DNA的复制过程，D错误；
故选C。
24. 20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现的比值如表。结合所学知识，你认为能得出的结论是（ ）
A. 猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些
B. 小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同
C. 小麦DNA中（A＋T）的数量是鼠DNA中（C＋G）数量的1.21倍
D. 同一真核生物不同组织的核DNA碱基组成相同
【答案】D
【解析】
【分析】1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则；
2、C和G之间有3个氢键，而A和T之间有2个氢键，因此DNA分子中C和G所占的比例越高，其稳定性越高。
【详解】A、C和G所占的比例越高，DNA分子的稳定性就越高，根据表中数据可知，大肠杆菌的DNA结构比猪DNA结构更稳定一些，A错误；
B、小麦和鼠中（A+T）/（C+G）的比值相等，但两者的DNA分子数目可能不同，以及碱基的排列顺序不同，故小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息不同，B错误；
C、表中小麦和鼠的（A+T）/（G+C）比例相等，由于两者含有的碱基总数不一定相同，因此小麦DNA中（A＋T）的数量与鼠DNA中（C＋G）无法比较，只是小麦（或鼠）DNA分子中（A+T）是小麦（或鼠）DNA中（C+G）数量的1.21倍，C错误；
D、根据表中猪肝和猪脾中（A+T）/（C+G）的比值相等可知，同一真核生物不同组织的DNA碱基组成相同，D正确。
故选D。
25. 某同学用橡皮泥建立减数分裂中染色体变化的模型，部分流程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 用Ⅰ（或Ⅱ）中的两个同色橡皮泥制作姐妹染色单体
B. 图中“?”的颜色分别与I、Ⅱ相同，但长短与I、Ⅱ不同
C. 图Ⅲ是模拟减数分裂Ⅰ前期，此时期可发生姐妹染色单体的互换
D. 若继续模拟后续时期，2和3可能进入同一个细胞中
【答案】C
【解析】
【分析】减数分裂中染色体的行为变化有：减数第一次分裂前期：联会（同源染色体配对）；减数第一次分裂后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；减数第二次分裂后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开。
【详解】A、姐妹染色单体是由染色体复制而形成，可用同种颜色的橡皮泥制作，A正确；
B、图Ⅲ中有两对同源染色体，所以“?”的染色体数量与I、Ⅱ相同，颜色分别与I、Ⅱ相同，但长短与I、Ⅱ不同，B正确；
C、图Ⅲ是模拟减数分裂Ⅰ前期，此时期可发生同源染色体上的非姐妹染色单体的互换，C错误；
D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，即图中的1与2分离、3与4分离，所以2和3可能进入同一个细胞中，D正确；
故选C。
26. 下图是某遗传病患者的家系图，该病在人群中的发病率为1/10000.图中Ⅱ－3和Ⅱ－4为双胞胎。 下列有关分析错误的是（ ）
A. 该病的遗传方式是常染色体隐性遗传
B. 若Ⅱ－5与人群中一正常男性结婚。他们生出患病孩子的概率是1/2
C. 若Ⅱ－3、Ⅱ－4是异卵双胞胎。则他们基因型相同的概率是5/9
D. 若Ⅱ－3、Ⅱ－4是同卵双胞胎，则他们的性状差异可能来自环境因素的影响
【答案】B
【解析】
【分析】遗传病是由生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变引起的。可分为：单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
【详解】A、根据Ⅰ-1和Ⅰ-2正常，女儿Ⅱ-5患病，可知该病是常染色体隐性遗传，A正确；
B、在人群中的发病率约为1/10000，则a基因频率=1/100，A基因频率=99/100，AA的基因型频率为（99/100）2，Aa的基因型频率为2×1/100×99/100，则正常人携带者的概率为：Aa/(AA+Aa)=2×99/100×1/100÷（99/100×99/100+2×1/100×99/100）=2/101，若Ⅱ-5（aa）与人群中一正常男性结婚后生育一个患病孩子的概率为2/101×1/2=1/101，B错误；
C、Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型为Aa，Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型为1/3AA或2/3Aa，他们基因型相同的概率是1/3×1/3+2/3×2/3=5/9，C正确；
D、若Ⅱ-3、Ⅱ-4是同卵双胞胎，那么他们的基因型相同，他们的性状差异可能来自环境因素的影响，D正确。
故选B。
27. 某生物基因表达过程如图所示，相关叙述错误的是（ ）

A. 图中转录的方向是从右向左
