终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    语文朗读宝

    27,江苏省苏州吴中、吴江、相城区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

    立即下载
    加入资料篮
    27,江苏省苏州吴中、吴江、相城区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题第1页
    27,江苏省苏州吴中、吴江、相城区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题第2页
    27,江苏省苏州吴中、吴江、相城区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题第3页
    还剩15页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    27,江苏省苏州吴中、吴江、相城区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

    展开

    这是一份27,江苏省苏州吴中、吴江、相城区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题,共18页。试卷主要包含了04, 解释加点字词, 用现代汉语翻译下列句子等内容,欢迎下载使用。


    2024.04
    注意事项:
    1.本试卷共19题,满分130分,考试用时150分钟。
    2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上,并用2B铅笔认真填涂考试号.
    3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题。
    4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。
    第一部分 积累·运用(20分)
    1. 阅读下面的短文,按要求回答问题。
    冯梦龙村东靠漕湖产业园,西邻望亭镇,北(zhěn)_____望虞河,是明代杰出文学家、戏曲家冯梦龙的故乡,也是冯梦龙历史文化的发详地。
    灰瓦白墙,前屋后舍_____,走进冯梦龙故居,仿佛穿越时光的长河,与幼时的冯梦龙飞花对令,感受冯氏诗书传家的氛_____围。遵循“修旧如旧”的原则,冯梦龙故居尽可能地还原了冯梦龙年少时的生活场景,探寻冯梦龙青廉为官品质的思想渊源……
    一方水土(zī)_____养一方文学,唤醒沉睡于土地中的文化种子,冯梦龙村正不断擦亮文化旅游新“名片”。
    (1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。
    ①北(zhěn)_____望虞河 ②前屋后舍_____ ③氛_____围 ④(zī)_____养
    (2)文中有两个错别字,请找出并改正。
    ① ______改为______ ②______改为______
    (3)结合上下文,说说“修旧如旧”在句子中的含意。
    【答案】(1) ①. 枕 ②. shè ③. fēn ④. 滋
    (2) ①. 详 ②. 祥 ③. 青 ④. 清
    (3)修复旧的东西,力求保持它原来的模样。这里指修缮冯梦龙故居时,尽可能地还原冯梦龙年少时的生活场景。
    【解析】试卷源自 每日更新,汇集全国各地小初高最新试卷。小问1详解】
    本题考查字音、字形辨析。
    ①枕:zhěn,躺着的时候把头放在枕头上或其他东西上。
    ②前屋后舍:qián wū hòu shè,指前面的房子和后面的房子,通常用来形容房屋的布局或者位置。
    ③氛围:fēn wéi,周围的气氛和情调。
    ④滋养:zī yǎng,意思养育,培养。
    【小问2详解】
    本题考查常见易错字。
    ①发祥地:fā xiáng dì,意思是原指帝王祖先兴起的地方,后指民族、文化等的发源地。
    ②清廉:qīng lián,清白廉洁。
    【小问3详解】
    本题考查词句含意。
    修旧如旧:把旧的东西修理完了,还像旧的东西。结合语境,由“遵循‘修旧如旧’的原则,冯梦龙故居尽可能地还原了冯梦龙年少时的生活场景,探寻冯梦龙青廉为官品质的思想渊源”可知,此处指冯梦龙故居的修复和保护工作遵循了恢复原貌、保持原有历史特色的原则,尽可能地还原了冯梦龙年少时的生活场景,以保留和传承历史文化。
    2. 同学们对相关古诗进行了收集,请你完成填空。
