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    数学(新疆卷)-2024年中考数学考前押题卷

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    数学(新疆卷)-2024年中考数学考前押题卷

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    这是一份数学(新疆卷)-2024年中考数学考前押题卷,文件包含数学新疆卷全解全析docx、数学新疆卷参考答案及评分标准docx、数学新疆卷考试版A4docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。
    第Ⅰ卷
    一、选择题(本大题共9个小题,每小题4分,共36分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑)
    1.的相反数是( )
    A.B.2024C.D.
    1.B
    【分析】本题主要考查了求一个数的相反数,只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0,据此求解即可.
    【解析】的相反数是2024,故选:B.
    2.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
    A.B.C.D.
    2.D
    【分析】本题主要考查了轴对称图形和中心对称图形,根据轴对称图形和中心对称图形的定义:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形;中心对称图形的定义:把一个图形绕着某一个点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心,进行逐一判断即可.
    【解析】A.该图形不是中心对称图形,也不是轴对称图形,不符合题意;
    B.该图形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
    C.该图形是中心对称图形,不是轴对称图形,不符合题意;
    D.该图形既是轴对称图形,又是中心对称图形,符合题意.
    故选:D.
    3.如图,直线,点A在直线n上,点B在直线m上,连接,过点A作,交直线m于点C.若,则的度数为( )
    A.B.C.D.
    3.D
    【分析】本题考查了平行线的性质和垂线的定义,熟知:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.根据两直线平行,同旁内角互补得出,结合已知条件即可求出的度数.
    【解析】如图所示,
    ∵,∴,∴,
    ∵,∴,
    ∵,∴,∴,故选:D.
    4.下列运算正确的是( )
    A.B.C.D.
    4.C
    【分析】本题考查了同底数幂的乘法与除法,积的乘方,合并同类项.根据同底数幂的乘除法、积的乘方、同类项合并计算即可.
    【解析】A、,故本选项错误;
    B、,故本选项错误;
    C、,故本选项正确;
    D、,故本选项错误;
    故选:C.
    5.点和在一次函数(、为常数,且)的图象上,已知,当时,,则一次函数的图象可能是( )
    A.B.
    C.D.
    5.D
    【分析】本题主要考查了判断一次函数图象经过的象限,根据一次函数的增减性求参数,根据题意可得一次函数中y随x增大而减小,则可得,,据此可得一次函数的图象进过第二、三、四象限,据此可得答案.
    【解析】∵当时,,∴一次函数中y随x增大而减小,∴,
    ∵,∴,∴一次函数的图象进过第二、三、四象限,故选:D.
    6.如图,已知是⊙O的直径,弦,垂足为E,,,则的长为( )
    A.B.5C.D.
    6.A
    【分析】此题主要考查了圆周角定理、垂径定理、以及三角函数的应用,连接,由圆周角定理得出 根据垂径定理可得证出为等腰直角三角形, 利用特殊角的三角函数可得答案,解题的关键是掌握圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.
    【解析】连接,如图所示:
    ∵是的直径, 弦
    为等腰直角三角形,
    故选:A.
    7.据初步统计,合肥园博园自2023年9月26日开园至12月26日,累计接待游客约632万人,第1个月接待游客约为105万人,如果每月比上月增长的百分数为相同的x,则可列方程为( )
    A.B.
    C.D.
    7.C
    【分析】本题主要考查了从实际问题中抽象出一元二次方程,设每月比上月增长的百分数为相同的x,则第2个月接待游客约为万人,第3个月接待游客约为万人,再根据3个月累计接待游客约632万人列出对应的方程即可.
    【解析】设每月比上月增长的百分数为相同的x,
    由题意得,,
    故选:C.
    8.如图,在中,,,以为圆心,任意长为半径画弧分别交、于点和,再分别以、为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,连接并延长交于点,以下结论错误的是( )
    A.是的平分线B.
    C.点在线段的垂直平分线上D.
    8.D
    【分析】本题考查的是角平分线的含义,线段的垂直平分线的判定,含的直角三角形的性质,A根据作图的过程可以判定是的角平分线;B利用角平分线的定义可以推知,则由直角三角形的性质来求的度数;C利用等角对等边可以证得,由线段垂直平分线的判定可以证明点在的垂直平分线上;D利用角所对的直角边是斜边的一半求出,进而可得,则.
    【解析】根据作图方法可得是的平分线,故A正确,不符合题意;
    ∵,
    ∴,
    ∵是的平分线,
    ∴,
    ∴,故B正确,不符合题意;
    ∵,
    ∴,
    ∴点在的垂直平分线上,故C正确,不符合题意;
    ∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    则,故D错误,符合题意,
    故选:D.
    9.如图,二次函数的图象与轴正半轴相交于,两点,与轴相交于点,对称轴为直线,且,则下列结论:①;②;③;④关于的方程有一个根为.其中正确的结论有( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    9.C
    【分析】本题主要考查二次函数的图象和性质.①根据抛物线的开口方向,对称轴,与轴的交点坐标,可判断,,与的大小关系;②将代入二次函数,可得;③根据题意可得,结合点的坐标为,点位于轴负半轴,即可判断该结论是否正确;④求得点的坐标为,可得,结合,可求得点的坐标,进而求得点的坐标.
    【解析】①∵抛物线开口向下,
    ∴.
    将代入二次函数解析式,得.
    ∴点的坐标为.
    ∵点位于轴负半轴,
    ∴.
    ∵对称轴,
    ∴.
    ∴.结论①正确.
    ②将代入二次函数,得