B. 图中一个基因在短时间内可表达出4条多肽链
C. 该过程不可能发生在胰岛B细胞合成胰岛素的过程中
D. 图中存在DNA-RNA杂交区域且遵循碱基互补配对原则
【答案】B
【解析】
【分析】图中为边转录边翻译的过程，一条DNA模板链上可同时转录形成多条mRNA，每个mRNA上可同时结合多个核糖体，完成多条肽链的翻译过程。该过程可发生在原核生物体中。
【详解】A、依据图示信息，此过程是以DNA为模板，在RNA聚合酶的作用下，形成mRNA的过程，根据mRNA链的长短可知，转录的方向为从右往左，图中的一个基因在短时间内合成了4条mRNA，A正确，B错误；
C、依据图示可知，该过程是边转录边翻译，发生在原核生物中，胰岛B细胞合成胰岛素发生高等动物细胞中，所以该过程不可能发生在胰岛B细胞合成胰岛素的过程中，C正确；
D、图中存在DNA-RNA杂交区域发生的过程是转录过程，遵循碱基互补配对原则，D正确。
故选B
28. 如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，从中得到的正确结论是（ ）
A. R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基
B. 基因具有遗传效应的DNA片段，一条染色体上可以有多个基因
C. 果蝇的每个基因是由成百上千个核糖核苷酸组成的
D. R、S、N、O互为等位基因
【答案】B
【解析】
【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体。
2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。
3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
4、分析题图：图示为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，图中R、S、Q、N都是基因。
【详解】A、基因中与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基团和一个碱基，A错误；
B、基因是具有遗传效应的DNA片段，一条染色体上可以有多个基因，呈线性排列，B正确；
C、果蝇的每个基因都是由成百上千个脱氧核糖核苷酸组成的，C错误；
D、同源染色体的相同位置控制相对性状的基因，而R、S、N、O位于同一条染色体上，互为非等位基因，D错误。
故选B。
29. 如图所示为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述正确的是
A. ①②或⑥⑦都表示基因的表达过程，但发生在不同细胞中
B. 基因1和基因2的遗传一定遵循基因的自由组合定律
C. 生物体中一个基因只能决定一种性状
D. ⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成，直接控制生物的性状
【答案】A
【解析】
【详解】由图可知①和⑦表示转录，②和⑥表示翻译，基因的表达包括转录和翻译，而图中的血红蛋白的形成只发生在红细胞中，酪氨酸酶在皮肤和眼睛等细胞中表达，A正确。基因1和基因2的遗传不一定遵循基因的自由组合定律，因为不明确这两个基因是否位于同一对同源染色体上，B错误。生物体中一个基因可以参与多种性状的控制，C错误。⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成，间接控制生物的性状，D错误。
点睛：在一个个体中除了哺乳动物成熟的红细胞中，所有个体都含有该个体的全部基因，但这些基因在细胞中不是全部都表达的，有的基因只在特定的细胞中表达，即细胞分化的实质基因的选择性表达；基因控制生物体的性状有直接和间接两种途径，且基因和性状之间并不都是一一对应的关系。
30. 下图为真核细胞DNA复制的模式图，下列分析正确的是（ ）

A. 把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/4
B. b链合成的方向只能从3'→5'延伸
C. 解旋酶使DNA双链解开，需要消耗ATP
D. DNA复制都是随着染色体复制而完成的
【答案】C
【解析】
【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程，发生于有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期。
【详解】A、根据半保留复制特点可知，把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代DNA均含15N，含15N的DNA占100%，A错误；
B、子链b合成方向只能从5'→3'延伸，B错误；
C、DNA复制时，解旋酶利用ATP中的能量将DNA分子中的氢键断开，使DNA双链解开，C正确；
D、染色体的复制包括DNA的复制和组蛋白的合成，DNA复制先于染色体复制，D错误。
故选C。
第II卷（非选择题）（共5小题，共60分）
二．填空题。
31. 如图是DNA片段的结构图，请据图回答：
（1）填出图中部分结构的名称：[⑦]____、[⑧]____。
