天津市双菱中学2024年中考语文全真模拟试卷（解析版）

这是一份天津市双菱中学2024年中考语文全真模拟试卷（解析版），共17页。试卷主要包含了下列词语书写完全正确的一项是，下列句子表达得体的一项是，阅读下面文字，按要求作答，古诗文默写，名著阅读.，征人怨 柳中庸等内容，欢迎下载使用。

考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色
字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累与运用
1．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是( )
A ．在中考励志大会上，校长那激情四射、 惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。
B ．我市蒙山云蒙景区是国家 5A 级旅游景区， 风景秀丽，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。
C ．周末去沂河边游玩的人很多，大人们漫步河畔悠闲自得，孩子们则在免费开放的室外沙场堆城堡玩滑梯，乐此不
疲。
D ．只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运， 也一定是妙手偶
得的结果。
2．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是( )
3．下列文学文化常识说法正确的一项是： ( )
A ．《世说新语》和《聊斋志异》都是我国古代著名的志怪小说。
B ．表是古代臣民向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，如《出师表》。
C ．戴望舒，现代诗人，代表诗作有《祖国啊，我亲爱的祖国》。
D ．《我的叔叔于勒》 是英国短篇小说家莫泊桑的作品。
4．下列词语书写完全正确的一项是( )
5．下列句子表达得体的一项是( )
A ．令郎不愧为“省十佳美德少年”， 他不仅在学习上帮助同学，在生活上中也友爱他人。
B ．老奶奶，您这土鸡多少钱 1 千克？
A ．咫尺（zhǐ)
譬如（pì)
硕腹巨贾（gǔ)
B ．肖像（xiā）
拮据（jū)
谆谆教导（zhūn）
C ．褴褛（lǚ)
窗棂（lín）
奄奄一息(yǎn)
D ．虹霓(ní)
文绉绉(zōu)
越俎代庖(pá)
A ．贮立
凌乱
大相径庭
B ．料峭
悦耳
煞有介是
C ．静谧
滑翔
喜出望外
D ．障碍
晕炫
杞人忧天
C ．恭喜您，您很荣幸地被邀请为我们的指导老师，我们都很替您高兴。
D ．那天分别时的场景还历历在目， 一眨眼十年过去了，真是久仰了。
6．阅读下面文字，按要求作答。
“快闪行为”或“快闪影片”简称快闪，快闪是新近在国际流行开的一种嬉皮行为，可视为一种短暂的行为艺术。其 中“快闪行为”指比较多人相聚同一个地方做统一的舞蹈或者其他指定行动的短暂行为艺术， 或以简单的拍摄来记载。 “快闪影片”指以专业歌舞影视制作的影片，其以影片在网络的传播效果为主，拍摄时难度较高，为达到影片效果会 反复多次，流传度较广，常与公益或商业相结合进行传播。简单地说就是：许多互不认识的人用网络或其它方式，在 一个指定的地点，在明确指定的时间，无组织、有纪律，只有发起者，没有组织者，同时做一系列指定的歌舞或其它 行为，然后迅速离开。“快闪族”是都市时尚文化中的一种，是现代人在忙碌之余和世界开的一个善意的玩笑或自发 表达内心的某种情感。 目前“快闪”正以多样化的形式在国内遍地开花，其中快闪歌舞《我和我的祖国》就是各地百
姓对祖国一份最热情的告白。根据以上信息， 请给“快闪”下定义， 字数不超过 45 个字。为了让更多人了解“快闪”，
请抓住“快闪”的特点，仿照下面的句子，另写一句话，以做宣传。
文明作为个人修养的行为体现，就像一把火炬，温暖明亮，能指引人们前行的方向。
快闪作为行动短暂的行为艺术 ，，，。
7．古诗文默写。 了却君王天下事， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ，家书抵万金。（《春 望》）乱花渐欲迷人眼， 。（《钱塘湖春行》） ，直挂云帆济沧海。（《行路难》）日暮乡关何处是， 。（《黄鹤楼》）回首向来萧瑟处，归去， 。（《定风波》）李白《渡荆门送别》一诗是李白由水路 乘船出蜀时所作。 船过荆门一带，已是平原旷野，视野顿然开阔，诗中“ ， ”两句既描写了眼
前这种开阔的景色，也表达了诗人的万丈豪情。
8．名著阅读.
