2024年河南省信阳市固始县第一初级中学中考二模语文试题

这是一份2024年河南省信阳市固始县第一初级中学中考二模语文试题，共12页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟,满分120分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息,然后在答题卡上作答;在试题上作答无效。交卷时只交答题卡。
一、积累与运用(共 24分)
1.班级开展“自律助我成长”主题活动。活动结束后，小文完成了一篇心得体会。老师建议他检查、修改后再次提交，请你帮助他一起完成。（4分）
生活中我们应该学会自己约束自己，自觉 zūn守《中学生日常行为规范》。毕达哥拉斯曾说，不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律，并不是让一大堆规章制度来束缚自己，而是用自律的行动，创建一种井然的秩序，为学习生活争取更大的自由，bèng发出生命的活力，使我们更优秀。
（1）．语段中加点的字，小文拿不准读音，请你帮他注音。
①不能称他为自由的 ②秩序
（2）．语段中注音处的汉字小文拿不准，请你帮他在田字格内用规范的正楷书写。
①zūn 守 ②bèng 发
2．本次活动的一个环节是“古诗词中的家国情怀”，请根据要求完成任务。（8分）
【任务】同学们正在交流课内古诗词名句，请你参与其中，完成名句填空。
家是国的基础，国是家的延伸。“修身、齐家、治国、平天下”是中华传统文化所倡导的价值理念。中华广袤肥沃的土地、绵长深厚的历史，涵养了深沉的家国情怀：背井离乡，戍守边关，范仲淹以“浊酒一杯家万里，（1） ”表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理；面对边塞的壮丽风光，岑参诗情所至，一联“（2） ，（3） ”红白映衬、色彩鲜明；文人失意，以词抒怀，辛弃疾以“（4） ，赢得生前身后名”直抒胸臆，表达自己的爱国激情和雄心壮志；苏轼也借用典故，抒发自己渴望得到重用、为国立功：“（5） ，（6） ”；文天祥则以死明志，“（7） ，（8） ”的豪言成为千古传诵的名句。
3．为了迎接“世界读书日”，班级开展“读万卷书”主题活动，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。（6分）
(1)小豫想选一幅插图作为宣传海报。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅，请简述理由。
A． B．
(2)小豫想用一组排比句分享自己阅读的方法，请你仿照画横线的语句帮他续写两句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。
同学们，阅读一部作品或一篇文章，可以从以下几个角度走进文本：走进作者，了解时代背景和写作目的；走进人物，描绘朴实无华的人物画卷；
走进 ；走进 。
4．学校正在开展“探寻文化遗产”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。（4分）
(1)活动中，同学们要把收集到的一些文化遗产项目汇编制作成一本小册子，已经拟了两个栏目，请你仿照示例再拟两个。
栏目一：了解传统工艺 栏目二：追寻古式建筑
栏目三： 栏目四：
(2)活动拟邀请陈教授参加学校1月5日下午三点在校礼堂举办的“探寻文化遗产”专题讲 座，请你代校学生会拟写一则邀请函。
5．在介绍河南历史名城的时候，小豫准备了下面这段材料，请帮他在横线处补写出恰当的句子。 （2分）
若问古今兴废事，请君只看洛阳城。河洛文化是中华文化的源头和核心， 。作为十三朝古都、中华文明的重要发祥地，神都洛阳活跃在文明中心长达数千年，与华夏历史命脉始终相依，灿烂的历史文化是洛阳向世人展示其魅力所在。丝绸之路与大运河交会相融，“五都荟洛”、龙门石窟等世界文化遗产熠熠生辉。 ？洛阳一名始于战国时期，因地处洛河之阳而得名。洛阳位于洛水之北，水之北谓“阳”，故名洛阳。
二、现代文阅读。（共26分）
（一）阅读下文，完成下面小题。（共16分）
大道至简
①现在，扶贫，大家都致富，周晨也想致富。