（2）从图中可以看出DNA分子中的两条链是由磷酸和[ ]____交替连接的。
（3）连接碱基对的结构是[⑨]____。
（4）从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成独特的____结构。
（5）图中一条DNA单链的序列是5'－AGTC－3'，则另一条单链的序列是____（序列从5'→3'书写）。
（6）若该DNA分子中一条链的（A＋C）/（T＋G）为0.5，则它的互补链中（A＋C）/（T＋G）为____。
（7）某同学制作有四个碱基对的DNA结构模型，碱基序列如图，仅用订书钉将五碳糖、磷酸、碱基连为一体（每个氢键需要一个订书钉连接），则使用的订书钉个数至少为____个。
（8）下列表示DNA复制的有关图示，A→B→C表示大肠杆菌的DNA复制，D→E→F表示哺乳动物的DNA分子复制片段。图中黑点表示复制起点，“→”表示复制方向，“⇨”表示时间顺序。
哺乳动物体细胞中的DNA分子展开可达2 m之长，若按图A～C的方式复制，至少需要8 h，而实际上只需约6 h，根据图D～F分析，这是因为____。
【答案】（1） ①. 腺嘌呤脱氧核苷酸 ②. 一条脱氧核苷酸链的片段
（2）⑤ 脱氧核糖 （3）氢键
（4）双螺旋 （5）5'-GACT-3'
（6）2 （7）32
（8）DNA分子复制是从多个起点双向复制的
【解析】
【分析】DNA分子结构的主要特点：①DNA分子是由两条链组成，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构；②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧；③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律，即A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对、G（鸟嘌呤）与C（胞嘧啶）配对。
【小问1详解】
图中的⑦包含1分子磷酸集团、1分子脱氧核糖和1分子腺嘌呤，所以⑦为腺嘌呤脱氧核苷酸；⑧为一条脱氧核苷酸链的片段；
【小问2详解】
从图中可以看出DNA分子中的两条链是由磷酸和[⑤ ]脱氧核糖交替连接的；
【小问3详解】
连接碱基对的结构是[⑨]氢键；
【小问4详解】
从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成独特的双螺旋结构；
【小问5详解】
图中一条DNA单链的序列是5'－AGTC－3'，根据碱基互补配对原则可知，则另一条单链的序列是5'－GACT－3'；
【小问6详解】
若该DNA分子中一条链的（A＋C）/（T＋G）为0.5，则它的互补链中（A＋C）/（T＋G）为其倒数，即互补链中（A＋C）/（T＋G）为2；
【小问7详解】
仅用订书钉将五碳糖、磷酸、碱基连为一体（每个氢键需要一个订书钉连接），外侧需要订书针7个，脱氧核糖与碱基相连需要4个，共11个，两条链共需要22个；含有4个碱基对，为2个A-T、2个G-C，分别为2个和3个氢键，共需要10个钉书针，故制作有四个碱基对的DNA结构模型使用的订书钉个数至少为32个；
【小问8详解】
由图可知，由于DNA分子复制时有多个起点开始双向复制，大大缩短了复制的时间，所以若按图A～C的方式复制，至少需要8 h，而实际上只需约6 h。
32. 图1、图2分别表示某二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图，图3表示该动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该动物不同时期染色体和DNA的数量关系。请据图回答下列问题：
（1）图1细胞名称是____，含有____条染色单体，
（2）图2细胞分裂时期对应图3的____段；同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合发生在图3的____段。
（3）图3中CD段形成的原因____，发生的分裂方式及时期____。
【答案】（1） ①. 初级精母细胞 ②. 8##八
（2） ①. DE ②. BC
（3） ①. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 ②. 有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期
【解析】
【分析】图1中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，所以是初级精母细胞。此时细胞中含8条染色体体。图2是着丝粒分裂，无同源染色体，处于减数第二次分裂后期。
【小问1详解】
图1中同源染色体分离，且细胞质均等分裂，所以是初级精母细胞，此时细胞中含8条染色体体。
【小问2详解】
图2是减数第二次分裂后期，不存在染色单体，对应图3的DE段；同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合（即基因的自由组合定律）发生在减数第一次分裂后期，此时含有姐妹染色单体，发生在图3的BC段。
【小问3详解】