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情
形吗？ 他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动 魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智
分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
选段出自哪本名著？选段中加点的“你”是谁？选段指出面对痛苦应该持有怎样的态度？
二、 阅读
9．征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
1 ．下列选项中与本诗体裁相同的( )
A ．《雁门太守行》 B ．《江雪》 C ．《秋词》 D ．《月下独酌》
2 ．整首诗围绕哪一个字展开？表达了征人怎样的情感？
3 ．这首诗的语言有什么特色？请从叠词或对偶的角度做具体分析。
10． （甲）
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，
军细柳，以备胡。
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天 子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何， 上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军 约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜.请以军礼见。”天子为动，
改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门， 群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军， 若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于
亚夫， 可得而犯邪！”称善者久之。
却说孔明回到汉中， 计点军士， 只少赵云、邓芝，心中甚忧；乃令关兴、张苞，各引一军接应。二人正欲起身， 忽报赵云、邓芝到来，并不曾折一人一骑； 辎重等器，亦无遗失。孔明大喜，亲引诸将出迎。 赵云慌忙下马伏地曰： “败军之将，何劳丞相远接？ ”孔明急扶起，执手而言曰：“是吾不识贤愚，以致如此！各处兵将败损，惟子龙不折 一人一骑，何也？ ”邓芝告曰：“某引兵先行，子龙独自断后， 斩将立功，敌人惊怕，因此军资什物，不曾遗弃。” 孔明曰：“真将军也！”遂取金五十斤以赠赵云，又取绢一万匹赏云部卒。云辞曰：“三军无尺寸之功，某等俱各有 罪；若反受赏，乃丞相赏罚不明也。且请寄库，候今冬赐与诸军未迟。”孔明叹曰：“先帝在日，常称子龙之德，今
果如此！”乃倍加钦敬。
1．判断下列说法是否正确， 正确的打“√”, 错误的打“×”。 “已而之细柳军”“称善者久之”这两句中加点“之” 的意义用法不相同； “介胄之士不拜”“败军之将”这两句中加点“之”的意义用法相同。（ ）“成礼而去”“执 手而言”“已而之细柳军”这三句中加点的“而”意义用法都相同。（ ） “天子且至”“且请寄库”两句中加点 的“且”意思不相同。（ ） “请以军礼见”“将以下骑送迎”“遂取金五十斤以赠赵云”这三句中加点“以”的
意义用法各不相同。 ( )
2 ．翻译文中画线句。军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。各处兵将败损，惟子龙不折一人一骑， 何也？
3 ．结合（甲）（乙）两文，请分别说说周亚夫和赵云都被称为“真将军”的原因。
4 ．文章详略的处理，可以体现作者的写作意图。请结合（甲）（乙）两文处理详略的方法分析两篇文章的写作意图。
11．非连续文本阅读
材料一：从植物学特征看，辣椒属于菅花类茄科，灌木，半灌木， 一年或者多年生。辣椒果实的形状、大小、颜 色因品种类型不同而差别明显。辣椒的形状，常见的有扁圆形、圆球形、长线形、圆锥形、樱桃形等多种形状。辣椒 果实的颜色过去一般为红、绿两色，经过人工的裁培选育，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色俱全，五彩缤纷。辣椒 除了食用和观赏之外，还可人药。辣椒主要以果实供药用，茎和种子也可入药， 《药检》记载，辣椒能“祛风行血、散 寒解郁、导滯、止泻、擦癣” 。现代医学研究发现辣椒还有兴奋神经、 控制血压、开胃消食、止痛、减肥等功效。辣
椒能有上述功能主要是辣椒素起作用。
材料二：辣椒等蔬莱营养成分对比表(每 100 克含量)
含量成分
品种
辣椒
青甜椒
红甜椒
番茄
蛋白质(克)
1.6
0.9
1.3
0.9
碳水化合物
(克)
4.5
3.8
5.3
2.5
热量(千卡)
26. 0
2.0
30.0
1.60
钙(毫克)
12.0
11. 0
13.0
8.0
胡萝卜素
(毫克)
0.73
0.36
1. 60
0.35
抗坏血酸
(毫克)
185.0
89.0
159.0
12. 0
材料三：据记载，明朝末年(约 1640 年)，辣椒被引进中国。而大量的传入，大约是康熙二十二年(公元 1683 年) 大开海禁之后了。辣椒种子一落脚湖南，就在这里迅速生根、开花、 结果， 赢得了这片土地上人们的酷爱。辣椒在湖 南落户，究其缘由，大概可做以下分析：首先是地理与气候的原因。 据说在全球同一纬度上，有一条“辣带”，从南 美，经太平洋诸岛，贯穿亚洲大陆至东亚、东南欧、北非。湖南便处在这条“辣带”的一个圆点上。其次是与饮食习 惯有关。湖南人嗜辣，无辣不香，故民间有“小菜半边粮，辣椒当衣穿”的说法。湘菜中的名菜“剁辣椒蒸鳙鱼头”“满 堂红 ”等都是因为辣椒入菜而色香味格外俱全。再次是精神文化的原因。 “ 吾湘变，则中国变； 吾湘存，则中国存。” 湖湘在明初和清初因战乱有两次大规模移民和人口的重新组合，这样，逐渐形成新民风，也逐渐形成了坚忍、敢作敢
当、忍耐刻苦、骁勇强悍的湖湘气质。另外， “一方水土养一方人 ”，食物对人性格的影响是不可忽略的。可谓是“辣
椒烈性一相逢，便胜却人间无数。”辣椒与辣人一拍即合，人文特征与辣椒的特质融合相通。
1 ．下列说法与原文意思不相符合的一项是( )
A ．辣椒果实的颜色经过人工的栽培选育之后，各色俱全，五彩缤纷。
B ．红甜椒各种营养成分的含量比辣椒、青甜椒、番茄都高，尤其胡萝卜素的含量居高。
C ．辣椒被大量引进中国，大约在公元 1683 年大开海禁之后。
D ．辣椒的药用功能，主要是辣椒中的辣椒素起作用。
2 ．下列说法不正确的一项是( ）
A ．上述文字主要介绍了辣椒的属性、功效、营养成分含量及在湖南落户的缘由。
B ． “材料二” 采用了列数字、画图表等说明方法，介绍了不同类辣椒及番茄的营养成分含量。
C ． “材料三”中“辣椒在湖南落户，究其缘由，大概可做以下分析 ”一句中的“大概”体现了说明语言严谨的特点。
D ．辣椒落户湖南就是因为辣椒的特质与湖南的人文特征相通，因而辣椒与辣人一拍即合。
3 ．请你根据上面材料所阐述的知识，结合以下的链接材料， 回答问题。
[链接材料]
①湖南老百姓用辣椒制成的单方和偏方十分灵验，如辣椒水疗冻疮、辣椒和生姜熬水治感冒、鮮辣椒捣碎敷伤口
治蛇咬伤等等。
②以中华人民共和国第一次授衔为例，十大元帅中彭德怀、贺龙、罗荣桓 3 人，占 30%；十名大将中有粟裕、黄克诚、 陈赓、谭政、萧劲光、许光达 6 人，占 60%； 57 名上将中 19 位湖南人，占 33. 30%； 176 名中将中有 45 位湖南人， 占 25.5%；1359 名少将中有 129 位湖南人， 占 10%。老百姓用辣椒制成的单方或者偏方为什么比较灵验?据上述材料推
测，影响湖南人性格和气质的因素可能有哪些?
