人教版七年级下册唱歌 渴望春天教课内容ppt课件

这是一份人教版七年级下册唱歌 渴望春天教课内容ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了聆听歌曲思考问题，音乐家相册，歌曲的创作背景，有节奏朗诵第一段歌词，练一练，结束语等内容，欢迎下载使用。
人教版中学七年级下册 音乐渴望春天
4.用怎样的情感去演唱？
男声合唱 童声合唱 女声合唱
热烈激动 抒情愉快 低沉忧伤
3/4 6/8 3/8
用亲切、自然的声音演唱，表达对春天的渴望之情。
莫扎特（1756～1791） 奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物。1756年1月27日生于萨尔茨堡，出生在一位宫廷乐师的家庭，3岁起显露音乐才能，4岁即跟父亲学习钢琴（羽管键琴），轰动了欧洲乐坛，被誉为“音乐神童”。1791年12月5日卒于维也纳，与世长辞。年仅35岁的他说：“我的舌头已经尝到了死的滋味，我的创作还是乐观的。” 莫扎特的短暂一生写出了大量的音乐作品，体裁涉及到各个领域，留下了许多不朽的杰作。 莫扎特的主要创作领域是歌剧。其中《费加罗的婚礼》、《唐璜》和《魔笛》最具代表。
沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特
这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣。足以看出作曲家（坚定的）意志和（乐观的）生活态度。世间上恐怕没有一位作曲家像莫扎特那样，其作品的美好和自身生活的痛苦有着如此鲜明的反差，除了童年时期饱受宠爱，莫扎特的一生经历贫穷、疾病、妒忌、倾轧等种种坎坷。
知识点1 6/8拍
1.六八/八六拍的含义：
以八分音符为一拍每小节六拍。
3.6/8 拍的强弱规律
特点：舞蹈，抒情的特性。
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1 | 1 3 5 i | 5 · 5 3 1 | 4 4 4 5 4 |3 · 0 1 |
知识点2 弱起小节
弱起小节：歌（乐）曲的第一个音起于弱拍位置，这开始的小节叫弱起小节，或称不完全小节。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。
0 0 0 1 丨 1 来 吧，
X X X X X X . X X X X X X X X X. 0 X
知识点3 升号、装饰音
“#”升记号，表示该音要升高演唱
装饰音记号，增加歌曲的效果
来 吧 亲 爱 的 五 月 给 树 林 穿上绿 衣 让 | 我 们 在 小 X | X X X X | X . X X X | X X X X X | X. 0 X | X X X X | 河 旁 看 紫 罗 兰 开 放 我 们 是 多 么 X . X X X | X X X X X | X. 0 X | X X X X X | 愿 意 重 见 那 紫 罗 兰 啊 来 吧 亲爱的 X X X 0 X | X X X X X X | X. 0 X | X X X X | 五 月 让 我 们 去 游 玩 X X X X X| X X X X X X | X 0 0||
X 打 X 打 X. 打
1.教师边弹奏歌谱，学生轻声学唱，找出自己认为最难唱的一句。
3.跟随旋律线演唱一遍
今天我们不仅学习了这首动听的歌曲《渴望春天》，更加记住了伟大的音乐家莫扎特。希望无论是莫扎特还是这首歌曲，都能让我们对大自然心存感激，能让我们的内心深处充满温暖和力量。
认真聆听，并写一篇感悟