







所属成套资源:【中职专用】化学课程教学课件(高教版2021通用类)
中职化学高教版(2021)化学通用类第二节 常见金属单质及其化合物背景图ppt课件
展开
这是一份中职化学高教版(2021)化学通用类第二节 常见金属单质及其化合物背景图ppt课件,共41页。PPT课件主要包含了一金属氧化物,氧化钠与过氧化钠,观察与认知,氧化铝,铁的氧化物,二金属氢氧化物,氢氧化钠,氢氧化铝,铁的氢氧化物,三碳酸钠和碳酸氢钠等内容,欢迎下载使用。
主题四 常见无机物及其应用 4.2.2 几种重要的金属化合物
1.了解钠、铝、铁等常见金属单质及其重要化合物的主要性质,学会从物质通性和核心元素价态两个角度研究物质性质的一般方法,深化“结构决定性质”的学科观念。2.知道Fe3+的检验方法,并运用学过的知识设计合理的实验方案、开展实验探究。学会利用焰色反应鉴别金属元素及其离子的方法。3.了解金属单质及其化合物在生产、生活中的广泛应用,能列举出日常生活中常用的铝、铁制品,能针对常见金属回收利用等热点问题开展调研并提出合理建议。
写出Na2O和Na2O2的电子式,判断它们分别属于哪种类型的氧化物,并推测它们的化学性质。
Na2O中O为-2价,属于碱性氧化物,具有碱性氧化物的通性。例如,与水反应生成氢氧化物,与酸或酸性氧化物反应得到盐。Na2O2中O为-1价,属于过氧化物,具有氧化性。
小组合作按以下步骤完成实验探究,观察记录实验现象,并填写右表:①向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴入2 mL水。②立即将带火星的木条放在试管口处。③用手触摸试管外壁④向反应后的溶液中滴入酚酞,有什么现象?
思考:过氧化钠常用作防毒面具填料、供氧剂等。你能用化学方程式说明其中的原因吗?
氧化铝(A12O3)是白色粉末,熔点为2 050 ℃,不溶于水。自然界存在晶体氧化铝,硬度仅次于金刚石,称为刚玉。人工高温烧结的氧化铝称为人造刚玉。蓝宝石和红宝石是混有少量不同氧化物杂质的刚玉,可用作精密仪器和手表的轴承、激光材料等。
实验探究1:氧化铝的两性
操作1:取2 支试管,分别放入少许新制备的氧化铝,向第1支试管中滴入稀盐酸,向第2支试管中滴入氢氧化钠溶液,观察比较现象。
2支试管中的氧化铝固体都溶解,说明氧化铝为两性氧化物,反应方程式为:
思考:实验中为什么须选用新制备的氧化铝?
FeO+2H+=Fe2++H2O
Fe3O4+8H+=2Fe3++ Fe2++ 4H2O
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
Fe3O4中铁元素的表观化合价为+8/3,实际上是含有+2价和+3价两种价态的铁元素,其中Fe2+和Fe3+的个数比为1:2,其组成可表示为 Fe2O3•FeO。
NaOH俗称烧碱、苛性碱,是一种对皮肤、纤维、陶瓷,甚至金属铂都有腐蚀作用的强碱,NaOH溶液则是实验室中一种常用的碱性试剂。观察图片,讨论:NaOH溶液久置后发生了怎样的变化?为什么会发生如图所示的变化?
思考:盛放固体氢氧化钠的试剂瓶上应贴有哪种危化品标识?氢氧化钠不慎接触皮肤时应如何处理?
氢氧化钠容易吸收空气中的H2O和 CO2,发生变质,生成白色固体(Na2CO3)。
思考:NaOH固体及溶液应如何保存?
密闭静置,使 Na2CO3沉淀析出
用煮沸后冷却的新鲜蒸馏水稀释至所需浓度
不含Na2CO3的NaOH溶液的配制
为什么使用配有橡胶塞的玻璃瓶储存氢氧化钠溶液?