12．阅读下面的文字， 完成小题。
“作恶”的人工智能
①14 年前，电影《机械公敌》里就有这样一个场景： 2035 年的人类社会，超高级的人工智能承担大量工作， 并 与人类和谐相处。这些原本完全符合阿西莫夫“三定律”的人工智能， 在一次关键升级之后对人类发起了进攻。因为 升级后的机器人拥有了思维进化的能力，在它们的推算下，要达到“不伤害人类”的目的，就必须先消灭“彼此伤害 ”
的人类。
②近 10 年，人工智能领域迎来了爆发，最新趋势下进行“深度学习”的人工智能， 可以通过模拟多层级的神经
网络，拥有感知、交流、决策和预测等能力。击败人类的围棋“Alpha G”便是一例。
③面对人工智能的崛起，许多人抱有忧虑和不安：拥有感情和偏见的人会作恶， 而仅凭理性计算进行判定的计算
机似乎也会“作恶”， 且“作恶”起来易如反掌。
④例如,位于美国洛杉矶的科技金融公司 Zest 开发了一个人工智能信用评估平台 ZAML，来判定用户的信用值。在
现实应用中， 这个人工智能信用评估平台对不同人群却“另眼相看 ”——比如， 它会“研读用户的申请”， 检查申请
中是否有语法和拼写错误等，来判定一个人“守规矩”的倾向，这导致并不能熟练使用英语的移民群体在信用问题上
被抹黑。
⑤为什么人工智能忽然变得可怕起来？
⑥我们训练机器的“过往数据”，实际上是人类自身偏见和行为的产物。机器能解决处理效率的问题，却不能避 免“过往数据”本身造成的缺陷。比如一个公司过去 10 年男员工工资比女员工高，有可能源自某个高层的性别歧视； 智能筛选却能把对于此群体的偏见刻印在对于个体的判断上，这跟人类的刻板印象如出一辙。问题在于，人工智能的
抉择往往被包装上“科学 ”“客观”的外衣，此类解决方案往往能够因为其科技噱头而卖出高价。
⑦数据的收集本身也值得商榷。以商业利益为目标的人工智能眼里，并没有“人”或者“用户”的概念，一切都 是可以利用的数据。 没有所谓的个人隐私和行踪，也很难确定数据收集的边界在哪里，尤其是个人隐私与公共信息、
主动提供与被动提供的边界。
⑧即使不存在数据泄露问题，对用户数据的所谓“智能挖掘 ”也很容易游走在“合规”但“有违公平”的边缘。 例如， 电商能够根据一个人的消费习惯和消费能力的计算，对某个人进行针对的、精密的价格歧视。 购买同样的商品， 用 iPhne X 手机的用户很可能会比用安卓“千元机”的用户付更多的价钱，因为人工智能分析他们 “倾向于对价格
不敏感”。
⑨另外，人工智能处理数据的神经网络，通常由数十个或者上百个 （或者更多）神经元组成，然后用数层逻辑结 构组织起来， 运算过程及其复杂。智能程序自己给自己设定算法和权重，最后为什么输出了某个决策，人类并不能完 全理解。 当它出错的时候，我们能够察觉、 能够纠正吗？2018 年 3 月 19 日，一辆自动驾驶的优步（Uber）在美国亚 利桑那州惹上了麻烦。面对路中出现的一个推着自行车的女性，这辆车在昏暗的光线条件下并没有减速，径直撞了上
去， 受害者被送往医院之后不治身亡。这是自动驾驶第一例行人致死的事故。
⑩那么需要怎么监管，才能让智能“不作恶”？ 欧盟率先在数据和算法安全领域做出了立法的尝试，即将生效的 新法规规定， 商业公司有责任公开“影响个人的重大决策”是否由机器自动做出，且做出的决策必须要“可以解释”。
但法条并没有规定怎么解释，以及细到什么程度的解释是可以接受的。
⑪未来，人工智能进入更多的领域、发挥更强的功能，是无可争辩的事实。我们的生产关系能否适应人工智能带来的
生产力，这句马克思政治经济学的基本原则值得我们认真思考一番。
1 ．文章标题有什么好处？
2 ．人工智能“作恶”的原因有哪些？请用简洁的语言概括。
3 ．回答下面括号中的问题。然而在现实应用中，这个人工智能信用评估平台对于不同人群却“另眼相看”。 （加点词
语有什么表达效果？）因为人工智能分析他们 “倾向于对价格不敏感”。 （“他们”指代谁？）
4 ．下面对文章内容的概括和分析正确的是一项是( )
A ．人工智能可以通过模拟多层级的神经网络，因此它的抉择是“科学”“客观”的，解决方案是公平的。
B ．在所有的人工智能眼里，都没有“人”或者“用户”的概念，一切都是可以利用的数据。
C ．因为人工智能处理数据的运算过程及其复杂，所以人类对人工智能最后的决策并不能完全理解。
D ．即将生效的立法规定了商业公司有责任公开“影响个人的重大决策”是否由机器自动做出，并规定了解释的具体
要求。
13．记叙文阅读
槐花 季羡林
①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了 绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，
开上去， 一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树――
惯了。
③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸
气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
④“真好看呀！ 这真是奇迹！”
⑤“什么奇迹呀? ”
⑥“你们这样的花树。 ”
⑦“这有什么了不起呢？ 我们这里多得很。 ”
⑧“多得很就不了不起了吗？”
⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。 可是他的话却对我起了作用： 我认真注意槐花了，我仿佛第一次
见到它，非常陌生，又似曾相识。我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大
为惊诧。碗口大的红花挂满枝头， 殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：
“真好看呀！简直神奇极了！”
“什么神奇？”
“这木棉花。 ”
“这有什么神奇呢？ 我们这里到处都有。 ”
陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。 现在到了中国，在洋槐树下，
轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西， 便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心
理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改
变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？
我想自己先试一试看， 果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花， 努力在自己的心中制造出第一次见到的
幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花仿佛是得到了知己，争相绽放，灿烂无比。树木，仿佛一下子活了起
来，融融氤氲， 一片生机,。【A】荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红
了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。 一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。
【注】①氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。
1 ．文章第三段至第十五段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。
2 ．根据文章第 17 划线内容在【A】处仿写一句话。
3 ．第 16 段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”？
4 ．请从描写方法的角度，赏析第三段中划线句子的表达效果。
他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
5 ．“一切眼前的东西联在一起， 汇成了宇宙的大欢畅”， 作者认为怎样才能达到这种效果？结合生活实际谈谈你得到
的启示。
三、语言表述
14．请从每句所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在横线上。语言是人类最重要的交际工具。在谈话类电视 节目中， 主持人的语言 (滑稽 诙谐 幽默)、能言善辩是节目收视率的决定因素。公共场所发生心脏骤停的病例屡
见不鲜，令人感到可怕的是，看到这些被死神夺去的生命，不少人在发出“运气不好 ”和“天妒英才”的感慨后，依
然 (无可奈何 无足轻重 无动于衷)。
四、 写作
15．请从以下两题中任选一题，完成作文。 半命题作文
题目：住在心里的
先将题目补充完整，然后写一篇 600 字左右的记叙文， 力求写出真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人
名。命题作文
题目：舍与得
根据自己的理解，结合生活经历和感悟， 自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇 600 字左右的文章， 力求写出真切体验
与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案
一、积累与运用
【解析】
A 项，惟妙惟肖：模仿或描写得非常美妙、非常逼真。不能用来修饰“演讲”。 使用不恰当。；B 项，巧夺天工：精巧 的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。用在此处形容自然美景不合适。使用不恰当； C 项，乐此不疲的意思是:因酷爱
干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用恰当； D 项，妙手偶得指创作的灵感。使用不恰当。
【点睛】
要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的 感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、 褒贬不当、 搭配不当、用错对象、重复冗赘、
谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2、A
【解析】
A 加点字的读音全都正确。B 肖像（xià）。C 窗棂（líng）。D 文绉绉(zhōu)。
3、B
【解析】
A《世说新语》是六朝志人小说的代表作。 C《祖国啊，我亲爱的祖国》 是舒婷的代表作之一。D 《我的叔叔于勒》 是
法国短篇小说家莫泊桑的作品。
4、C
【解析】
试题分析：此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语， 应注意从汉字的音、形、义三方面入手， 读准字音，辨明字形， 弄清字义。 本题 A.“贮立 ”应为“伫立”；B.“煞有介是”应为“煞有介事”；；D.“晕炫 ”
应为“晕眩”。 故选 C。
5、A
【解析】
B. 此处的“1 千克”不合适， 因为老奶奶常用的计量单位是“斤”。可以这样说：“老奶奶，您这土鸡多少钱 1 斤？ ” C. “荣幸” 的主语有误。荣幸，指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚的意思。 应为“我们感到很荣幸能够邀请您作为我
们的指导老师”。
D.“久仰”应为“久违”， 一般用作久别重逢的客套。
6、（1）“快闪”是由陌生人用网络等方式，在同一时间、地点做指定行为后迅速离开的一种短暂的行为艺术。
（2）快闪作为行动短暂的行为艺术，就像一阵凉风，舒适爽快，能调节我们生活的心绪。
【解析】