    诗中风光无限。它有① ______(诗人)“深林人不知,② __________”(《竹里馆》)的清幽之境;也有韩愈笔下“草树知春不久归,③__________”(《晚春》)的盎然生机。
    诗中情韵无穷。它有李白“④__________,⑤__________”(《春夜洛城闻笛》)中对故土的万千思念;有岑参“马上相逢无纸笔,⑥__________”(⑦ 《__________》)中思亲与报国不能两全,最终振奋精神告慰家人的复杂情感;更有木兰身跨战马,奔赴战场“⑧ _________,关山度若飞”(《木兰诗》)义无反顾、保家卫国的责任担当。
    【答案】 ①. 王维 ②. 明月来相照 ③. 百般红紫斗芳菲 ④. 此夜曲中闻折柳 ⑤. 何人不起故园情 ⑥. 凭君传语报平安 ⑦. 逢入京使 ⑧. 万里赴戎机
    【解析】
    【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字:“般、紫、赴、戎”。
    3. 人民日报微信公众号发布了“2023年度记忆”同框图片,记录那些温暖又戳心的瞬间。下面两幅图片中,哪一幅更能触动你?请你描述画面,并简要说说图片触动你的原因。

    图一 图二
    【答案】示例一:图一更能触动我。照片中分别展示了“神舟十五号”“神舟十六号”航天员,以及“神舟十六号”“神舟十七号”航天员胜利会师太空的画面。航天员们洋溢着笑容,他们全都竖起了大拇指,身后则是中国空间站。这张“太空同框”照片深深触动了我,让我感受到了祖国的强大,未来我们还将奔赴更广阔的星辰大海。
    示例二:图二更能触动我。照片中8名仪仗兵一只手臂张开,一只手臂高高托起五星红旗,步伐铿锵地步入杭州亚运会开幕式会场,大美河山和五星红旗“惊艳同框”。看到这张照片,我心中充满了自豪感,为生在伟大的中国而自豪,为生在这个伟大的时代而自豪。
    【解析】
    【详解】本题考查图文转换。题要求考生从两张照片中选择一张更能触动自己的,并用生动的语言描绘画面内容,同时简单阐述触动的原因。这两张照片分别展示了不同的场景和主题:第一张则是中国航天员在太空中的胜利会师画面,第二张是杭州亚运会开幕式上仪仗兵托举国旗的壮观场景。
    示例一:第一张照片则让我心潮澎湃。画面中,神舟系列的航天员们神采飞扬,他们或在太空中胜利会师,或竖起大拇指表达胜利的喜悦。背景中,中国空间站宽敞明亮,象征着祖国在航天领域的辉煌成就。这张“太空同框”照片让我深切感受到祖国的强大与繁荣,同时也让我对未来充满了无限的憧憬和期待,相信我们将继续探索更广阔的宇宙,书写更加辉煌的篇章。
    示例二:第二张照片让我深感震撼。画面中,八名仪仗兵气宇轩昂,他们一手张开,一手高举五星红旗,昂首阔步地走进杭州亚运会开幕式会场。背后的祖国河山壮丽辽阔,与五星红旗的鲜艳形成鲜明对比,仿佛在诉说着一个伟大民族的辉煌历程。看到这一幕,我深感自豪,为自己生于这个伟大的国家、这个伟大的时代而自豪。
    第二部分 阅读·理解(50分)
    4. 老舍在谈人物描写时提到,“哭有多种,笑也不同,应依个人的特性与情形而定如何哭,如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射,请参考示例完成批注,要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因,并通过前后三处比较分析社会原因。
    【答案】虎妞答应给祥子买车,祥子很感激也很高兴;小福子死了,祥子丧失了最后的希望,没有任何情感和追求,变得很麻木;当时整个社会不让好人有出路,穷苦劳动人民遭受各种剥削压迫。
    【解析】
    【详解】本题考查对名著内容做批注的能力。
    第一空,“他才觉出来虎妞也有点好处,他居然向她笑了笑”,联系上文,“祥子心中很高兴。假若这个主意能实现,他算是又拉上了自己的车。虽然是老婆给买的,可是慢慢的攒钱,自己还能再买车”,虎妞答应出钱给祥子买车,祥子即将拥有属于自己的车,这是他一直以来的愿望,因此他的“笑”是发自内心的高兴,是对虎妞的感激。
    第二空,不喜也不哭:这是堕落后的祥子,因为喜爱的小福子上吊自杀,他彻底失去了希望,变得麻木、狡猾、好吃懒做。他为了生活,什么都可以做,没了自尊。“不喜也不哭”是因为他的内心已经变得麻木了,他所做的,只是为了得到那十几个铜子。
    第三空,由“哭”到“笑”再到“不喜也不哭”,再现了祥子性格的发展变化。他由最初自尊自爱、勤劳努力、为拥有一辆自己的车而奋斗的祥子变成了一具行尸走肉,是当时的社会造成的。在那个军阀混战的旧社会里,祥子想走个人奋斗的道路是行不通的,穷苦的劳动人民总逃脱不了遭受各种剥削压迫的命运。
    阅读下面的古诗,完成两题。
    题水阁
    清·刘嗣绾①
    一程春雨一程愁,小阁重帘水上头.