NaOH的存放:固体NaOH一般须用塑料容器贮存。临时存放NaOH的稀溶液可以使用配有胶塞的玻璃瓶,但不能使用玻璃塞。
氢氧化铝的制备方法1:Al2(SO4)3+6NH3·H2O == 2Al(OH)3↓+3(NH4)2SO4方法2:2NaAlO2+CO2+3H2O == 2Al(OH)3↓+Na2CO3
Al(OH)3是一种白色、难溶的胶状物质,能凝聚水中的悬浮物,有吸附性能。
操作1: 向盛有10 mL 0.5 ml/L Al2(SO4)3溶液的试管中,逐滴加入氨水至过量,观察现象。
实验探究1:氢氧化铝的两性
操作2:将操作1所得Al(OH)3沉淀分装在2支试管中,在1支试管中滴加2 ml/L HCl溶液,在另1支试管中滴加2 ml/L NaOH溶液,振荡,观察现象。
注意:Al(OH)3只能溶于强酸或强碱,而不溶于氨水或碳酸
Al3+ +3OH -
AlO2-+H ++H2O
加酸时,平衡向左移动,生成铝盐
加碱时,平衡向右移动,生成偏铝酸盐
氢氧化铝在溶液中的解离平衡过程
铁的氢氧化物有氢氧化亚铁和氢氧化铁两种,均可用相应的可溶性盐和碱溶液起反应制得。分别是白色和红褐色的不溶性碱。新生成的氢氧化亚铁是白色絮状沉淀,在空气中不稳定,能被氧化成红褐色的氢氧化铁。在氧化过程中,颜色由白色变为灰绿色,最终变为红褐色氢氧化铁沉淀,反应方程式为:
思考:氢氧化亚铁在空气中很容易被氧化。欲以FeSO4溶液和NaOH溶液制备氢氧化亚铁,应采取哪些措施?
氢氧化亚铁和氢氧化铁均能与酸反应,分别生成亚铁盐和铁盐:
氢氧化铁受热不稳定,易分解:
纯碱(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3)都是厨房中常见的物品,它们可以用来去除油污、做糕点膨松剂……
玻璃、搪瓷制造、金属冶炼、制皂、纸、革、纺织、石油化工、国防工业
阅读教材相关内容,填写下表,认识碳酸钠和碳酸氢钠。
操作1:取2 支试管,分别加入少许Na2CO3和NaHCO3,加入少量蒸馏水,观察溶解情况,再各滴入几滴酚酞试液,观察现象。
实验探究1:碳酸钠和碳酸氢钠的性质
Na2CO3和NaHCO3都是强碱弱酸盐,水解显碱性,且前者比后者更易水解。
操作2:取2 支试管,分别加入少许Na2CO3和NaHCO3,向两支试管中分别滴加稀盐酸,振荡,观察现象。
操作3:如图安装仪器,在大试管和小试管中分别加入少许Na2CO3和NaHCO3,点燃酒精灯,观察现象。
碳酸钠很稳定,加热至熔融也不分解。碳酸氢钠不稳定,受热后有无色气体放出,且该气体使澄清石灰水变浑浊。
1926年,“红三角牌”纯碱在世界万国博览会上夺得金质奖章,这是创新性制碱工艺—— 侯氏联合制碱法历时5年开出的灿烂之花,更是中国制碱业打破垄断、自立自强的标志。请以小组为单位,上网查阅资料,了解我国重化学工业的开拓者、近代化学工业的奠基人侯德榜为祖国制碱工业冲破封锁而努力奋斗、勇于创新的事迹,探究我国自己的碱厂从无到有、从有到优的意义。并撰写一篇演讲稿在班级进行交流。
我国科学家侯德榜和永利制碱厂
铁的盐有亚铁盐(二价铁盐)和铁盐(三价铁盐)两种,常见的有硫酸亚铁和氯化铁。1.硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)含有7分子结晶水,是淡绿色晶体,又称绿矾,易溶于水。在潮湿的空气中,绿矾能逐渐被氧化而变成黄棕色的碱式硫酸铁,因此绿矾需密闭保存。2.氯化铁(FeCl3)是吸湿性很强的棕黄色固体,易溶于水。在水溶液中因Fe3+易水解使溶液呈红棕色。
以小组为单位,讨论分析氯化铁与硫酸亚铁的基本性质。
绿矾需保存在密闭容器中。
在潮湿的空气中逐渐被氧化:
在水溶液中易发生水解反应:
氯化铁和硫酸亚铁都是强碱弱酸盐,容易水解,且硫酸亚铁易被氧化。以小组为单位,讨论配制和保存氯化铁和硫酸亚铁溶液时,可采取哪些措施防止溶液因水解或氧化发生变质?