②不过，周晨是个哑巴。大家都替他想办法，可以做雕刻，黟（yī）县雕刻蛮出名的，还可以做别的事。周晨摇着头，他不要政府帮扶，他用手语表示，自己行，能脱贫。
③这个年轻人，有些过于好强了。
④好强，是好性格，可过于好强，不能面对自己缺点，就是坏毛病，就是不自量力。
⑤周晨有点不自量力，竟然承包了一片香榧（fěi）园。
⑥香榧是一种坚果，能吃，去壳炒过，果仁金黄，带着一股香味，吃在嘴里香、脆，口感好。当然，香榧也能入药。“助消化，益筋骨，聪耳明目”，古书说的，不会错。黟县出产香榧，极品的，因为外壳黑色，这儿的人又称之黑果。
⑦可是，这咋行？最近，生意大多不好做，这不找赔吗？大家都担心，都劝，周晨，饭要一口一口吃，路要一步一步走，发财也要一步一步来，看准了出手，千万别冒失。
⑧周晨不，愣是承包了。
⑨香榧开花，绿黄色，小小的，花香四溢，整个镇子都飘着香榧花儿的香味。大家嗅了，看看周晨的香榧，由于管理得法，枝叶青葱。这个周晨，香榧到时朝哪儿销售啊？大家操心，着急，叹气。
⑩香榧成熟，周晨请人摘了。
⑪他自己炒着，忙着，然后到处寻找商店，想将炒熟后的香榧卖出去。
⑫这时，微信群里就出现了一条消息，一传十十传百：“周晨的香榧，千万别买，不地道。”镇上人见了，都气得呼呼的。这是谁啊？这么缺德，说人家香榧不地道，就说出原因啊。大家看看发帖人名字，是网名“大道至简”。有人就在下面留言：“哥们儿，太不地道了吧？你说周晨香榧不地道，说说原因啊。”“大道至简”随后跟帖：“我尝了，他的香榧太香了，什么香啊？尝不出来，不会是加了化学药剂吧？”
⑬镇上人更怒了，香，就加入了化学药剂啊？胡说。
⑭有人禁不住问：“什么香？”
⑮“大道至简”说，脆、爽外，有香榧香，还有各种草木清香，世间有那样迷死人的香味吗？不可能，绝对假的。
⑯大家听了，都好奇了，就有人去了周晨那儿，称了几斤炒香榧，回家吃了，就咂巴着嘴，再去称几斤，再吃了，就在后面跟帖：“真的，周晨香榧有荷花香味，有百合香味，有迎春香味，还有……反正很多。”
⑰镇上人知道了，纷纷去吃，纷纷夸赞。跟帖也如过江之鲫，一个挨着一个说好。
⑱“大道至简”急了：“世间有那样的香味吗？”
⑲有人诚实地回答：“没。”
⑳“大道至简”说：“没，就有问题，大家千万注意。”
㉑这个“大道至简”是谁啊？咋就和周晨过不去？镇上人纷纷猜测，是周晨的冤家对头，可这小子不惹事，见人就笑，见谁有困难都帮忙，从没冤家对头。难道是同行？同行竞争嘛？可镇上几家销售香榧的老板，都还帮着周晨，也不像啊。大家最后一致认定，这个“大道至简”，一定心怀叵测，见不得别人好，见不得别人发。得，周晨嘴不能说，不能辩解，大家不能让他白白受冤，得替他出头打抱不平。打抱不平最好的方法，村长吴艺说，就是请工商部门来鉴定一下。
㉒反正，工商局就在旁边，隔着一道拱桥。
㉓于是，吴艺和左邻右舍就去了，接待的是一个眉眼细长的女孩，叫朱曾。
㉔吴艺说：“我们不能让人冤枉周晨。”
㉕左邻右舍都点头，义愤填膺。
㉖朱曾听了经过，笑着答应，去了周晨家，吃了一个香榧，咂巴嘴，再吃一个，又吃一个。然后才检查，才化验，随后就举起大拇指对周晨道：“小子，真聪明。”
㉗周晨一笑，很得意。
㉘吴艺和邻人都放心了，忙问：“这果子那么香，究竟怎么回事？”朱曾看看周晨，周晨点点头。朱曾说，这个周晨啊，将炒香榧改革了。他提前在春夏时期，将刚绽苞的各种花儿摘了，阴干，放在那儿，等到炒香榧时，提前将这些花儿浸泡水中，然后，将剥壳的香榧果仁泡在这水中。再炒之后，果仁当然就有各种花儿的香味了。
㉙大家听了，都鼓掌，然后纷纷建议，要挖出那个可恶的“大道至简”，不许他再胡说。
㉚可是，“大道至简”仿佛知道似的，玩了蒸发，不见了影子。
㉛周晨的香榧，销售越来越红火，一月时间，全部售完，不是给了镇上商店，是和新加坡一个厂家签订了合同。周晨的香榧当然不够，还得收购，镇上人的香榧也被高价买下。周晨规定，炒香榧不能用机器，这样香榧易碎，质量不好，得人工加工。于是，镇上年轻人都成为了工人。
㉜周晨办起一个公司，名叫“大道至简”。
㉝大家看了，恍然太悟，原来，网上贴帖子的竟然是周晨自己，他想出这么个宣传产品的方法啊。
㉞周晨摇着头，用手语告诉大家，这个方法不是自己想的，是别人想的。说着，他指着星期天特意来帮忙的朱曾。
㉟朱曾得意地笑了，叮嘱道：“‘大道至简’只有一条，就是质量至上。小子，不然本美女可是要罚款的。”