    依约②晓窗人未起,卖花声里到苏州。
    [注]①刘嗣绾:清代常州人。诗人只身坐船,前往苏州谋取生计,进入山塘,写下此诗。②依约:朦朦胧胧、模模糊糊的状态。
    5. 有人觉得这首诗写得并不好,首句中两个“一程”重复。你认可他的观点吗?请结合诗句说说你的看法。
    6. 诗中第一句出现了“愁”,有人却从诗中读出了“喜”。请结合诗歌内容为他找出依据。
    【答案】5. 不认同。程是路程的意思,运用反复,“一程春雨”,写出了春雨连绵的景象,渲染了烟雨朦胧的气氛。“一程愁”,写出了诗人离家营生的惆怅,表达了诗人对家乡无尽的思念。
    6. 喜的依据:作者自家乡到苏州,早晨天刚蒙蒙亮,水雾迷蒙,光阴恍惚,美景令诗人心喜;耳边不知从哪里传来卖花声,吴依软语,给作者思乡之情带来慰藉,美声令诗人惊喜;卖花声里到苏州,诗人来苏营生,看到苏州人卖花这样富贵慵懒的生活方式,感受到了苏州人爱美而又积极的精神品质,美好生活令作者欣喜。(任意两点即可)
    【解析】
    【5题详解】
    本题考查诗句理解与观点态度。
    对于诗中首句两个“一程”的重复,我认为这并非冗余,而是诗人精心设计的表达手法。首先,两个“一程”强调了船行的速度之快,同时也暗示了诗人离家渐远的情景。这种距离的拉长,自然带来了诗人心中愁绪的渐生。其次,从音韵的角度来看,两个“一程”的重复使得诗句读起来朗朗上口,富有节奏感,增加了诗歌的音乐美。因此,这种重复不仅不是缺点,反而是诗人匠心独运的体现。
    示例:我不认可有人觉得这首诗首句中两个“一程”重复的观点。因为诗人在第一句中连用两个“一程”,既突出了船行速度快,又表达了诗人离家渐远、愁绪渐生的心情。同时,两个“一程”读起来朗朗上口,有音韵之美。
    【6题详解】
    本题考查诗句理解与内容概括。
    关于诗中“愁”与“喜”的交织,我们可以从以下几个方面进行分析。首句“一程春雨一程愁”中的“愁”字,确实表达了诗人离家远行的忧思。然而,接下来的诗句却逐渐展现出喜悦的情感。第二句“小阁重帘水上头”描绘了一幅水边小阁的美景,这种宁静而美丽的景象让诗人暂时忘却了忧愁,心生喜悦。第三句“依约晓窗人未起”则进一步描绘了清晨朦胧的景象,这种宁静和朦胧的感觉使诗人的心境变得更加宁静和舒适,进一步增添了喜悦的情绪。最后一句“卖花声里到苏州”则直接表达了诗人到达目的地苏州的喜悦和期待。在卖花声中,诗人感受到了苏州的繁华和生机,这种感受使他的喜悦情绪达到了顶点。因此,尽管诗中有“愁”,但更多的是喜悦和期待。
    示例:诗中确实存在“喜”的情感。虽然首句“一程春雨一程愁”表达了诗人的忧愁,但后三句却透露出喜悦的情感。第二句“小阁重帘水上头”描绘了水边小阁的美景,诗人对此感到愉悦;第三句“依约晓窗人未起”描绘了清晨朦胧的景象,透露出诗人内心的宁静与舒适;最后一句“卖花声里到苏州”则表达了诗人到达目的地苏州的喜悦和期待。这些情感交织在一起,使得整首诗既有愁绪又有喜悦。
    阅读下面的文言文,完成下面小题。
    及长,爱花成癖,喜剪盆树。识张兰坡①,始精剪枝养节之法,继悟接花叠石之法。花以兰为最,取其幽香韵致也,而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时,赠余荷瓣素心春兰②一盆,余珍如拱壁,值余幕游于外,芸能亲为灌溉,花叶颇茂,不二年,一旦忽萎死,起根视之,皆白如玉,且兰芽勃然,初不可解,以为无福消受,事后始悉有人欲分不允,故用滚汤③灌杀也。从此誓不植兰。
    (选自沈复《闲情记趣》)
    [注]① 张兰坡:人名,擅长观花赏花。② 荷瓣素心兰:一种名贵的兰花。③ 滚汤:开水。
    7. 解释加点字词。
    8. 用现代汉语翻译下列句子。
    (1)识张兰坡,始精剪枝养节之法.