（1）下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。 下定义是说明文常用的说明方法。 根据：
简单地说就是：许多互不认识的人用网络或其它方式，在一个指定的地点，在明确指定的时间，无组织、有纪律，只 有发起者，没有组织者，同时做一系列指定的歌舞或其它行为，然后迅速离开。抓住“快闪”的基本属性和本质特征
组织语言即可。
（2）仿句，要求有三， 一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写 作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“运用比
喻+两个形容词+动宾结构”来仿写即可。
7、（1）赢得生前身后名 （2）烽火连三月 （3）浅草才能没马蹄 （4）长风破浪会有时 （5）烟波江上
使人愁 （6）也无风雨也无晴 （7）山随平野尽 江入大荒流
【解析】
试题分析：默写题作答时， 一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容
要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赢、烽火、晴、尽、荒 ”等字词容易写错。
8、《傅雷家书》 傅聪 面对痛苦应坦然接受（勇于面对或正视现实）、客观分析（用理智分析）、引以为戒（彻底感
悟）。（答到两点即可）
【解析】
本题考查名著阅读。本文段选自傅雷的《傅雷家书》，《傅雷家书》 是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、 傅敏的家信摘编。选段中加点的“你”是傅聪。“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才
不至于被回忆侵蚀”，所以傅雷教育儿子应该坦然接受现实，理智客观地分析，彻底感悟告诫自己，引以为戒。
二、 阅读
9、1 ．C
2 ．怨； 征人面对着荒凉的环境心生怨苦的情状，表现了其对统治者穷兵黩武的谴责之意。
3 ．示例 1：叠词方面：“岁岁 ”“朝朝”， 似乎已经把话说尽。让人从那无休止的时间中感到怨苦无时不在。 （或“岁 岁 ”“朝朝”， 年年奔波在金河和玉门关， 天天都同马鞭和战刀作伴。给人以单调困苦、无尽无穷之感，怨情自然透
出，从而印证了“征人怨 ”这一主题。）
【解析】
1 ．此题考查学生对诗歌体裁的掌握，本诗属于七言绝句。 A 项《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一 首描写战争场面的诗歌；B 项《江雪》 是柳宗元写的一首五言绝句；C 项《秋词》 是唐代诗人刘禹锡写的七言绝句；D
项《月下独酌》 是李白写的一首五言古诗。故选 C。
2 ．此题考查学生对诗歌主旨的把握。《征怨》 是唐代诗人柳中庸创作的一首边塞诗。诗中不着一个“怨 ”字，只是客
观地记录征人岁岁朝朝征战的生活情况，描绘边地荒凉寒苦的景象，而征人深深的怨情已寓于其中。
3 ．本题考查鉴赏文学作品的语言。前两句说的是： 年复一年，东西奔波，往来边城；日复一日，跃马横刀，征战不休。 金河在东而玉门关在西，相距很远，但都是边陲前线。马策、刀环虽小，然而对于表现军中生活来说却有典型性。这 两句“岁岁”“朝朝”相对，“金河”“玉关”，“马策”“刀环”并举，又加以“复”“与”两个字，给人以单调
的感觉。“岁岁”和“朝朝”是两个叠词，极言守边时间之长和战争之频繁。
10、1 ． （1） √ （2）× （3） √ （4） √
2 ．（1）军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。
（2）到处的兵将都战败受损，只有赵云没有损伤一人一马， 为什么呢？
3 ．【甲】文中周亚夫严格治军， 忠于职守， 即使对贵为天子、前来劳军的汉文帝也以军规加以约束，绝不奉迎媚上而 松懈军队的战备状态，出色地履行着一个将军的职责，不愧为“真将军”。【乙】文中赵云遭遇曹军时， 指挥有方，让
邓芝带兵先走， 自己独自断后，保全军队以及物资。有勇有谋，故诸葛亮称之为“真将军”。
4．【甲】文详写了文帝在细柳营的过程，略写了“霸上”和“棘门”的情景。通过对比，突出了周亚夫治军严明的“真 将军”形象。【乙】文详写了赵云不损一兵一马返回以及他拒绝接受诸葛亮赏赐的过程，略写了路上作战的过程。突出
了赵云有勇有谋、识大体、辨是非、明事理的形象。（意对即可）
【解析】
1 ．（1）正确。“已而之细柳军”“称善者久之”这两句中加点“之”的意义用法不相同。前者动词“去，往”， 后者
代词。“介胄之士不拜 ”“败军之将”这两句中加点“之”的意义用法相同。都是结构助词“的”。
（2）错误。“成礼而去 ”“执手而言”“已而之细柳军”这三句中加点的“而”意义用法不同。第一个表承接，第二
个表修饰，第三个“已而”表时间“不久”。
（3）正确。“天子且至 ”“且请寄库”两句中加点的“且 ”意思不相同。前者“将要”， 后者“暂且”。
（4）正确。“请以军礼见 ”“将以下骑送迎 ”“遂取金五十斤以赠赵云”这三句中加点“以”的意义用法各不相同。
第一个“按照”之意，第二个“用……的方式”之意，第三个表目的“来”之意。
2 ．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。 直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中， 根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“被”： 通“披”， 穿戴。“持满”： 把弓弦拉足。“败损”：战败受损。
“折”： 损失。
