福建省龙岩市上杭县东北区2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试题

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（考试时间：120分钟，满分150分）
学校________________ 姓名_________________ 班级____________ 座号_____
提示：1、请将答案写在答题卷上，在试题卷、草稿纸上答题无效；2、使用黑色签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚，不超出答题区域，不错位和越界答题。
积累与运用 (25分)
1．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》）
（2）故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
（3）独坐幽篁里，________________。 （王维《竹里馆》）
（4）马上相逢无纸笔 ，________________ 。（岑参《逢入京使》）
（5）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（6）_______________，赏赐百千强（《木兰诗》）
（7）_______________，雌兔眼迷离。双兔傍地走，________________？（《木兰诗》）
（8）《木兰诗》中，运用了对偶的修辞手法，描写了木兰从军后艰苦的战地生活的诗句是：_______________，_______________。
2．阅读下面的文段，完成(1)-(4)题。（10分）
1950年6月，美国hàn① （A．悍 B．捍）然发动侵略朝鲜的战争，把战火烧到了鸭绿江边，严重威胁我国国家安全。同年10月，应朝鲜政府请求，中国人民志愿军奔赴 ② （A．pū B．fù）朝鲜，开始了“抗美援朝，保家卫国”的正义之战。中国人民志愿军经过浴血奋战，拼来了山河无恙，家国安宁。
《谁是最可爱的人》是魏巍写的随军采访后的一篇通讯，发表在1951年4月11日的《人民日报》上。文章一经刊发，即引起强烈反响，“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的称呼，也由此广为甲（A．传颂 B．传诵）。此文现已是乙 (A．家喻户晓 B．路人皆知)，流传中外，被选入全国中学语文课本，鼓舞、教育了几代人。
(1)根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的拼音。（只填序号）（2 分）
①_______ ②________
(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）
甲________ 乙________
(3)文中画线处有语病，请写出修改后的句子。（3 分）
(4)从结构上说，短语主要包括：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语等。下列均为偏正短语的一组是（ ）（3 分）
A．抗美援朝 保家卫国B．正义之战 浴血奋战
C．家国安宁 山河无恙D．充满敬意 流传中外
3.名著阅读，完成下面的问题。（5分）
张远评价《骆驼祥子》中的祥子：祥子麻木、狡猾、自暴自弃，身上缺点也太多了，实在不具有农民的美德。
对此评价，请你以原著相关情节为依据与张远进行辩论。 ___________________________________ ___________________________________
二、阅 读 (65分)
（一）阅读下面的古诗，完成4-5题。（6分）
春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
4.对这首诗的赏析不正确的一项是( )( 3分）
A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。
C.此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。
D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。
5. 赏析散入春风满洛城中“散”字的妙处。（3分）
阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）
甲文： 卖油翁欧阳修 〔宋代〕
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
乙文： 碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为坐客罔不 ③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。 ②典郡：掌管郡务。 ③罔不：无不。④伎：同“技”。 ⑤金鱼：古人的一种佩饰。
解释下列句子中加点词的含义。（4分）
尝射于家圃（ ） （2）徐以杓酌油沥之（ ）
（3）及守荆南回（ ） （4）岂汝先人志邪（ ）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。
B.荆南当要冲日/有宴集尧咨/每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。
C.荆南当要冲日/有宴集尧咨/每以弓矢为乐坐/客罔不叹服。