    (2)初不可解,以为无福消受。
    9. 文章结尾,沈复为何“从此誓不植兰”?请结合原文分析。
    10. 文人常会把各种花写进自己的作品,沈复将兰花写进《闲情记趣》,韩愈将杨花写进《晚春》。请结合诗文分析他们写这两种花的不同用意。
    【答案】7. ①. 等到; ②. 最特别,最美; ③. 生机勃勃的样子; ④. ②了解
    8. (1)认识张兰坡后,才开始精通剪枝养花的方法。
    (2)(我)一开始不能理解,以为自己无福消受。
    9. 沈复从此不种兰,是因为“有人欲分不允,故用滚汤灌杀也”;作者愤恨那人的行径,同时又愧对自己的兰花,为了表达不满和愧疚,立誓不种兰花。
    10. 沈复爱兰花,将其写入《闲情记趣》,体现他的闲情雅致和生活情趣,同时当有人灌杀兰花之后,作者誓不植兰,也体现出作者对美好事物的珍惜。韩愈写杨花“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙,能在无限春光里充满自信地展现出自己最美丽的一面,为“晚春”添色,蕴含哲理:一个人“无才思”并不可怕,重要的是能珍惜光阴,创造美好未来之意。
    【解析】
    【7题详解】
    本题考查文言实词。
    及其家穿井:等到他家打了水井的时候。及:等到。
    花以兰为最,取其幽香韵致也:所有的花中(我)最喜欢的是兰花,喜欢它的幽香和特有的风韵景致。最:最特别,最美。
    生机勃勃:形容生命力旺盛的样子。勃:旺盛。勃然:生机勃勃的样子。
    事后始悉有人欲分不允:后来才知道有人想要分植(兰花)而没被允许。悉:了解。
    【8题详解】
    本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点。
    (1)句中的“始(才)、精(精通)”几个词是重点词语。
    (2)句中的“初(开始)、解(理解)”几个词是重点词语。
    【9题详解】
    本题考查理解文章内容。
    结合“不二年,一旦忽萎死,起根视之,皆白如玉,且兰芽勃然,初不可解,以为无福消受,事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌杀也”可知,沈复开始极爱养兰,但是不到两年,突然有一天,这盆兰花枯死了。将它从土里挖出查看,却发现根节洁白如玉,而且嫩芽充满生机。开始时百思不得其解,以为自己没有福气养它,只能叹气作罢。后来才知道有人想要分植兰花而没被允许,所以用开水浇灌烫死了它。从此沈复发誓再也不养兰花,以此表达对那人行径的愤恨,和对自己的兰花的愧疚。
    【10题详解】
    本题考查理解文章内容。
    结合“花以兰为最,取其幽香韵致也,而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时,赠余荷瓣素心春兰一盆,余珍如拱壁”可知,沈复爱兰花,将其写入《闲情记趣》,体现他的闲情雅致和生活情趣,结合“事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌杀也。从此誓不植兰”可知,当有人灌杀兰花之后,作者誓不植兰,也体现出作者对美好事物的珍惜。
    《晚春》中,“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙,它们像是知道春天不久就要归去,所以特别珍惜这美好的时光,各逞姿色,争芳斗艳,全诗表达了诗人对春天大好风光的赞美和惜春的思想感情。告诉我们:一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,展示自己的个性,昂扬进取,积极发挥自身潜能,有所作为,在人生的舞台上亮出自己的风采,活出自己的价值。
    【点睛】参考译文:
    等到年岁稍长,(我)爱花已经成了癖好,(尤其)喜欢制作盆景。(后来)认识了张兰坡,(跟他学习后)开始精通枝叶修剪、枝丫培养方法,后来又领悟了花木的嫁接和(山水盆景中)石头、假山的堆叠方法。所有的花中(我)最喜欢的是兰花,喜欢它的幽香和特有的风韵景致,哪怕是刚刚可以记入兰谱里的品种也是不容易找到的。张兰坡临终时,送了我一盆荷瓣素心春兰,我像(珍爱)美玉一样珍爱(它)。我在外面做幕友时,(我妻子)陈芸就亲自帮我灌溉(这盆兰花),(它的)花叶长得非常茂盛。(但是)不到两年,突然有一天,(这盆)兰花枯死了。将它从土里挖出查看,(却发现根节)洁白如玉,而且嫩芽充满生机。开始时百思不得其解,以为(自己)没有福气养它,只能叹气作罢。后来才知道有人想要分植(兰花)而没被允许,所以用开水浇灌烫死了(它)。从此(我)发誓再也不养兰花。
    阅读下面三则材料,完成下面小题。
    最是书香能致远。莫洛亚曾说:“读书的艺术,在很大程度上,就是在书中重新发现生活,更准确地理解生活的艺术。“请阅读几则关于读书的材料,完成问题。
    材料一
    材料二
    材料三
    网文时代,我们怎样读名著?