㊱周晨笑呵呵地点头，脸上一片阳光。
㊲朱曾也一脸微笑，犹如阳光。
㊳整个小镇，此时更是罩在一片温暖的阳光里，黑瓦粉墙，纤尘不染。
（作者：余显斌。有删改）
6．请按照时间顺序梳理故事情节，将下面空缺的部分补充完整。
7．请联系上下文，赏析第㉖段中加点字的表达效果。
朱曾听了经过，笑着答应，去了周晨家，吃了一个香榧，咂巴嘴，再吃一个，又吃一个。然后才检查，才化验，随后就举起大拇指对周晨道：“小子，真聪明。”
8．文末三次出现“阳光”，用意有什么不同？请结合具体内容简要分析。
9．对于周晨的“炒作”，有人觉得是妙计，有人觉得方法不当，你对此有怎样的看法？请结合“大道至简”的内涵和小说内容加以评价。
（二）阅读下面两个文本，完成下面小题。（共10分）
文本一
全民阅读，一个都不能少
①阅读不是谁的专利，而应是全民的生活方式。
②都说“书籍是人类进步的阶梯”，踏上这道阶梯的，不该只是少数人。无论是立足于知识社会之需、学习型社会之义，还是着眼于提升国民素质、为现代化建设提供智力支撑，都需要着力建设书香中国，厚植学习土壤，培育阅读氛围。阅读不该是部分人的专享，而应是“阳光普照下，雨露共生长”。我们追求全民阅读全覆盖、无盲区的目标，“一个都不能少”。
③既然是“一个都不能少”，就应该照顾残疾人等特殊困难人群的阅读需求。早在2017年9月，由五个部门联合实施的“盲人数字阅读推广工程”就正式启动，旨在用无障碍阅读解决盲人群体的“阅读难”困境。
④既然是“一个都不能少”，就应该照顾农村贫困人口的阅读需求。在乡村，农家书屋、社区书屋、乡镇综合文化站、阅报栏等规模不断扩大，数量不断增加，呈现出村村有书屋的图景。这些书屋已成慰藉农民心灵的精神家园。某种程度上，知识普惠，就是要拉平知识获取上的城乡鸿沟，让农村人也读得起书、学得起知识。
⑤当下，增强普惠性阅读资源的供给，为全民阅读提供软硬件支持，需要包括政府、企业在内的全社会共同努力。对政府而言，搭建完善的全民阅读社会基础设施，提供阅读均等化服务，就显得尤为重要。对社会力量来说，提供能满足人们需求的普惠性图书产品与服务，让农村人口能无差别、低成本获取知识资源，也大有可为。近几年，短视频等工具的出现，确实带动了“一屏万卷”阅读风尚的形成。但也要看到，碎片化、散点状的浏览播放，仍难替代系统化、专业化的“书面阅读”。只不过，不论是内容供给上的匹配度相对不足，还是纸质书价格普遍偏高，都成了培育农村阅读氛围的掣肘。
⑥让更多人参与阅读，还需要多方发力支持，其中，电商平台就能发挥积极作用。比如，近日某电商上线的“快乐读书月”活动，用5000万元读书基金对中外经典名著、畅销图书等进行专项补贴；在世界读书日之前，该电商联合国内30余家出版社及图书出版公司，让平台近8亿用户以低价实现“悦读”。
⑦“读书，是门槛最低的高贵。”不断降低阅读门槛，让农村贫困人口读得起书，让城乡知识获取鸿沟渐次缩减，是对知识普惠的应有注解，也是推进“全民阅读”的内在要求。
（作者：子衿。有删改）
文本二
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
（节选自弗朗西斯·培根《谈读书》）
10．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文本一观点鲜明，思路清晰，全文是按照“提出问题一分析问题一解决问题”的结构形式来布局的。
B．浏览播放短视频，已经成为一种阅读时尚，可以取代传统的“书面阅读”。
C．文本一第⑥段运用举例论证的方法，论证了电商平台能为推进全民阅读发挥积极作用。
D．阅读的时候，要根据不同的书，选取不同的阅读策略。
11．请简要分析文本一第②段的论证思路。
12．文本一和文本二都是围绕“阅读”展开的，却各有侧重。请结合两个文本的内容进行简要分析。
三、古诗文阅读(共16分)
(一)阅读下面两个语段,完成13-16题。(共11分)
①十年春，齐师代我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
13．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）。
A．齐师伐我 当余之从师也 为人师表
B．又何间焉 时时而间进 亲密无间
