山东省滨州市滨城区高新八校联考2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（原卷版+解析版）

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1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分100分。考试用时90分钟。
2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
3．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~12小题只有一项符合题目要求，选对得3分；第13~15小题，有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）
1. 下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A. 篮球受重力从篮筐内竖直下落
B. 滚动的足球受阻力缓缓停下
C. 用力将实心球掷出
D. 把橡皮泥捏成不同造型
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，故D与其他不同，符合题意。
故选D。
2. 如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（ ）
A. 4N 0B. 0 4NC. 4N 4ND. 8N 8N
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】甲图中弹簧即受手的拉力，又受到墙的拉力，各为4N，弹簧伸长了5cm，弹簧处于平衡状态；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为4N、4N，与甲图相同，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3. 下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是（ ）
A. 田径场上400m比赛的整个过程中，运动员的运动状态保持不变
B. 投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，它将立刻静止
C. 跳远运动员起跳前的助跑，是为了增大惯性
D. 足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用
【答案】D
【解析】
【详解】A．田径场上400m比赛整个过程中，运动员的速度方向发生改变，故运动员的运动状态发生改变，故A错误；
B．投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，篮球由于惯性会继续飞行，故B错误；
C．惯性只与物体的质量有关，跳远运动员起跳前的助跑，其质量不变，惯性不变，故C错误；
D．足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，使得运动状态改变，故D正确。
故选D。
4. 关于力和运动，下列说法正确的是（ ）
A. 物体受到力的作用时运动状态一定改变
B. 在平衡力作用下物体一定处于静止状态
C. 手拉长橡皮筋，说明力可以使物体发生形变
D. 绕操场匀速转动的玩具电动车处于平衡状态
【答案】C
【解析】
【详解】A．当物体受到非平衡力时，运动状态一定改变；当物体受到平衡力时，物体处于平衡状态，运动状态不变，故A错误；
B．当物体受到平衡力时，物体处于平衡状态，物体将处于静止或者保持匀速直线运动状态，故B错误；
C．手拉长橡皮筋，橡皮筋长度被拉长，说明力可以使物体发生形变，故C正确；
D．绕操场匀速转动的玩具电动车，虽然速度大小不变，但运动方向发生了改变，物体的运动状态发生了改变，故电动车不处于平衡状态，故D错误。
故选C。
5. 如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是（ ）

A. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力
B. 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力
C. 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力
D. 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和
【答案】D
【解析】
【详解】A．地面对马的支持力和马与人的总重是平衡力，地面对马的支持力和马受到的重力大小不等，不是平衡力，故A错误；
B．马和人对地面的压力和地面对马的支持力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误；
C．马对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力，不是一对相互作用力，故C错误；
D．地面对马的支持力和马与人的总重是平衡力，地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和，故D正确。
故选D。
6. 如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（ ）
A 保持静止B. 沿水平方向做匀速直线运动
C. 竖直向上做匀速直线运动D. 竖直向下做匀速直线运动
【答案】B
【解析】
【详解】如图所示，当皮球运动到最高点A时，还会向前运动，说明此时具有水平的速度，当此时它所受外力突然全部消失，小球将由于惯性，继续向前做匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
7. 如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（ ）
A. 缝针时手指上戴有顶针
B. 压路机的碾子很重
C. 安全锤的锤头很尖
D. 盲道上凸起的圆点
【答案】A
【解析】
【详解】A．缝针时手指上戴有顶针，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；
B．压路机的碾子很重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B不合题意；
C．安全锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意；
D．盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意。
故选A。
8. 日常生活中，处处有物理。下列分析正确的是（ ）
A. 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力
B. 利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低
C. 飞机飞行时获得升力是利用了流体压强与流速的关系
D. 短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，说明物体的速度越大则惯性越大
【答案】C
【解析】
【详解】A．鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，所以两个力的大小相等，但石头的硬度大，所以没碎。故A错误；
B．高压锅煮食物时，高压锅内的气压大气于标准大气压，而气压越大，沸点越高，故B错误；
C．飞机飞行时，机翼上下方形状不同，则上下方的空气流速不同，压强不同，于是形成的一个向上的压力，故C正确；
D．短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，是因为运动员具有惯性，而惯性的大小只与物体的质量有关，故D错误。
故选C。
9. 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h．把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，根据实验现象下列判断错误的是（ ）
A. 往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
B. 水柱高度h增大，说明大气压降低了
C. 上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D. 水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
【答案】A
【解析】
【详解】A．从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，所以竖直玻璃管中的水位将上升，且瓶内外气压差越大，水柱高度h也越大，故A错误；
BD．由表格数据知道，随着高度增加，管内的水面变高，说明大气压随高度增加而变小，故BD正确；
C．由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确．
10. 下列各图所示情境中，说法错误的是（ ）
A. 图甲是飞机机翼获得升力，利用了流体压强与流速的关系
B. 图乙是水库堤坝设计成“上窄下宽”的形状，利用了液体压强与液体密度的关系
C. 图丙是洗手盆设计的U型反水弯能隔绝异味，利用了连通器原理
D. 图丁是用吸管喝饮料利用了大气压强
【答案】B
【解析】
【详解】A．机机翼获得升力，利用了流体流速大的地方压强小的原理，故A正确，不符合题意；
B．水库堤坝设计成“上窄下宽”的形状，利用了液体压强与深度的关系，故B错误，符合题意；
C．洗手盆设计的U型反水弯能隔绝异味，利用了连通器原理，故C正确，不符合题意；
D．吸管喝饮料利用大气压强将饮料压入口中，故D正确，不符合题意。
故选B。
11. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ）

A. 头枕、头枕B. 安全带、安全带
C. 安全带、头枕D. 头枕、安全带
【答案】D
【解析】
【详解】小车突然加速时，车速变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用；当汽车紧急刹车时，人的下半身随车静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倾，所以需要系安全带以保证安全。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12. 如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）

A. 图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起
B. 图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来
C. 图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车
D. 图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上
【答案】D
【解析】
【详解】A．打开的伞上凸下平，刮风时，伞上方空气流速快，压强小；伞下方空气流速慢，压强大，产生一个向上的力，伞面会被向上“吸”起，故A不符合题意；
B．向两张纸之间吹气，中间气体流速快，压强小，纸两侧气体流速慢，压强大，则两张纸会被压向中间，相互“吸”起来，故B不符合题意；
C．如果乘客距离行驶的列车太近，乘客靠近列车这侧空气流速快，压强小；外侧空气流速相对较慢，压强大，产生的压力差会把乘客压向列车，造成危险，故C不符合题意；
D．将吸盘压在光洁的瓷砖表面，排出里面的空气，吸盘在大气压的作用下，紧紧“吸”在瓷砖上，与流体压强与流速的关系无关，故D符合题意。
故选D。
13. 下列说法正确的是（ ）
A. 小孩在匀速直线运动的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳会更远些
B. 物体运动状态发生改变时一定受到力的作用
C. 不考虑空气的作用时，被抛出的篮球在空中只受到重力作用
D. 手握绳从井中提水桶，水桶受到拉力的施力物体是手
【答案】BC
【解析】
【详解】A．小孩在匀速直线运动的列车上立定跳远，由于惯性，向各个方向跳远都一样远，故A错误；
B．力改变物体运动状态，物体运动状态发生改变时一定受到力的作用，故B正确；
C．篮球被抛出后，与手脱离，不再受推力作用；如果不计空气阻力，则篮球只受重力作用，故C正确；
D．手握绳从井中提水桶，水桶受到拉力的施力物体是绳，故D错误。
故选BC。
14. 水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（ ）
A. 0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B. 4~6秒，物体做匀速直线运动
C. 2~4秒，物体受到的摩擦力是3N
D. 4~6秒，物体受到的摩擦力是2N
【答案】BD
【解析】
【详解】A．0~2秒，物体没有推动，物体处于静止状态，是因为推力等于摩擦力，故A错误；
B．4~6秒，由v-t图可知，物体做匀速直线运动，物体速度为4m/s，故B正确；
CD．4~6秒，由v-t图可知，物体做匀速直线运动，二力平衡，根据F-t图可知，摩擦力大小等于拉力大小，为2N；2~4秒，由v-t图可知，物体在加速运动，物体受到的摩擦力大小等于滑动摩擦力，接触面粗糙程度和受到压力不变，大小仍为2N，故C错误，D正确。
故选BD。
15. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ）

