清正廉洁 立德树人（教学设计）2023-2024学年六年级主题班会通用

这是一份清正廉洁 立德树人（教学设计）2023-2024学年六年级主题班会通用，共3页。教案主要包含了主持人宣布活动开始，调查小队汇报校园廉洁情况调查，辨析廉洁行为，分享所得，班主任总结等内容，欢迎下载使用。

1.让学生了解清正廉洁是中华民族的传统美德。
2.让学生树立美好廉洁自律的意识，从我做起，从小事做起。
教学重难点
重点：让学生了解清正廉洁是中华民族的传统美德。
难点：让学生树立美好廉洁自律的意识，让学生意识到廉洁就在身边，从我做起，从小事做起。
教学方法
讲授法
探究法
情景教学法
实习作业法
教学过程
一、主持人宣布活动开始
主持人a：中国是一个有着悠久的历史的大国，在中国上下五千年的文化传承中，清正廉洁一直是我们中华民族的所推崇的传统美德。
主持人b：而作为青少年的我们是祖国的希望，担任着建设祖国未来的重任，无论我们今后在哪个岗位上，都应当懂得廉洁的重要性。
主持人a：为了弘扬清正廉洁的传统美德，我们六（7）中队经过讨论后，决定在全班开展“清正廉洁，立德树人”的主题班会。
主持人合：现在我宣布盼盼第二小学六（7）中队清正廉洁，立德树人主题班会现在开始。现在我们就一起来看看同学们精彩的汇报展演吧。下面有请调查小队来对校园廉洁情况进行汇报。
二、调查小队汇报校园廉洁情况调查
1.调查小队汇报希沃出示相关的调查数据。
调查一：对廉洁含义的理解
调查二：个人的廉洁情况调查分析
调查三：身边的廉洁情况调查分析
2.主持人总结
主持人a：通过刚刚调查小队的汇报，相信同学们对我们校园中的廉洁情况有更多的了解，特别是对廉洁含义有了更深的认识。
主持人b：是呀，古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，这就是廉洁。
三、表演小队展示传统文化中的“廉”文化
1.表演小队展示传统文化中的“廉文化”
主持人a：古往今来，在我们中国的历史长河中也有着这样一群人，他们用一身正气，一世清白，写下来一个“廉”字。
主持人b：这个“廉”字或是写在了他们的故事中，或是写在了他们的诗歌里。
主持人a：下面就有请表演小队展示传统文化中的“廉”文化吧。
分享：诗歌中廉文化希沃出示相应的朗诵背景视频。
2.主持人总结
主持人a：感谢表演小队精彩的表演。通过他们的表面我们知道了我国有着悠久的廉洁文化传统。
主持人b：而作为新时代的好少年的我们更应当不断传承这种如同莲花一般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”的传统美德。
四、辨析廉洁行为
主持人a：廉洁对于我们又意味着什么？我们又应当怎么做呢？
主持人b：现在我们就一同开展一个关于廉洁知识的抢答赛吧，看看哪个小组对廉洁的认识最为深刻吧，得分最高吧。
主持人组织比赛。
主持人a：有请1、2小组的同学上台比赛。
主持人b宣布1、2小组比赛结果。
主持人a：看了1、2小组精彩的竞技，现在就有请3、4小组的同学上台pk吧
主持人b总结最终结果。
希沃出示相关小游戏，小组比赛得分最高的小组获得清廉知识竞赛第一名称号。
五、分享所得
学生结合刚刚所学习的内容进行成果汇报。
六、班主任总结
主持人a：通过刚刚的班会，相信同学们对于廉洁文化又有了更加深刻的认识。
主持人b：正直、无私、廉洁、自律这样的美好品质也一定深深的扎根于同学们的心中。现在就有请班主任对本次班会进行总结。
班主任总结：孩子们，清正廉洁就犹如一股清泉，滋润着我们的心田。中国历代的很多仁人志士正是以清廉为节操，在历史舞台上留下了光彩夺目的一幕，被后人歌颂为清官廉吏。他们都是清正廉洁、率先垂范的典型。而作为小学生的你们，更应向他们学习，从小养成清正廉洁的美好品质，干干净净做人，踏踏实实做事，做一名清廉的小公民。