    王晴飞
    “怎样读名著”之所以成为一个问题,源于最近网络的一个热点话题“名著避雷帖”,即以看网络文学的方式来看名著,看出种种坏处,做出标签化的论断,提醒同好“慎入”。“名著避雷帖”中的论断,很多与我们所受的文学教育有截然相反之处。
    目前的网络文学,很多时候致力于给读者提供心理上的快感,迅速让读者最基本的欲望得到充分的迎合,日常生活中的缺憾得到补偿性的满足,对世界的既有的认知得到最直接的巩固。而长期接受网络文学定向投喂的读者也被宠坏了胃口,宠没了耐心,不耐烦看到与自己预设不同的世界,要求作品中有最简单最纯净也最狭隘的人设,最欢快的剧情,最大团圆的结局。
    在以前的文学场域里,人们常常会以经典文学的标准评价通俗文学,要在通俗文学里找到严的意义;而现在熟读网文的读者则与之相反,以网络文学的标准衡量经典文学,要在鲁迅的作品里寻找爽点。如果我们没有培养出认真品味的肠胃,也丧失了悉心涵泳的耐心,那么任何名著与类似题材的地摊读物都将失去差别。
    对文学名著做标签化、道德化的粗暴判断,也不是网络时代的专利。事实上,我们也确实不宜将名著当作不言自明、天然正确的免检产品。名著自然往往是“好”的作品,但是作品的“好”除了永恒性,也会有其时代性和阶层性。我们不必完全拒绝对名著的指摘,只是在做判断的时候要保持整体感和分寸感,不去简单地完全抹煞其好处。
    名著也需要我们的“再创造”。以网文的方式理解名著,视为待避之“雷”,固然简单粗暴,但我们也不必因此走向另一极端,将名著视为“雷池”禁区,当作仅供顶礼膜拜的僵死的遗物。我们要不断用自己的时代精神去重新理解、阐释名著,赋予新的价值与意义,使其不断生长,焕发出勃勃生机,常读常新。
    (选自2023年1月18日中国作家网,有改动)
    11. 下列选项不符合文意一项是( )
    A. 我国成年国民阅读兴致呈上升趋势,但城乡居民图书阅读率仍存在着一定差距。
    B. 听书正在成为全民阅读的一种新兴形式,这必将会取代传统的纸质阅读的习惯。
    C. 阻碍家长有效陪读的原因众多,其中对家长开展亲子阅读的相关指导是当务之急。
    D. 网络时代阅读名著要用自己的时代精神去重新理解阐释,赋予名著新的价值与意义。
    12. 请根据材料二中《中小学生2021年购书类别占比》图,指出中小学生购书中存在的问题。
    13. 请结合三则材料,给家长提出三条指导孩子阅读的建议。
    【答案】11. B 12. 中小学生科普类、社科类、生产类书籍购买率偏低,阅读量偏少(或:购书中应试化倾向明显),影响学生的知识结构及语文素养。
    13. ①提倡全科阅读,多种类阅读。②培养广泛的阅读兴趣;③多阅读经典作品;④要保持悉心涵泳的耐心;⑤阅读名著不能做标签化、道德化的粗暴判断:⑥要再创造,读出新意。
    【解析】
    【11题详解】
    本题考查内容提取与辨析。
    B选项,材料一第二个表格中提到“2022年,我国有三成以上(35.5%)的成年国民有听书习惯”“酷狗《2023年听书生态报告》显示,人们花在有声书上的时间越来越长,人均收听时长相比去年增长了27.5%”并未提及“必将会取代传统的纸质阅读的习惯”,该选项属于绝对化表达,错误。
    故选B。
    【12题详解】
    本题考查内容概括。