A. 液体的密度
B. 液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC
C. 液体对容器底部的压力FB＜FA＜FC
D. 容器对桌面的压力
【答案】BD
【解析】
【详解】A．容器甲、乙、丙的底面积相同，液体的深度相同，由三者的形状可知
A、B、C三种液体的质量相等，由可知，液体的密度
故A错误；
B．A、B、C三种液体的密度，液体的深度相同，由可知，液体对容器底部的压强，故B正确；
C．液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC，容器的底面积相等，由可知，液体对容器底部的压力，故C错误；
D．容器对桌面的压力等于容器的重力加上液体的重力，容器的质量、液体的质量相等，所受的重力相等，因此容器对桌面的压力，故D正确。
故选BD。
第Ⅱ卷（非选择题 共52分）
二、填空题（每空1分，共8分）
16. 如图所示，老师在做托里拆利实验时，当时大气压相当于______mm水银柱产生的压强；若玻璃管的顶端混入了部分空气，实验测得的气压值______（选填“大于”“小于”或“等于”）实际值。
【答案】 ①. 755 ②. 小于
【解析】
【详解】[1]用托里拆利实验测量大气压时，应从玻璃管内的水银面到水银槽内的水银面求出竖直高度，故当时的大气压相当于755mm高的水银柱产生的压强。
[2]若玻璃管的顶端混入了空气，那么大气压等于玻璃管内的水银柱产生的压强加上顶端空气产生的压强，所以实验测得的气压值小于实际值。
17. 如图所示，我国自主设计的“祝融号”火星车成功着陆火星，实现了我国航天史上的新突破。已知同一物体在火星上的重力是地球上的（地球表面g取10N/kg）。
（1）火星车的质量为240kg，则它在火星上的重力是______N，它从地球上到火星上质量是______kg；
（2）火星车在火星表面静止时，若所有轮子和水平表面的总接触面积为300cm2，则车对火星表面的压强是多少______Pa。
【答案】 ①. 900 ②. 240 ③. 3×104
【解析】
【详解】解：（1）[1][2]由同一物体在火星上的重力是地球上的可知，“祝融号”在火星的重力为
物体的质量大小与形状、状态、所处空间位置无关，因此火星车到火星上质量不变，仍为240kg。
（2）[3]车对火星表面的压强为
答：（1）“祝融号”在火星上的重力是为900N，它从地球上到火星上质量是240kg；
（2）车对火星表面的压强为3×104Pa。
18. 如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成连通器，若茶壶中水深8cm，则水对壶底的压强是______Pa（g取10Nkg）；若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面______（选填“相平”或“不相平”）。用手堵住通气孔，壶中的水在______的作用下不易持续倒出。
【答案】 ①. 800 ②. 相平 ③. 大气压
【解析】
【详解】[1]水对壶底的压强是
[2]壶嘴和壶身构成连通器，静止时，壶嘴和壶身中水面相平。
[3]用手堵住通气孔，壶中的水流出后，壶内气压小于外面大气压，在大气压的作用下不易持续倒出。
三．作图与实验探究
19. 如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。