CD段每条染色体从两个DNA分子变为一个DNA分子，应是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，发生的分裂方式及时期是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。
33. 随着不同学科交叉的深入，生物体的遗传物质是蛋白质还是DNA引起了激烈的争论。为证实这一问题，科学家进行了相关研究。回答下列问题：
（1）20世纪20年代，当时大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质。作出这一假说的依据是____的排列顺序可能蕴含遗传信息。
（2）艾弗里和他的同事进行的肺炎链球菌体外转化实验，利用了____（填“加法”或“减法”）原理，即每个实验组用____法特异性地去除了一种物质（对照组未作处理），观察加热杀死的S型菌细胞提取物（去除大部分糖类、蛋白质和脂质）对R型活细菌的转化活性，从而得出结论：____。
（3）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。
下图中锥形瓶内的培养液是用来培养____。
②如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是____
A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P的培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
③用被32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是____。
【答案】（1）氨基酸 （2） ①. 减法 ②. 酶解 ③. DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
（3） ①. 大肠杆菌 ②. C ③. 培养（保温）时间过短，部分噬菌体还未侵染细菌；培养（保温）时间过长，部分子代噬菌体已经释放
【解析】
【分析】DNA分子由四种脱氧核苷酸按照一定的顺序排列而成，相同数目的核苷酸具有多种多样的排列方式，使得DNA分子具有多样性，能够储存大量的遗传信息。
【小问1详解】
20世纪20年代，当时大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质。作出这一假说的依据是蛋白质具有多样性，蛋白质的排列顺序可能蕴含遗传信息。
【小问2详解】
艾弗里和他的同事进行的肺炎链球菌体外转化实验，利用了减法原理，即每个实验组用酶解法特异性地去除了一种物质（对照组未作处理），观察加热杀死的S型菌细胞提取物（去除大部分糖类、蛋白质和脂质）对R型活细菌的转化活性，发现加DNA酶组无S型菌产生，从而得出DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质这一结论。
【小问3详解】
①若要标记噬菌体，必须先标记大肠杆菌，再用噬菌体去侵染被标记的大肠杆菌，因为噬菌体只能寄生在活细胞中，不能用培养液直接培养噬菌体，所以图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌。
②如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，说明用35S标记了蛋白质外壳，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，C正确，ABD错误。
故选C。
③用32P标记噬菌体后，理论上沉淀物中放射性较高。若上清液中也有少量放射性物质，可能的原因是：培养（保温）时间过短，部分噬菌体还未侵染细菌；培养（保温）时间过长，部分子代噬菌体已经释放。
34. 某昆虫的眼色与细胞内色素的种类有关，受多对等位基因控制。相关色素的合成过程如下图所示（其中基因A/a、基因B/b位于常染色体上且独立遗传）请据图回答下列问题：

（1）该昆虫的红眼个体的基因型有____种，基因型为aaBb的个体表型为____。
（2）一对基因型均为AaBb的亲本杂交，F1个体的表型及比例为____。若F1中全部黄眼个体自由交配，则后代白眼个体占____。
（3）该昆虫的正常翅对缺刻翅为显性，受一对等位基因D和d控制。现有纯合正常翅和纯合缺刻翅雌雄个体若干，欲探究正常翅与缺刻翅基因是位于常染色体上还是X染色体上（不考虑XY的同源区段），可选择____亲本进行杂交实验，若____，则基因位于常染色体上，若____，则基因位于X染色体上。
（4）若正常翅与缺刻翅基因位于X染色体上，请写出纯合红眼正常翅雄性个体基因型：____。
【答案】（1） ①. 4##四 ②. 白眼
（2） ①. 红眼：黄眼：白眼=9：3：4 ②. 1/9
（3） ①. （纯合）正常翅雄性、（纯合）缺刻翅雌性 ②. 子代无论雌雄均为正常翅 ③. 子代雌性个体均为正常翅，雄性个体均为缺刻翅
（4）AABBXDY
【解析】
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
【小问1详解】