FeCl3+3H2O Fe(OH)3+3HCl
4FeSO4 + O2 + 2H2O 4Fe(OH)SO4
在配制氯化铁溶液时,可以加入少量盐酸,抑制水解反应发生,此时溶液呈黄色。
在配制硫酸亚铁溶液时,可以加入适量稀硫酸使溶液呈酸性,防止水解,同时加入铁钉,阻止其氧化。
二价铁与三价铁的相互转化 二价铁在较强的氧化剂的作用下,会被氧化成三价铁的化合物,例如: 三价铁在还原剂的作用下,会被还原成二价铁的化合物,例如:
【补铁食品】动物肝脏、畜禽肉类和鱼类等食物中的铁是血红素铁,被人体摄入后吸收率较高,尤其是动物血液,摄入后铁吸收率可达到22%以上,是食补佳品。黑木耳、菠菜、芝麻、豆类等含铁量较高,也被认为是补铁佳品,但因为所含铁元素主要以三价铁的形式存在,实际上吸收率较低,多在10%以下。
五.重要金属离子的检验
你知道绚烂的焰火中隐藏的奥秘吗?
很多金属以及它们的化合物在被灼烧时,都会使火焰呈现特殊的颜色,在化学上叫作焰色反应。例如,钠的焰色反应呈黄色,钾的焰色反应呈紫色。
利用焰色反应所呈现的特殊颜色,可以鉴定金属或金属离子的存在,思考:能否直接利用火焰颜色作为检验钠盐和钾盐的依据?
1.焰色反应 观察与认知
透过蓝色钴玻璃观察到紫色火焰
焰色反应的操作要领可概括为:洗 → 烧 → 蘸 → 烧 → 洗。具体操作过程为:①用铂丝蘸浓盐酸在无色火焰上灼烧至无色;②蘸取试样在无色火焰上灼烧,观察焰色(若检验钾要透过蓝色钴玻璃观察)③再用铂丝蘸浓盐酸灼烧至无色。
常见几种金属或金属离子焰色反应的颜色
小组合作完成实验,仔细观察实验现象并填写表格,总结出检验Fe3+的方法,写出对应的离子方程式。
若欲检验溶液中的Fe2+,可先滴入KSCN溶液,无变化,再滴入H2O2或氯水,溶液显红色。
以小组为单位,查阅资料并结合图片制作演示文稿,展示中国在合金研究和发展方面的巨大成就,梳理合金的广泛应用。
1.下列关于Na2O2的说法中,不正确的是A.是淡黄色固体B.氧元素的化合价为-2价C.能与水发生反应D.可在潜水艇中作为氧气的来源【答案】B
2.下列关于金属钠单质及其化合物的说法中,不正确的是A.NaCl可用作食品调味剂、用于配制生理盐水B.NaHCO3可用于治疗胃酸过多C.Na2CO3可应用于制皂、制玻璃、造纸、纺织等工业D.氧化钠可用于潜艇或者呼吸面具中氧气的来源【答案】D
3.焰火“脚印”、“笑脸”、“五环”,让北京奥运会开幕式更加辉煌、浪漫,这与高中化学中“焰色反应”知识相关。下列说法中正确的是A.焰色反应是化学变化B.用稀盐酸清洗做焰色反应的铂丝(镍丝或铁丝)C.焰色反应均应透过蓝色钴玻璃观察D.利用焰色反应可区分NaCl与Na2CO3固体【答案】B
4.若检验某溶液中是否含有Fe3+,应加入的试剂是A.KSCN溶液B.稀硫酸C.稀硝酸D.酸性高锰酸钾溶液【答案】A
业精一分汗禾滴,爱心一颗花万朵。
P138,1.2.3
第二节常见金属单质及其化合物
相关课件
这是一份高教版(2021)化学通用类第一节 糖类精品ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了学习目标,情境与问题,一糖类的组成和分类,观察与认知,葡萄糖的结构,葡萄糖的性质,产生砖红色沉淀,实践活动,拓展延伸,重要的双糖等内容,欢迎下载使用。
这是一份中职化学高教版(2021)化学通用类第二节 烃优质ppt课件,共59页。PPT课件主要包含了情境与问题,拓展延伸,甲烷的性质,甲烷的用途,二烷烃,观察与认知,烷烃的命名,烷烃的命名例题,乙烯的性质,乙烯的用途等内容,欢迎下载使用。
这是一份化学第五节 盐的水解完美版ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,情境与问题,一盐水解的类型,观察与认知,强酸弱碱盐,强碱强酸盐,强碱弱酸盐,实践活动,二影响盐水解的因素,影响因素等内容,欢迎下载使用。