3．文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求“分别说说周亚夫和赵云都被称为‘真将军 ’ 的原因”。 读懂两文大意，在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重 要信息。如甲文可从周亚夫严格治军， 忠于职守，不奉迎媚上，进而出色地履行着一个将军的职责等角度作答。乙文
可从赵云指挥有方，独自断后，进而保全了物资等角度作答。
4 ．分析两篇文章的写作意图。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归 纳概括的前提和基础。甲文详写了文帝在细柳营的过程，略写了“霸上”和“棘门”的情景。目的是突出了周亚夫的 治军严明。乙文详写了赵云拒绝接受诸葛亮赏赐的过程，略写了路上作战的过程。突出的是赵云有勇有谋、识大体明
事理的形象。总之，两文的详写与略写，都是为了更好地表现人物性格，塑造鲜明生动的英雄形象。
【点睛】
文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，
要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还
应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
译文：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是， 朝廷委派宗正官刘礼为将军， 驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将
军， 驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军， 驻军细柳， 以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营， 驱驰而入，将士用下战马的方式行跪拜礼迎接文帝。 随即来到了 细柳军营， 只见官兵都披戴盔甲， 手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。 皇上的先行卫队到了营前， 不 准进入。先行的卫队说： “皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答： “将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从 天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。” 周亚夫这才传令打开军营大门。 守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说： “将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇 上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前， 将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说： “我是盔甲在身的将士， 不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动， 脸上的神情也改变了， 俯身扶着横木上， 派人致意说： “皇
帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门， 许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说： “啊！ 这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营， 简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军， 至于周亚夫， 岂是能够侵犯他吗？ ”长时间对周亚
夫赞叹不已。
11、1 ．B
2 ．D
3 ．（1）这些偏方和单方也是利用了辣椒的果实、茎和种子的药效。辣椒具有“祛风行血、散寒解郁，导滞、止泻、擦
癣 ”等功效。如辣椒水疗冻疮，就是利用其祛风行血、导滞等药用功效。
（2）①饮食习惯的原因。湖南人嗜辣，祖祖辈辈的饮食习惯，对人的性格有一定的影响；②地理位置的原因。历史上 湖南地处偏远内陆，经济落后的现状对人品性的形成也有很大影响； ③精神文化的原因。湖南在明清时期，有频繁的
人口迁移和重组，不断形成新的民风，也影响湖南人敢为人先的性格和气质的形成。
【解析】
1．根据材料二“营养成分对比表”中辣椒的胡萝卜素含量是 0.73 毫克， 而红甜椒的胡萝卜素含量是 1.60 毫克， 明显
比辣椒的高。红甜椒的“碳水化合物、热量(千卡)、钙(毫克)”等含量均高于辣椒。 B 项分析有误。
2．D 项理解有误。材料三中“辣椒落户湖南，究其缘由，大概可做以下分析：首先是地理与气候的原因。 ……其次是 与饮食习惯有关。 ……再次是精神文化的原因。 ……食物对人性格的影响是不可忽略的。辣椒与辣人一拍即合，人文
特征与辣椒的特质融合相通”。
3 ．本题考查对材料内容的理解。结合材料一中“辣椒主要以果实供药用，茎和种子也可入药，《药检》记载，辣椒能
‘祛风行血、散寒解郁、导滯、止泻、擦癣’ 。现代医学研究发现辣椒还有兴奋神经、控制血压、开胃消食、 止痛、 减肥等功效。”这些内容回答第（1）问即可。（2）考查对材料的理解与信息筛选。可由材料三中“首先是地理与气候 的原因。湖南便处在这条“辣带”的一个圆点上。其次是与饮食习惯有关。湖南人嗜辣， 无辣不香，故民间有“小菜 半边粮，辣椒当衣穿”的说法。再次是精神文化的原因。“吾湘变，则中国变；吾湘存，则中国存。”湖湘在明初和 清初因战乱有两次大规模移民和人口的重新组合， 这样，逐渐形成新民风，也逐渐形成了坚忍、敢作敢当、忍耐刻苦、
骁勇强悍的湖湘气质。 另外，“一方水土养一方人”，食物对人性格的影响是不可忽略的”分条概括作答。
12、1 ． 标题点明了文章说明内容， 新颖有趣，吸引读者阅读兴趣。