D.荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐坐/客罔不叹服。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（5分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（3分)
“汝典郡有何异政？（2分)
9.卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？（4分）
（三）阅读《战地琴声》选段，完成10-14题。（20分）
战地琴声 李皓
①从丹东回来，我一直在想，一根细细的马尾，在废弃的罐头盒子上抽拉，到底能发出怎样的声音？我甚至在梦里成为一名志愿军战士，在坑道里抱着这把胡琴，头上不断掠过敌军的飞机、飞机的轰鸣声淹没了胡琴奏出的乐曲。
②到丹东抗美援朝纪念馆参观是在国庆日的第二天，人很多。穿过形形色色的游客，我径直走向那把“两洲三国”胡琴。在昏暗的灯光下，在玻璃橱窗内，胡琴不动声色，发出幽幽的光芒。
③与胡琴并排挂在墙上的还有两件乐器，一件是小提琴，另外一件有人说是“三弦儿”有人说是“土琵琶”。这两件乐器都没有文字说明，“两洲三国”胡琴下面却有一个清晰的用手机一扫，出现如下文字：“在炮火纷飞的战场上，志愿军战士在战斗问隙开展各种娱乐活动，激烈的战斗过后，志愿军战士利用缴获的美军的罐头盒、朝鲜的木材和中国的马尾制作成这把胡琴。战士们给它起名叫‘两洲三国’胡琴。‘两洲’是亚洲和美洲，‘三国’是中国、朝鲜和美国。”
④志愿军战士们在远离祖国的战场上，在战斗间隙，该唱就唱，该跳就跳。他们，用把把自制的乐器、发出了战场上最柔美的声音，像甘霖，似养分，滋润着彼此的心灵。
⑤我想起了发生在朝鲜战场上的一段往事。1951年秋末冬初，一个寒冷的夜晚，志愿军12军31师的文工队队员们到银店洞师部为志愿军战士演出，回来时已是半夜。在归营的路上这群血气方刚的年轻人仍然兴奋地唱着、跳着、欢笑着，似乎忘了这是前线，这是战场师部所在地银店洞到文工队驻地苏谷山沟，中间有一段封锁线，敌人每隔几分钟就要向这打来排炮。路上经过一条浅河，大家正踩着石头通过。这时，敌人一排炮弹打来，一阵巨响实时天崩地裂，水石飞溅，烟雾弥漫，天昏地暗。文工队伤亡巨大，女队员戴儒品全身都被炸没了，只剩下了两条发辫……
⑥二爷，也就是我爸爸的二叔，他有个绰号：二瘸子。记得我小的时候，屯子里的人都在背后这么叫我二爷，但当面不敢叫，他们都知道我二爷的“驴脾气”。在生产队里，二爷一看到不公平的事情就骂，谁也不敢吱声，就连队长也只能悄悄嘟哝：“又耍志愿军的威风……”
⑦二爷从解放战争战场打到朝鲜战场，后来腿部受伤提前回国复员回乡。爸爸告诉我二爷有个绝活：口技。二爷每次喝醉了，必定要讲几段朝鲜战场上的故事，绘声绘色，枪声、炮声、飞机声，二爷都能惟妙惟肖地用口技表演出来，在场的人无不叫好。据说二爷病重时，依然枪声、炮声、飞机声“演奏”了一番，随即溘然离世。
⑧二爷没读过书，更不会什么乐器，但他有自己的娱乐方式，口技必然是战场赋予他的之长。我想，在冰冷的战壕里，他肯定不止一次给战友们表演自己的口技，给残酷的战斗生活带来了一丝欢乐的气息。
⑨爸爸、叔叔和我，分别在上个世纪60年代、70年代、80年代穿上海军、陆军、空军的军装，在军营里服满了兵役。爸爸、叔叔从军想来是受了二爷的影响，二爷又间接影响了我。我是1989年春天走进空军某雷达兵训练团的，当时的空军司令正是抗美援朝著名战斗英雄王海。
⑩仔细端详“两洲三国”胡琴，那个罐头盒子在拉弦处缠了一圈胶布，表面似有松香我仿佛看见在异国他乡的冰天雪地里，在短暂的战斗间隙，他们动情地演奏起祖国各地的民歌小调。看着看着，我觉得眼前的“两洲三国”胡琴已经不仅仅是乐器，它更是武器，它庄该与那些枪炮摆放在一起。
(《光明日报》2020年10月23日，有删改)
10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）
A.文章运用倒叙的方法，叙写作者参观一把战地胡琴而深受触动的故事。
B.国庆节去参观抗美援朝纪念馆的人很多，表明人们仍铭记着这段历史。
C.“驴脾气”的二爷耍起志愿军的威风时，生产队的人都怕得不敢吱声。
D.文章写到爸爸、叔叔和“我”的经历，体现了志愿军的精神代代传承。
11.联系上下文，按照要求赏析。(6分)
(1)穿过形形色色的游客，我径直走向那把“两洲三国”胡琴。(赏析加点词语)(3分)
(2)这时，敌人一排炮弹打来，一阵巨响，霎时天崩地裂，水石飞溅，烟雾弥漫，天昏地暗。(赏析句子)(3分)
12.请结合“两洲三国”胡琴的内容，简要分析志愿军战士的形象。(4分)
13.文章结尾说“两洲三国”胡琴是“武器”，如何理解？请简要分析。(3分)
14.二爷与文工队的内容似与标题“琴声”无关，为什么要写这部分内容？请简要分析。(4分)
（四）阅读下面的文章，完成15-18题各题。（13分）
雪地烤红薯
①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。
②(A)天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。
③有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。
④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西?儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯?”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊!