    依题意可定位至材料二第一个图表“中小学生2021年购书类别占比”,购买“教材类”书籍的占比是55.59%,而购买“科普类”、“社科类”、“生产类”书籍占比都不足1%,可知:中小学生购买的主要是应试类书籍,对于科普类、社科类以及生产类书籍的购买率较低、阅读量偏少,这将会影响学生的整体认识和语文素养的培养。
    【13题详解】
    本题考查内容理解与提建议
    结合材料二“中小学生购书占比”情况可以给出建议:家长应指导孩子全科阅读、多种类阅读;培养广泛的阅读兴趣;
    结合材料二“阻碍家长陪读的原因”中大多数家长“不知道如何陪”以及“没有时间”等问题,可知:家长要保持悉心涵泳的耐心;
    结合材料三“目前的网络文学,很多时候致力于给读者提供心理上的快感,迅速让读者最基本的欲望得到充分的迎合,日常生活中的缺憾得到补偿性的满足,对世界的既有的认知得到最直接的巩固”“在以前的文学场域里,人们常常会以经典文学的标准评价通俗文学,要在通俗文学里找到严的意义;而现在熟读网文的读者则与之相反,以网络文学的标准衡量经典文学,要在鲁迅的作品里寻找爽点。如果我们没有培养出认真品味的肠胃,也丧失了悉心涵泳的耐心,那么任何名著与类似题材的地摊读物都将失去差别”可知,孩子应多读名著等经典作品;
    结合材料三“对文学名著做标签化、道德化的粗暴判断,也不是网络时代的专利。事实上,我们也确实不宜将名著当作不言自明、天然正确的免检产品”可知:阅读名著不能做标签化、道德化的粗暴判断;
    结合材料三“我们要不断用自己的时代精神去重新理解、阐释名著,赋予新的价值与意义,使其不断生长,焕发出勃勃生机,常读常新”可知:阅读时要再创造,读出新意。
    阅读下面的文章,完成下面小题。
    外婆的四达里
    简平
    ①因为外婆,才有了我的四达里。
    ②外婆一年四季总是坐在楼门口等我,无论炎夏还是寒冬。四达里位于山阴路的南端,走进去,以为只是一条细细长长的弄堂,两边都是石库门房子,其实到了里面才知道,右侧的房子都属于“后门”,若走到前门,蓦然间就横着竖着地生出好几条弄堂来了。外婆住在四达里靠近弄底的那栋房子里,早前是可以从临平路一侧进去的,后来,那里砌了墙,封住了,只能从山阴路进出。山阴路自然是好的,僻静、安宁,只是对我外婆来说,她要花很大的眼力,这样才能越过一整条弄堂,看见我出现在弄口的身影。
    ③外婆的眼睛并不好,视力一只浅一只深,所以她戴的眼镜有一片厚得真就是啤酒瓶底,尤其过了九十岁后,还有白内障,但是,这并不妨碍外婆的眼光。四达里建造于上世纪二三十年代,有着近百年的历史,进进出出的不单单是人,还有许多的风风雨雨。外婆住的亭子间很小,朝北,终年没有阳光,大风大雨却扑得进来,一旦刮风下雨,外婆便不慌不忙地把木窗关上,还把插销插紧。亭子间在二楼,木扶梯又窄又陡,而且楼道里的电灯泡老是坏的,黑咕隆咚,可外婆却走得笃定,她一只手扶着木栏杆,一只手捧起胸前挂着的饭单,那饭单是卷起来的,里面放着煮牛奶用的小锅子,还有碗盏,还有调羹。
    ④走下楼来,就是后门的一个十来平方米的公用厨房,有户人家放了一张硕大的八仙桌,留给外婆的只有一点地盘。外婆喜欢把楼门打开,这样,阳光就照进来了,浊气就排出去了,让人心里亮堂、舒畅。外婆搬了一只小凳子坐在门口,放眼而望。她喜欢看那些像万国旗般晾晒在头顶上的衣服、被单、尿布……她会说,我们弄堂里又有小宝宝了。她喜欢听那些走街串巷的挑着货担的人的吆喝声,有卖针线的,有卖白果的,有卖梨膏糖的。外婆是生活在烟火气里的。