2 . ①人工智能处理的过往数据实际上是人类自身偏见和行为的产物， 人工智能不能避免“过往数据”本身造成的
缺陷。②数据的收集本身也值得商榷。③人工智能对用户的“智能挖掘”也很容易游走在“合规 ”但“有违公平”的 边缘。④人工智能处理数据的运算过程及其复杂，智能程序自己给自己设定算法和权重，最后为什么输出了某个决策，
人类并不能完全理解。
3 ． （1）“另眼相看”是指用另一种眼光来看待，运用拟人， 生动形象地说明了人工智能的不公平，即人工智能
也会“作恶”。（2）“他们 ”指 iPhne X 手机用户。
4 ． C
【解析】
1 ．考查说明文题目的好处作用。 一般有， ①、交待说明文的说明对象；②、提示说明对象的( )特点；③、题目生动、 形象、新颖引出说明对象，吸引读者兴趣。此文题目运用比喻，显得生动、形象、新颖，指明了写作的主要内容， 起
到了吸引读者兴趣的目的。
2 ．考查对文章内容的概括。通读全文， 抓住相关句子，用原句或者根据相关句子来概括。由“⑤为什么人工智能忽然 变得可怕起来？ ”此段，可知答案在⑥段以后梳理， ⑥段，我们训练机器的“过往数据”，实际上是人类自身偏见和 行为的产物。 机器能解决处理效率的问题， 却不能避免“过往数据”本身造成的缺陷。”⑧段，即使不存在数据泄露问 题，对用户数据的所谓“智能挖掘”也很容易游走在“合规 ”但“有违公平”的边缘。 ⑨段，另外，人工智能处理数 据的神经网络，通常由数十个或者上百个（或者更多） 神经元组成， 然后用数层逻辑结构组织起来，运算过程及其复
杂。
3 . ①考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还有知道词语的语境义。“另眼相看”指看待某个人不同 一般。也指不被重视的人得到重视。这里指它会“研读用户的申请”，检查申请中是否有语法和拼写错误等，来判定 一个人“守规矩”的倾向，这导致并不能熟练使用英语的移民群体在信用问题上被抹黑。生动形象地写出人工智能也
会“作恶”。
②考查词语的指代义。此类试题， 一般往这个词的前边找，离这个词最近的一句话或几句话，找到后代入其中，读起
来通顺流畅的就是答案。“他们”代指前一句是“iPhne X 手机用户”。
4．A 项与原文： 使不存在数据泄露问题，对用户数据的所谓“智能挖掘”也很容易游走在“合规”但“有违公平”的 边缘。不符。B 项与原文：以商业利益为目标的人工智能眼里，并没有“人”或者“用户”的概念，一切都是可以利 用的数据。不符。D 项与原文：商业公司有责任公开“影响个人的重大决策”是否由机器自动做出， 且做出的决策必
须要“可以解释”。 但法条并没有规定怎么解释，以及细到什么程度的解释是可以接受的。不符。故选 C。
13、1 ．印度朋友看见槐花非常惊讶。我看到木棉花大为慨叹。或：印度朋友看见槐花非常惊讶，引起我对槐花的注意。
我看到木棉花大为慨叹，印度朋友迷惑不解。
2 ．周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。
3 ．越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。
4．运用动作描写和神态描写， 细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊
诧的表情。
5 ．同客观存在的东西保持一定的距离， 客观地观察； 对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光（或“新的眼光 ”）看待。
【解析】
1 ．试题分析： 本题是对概括文章主要内容的考查。 运用段落并法法， 概括段落大意，把每段大意综合起来， 采用“人
+事”的方法进行概括。
2 ．试题分析： 考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。 仿写时应做到以下几点： ①句式一致。 要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。 如果所给例句运用了 某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。 ③字数大体相等。 仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④
语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、 语体风格应保持一致。
点睛：仿写句子原则是：既要做到“形似”， 又要做到“神似”。形似——结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；
神似——语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。
3 ．试题分析： 本题考查词语的指代内容。这种考题在各种文体的阅读中都较为常见，基本上分为两种情况： 一是需要 联系上下文加以概括的；二是从原文中找出指代的内容。指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词， 通读句子看句意是否变化来检验其正误。根据句意， “这”指代内容是上面的“越是看惯了的东西，便越是习焉不察，
美丑都难看出”。
4 ．试题分析： 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子
往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语 境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。 （注意作者的情 感）。本题中的“鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆”是动作描写和神态描写，从描写这个角度进行赏析