⑤他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰!”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。
⑥于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送?”
⑦男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人?”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是?”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧!”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。
⑧ 天渐渐黑下来。(B)男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车，慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛……
⑨长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤糊了。”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。
⑩长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”
⑾黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。
15.下列对文章的理解不恰当的一项是( )(3分)
A.第④段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字，反映了儿子对烤红薯的不屑一顾。
B.第⑤段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字，表现他盼着有人来买红薯，更盼见到儿子。
C.第⑥段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊，是不想让长脖子少年走近男人。
D.第⑦段男人说“那就给你们多带几个吧”，可见男人对这些孩子关爱有加，很大方。
16.文中的男人对儿子(平头少年)的父爱表现在哪些方面?请举例说明。(4分)
17.文中有两处关于雪的环境描写，说说这样写的好处。(3分)
(A)天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。
______________________________________________________________________________18.第⑨段“他没有剥皮，感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富，请揣摩并写出平头少年的内心活动。(3分)
平头少年想：
（五）阅读下面的材料，完成19-21题。（10分）
【材料一】
【材料二】全省常住人口为4154.01万人，与2010年（第六次全国人口普查数据，下同）的3689.42万人比，增加464.59万人，增长12.59%，年平均增长率为1.19%，比2001年到2010年的年平均增长率提高0.58个百分点。数据表明，福建人口10年来增长加快。（摘自2021年5月20日 “福建省统计信息网”）
【材料三】人口的流动与经济社会发展变化是息息相关的。福建人口流动的具体情况是：10年来，流动人口增加量超过三成，平均每10个常住人口中流动人口增加0.5人，呈现人口流动更为频繁的特点。
这主要原因有两个方面：一方面是由于经济社会的持续发展，农业转移人口市民化进程深入推进，这让更多乡村人口有动力、有能力加入到流动人口的大军中来。另一方面是由于一批区域中心城市的发展，使得人口的虹吸效应更加突出，加之近10年来高铁、高速公路等交通网络快速发展使人们的出行更加便捷，带动城市之间的人口流动更频繁、集聚趋势更明显。
关于人口流动的新特点新趋势，从省际人口流动看，呈现增量减少、增速放缓的特点和趋势。普查结果显示，外省流入福建的人口就有488.99万人，比2010年六人普增加57.63万人，增长13.34%。但与前一个10年增加的216.86万人、增长101.08%比，呈现增量减少、增速放缓。从省内人口流动看，呈现省内流动人口增速快于跨省人口流入增速的特点和趋势。全省流动人口中，省内流动人口有877.14万人，与2010年六人普的593.05万人比，增加284.09万人，增长47.90%，增幅比跨省流入人口增幅高34.56个百分点。第三特点是外省人口流入福建的集中度高。福州、厦门、泉州三个设区市吸纳了八成以上的外省流入人口。
19．下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）（3分）
A．随着经济社会持续发展，城市的虹吸效应更加突出，表明人口流动与经济社会发展是相关的。
B．农业转移人口市民化进程深入推进和一批区域中心城市的发展，使福建人口流动更为频繁。
C．人口普查数据显示，对比第六次普查，福建常住人口增加到464.59万人，增长率12.59%。
D．高铁、高速公路等交通网络的快速发展使人们的出行更加便捷，带动了省内外的人口流动。
20．请根据【材料一】说说“某县人口普查后，发现城区人口急增，县政府决定在城郊新建一所学校。”县政府这么做是将普查信息用于哪些方面？（4分）
21．请结合【材料三】简要概括我省人口流动的新特点和新趋势。（3分）
三、写作（（60分））
22.阅读下面的文字，按要求作文。
“本来我可以选择放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……”
每个人都或多或少都会有类似的经历，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以__________”为题目写一篇600字以上的文章。
要求:①将题目补充完整,立意自定.②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。