    ⑤外婆与邻居相处得很好。一开始的时候,人家还不情愿让她用那张八仙桌,外婆毫不声张地天天擦抹那张桌子,将桌面擦得亮铮铮的,光可鉴人,连四个桌脚都一尘不染。人家说,不用专门擦的。外婆说只是顺便罢了。不知何时,外婆就堂而皇之在桌上吃东西了,人家一点都没意见。外婆心软,见到有人来弄堂里讨吃讨水,从不冷漠以对,竟至有一次,她索性把自己烧的饭菜端上八仙桌,让不相识的拖儿带女的一家五人吃了个饱。邻居目瞪口呆,外婆则轻描淡写地说:“远房亲戚,刚巧路过我们弄堂。”
    ⑥当然,外婆最要紧的事就是等着我来。我一走进有着牌楼的弄堂,就会小跑起来,我知道外婆已经等了我好长时间了,我更知道对于外婆来说,等我甚至已经成了她的一种生活方式,一种她内心的需求和满足。假如有一天我不去,我一定会跟她打招呼的,不然她会一直等着,等到天暗,等到月上中天。其实,这是双向的等待,我在心里也是等着见到外婆的,那是一份深挚的感情,而在这样的等待中,我得以愈加认识四达里,愈加心系四达里。
    ⑦这是外婆的四达里,也是我的四达里。外婆离世后,虽说没有外婆的四达里,让我心里空落落的,不过,从此,四达里也成了我心底的一块思念之地。
    ⑧前些天,我又走进了四达里。这一次,我是去看一下不久前完成的旧里修缮改造的。我看到历经风吹雨打的一栋栋石库门房子焕然一新——原先斑驳残缺的外立面补好了,红砖清水墙显得格外艳丽;坑坑洼洼的路段重新铺设了水泥,平整而光洁;蜘蛛网般的各种空中“飞线”规整了,不再杂乱无章;经常漏水、渗水的屋顶、墙面添加了防水层,下水道作了根本性处理,解决了堵塞问题;尤为瞩目的是,后门底楼的公用厨房被分隔成每家独用的了,墙面和地面都铺了瓷砖,还装上了门。我想,外婆知道这些会很高兴的,那也是她的夙愿吧,曾经有过的不少担忧可以放下了。
    ⑨整个修缮秉持修旧如旧和保护利用兼顾的原则,原汁原味地还原了早期上海石库门的风貌。走在四达里,看到重现的黑漆大门、黄铜门环、红瓦屋顶、白色窗框,恍如隔世,我仿佛穿越了百年时光,仿佛又看见了坐在楼门口等我的外婆。我明白,我已经离不开四达里了,尽管外婆不在了,但四达里还在;哪怕我走到天涯海角,四达里也是我永恒的归程。
    (选自2023年11月4日《新民晚报》,有改动)
    文学社邀请本文作者、中国作家协会会员简平先生来校参加“与作家面对面”活动。请你以文学社社员的身份参加此次活动。
    14. [场景布置]请你根据文章第② ③ ⑤ 段选择两个场景,概括场景内容,并结合人物形象说说选择的理由。
    15. [现场交流]活动现场交流阅读体会时,苏同学联系课文,抓住人物的“看”,对下面[甲] [乙]两段文字进行了对照赏析,认为这两段文字在写法上各有妙处,都凸显了人物丰富的内心世界。请你具体说说它们的妙处。
    [甲]
    外婆搬了一只小凳子坐在门口,放眼而望。她喜欢看那些像万国旗般晾晒在头顶上的衣服、被单、尿布……(简平《外婆的四达里》)
    [乙]
    台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。(李森祥《台阶》)
    16. [现场争辨]苏同学与吴同学对最后两段关于修四达里的文字是否有必要写进文章产生了如下争论。你更认同谁的观点呢?请说说你的看法。
    17. [访谈互动]作家问了你一个问题,请你回答
    作家:我在文章的第⑦ 段说“这是外婆的四达里,也是我的四达里”,请问你是怎么理解这句话的?
