2024届陕西省宝鸡市高三下学期三模考试理科综合试题-高中生物（原卷版+解析版）

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（全卷满分300分。考试用时150分钟）
第Ⅰ卷（选择题 共126分）
一、选择题：本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 铁元素是构成人体血红蛋白的原料，中国有超过2亿人患缺铁性贫血，可通过服用铁剂进行有效治疗。如图是小肠上皮细胞吸收不同状态铁离子的示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 蛋白①运输亚铁血红素动力是浓度差，蛋白②具有催化功能
B. 推测可知小肠上皮细胞将H+运出细胞需要消耗ATP
C. 蛋白③运输Fe2+的方式属于主动运输，与蛋白④运输Fe2+方式不同
D. Fe3+进入毛细血管后即可进入成熟红细胞用于合成血红蛋白
2. 水稻是典型的喜温农作物，生长周期较短。图1是水稻光合作用过程示意图，图2是将水稻植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，改变温度和光照强度，测定得到的CO2吸收速率。据图分析下列叙述错误的是（ ）
A. 图1中②表示NADPH和ATP，③表示NADP+和ADP、Pi
B. 图1中若停止①的供应，一段时间后氧气的产生速率将会减小
C. 当光照强度大于8时，25℃与15℃条件下水稻制造有机物的速率相同
D. 35℃条件下，光照强度2时，一昼夜光照12h，植物不能正常生长
3. 如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长影响的示意图。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，下列说法不合理的是（ ）
A. 各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节
B. 高浓度的生长素抑制细胞伸长的原因可能是抑制了乙烯的合成，进而抑制了细胞的纵向伸长
C. 赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是抑制了生长素的分解，促进了生长素的产生
D. 在促进植物生长时生长素与赤霉素表现为协同关系，生长素和乙烯则为拮抗关系
4. 如图是某单基因遗传病系谱图，下列分析正确的是（ ）
A. 该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传病
B. 3号与5号个体基因型相同的概率为2/3
C. 1号和5号一定携带有该病的致病基因
D. 若6号为该病的携带者，则其与5号再生一个患病男孩的概率为1/4
5. 生物学是一门以实验为根基的自然科学，生物科学的形成和发展都离不开实验的探究。下列有关教材实验探究的说法正确的是（ ）
A. “探究pH对酶活性的影响”实验，实验温度属于无关变量，实验过程中无需控制
B. 探究氧气来自于水还是二氧化碳实验中，18O标记H218O为实验组，18O标记C18O2为对照组
C. 设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响
D. 调查某种遗传病的发病率和遗传方式时，调查的人数有较大差别
6. 国家为保护羚牛（“秦岭四宝”之一，国家Ⅰ级保护动物）及其栖息地建立牛背梁（海拔最高2802m）国家级自然保护区。随着保护区的羚牛数量增加，导致核心放养区的植被发生改变。研究人员以核心放养区的中心为调查起点，分别在50m（S50）、100m（S100）、200m（S200）和围栏外5m（Sw）处取样方，对群落中的植物进行调查，结果如下表。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
B. 游客沿步行道上山，路侧植被随海拔高度而变化体现了群落的垂直结构
C. 以所选4个样方估算该区域植物物种丰富度约为22种
D. 加强该区域羚牛的保护，有助于提高生态系统的抵抗力稳定性
7. 细胞增殖是重要生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。其中图1表示小鼠细胞分裂的部分过程（仅显示部分染色体），图2为细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线。回答下列问题：
（1）细胞增殖过程中，中心体倍增和核内DNA数目加倍___（填“是”或“不是”）发生在同一时期。用光学显微镜观察细胞分裂装片时，判断细胞分裂方式的依据是___。图中分裂方式都可以发生的可遗传变异有___。
（2）图1中丁细胞所处时期位于图2曲线中的___段。丙细胞名称为___。
（3）一只小鼠（XBY）与一只小鼠（XbXb）的后代中，有一只基因型为XBXbY的变异个体。推测是某亲本产生的配子发生异常所致（不考虑基因突变），该亲本产生配子时发生异常的原因是___。
（4）请在图3中绘制出小鼠有丝分裂过程细胞中染色体组数目变化曲线图___（标注纵坐标并画出曲线）。
8. 科学家利用以下装置开展了某项研究，如图所示请回答下列问题：
（1）科学家利用图中装置可以研究生物的细胞呼吸这一生理活动，若生物材料是绿色植物，还应添加的实验条件是___。装置甲使用NaOH溶液的目的是___，实验设置装置丙的目的是___。
（2）若生物材料选择酵母菌，给其提供葡萄糖培养液，关闭活塞一段时间后，装置甲的液滴向左移动，而装置乙的液滴没有移动，试解释液滴移动现象的原因：___。又过了较长时间后，装置乙的液滴最可能___移动。
（3）若生物材料选择人成熟红细胞，实验条件与题（2）相似，则经过一段时间后，装置甲的液滴最可能___移动，试述原因：___。
9. 已知果蝇有4对染色体（Ⅰ~Ⅳ号，其中Ⅰ号为性染色体）。纯合野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛。从该野生型群体中得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合果蝇，对应关系如表所示。
利用上述果蝇进行杂交实验，探究其性状的遗传规律。回答下列问题：
（1）生物学家常用果蝇作为遗传学研究的实验材料的原因是___（至少答出两点）。
（2）若要利用甲、乙、丙来验证自由组合定律，从方便观察统计的角度，最好选择___作亲本进行实验，原因是___。
（3）利用甲果蝇与乙果蝇杂交，再让F1雌雄果蝇交配，则得到的F2中果蝇体色性状表现型及比例为___。
（4）果蝇的直刚毛和焦刚毛是由一对等位基因控制，现有纯合的直刚毛和焦刚毛果蝇若干，欲通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上（不考虑X和Y的同源区段情况），请说明推导过程（简单写出实验思路、预期实验结果、得出结论）。
①实验思路：___。
②预期结果及结论：___。
10. 春季是感冒多发季节，人在感染呼吸道病原体后通常会出现发烧头痛、乏力酸痛等症状。感冒时发烧与下丘脑体温调节中枢的体温调定点有关，正常状态时体温调定点为37℃，如果体温偏离这个数值，调节中枢会综合分析，根据体温与调定点的温差相应地调节产热和散热，维持体温相对稳定。回答下列有关体温调节的问题：
（1）受病原体作用，机体释放致热因子，下丘脑体温调定点上升，从正常的37℃升高到38.5℃，体温上升。如图为某同学受到病原体感染后服用退热药物经历的三个时期体温变化。
①阶段Ⅰ，下丘脑发出相关信号，使产热量增加，同时通过___，使散热量减少，最终导致体温逐渐上升，该阶段调节方式为___调节。在此过程中，人体即使身处温暖环境，仍有可能觉得寒冷，这种感觉的产生部位是___。
②阶段Ⅱ，该同学的体温明显高于正常值，产热量___散热量（填“>”、“