据图分析，该昆虫红眼个体的基因型是A_B_，包括AABB、AABb、AaBB、AaBb，共4种；据图可知，基因型为aaBb的个体表型为白眼。
【小问2详解】
一对基因型均为AaBb的亲本杂交，F1个体的基因型为A_B_：A-bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，表现为红眼：黄眼：白眼=9：3：4；F1黄眼个体包括1/3AAbb、2/3Aabb，令其自由交配，由配子法可知，配子类型及比例为2/3Ab、1/3ab，根据棋盘法可知，子代白眼个体aa_ _比例为1/3×1/3=1/9。
【小问3详解】
欲探究正常翅与缺刻翅基因是位于常染色体上还是X染色体上（不考虑XY的同源区段），可选择隐性纯合子雌性与显性的雄性个体杂交，故可选择（纯合）正常翅雄性与（纯合）缺刻翅雌性杂交，相关基因为D、d，若基因位于常染色体上，则亲本基因型是DD×dd，表现为子代无论雌雄均为正常翅。若基因位于X染色体上，则亲本基因型是XDY×XdXd，表现为子代雌性个体均为正常翅，雄性个体均为缺刻翅。
【小问4详解】
若正常翅与缺刻翅基因位于X染色体上，纯合红眼正常翅雄性个体基因型为AABBXDY。
35. 基因指导蛋白质合成的过程较为复杂，有关信息如图。图2中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；图3为中心法则图解，a～e为生理过程。请据图分析回答：
（1）图1为____（填“原核”或“真核”）生物基因表达的过程。
（2）图2过程是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质过程。能特异性识别密码子的分子是____。图2中，决定丙氨酸的密码子是____。一种氨基酸可以有几个密码子，这一现象称作密码子的____。核糖体移动的方向是向____（填“左”或“右”）。
（3）（本小题请用图3中字母回答）图1所示过程为图3中的____过程。在图3的各生理过程中，T2噬菌体在宿主细胞内可发生的是____；在正常动植物细胞内不存在图3中的____过程。
（4）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的基因中至少应含碱基____个。
【答案】（1）原核 （2） ①. tRNA ②. GCA ③. 简并性 ④. 右
（3） ①. b、e ②. a、b、e ③. c、d
（4）306
【解析】
【分析】转录是指主要在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。 翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质内游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。胰岛素的本质是蛋白质，根据题意和图示分析可知：图示表示转录形成mRNA及翻译过程。
【小问1详解】
图1过程的转录与翻译同时进行，为原核生物基因表达的过程。
【小问2详解】
图2表示翻译过程，翻译是以mRNA为模板按照碱基互补配对原则合成具有一定氨基酸序列的蛋白质过程。tRNA能特异性识别mRNA上密码子并转运相应的氨基酸分子；图2中，携带丙氨酸的tRNA上的反密码子为CGU，反密码子与密码子能够发生碱基互补配对，因此决定丙氨酸的密码子是GCA；一种氨基酸可以有几个密码子，这一现象称作密码的简并性；根据tRNA的移动方向可知核糖体移动的方向是向右。
【小问3详解】
图1代表的是转录与翻译过程，而图3中b代表转录过程，e代表翻译过程；T2噬菌体是一种DNA病毒，其在宿主细胞内可完成复制、转录与翻译，即图3中的a、b、e；c表示逆转录，某些致癌病毒、HIV等能在宿主细胞内逆转录形成DNA，再整合到宿主细胞；d表示RNA的自我复制，以RNA为遗传物质的生物在侵染宿主细胞时才发生c过程，如烟草花叶病毒，因此在正常动植物细胞内不存在图3中的c、d过程。
【小问4详解】
题干中问的是指导胰岛素合成的基因中至少应含有的碱基，所以不考虑终止密码子。基因的表达过程中，基因中碱基数：mRNA上碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6：3：1，故基因中至少含有的碱基数=氨基酸数×6=51×6=306个。选项
分离定律的实验过程
假说—演绎法内容
A
高茎豌豆和矮茎豌豆正反交，F1均表现为高茎
作出假设
B
若F1与隐性纯合子杂交，理论上后代可表现出1：1的性状分离比
演绎推理
C
F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
实验验证
D
F1自交，F2表现出3：1的性状分离比
得出结论
模板
A G C U
A G C T
A G C U
A G C T
产物
U C G A
T C G A
T C G A
U C G A
选项
A
B
C
D
药物名称
作用机理
阿糖胞苷
抑制DNA聚合酶活性
金霉素
阻止tRNA与mRNA的结合
放线菌素D
嵌入DNA双链分子中，抑制DNA的模板功能
DNA来源
大肠杆菌
小麦
鼠
猪肝
猪胸腺
猪脾
1.01
1.21
1.21
1.43
1.43
1.43