初中音乐人教版七年级下册选听新疆之春教学演示课件ppt

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这是一份初中音乐人教版七年级下册选听新疆之春教学演示课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，重点难点，教学内容，新疆歌舞，听音乐思考，三部分，ABA＇等内容，欢迎下载使用。

1.让学生了解和感受新疆音乐的风格特点，能够演唱《新疆之春》的主要旋律。2.通过歌曲学习，加深学生对新疆文化的认识和兴趣。3.培养学生的音乐节奏感，提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力。
教学重点1.新疆音乐风格的感知和了解。2.《新疆之春》歌曲的演唱技巧和情感表达。教学难点歌曲中特殊节奏型的准确把握。新疆音乐风格的模仿和表现。
新疆的景色真的是天然的美，没有加工的美，没有修饰的美。生活在新疆的人民爱这里，没有来过新疆的人渴望来新疆。欢迎所有的朋友来新疆观光、旅游。大美新疆欢迎您！
马耀先：小提琴演奏家。回族。乌鲁木齐人。1959年毕业于西安音乐学院管弦系。在新疆歌舞团任乐队首席兼独奏演员，后任乐队队长。作有《新疆之春》等乐曲和歌曲。李中汉：作曲家。河北定县人。1949年入西北艺术学校学习小提琴。1954年考入西安音乐学院专修作曲。在校期间合作创作了《新疆之春》等。作有小提琴曲《欢乐的牧场》、歌剧音乐《帕丽扎特》等。
中国小提琴独奏曲。马耀中、李中汉作于1956年。具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格和奔放热情的性格特征。为单三部曲式。第一部分的主题强劲有力，并以装饰音镶嵌的二分音符长音起始，音乐逐渐分裂，转入以跳弓演奏的活泼跳跃节奏音型，继而出现流畅华丽的连弓奏法。中段先后转至D大调与原调性A大调，在双弦上演奏舞蹈性节奏的旋律，以表现人们跳起欢乐的手鼓舞的情景。音乐进入高潮后，突然引入一段以左手拨弦、和弦音型以及快弓奏法交替出现的华彩乐段，然后进入主题再现的第三部分。曲尾出现三小节以核心音调材料构成的慢速尾奏，小提琴与钢琴同奏一个强有力的和弦，干净利落地结束全曲。该曲曾被改编为重奏、齐奏、管弦乐和民乐合奏等多种器乐曲形式。
小提琴，是现代管弦乐队弦乐组中最重要的乐器。作为现代弦乐器中最小、声音最高的乐器，小提琴小提琴属于擦奏弦鸣主要的特点在于其辉煌的声音、高度的演奏技巧和丰富、广泛的表现力。
1、这首乐曲的情绪？2、主奏乐器是什么？伴奏乐器是什么？3、可以分为几部分？
《新疆之春》作于1956年。采用维吾尔族音乐风格的音乐语言，表现新中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐观情绪。
2、主奏乐器是什么？伴奏乐器是什么？
音乐作品的结构形式称为“曲式”。
《新疆之春》：单三部曲式结构
新疆不仅风景美，音乐也是美的令人陶醉，歌舞更是美的移不开眼睛。愿新疆的明天更美好！