即可。
5 ．试题分析：本题是对文章主旨的考查。文章的主旨句一般出现在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒 情性的句子。 从议论性的 14 段“一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能永远 用新的眼光去看待一切事物吗”可以知道，要想获得欢乐要同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察； 对自己
看惯了的东西，要用欣赏的眼光来看待。
三、 语言表述
14、诙谐无动于衷
【解析】
此题考查选词填空。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和 语意侧重点角度来辨析。（1）“幽默”是一种被动的策略，发生了事情看到了某些事物，本来是难堪或者令人愤怒不舒 服的，通过新的解读方式， 让人轻松； “滑稽”通常是一种主动的， 故意为之的言行，目的是让别人笑，可以无所不用 其极； “诙谐”， 一般指在人际交往和谈话中富于风趣。根据词语的意思和句意可知此句应填写“诙谐”。（2）“无动 于衷 ”指对应该关心、 注意的事情毫不关心，置之不理； “无可奈何 ”指感到没有办法， 只有这样了；“无足轻重 ”
指没有它并不轻些，有它也并不重些，指无关紧要。 根据词语的意思和句意可知此句应填写“无动于衷”。
四、 写作
15、参考例文
住在心里的感动
人在一生中最感动的时候却不懂得感动是什么。当母亲给我们来人间走一遭的机会时， 还有什么能比这更令人感 动的呢？当婴儿开始啼哭时， 那些初次滴落的眼泪，我想是为了母亲而流的吧。从那一刻起，就有一个影子，时时刻
刻的跟随着你，让你永不孤单。
清晨，影子长长的， 清晰的伴在你的身后， 教你学语， 领你学步，一起开怀大笑。这便是所有人的童年，甚至是 所有动物的童年。从生命的起点开始，一直伴着你，不离不弃。朝朝暮暮的相处，分分秒秒的相随中， 我们或许忘记 了什么是感动， 但其实，我们已然把它当成了一种习惯。有人说，孩子小的时候就像一只忠诚的狗，你打他，骂他， 他都会跟着你。等到长大时， 就变成了一只翱翔的小鸟，只有饿了， 才会回来。到了中年时，又变回了一只忠实的狗，
陪伴着你，照顾着你。而母亲则扮演的是等待鸟回来和照顾狗的人。
中午时， 影子便断了。 当你年轻气盛的时候，母亲便不再那样如影随形了， 我们要离开母亲去闯荡外面的社会，
这时我们才知道母亲归我们的期盼，我们又含泪，被麻木了多年的感动顷刻间被释放。在我们遇到危难的时候，第一
个想到的，便是母亲，这是所有生物的本能，而全天下的慈母在这时都显得高大有力，但这仅仅是为了保护自己的孩
子。
夕阳西下，拉长了我们的影子。我们又回到母亲身边了，就像生命之初的那份感动袭来，我们竟觉得任何回报都
无法与母爱相提并论。夕阳下， 一对影子慢慢的走在回家的路上……
我会将这份感动深深地埋在心底，就让我爱你，像你爱我那样，浓厚，深远吧！
舍与得
当面临抉择，舍弃看似是懦弱与放弃的表现，实则不然。适当的放弃是在积蓄力量，为那些绝无仅有的事物做铺
垫。
自然界中，舍是一种技能，当壁虎遇见危险时， 果断地割断尾巴； 当海参不幸被俘时， 它会义无反顾地吐出自己 的内脏。这就是舍，为了自己的生命，所以必须付出的代价，这何尝又不是一种幸运，幸运自己能果断地做出决定，
舍弃那些可有可无的事物，而为了自己更好的生活。
有些时候，人为了自己的荣誉与气节， “壮士断腕”舍弃身外之物，这是一种勇气与觉悟。苏武被匈奴所俘，宁 愿去北海放羊，为了自己的使命与代表的国家气节，他决不投降。勾践，为了自己逐鹿中原的愿望与抱负，舍弃尊严 卧薪尝胆，忍受奇耻大辱整整十年。但当攻破姑苏大门的那一刻，他还是成功的， 他将他所有失去的全部取了回来。
没错，只有舍得付出代价，才能保全高尚的自己， 获得更加珍贵的回馈。
舍，能将你的心灵升华到一个高度。陶渊明被世俗所困，为了自己内心的宁静与高洁，他舍弃了那卑微的“五斗 米”，最后他抛弃世俗，毅然决定归隐田间，就如他所说“衣沾不足惜，但使愿无违。 ”他舍弃了世俗的喧嚣，给自 己的心找了一个安宁的家， 也正是如此，他才会被人们所熟知，写下了如此纯朴的诗篇，诸如《桃花源记》《五柳先生
传》等文章，也是他内心最好的写照。
舍，不是困难的终点，而是幸运的起点。学会舍， 懂得在必要的时候放弃， 才能有所获得。
【解析】
题一：“住在心里的 ”，结合自己的作文素材积累，补全题目。对于本题来说，空白处要填的词语就点明
了本文的主旨。可拟题为， 住在心里的幸福、住在心里的感动等等。立意积极向上，能向读者传达一种正能量即可。 创作本文时， 第一段可用开头见山的形式点明题旨，同时为全文奠定感情基调。文中记叙事件或再现场面， 通过以小 见大的写法，表现文章的主旨。文末以议论或抒情的表达方式总结全文，升华主旨，并与第一段相呼应，使全文形成 一个统一的整体。记叙文，抒情散文均可。选择自己最擅长的一种文体即可。注意必须有心理描写，写出心理感受。 题二： 舍与得， “舍 ”是舍弃，放弃， 丢弃等；“得 ”是得到。有所失就有所得， 二者是辩证统一的关系。舍得笑， 得到的是友谊；舍得宽容，得到的是大气； 舍得诚实，得到的是朋友；舍得小，就有可能得大；舍得近，就有可能得
到远。舍之淡然！得之坦然！然后根据自己对“舍与得 ”的理解立意行文即可。
【点睛】
半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的
命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少 涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活； 再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理
性的语句，能给人耳目一新的感觉。