    根据二次函数图象可知.结论②错误.
    ③∵,,
    ∴.
    又点的坐标为,点位于轴负半轴,
    ∴.
    ∴.结论③正确.
    ④∵,点的坐标为,点位于轴负半轴,点位于轴正半轴,
    ∴点的坐标为.
    因为二次函数的图象过点,可得

    化简,得

    因为对称轴,
    所以,.
    将代入,得

    可得

    所以,点的坐标为.
    设点的坐标为.
    根据题意可得

    则.
    所以,点的坐标为.
    所以,关于的方程的两个解为,.
    结论④正确.
    综上所述,结论正确的为①③④.
    故选:C.
    第Ⅱ卷
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)
    10.要使根式有意义,则x应满足的条件是 .
    10.
    【分析】本题考查二次根式有意义的条件.根据二次根式有意义的条件“被开方数大于等于0”求解即可.
    【详解】根据题意得:,
    解得:,
    故答案为:.
    11.分解因式: .
    11.
    【分析】此题主要考查了提取公因式与公式法分解因式,熟练掌握分解因式的步骤是解题关键.首先提取公因式,再利用平方差公式分解因式得出即可.
    【解析】
    故答案为:.
    12.一个正多边形的一个内角等于一个外角的倍,则这个正多边形是正 边形.
    12.五
    【分析】本题考查了正多边形的内角和和外角和问题,熟记正多边形的内角和度数公式是解题关键.由题意得该正多边形的内角和等于外角和的倍,据此即可求解.
    【解析】∵该正多边形的一个内角等于一个外角的倍,
    ∴该正多边形的内角和等于外角和的倍,
    设此多边形的边数为,则有:,
    解得:,
    故答案为:五.
    13.已知圆锥的母线长为,侧面积为,则这个圆锥的高是 .
    13.15
    【分析】本题综合考查有关扇形和圆锥的相关计算.解题思路:解决此类问题时要紧紧抓住两者之间的两个对应关系:(1)圆锥的母线长等于侧面展开图的扇形半径;(2)圆锥的底面周长等于侧面展开图的扇形弧长,以及利用扇形面积公式求出是解题的关键.
    圆锥的侧面积底面半径母线长,把相应数值代入即可求得圆锥的底面半径,从而利用勾股定理求得圆锥的高.
    【解析】设底面半径为
    则,
    解得,
    圆锥的高为.
    故答案为:15.
    14.如图,在平面直角坐标系中,四边形的顶点在轴上,,,为上一点,,分别平分,,点,落在反比例函数(常数,)的图象上,若的面积为6,则 .
    14.8
    【分析】过D作于H,过C作于E,利用反比例函数系数k的几何意义得到,设,根据角平分线的性质得到,利用坐标与图形性质求得,然后利用梯形面积公式求解即可.
    【解析】过D作于H,过C作于E,
    ∵点,在反比例函数的图象上,∴,则,
    设,
    ∵,分别平分,,∴,
    ∵,∴,
    ∵,∴,∴,解得,故答案为:8.
    【点睛】本题考查反比例函数与几何图形的综合,涉及反比例函数系数k的几何意义、坐标与图形、角平分线的性质、梯形的面积公式,熟练掌握相关知识的联系与运用,利用数形结合思想以及系数k的几何意义得到是解答的关键.
    15.如图,在矩形ABCD中,,动点P在矩形ABCD内且,连接,则长度的最小值为 .
    15.
    【分析】以为底边向下作等腰三角形,使得,以点O为圆心,以为半径作圆,则点P在劣弧上,连接交劣弧于点,连接,分析得到当点P与点重合时,最小,再求解即可.
    【解析】以为底边向下作等腰三角形,使得,以点O为圆心,以为半径作圆,则点P在劣弧上,连接交劣弧于点,连接,
    ∵,∴,
    ∵,∴,
    ∴当点P与点重合时,最小,
    过点分别作交的延长线于点E,则,
    ∵,
    ∴,

