2024年陕西省榆林市新区二中等校中考二模考试化学试题（原卷版+解析版）

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注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分．考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：
第一部分 选择题（共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 根据物质的组成可以辨认物质的类别，下列物质是由三种元素组成的纯净物是
A. 食盐B. 纯碱C. 大理石D. 天然气
2. 生活中处处都有物质的变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是
A. 沸水蒸煮碗筷消毒
B. 蚊虫叮咬后涂抹肥皂止痛
C. 活性炭除冰箱异味
D. 白醋除去铁器上面的锈渍
3. 正确书写化学符号是学好化学的关键。下列物质的化学式书写正确的是
A. 氢氧化铁——B. 氨气——C. 烧碱——D. 氧化铝——
4. 空气和水是人类赖以生存的宝贵资源。下列有关空气和水的说法正确的是
A. 空气中的氮气的含量最多，氮气可用于制造氮肥
B. 空气中的二氧化碳含量过多，会导致空气严重污染
C. 浑浊的河水经过沉淀、过滤，变清澈后即可饮用
D. 水是一种常见的溶剂，可用来配制医用消毒液碘酒
5. 如图是实验室制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是
A. 检查气密性B. 加入大理石
C. 收集二氧化碳D. 检验二氧化碳
6. 化学用语中不同位置的数字表示不同的含义，下列有关数字的各种说法正确的是
A. O3——“3”表示3个氧原子
B. Mg2+——“2+”表示一个镁离子带2个单位正电荷
C. ——“0”表示氮气的化合价为0
D. C-12——“12”表示碳原子的质子数为12
7. 下列有关实验现象、事实或结论的解释不正确的是
A. AB. BC. CD. D
8. 设计实验是学习化学的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是
A. 测定空气中氧气的含量
B. 除去固体食盐中的泥沙
C. 除去中的，并收集
D. 探究铁生锈的条件
9. 如图是初中化学常见物质之间的反应关系。已知甲、乙、丙、CaO代表不同类别的化合物，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是
A. 甲一定是CaCO3，乙一定是HCl
B. 反应④中的实验现象是有气泡产生
C. 丙一定是熟石灰，反应②一定是化合反应
D. 图中乙和CaO之间可增加连接号“—”
第二部分 非选择题（共42分）
二、填空及简答题（共6小题，每空1分，化学方程式2分，计24分）
10. 化学与生活、生产息息相关。请运用化学知识回答下列问题。
（1）顶防中老年人骨质疏松，应该适当补充________元素。
（2）小李的午餐是清炒虾仁、麻婆豆腐、大米饭。从营养的角度分析他还应该补充的有机营养素是_______。
（3）合金锻钢是制作高铁刹车片的材料之一，分析该材料属于________（选填“合成材料”或“金属材料”）。
11. 工业生产硫酸的过程中，催化氧化反应前后的微观示意图如下。
（1）生成物名称为________。
（2）反应物的分子个数比为________。
（3）反应前后硫元素的化合价________（选填“升高”或“降低”或“不变”）。
（4）在化学反应前后催化剂的质量和________均不变。
12. 多彩的“碳”装点多姿的生活。让我们一起走进“碳”的世界，了解碳及其化合物。
（1）碳单质的种类很多。“钻石恒久远，一颗永流传”所指的碳单质是 ___________(写名称)。
（2）二氧化碳灭火器，用于图书、档案等的灭火，其主要灭火原理是 ___________。
（3）煤是一种重要的含碳燃料，写出其主要成分燃烧的化学方程式：___________。
13. 实验小组的同学向盛有铁铜混合物的烧杯中加入稀硫酸，测得该过程中剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。
（1）反应的化学方程式为________。
（2）P点对应的溶液中溶质是________。
（3）该混合物中铁的质量为________g。
14. 时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入盛有等质量水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示信息分析并回答下列问题：
（1）据图1可知，图3中表示物质甲的溶解度曲线是________（选填“M”或“N”）。
（2）分析从图1中升温至图2中的过程中，时的甲的溶液属于________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）若使图2中甲、乙两种溶液都变为各自的饱和溶液，需加入固体甲、乙质量的大小关系为甲________乙（选填“>”“<”或“=”）。
（4）时，M曲线对应的物质的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为________。
15. 有一包白色粉末，可能含有中的一种或几种，实验小组的同学们为了探究其成分，进行了如下实验。
（1）根据步骤I可知，白色粉末中一定没有________。
（2）步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，推出白色沉淀中一定含有________种物质．写出步骤Ⅱ中反应的化学方程式：________。
（3）两步实验后同学们分析发现还有一种物质不能确定，若要继续探究该物质是否存在，需要将步骤Ⅱ中的稀盐酸更换为________，充分反应后静置，在上层清液中继续滴加硝酸银溶液，观察现象即可确定。
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16. 实验室制取并收集气体的装置如下图，请回答下列问题．
（1）图中标有字母a的仪器名称为________。
（2）选择A装置用高锰酸钾制取氧气，该装置需要改进的是________，化学反应方程式为________。
（3）实验室制取并收集一瓶二氧化碳，选择的组合装置是________（填字母）。
（4）D或E装置均可以用来收集氢气，推测氢气具有的物理性质是_______。
17. 某校化学社团小组的同学在实验室探究银、锌、铜三种金属的活动性，他们设计了如下甲、乙两组实验。
（1）上述实验能够达到实验目的的是________。
（2）分析两组实验，任意写出一个化学方程式：________
（3）活动性探究实验结束后，甲组同学在处理废液时，将两支试管中的所有物质倒入废液缸中，发现金属片上的固体部分脱落进入溶液中，于是他们随即进行了过滤处理，过滤后又对滤渣、滤液的成分产生好奇，继续进行成分探究。
【提出问题】滤渣的成分是什么？
【作出猜想】猜想1：铜、锌和银；猜想2：银和铜；猜想3：_____
【实验探究】请你一起参与并完成表格。
【讨论交流】根据上述探究结论，滤渣是银和铜，推测滤液的组成有________种情况。
【继续探究】由于滤液的颜色较浅，不能根据颜色判断其组成．为确定滤液的组成，同学们再次进行实验。取少许滤液于试管中，插入一种表面干净光滑的金属丝，根据金属丝表面的变化即可知道滤液的成分。分析该金属丝可以是________（填字母）。
A．铁丝 B．铜丝 C．锌丝
四、计算与分析题（共1小题，计5分）
18. 学习小组同学利用如图实验操作，测定实验室一瓶没有标签的硫酸铜溶液中溶质的质量分数。请完成下列分析及计算：
（1）该反应的基本类型为________。
（2）过滤后所得滤液质量是________g。
（3）计算硫酸铜溶液中溶质质量分数。A
根据通电分解水产物可知水的组成元素
化学变化前后元素的种类不变
B
木炭在氧气中燃烧比空气中更旺
氧气的浓度越大，燃烧越剧烈
C
搅拌可使白砂糖在水中溶解得更快
搅拌能够增大固体物质的溶解度
D
用加热灼烧的方法辨认黄金与黄铜
金不与氧气反应，铜与氧气反应
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少许滤渣于试管中，加入一定量的稀盐酸
无气泡产生
猜想2成立
②取少许滤渣于试管中，加入一定量的________溶液，充分搅拌、静置
试管中固体质量明显是增加