【答案】
【解析】
【详解】对手提箱受力分析可知，手提箱受到竖直向下的重力G，竖直向上的水平电梯的支持力F，手提箱做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若手提箱受到水平电梯的摩擦力，则此时手提箱在水平方向受力不平衡，将不能保持匀速直线运动，故可知手提箱只受到竖直向下的重力G和竖直向上的水平电梯的支持力F，不受摩擦力作用，力的示意图如下图所示

20. 如图，用细线把一个小球悬挂起来，将小球拉到位置A，松开手后小球在A、B、C点之间来回摆动。画出小球在位置A时的受力示意图。

【答案】
【解析】
【详解】小球在A位置时，受到竖直向下的重力和细线对小球的拉力，如图所示：

21. 在探究“二力平衡条件”的实验中，小红设计了如图所示的实验装置。
（1）该实验选用较轻的小卡片的目的是忽略卡片所受 ______对实验的影响；
（2）小红将系在小卡片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力的方向相反，并且通过调整 ______来改变拉力的大小；
（3）用手旋转静止的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡，这是为了探究 ______；（选填字母）
A．平衡力是否作用在同一物体上
B．平衡力是否作用在同一直线上
C．平衡力是否大小相等
（4）小红用剪刀将卡片从中间剪开，松手后发现两半卡片都从手中被加速拉走。可见，二力要平衡，两个力需要作用在 ______。
【答案】 ①. 重力 ②. 钩码数量 ③. B ④. 同一物体上
【解析】
【详解】（1）[1]选择比较轻的卡片，是为了减小重力对实验的影响。
（2）[2]卡片两侧的钩码通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，实验时可以通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。
（3）[3]把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是为了探究平衡力作用在同一直线上，故AC不符合题意，B符合题意。
故选B。
（4）[4]把小卡片从中间剪开，松手后发现两半卡片都从手中被加速拉走，可见，二力要平衡，需要作用在同一物体上。
22. 小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。
（1）图1装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会 ___________，U形管左右两侧液面就会产生 ___________；
（2）根据图2、图3所示现象可以研究：液体内部压强大小与 ___________的关系；
（3）如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：___________；
（4）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是 ___________（选填“正确”或“错误” 的，判断的依据是：___________；
（5）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜 ___________；
③测得水面到橡皮膜中心的深度为；
测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为；
④可推导出该盐水密度的表达式为___________（用、、表示）。
【答案】 ①. 发生形变 ②. 高度差 ③. 液体深度 ④. 同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等 ⑤. 错误 ⑥. 没有控制探头所在深度一定 ⑦. 变平 ⑧.
【解析】
【详解】（1）[1][2]当将探头放在液体里时，由于液体内部存在压强，金属盒上的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小，U形管液面的高度差越大，液体内部的压强越大，这用到了转换法。
（2）[3]分析图2、图3的实验现象知道，两次实验中液体的种类相同而探头所处的深度不同，图3中U形管左右两侧液面高度差较大，这就说明图3中探头所受的压强较大，由此我们可以得出初步结论：在同种液体中，液体压强随着液体深度的增加而增大。
（3）[4]通过U形管左右两侧液面的高度差反映薄膜所受压强的大小，这是应用了转换法；如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管两侧液面的高度差，发现高度差不变；这表明：同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（4）[5][6]小彬保持图3中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，液体的密度增大，U形管左右液面差增大，没有控制探头所在深度一定，不能探究液体压强跟液体的密度的关系。
（5）[7][8]在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜变平，则左右液体产生的压强相同，测得水面到橡皮膜中心的深度为h1，测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2，根据知道，液体的密度的表达式
23. 如图是小明和他的同学研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。
（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做______运动，目的是使拉力大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦力的大小；
（2）为了验证滑动摩擦力大小与压力有关，比较______两图可得出：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力______；
（3）为了验证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，比较______两图，可得出：压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______；
（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力______实际摩擦力；（填“大于”、“等于”或“小于”）
（5）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程——时间图像如图丁所示。若用F1和F2分别表示0~t1和t1~t2时间内弹簧测力计的示数，则可判断F1_______ F2（填“>”“=”或“