    ∵,
    ∴在中,,
    ∴,
    即的最小值为.
    故答案为:
    三、解答题(本大题共8个小题,共90分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
    16.(11分)(1)计算:;
    (2)解不等式组:并求出它的正整数解.
    16.(1);(2),正整数解为:1、2、3、4、5
    【解析】(1)

    (2),
    解不等式得:,
    解不等式得:,
    原不等式组的解集为:,
    原不等式组的正整数解1、2、3、4、5.
    17.(11分)先化简,再求值.
    (1),其中,x是使得不等式2x﹣3<1成立的最大整数:
    (2)[(2a﹣b)2﹣(b﹣2a)(2a+b)+4a2]÷(a),其中a,b满足|2a+b﹣2|+(b+2)2=0.
    17.(1),;(2)-48a+16b,-128.
    【解析】(1)

    由2x-3<1得:x<2,
    ∵x是使得不等式2x-3<1成立的最大整数,
    ∴x=1,
    当x=1时,原式=-;
    (2)[(2a-b)2-(b-2a)(2a+b)+4a2]÷(-a)
    =(4a2-4ab+b2-b2+4a2+4a2)•(-)
    =(12a2-4ab)•(-)
    =-48a+16b,
    ∵|2a+b-2|+(b+2)2=0,
    ∴,
    解得,
    当a=2,b=-2时,原式=-48×2+16×(-2)=-128.
    【点睛】本题考查了分式的化简求值、整式的化简求值、解一元一次不等式、解二元一次方程组,解答本题的关键是明确明确它们各自计算方法.
    18.(11分)已知,如图,在中,,是的中线,F是的中点,连接并延长到E,使,连接、.
    (1)求证:四边形是菱形;
    (2)若,,求菱形的面积.
    18.(1)详见解析;(2)
    【详解】(1)证明:∵是的中点,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∵是中线,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∵,
    ∴四边形是平行四边形,
    ∵,
    ∴四边形是菱形;
    (2)解:连接,