C．公与之乘 昔人已乘黄鹤去 骑马乘舟
D．故逐之 温故而知新 一见如故
14．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
小大之狱，虽不能察，必以情。
15．选文中的曹刿与鲁庄公形象鲜明，特征明显。如果跨越时空，你愿意和谁做朋友？请阐述理由。
16．曹刿认为“民从”是战争取胜的重要保证。请阅读下面的链接材料，并结合内容分析其是运用何种手法来说明“民从”的重要性的？
【链接材料】
白公胜得荆国，不能以府库①分人。七日，石乙入田：“不义得之，又不能布施，患必至矣。不能予人，不若焚之。”白公弗听也。九日，叶公入，乃发大府②之货以予众，出高库③之兵以赋民，因而攻之，十有九日而禽白公。
(节选自《淮南子·道应训》，有删改。)
【注释】①府库：指收藏财物和兵器的地方。②大府：国家收藏财物的地方。③高库：国家收藏兵器的地方。
（二）阅读下面一首诗,完成小题。（共5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
17．请从炼字的角度，赏析颔联中的“空”或“翻”字。
18．诗歌颈联是流传千古的佳句，请从情感和哲理两方面谈谈你的理解。
四、名著阅读(4分)
19．班级组织小说类名著联读活动，同学们发现不同小说中的人物可以进行分类比较。请从以下A、B两组小说中，分别选出一个人物，形成一组，结合具体情节从人物性格（形象）的相似点这个角度进行比较。
A《海底两万里》《骆驼祥子》
B《西游记》《钢铁是怎样炼成的》
五、作文（50分）
20．阅读下面材料，任选一题作文。
《人民日报》曾有这样一段话：“生活中，很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口； 工作学习中我们时常会遇到棘手的时候，换个角度勇敢尝试，就会拥有更广阔的视角，做出更理智的决断；遇到烦恼时，不妨让心态转个弯，用积极的心态去解决问题；人生中适时地转个弯，或许就会看到不一样的风景。愿你有一往无前的勇气，更有适时转弯的智慧，去发现人生的无限可能！”
（1）请以“转弯”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2024年固始县第一初级中学第二次中考模拟试卷参考答案
语 文
一、【答案】
1.（1） chēng zhì （2）．①遵②迸
2． 【答案】 燕然未勒归无计 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 了却君王天下事 持节云中 何日遣冯唐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
3． 【答案】(1)示例：我选A，主体部分是两本卷着的书构成一个望远镜，上方有“4.23世界读书日”的字样。图画意思：世界读书日是每年的4月23日。读书可以开阔视野，读书像望远镜一样，能让人看得更远，能更清楚看清远处的风景。倡导人们能关注读书日，热爱读书。
示例：我选B，图中的主体部分是一双手打开一本书，书中心光明一片，从中长出一株金色的小树，熠熠生辉，树旁星光闪闪。书的光芒还照亮下方的“世界读书日”等字样。寓意是告诉读者，书籍可以点亮世界，给我们的人生带来光明和美好。
(2) 走进故事，体会精彩纷呈的生活百态 走进环境，感受独具魅力的地域风情（走进语言，品味典雅通俗的优美意境；走进自己，联系自身经历产生情感共鸣。）
4．【答案】(1) 遍数历史文物 欣赏地方艺术（探访名胜古迹、品味民俗风情）
(2)示例
邀请函陈教授：
你好！
为了让同学们进一步了解民俗相关知识，我校学生会拟开展专题综 合性学习活动。特邀请您于1月5日下午三点在校礼堂为全体同学作“身 边的文化遗产”专题讲座。期待您的到来！
校学生会
×年×月×日
5． 【答案】 而洛阳则是河洛文化的发源地 洛阳之名始于何时？从何而来？
二、
【答案】6．①认为他过于好强，不自量力。②香榧长势良好，需要找到销售渠道。③“大道至简”在网上造谣周晨的香榧加化学药剂。④都放心了，建议挖出“大道至简”不许他再胡说。