    ∴四边形是平行四边形,

    是中线,



    ∵四边形是菱形,
    ∴菱形的面积为.
    19.(10分)第十九届亚运会于2023年9月23日至10月8日在中国杭州举行.“跳水”是学生喜欢的运动项目之一,为了解学生对“跳水”知识的了解程度,某学校从200名喜欢“跳水”运动的学生中随机抽取了50学生进行了测试,将他们的成绩(百分制)分成五组,绘制成如下频数直方图.
    (1)已知这组的数据为91、95、97、94、92、98、92,92.则这组数据的中位数是______,众数是______;
    (2)根据题中信息,如果这200名喜欢“跳水”运动的学生全部进行测试,估计学生成绩在的总人数;
    (3)学校想要从成绩在的4名学生中随机抽取2名同学谈谈观感,已知这4名学生中1名来自七年级,1名来自八年级,2名来自九年级,请用列表法或树状图的方法,求抽到的2名学生来自不同年级的概率.
    19.(1)93,92
    (2)估计学生成绩在的总人数为112人;
    (3)抽到的2名学生来自不同年级的概率是.
    【详解】(1)解:将数据从小到大重新排列为91、92、92、92、94、95、97、98.
    92出现了三次,现出次数最多,则众数是92;
    排在中间的两个数是92、94,则中位数是,
    故答案为:93,92;
    (2)解:(人),
    答:估计学生成绩在的总人数为112人;
    (3)解:用A表示七年级学生,用B表示八年级学生,用C和D分别表示九年级学生,
    画树状图如下:
    共有12种等可能的情况数,其中抽到的2名学生来自不同年级的情况有10种,
    ∴抽到的2名学生来自不同年级的概率是.
    20.(10分)如图,某同学利用学校某建筑物测量旗杆的高度,他在C点处测得旗杆顶部A点的仰角为,旗杆底部B点的俯角为.若旗杆底部B点到该建筑的水平距离米,旗杆台阶高1米,求旗杆顶部A离地面的高度.(结果精确到米,参考数据:,,,,,)
    20.米
    【解析】如图,作于H,
    在中,
    ∵,,
    ∴米,
    在中,
    ∵,,
    ∴米,
    ∴旗杆顶点A离地面的高度为米.
    答:旗杆顶点A离地面的高度为米.
    21.(12分)如图,在平面直角坐标系中,反比例函数的图象与一次函数的图象交于A,B两点, 其中A点坐标为.
    (1)求反比例函数与一次函数的解析式及B点坐标;
    (2)根据图象直接写出不等式的解集;
    (3)若点C在y轴上,且满足的面积为10,求点C的坐标.
    21.(1),,
    (2)或
    (3)或
    【详解】(1)解:∵点在反比例函数和一次函数的图象上;
    ∴,,
    解得:,,
    ∴反比例函数的解析式为,
    一次函数的解析式为;
    解方程组,得,,
    经检验,,均是方程组的解,
    ∴反比例函数与一次函数图象的另一交点B的坐标为;
    (2)由图象可知,不等式的解集是或;
    (3)设与y轴的交点为M,

    令,则,
    ∴点M的坐标为,
    过点作轴于点E,过点作轴于点F,
    ∴,
    设C点的坐标为,


    ∴,
    ∴,
    解得或,
    ∴点C的坐标为或.
    22.(12分)如图,为的直径,C为圆上的一点,D为劣弧的中点,过点D作的切线与的延长线交于点P,与的延长线交于点F,与交于点E.
    求证:
    (1);
    (2)
    (3)若的半径为,,求的长度;
    22.(1)见解析;(2)见解析;(3)3
    【详解】(1)证明:连接,如图,
    为劣弧的中点,


    是的切线,


    (2)证明:连接,,如图,
    为劣弧的中点,

    ,.




    (3)解:设,则.
    由(2)知,


    为的直径,


    的半径为,


    解得:或(不合题意,舍去),

    【点睛】本题主要考查了圆的有关性质,圆周角定理,垂径定理及其推论,勾股定理,相似三角形的判定与性质,圆的切线的判定与性质,矩形的判定与性质,直角三角形的边角关系定理,连接,是解决此类问题常添加的辅助线.
    23.(13分)已知抛物线,直线,其中,.
    (1)求证:直线l与抛物线C至少有一个交点;
    (2)若抛物线C与x轴交于,两点,其中,且,求当时,抛物线C存在两个横坐标为整数的顶点;
    (3)若在直线l下方的抛物线C上至少存在两个横坐标为整数的点,求k的取值范围.
    23.(1)见解析;(2);(3)
    【详解】(1)联立,
    解方程,得,
    当时,

    即直线与抛物线恒过点,
    故直线l与抛物线C至少有一个交点.
    (2)当时,,
    ∵抛物线C与x轴交于,两点,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∵,

    解得,
    ∵h时整数,
    ∴,
    故抛物线C存在两个横坐标为整数的顶点,且顶点坐标为.
    (3).∵如图所示:由(1)可知:抛物线C与直线都过点.
    当,,在直线下方的抛物线C上至少存在两个横坐标为整数点,
    即当时,恒成立.
    故,
    整理得:.
    又∵,
    ∴,
    ∴.

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