7．①“再”“又”突出朱曾品尝之多、品味之细，两个“才”字突出她检查之缓、程序之繁。②暗示她心知肚明，只不过在给大家做“演示”，与众人的表现形成鲜明对比，也增添了故事的趣味性。或：以此显现香榧经过了严格的审查，证明了香榧的质量，为她夸赞周晨、让众人放心做了充分的铺垫。
8．①周晨脸上洋溢着“阳光”，展现出他创业成功的幸福和喜悦。②把朱曾的微笑比作阳光，表现了她帮助周晨脱贫致富后的满足感和成就感。③整个小镇笼罩在“一片温暖的阳光里”，赞美了小镇的人情淳朴，温馨和睦，互助互爱，亲如一家。
9．示例一：“大道至简”指产品质量至上，这是对消费者负责，也是真正的致富之道。周晨的“炒作”并未违背这个原则，他精心选花取香，对香榧进行改革，且生产时不用机器，全用人工，取得了良好的效果，这正是质量至上的表现。从另一方面来说，周晨是哑巴，自我宣传障碍重重，利用舆论规律，“炒作”效果更佳，从原文看，大家并未觉得不妥，而是对他的创意感到佩服，说明是妙计。
示例二：“大道至简”讲求产品质量至上，本质是对消费者负责，诚信待人。诚信应贯穿于产品生产经营的全过程，包括宣传。可周晨用“炒作”的办法把大家骗得团团转，镇上人焦急、愤怒、替他鸣不平，甚至到工商部门讨说法，他看在眼里，却无动于衷，想办法与大家周旋，直到最后才揭开谜底，实际上辜负了大家的心意，方法实属不当。
【答案】10．B
11．首先引用名言，提出本段论点“阅读不该只是少数人的专享”；接着具体阐述倡导全民阅读的理由（必要性）：知识社会之需、学习型社会之义，提升国民素质、为现代化建设提供智力支撑；最后强调阅读不该是部分人的专享，全民阅读“一个都不能少”。
12．①文本一论述的是“全民阅读，一个都不能少”的观点，侧重论述实现全民阅读的具体做法，需要政府、企业在内的全社会共同努力；②文本二侧重论述的是读书的方法和态度。“读书时不可存心诘难作者……而应推敲细思”“读时须全神贯注，孜孜不倦”介绍了读书的态度，“有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读”“书亦可请人代读”等介绍了读书的方法。
【答案】13．C
14．大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。 15．示例一：曹刿。曹刿心思缜密，行事谨慎，并且具有以天下为己任的担当精神与爱国情怀，他是一位让人敬佩的人物，是我学习的榜样，我愿意和他做朋友。
示例二： 鲁庄公。鲁庄公虽然资质平庸、行事急于求成、不够谨慎，但他善于听取他人意见、谦虚好学，与他做朋友能够共同成长、共同进步，我愿意和他做朋友。
16．示例：对比手法。白公胜将用不义的手段获取的不义之财持守在手，即使他人晓以利弊也不肯分给民众，而叶公注重民心向背，将获取来的财物和兵器分配给民众，并借助民众来攻打白公胜，最终大获全胜。链接材料将白公胜和叶公的行为进行对比，进而突出了“民从”的重要性。
【答案】17．“空”的意思是“白白地”“徒然”，诗人离别多年，被贬归来，本以为可以和好友相聚，结果却是朋友凋零。表达了对老友的思念。“翻”的意思是“反而、倒好像”“却似”，诗人离开家乡多年，回到家乡，无人知晓，惊觉时间飞逝，已不复当初。表达了对岁月流逝、人事变迁的怅惘。
18．示例：饱含情感，表现了诗人坚定的信念和乐观向上的精神，激励着人们。蕴含哲理，新事物必将取代旧事物，社会是不断向前发展的，未来肯定会比现在好。
19.【答案】示例一：书名：《骆驼祥子》和《西游记》。
人物： 祥子和唐僧。
相似点：他们都有为实现理想而不懈奋斗的精神。祥子想要拥有一辆自己的车，为此他不怕辛苦，拼命拉车体现了这一点；唐僧为了取得真经，历经九九八十一难，但仍旧坚持不懈体现了这一点。
示例二：书名：《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》。
人物： 祥子和保尔。
相似点：都具有反抗精神。祥子作为一个老实人，在杨家拉车时，被像下人一样使唤来使唤去，祥子开始没有生气，只是默默忍受下这一切，但最终，祥子忍无可忍，将钱甩在杨家太太的脸上，让她结算四天的工钱，体现了这一点；保尔被神甫毒打，并且被针对，保尔在神甫家的厨房里等候补考的时候，把一撮烟末儿撒在神父预备做复活节糕的面团上体现了这一点。
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