    你:___________________________________________________________________
    18. [深情朗诵]应社员们的要求,简平先生现场朗诵了文章的最后一段。他在朗诵文中画线句子时特别缓慢而深情,请你说说作家用这种方式处理朗读的原因。
    【答案】14. ①. 外婆对生活的淡定从容。 ②. 外婆天天帮邻居擦八仙桌。
    15. 甲段,用比喻的修辞手法,表现了外婆对生活充满热情,热爱生活。乙段,用拟人的修辞手法,表现了父亲羡慕、向往别人家的高台阶,争取早日造起高台阶的新屋的心理。
    16. 示例一:认同吴同学的观点。最后两段文字叙写修缮后的四达里,与修缮前形成鲜明对比,表明外婆当年的夙愿已经实现,她应该感到欣慰;修缮后的四达里是我思念外婆的情感触发点,也是我心灵的港湾和情感的归宿,情感更加深沉。
    示例二:认同苏同学的观点。本文主要围绕外婆的形象精心选材,文章通过各种细节描写,已经很完整地呈现了外婆的形象;以第7段作结,戛然而止,抒发的情感真挚而悠长,表明外婆和四达里永远在我心中。
    17. 外婆生活在四达里,四达里见证了外婆的一生,见证了外婆淡定从容的生活态度、善良美好的品质,所以说“这是外婆的四达里”;“我”经常来四达里看望外婆,外婆去世后四达里寄托了“我”对外婆的思念,所以说“也是我的四达里”。
    18. 画线句表达了“我”对四达里的深情,四达里寄托了“我”对外婆的思念,也成了“我”的牵挂和感情的归宿,情感真挚而深沉,因而在朗诵时缓慢而深情;同时也表示突出强调,表明画线句是对全文情感的升华,主旨的进一步凸显。
    【解析】
    【14题详解】
    本题考查内容概括和理解。
    ①由“外婆爬窄陡的木楼梯”可以定位到文章第③自然段“亭子间在二楼,木扶梯又窄又陡,而且楼道里的电灯泡老是坏的,黑咕隆咚,可外婆却走得笃定,她一只手扶着木栏杆,一只手捧起胸前挂着的饭单,那饭单是卷起来的,里面放着煮牛奶用的小锅子,还有碗盏,还有调羹”并联系上下文,第③段“外婆的眼睛并不好,视力一只浅一只深,所以她戴的眼镜有一片厚得真就是啤酒瓶底,尤其过了九十岁后,还有白内障,但是,这并不妨碍外婆的眼光”、第④段“走下楼来,就是后门的一个十来平方米的公用厨房,有户人家放了一张硕大的八仙桌,留给外婆的只有一点地盘。外婆喜欢把楼门打开,这样,阳光就照进来了,浊气就排出去了,让人心里亮堂、舒畅”可知:外婆对生活的淡定从容。
    ②由“友善对待邻居”可以定位到文章第⑤自然段“外婆与邻居相处得很好。一开始的时候,人家还不情愿让她用那张八仙桌,外婆毫不声张地天天擦抹那张桌子,将桌面擦得亮铮铮的,光可鉴人,连四个桌脚都一尘不染。人家说,不用专门擦的。外婆说只是顺便罢了。不知何时,外婆就堂而皇之在桌上吃东西了,人家一点都没意见。外婆心软,见到有人来弄堂里讨吃讨水,从不冷漠以对,竟至有一次,她索性把自己烧的饭菜端上八仙桌,让不相识的拖儿带女的一家五人吃了个饱”可知:外婆天天帮邻居擦八仙桌。
    【15题详解】
    本题考查内容理解与写法赏析。
    [甲]段文字中,外婆的“看”展现了她对生活的热爱和对周围环境的细致观察。通过“放眼而望”这一动作,我们可以感受到外婆内心的平静与满足。她喜欢看晾晒在头顶上的衣物,这些日常用品在她眼中仿佛变成了“万国旗”,这种比喻不仅富有诗意,也体现了外婆对生活的独特感受。这种“看”不仅是对外界的观察,更是外婆内心世界的投射,凸显了她对生活的热爱和对邻里生活的珍视。
    [乙]段文字中,父亲的“看”则体现了他对生活目标的追求和对自我价值的渴望。他坐在台阶旁的绿荫里,目光专注地望向别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝摇来摇去,却摇不散他专注的目光。这种“看”不仅是对外界的观察,更是父亲内心世界的反映。他渴望自己家的台阶也能像别人家一样高,这种渴望背后是他对生活目标的追求和对自我价值的肯定。这种“看”充满了力量,是父亲不断努力奋斗的动力源泉。
    两段文字在写法上的妙处在于,它们都通过人物的“看”来凸显人物丰富的内心世界。不同的是,[甲]段文字通过外婆的“看”展现了她的生活态度和情感世界,而[乙]段文字则通过父亲的“看”揭示了他对生活的追求和内心动力。这种对照赏析让我们更深刻地理解了人物性格的复杂性和丰富性,也让我们更深入地体会到了文章的艺术魅力。
    示例:甲段,运用了比喻的修辞手法,外婆的“看”展现了她对生活的热爱和观察细致,通过“万国旗”的比喻体现了她对日常事物的独特感受;乙段,运用了拟人的修辞手法,父亲的“看”体现了他对生活目标的追求和对自我价值的渴望,专注的目光是他努力奋斗的动力源泉。
    【16题详解】
    本题考查观点态度。
    认同苏同学观点的理由:(1)主题聚焦:文章的主题主要是关于外婆和“我”对四达里的情感联系,以及外婆的形象塑造。修缮四达里的内容虽然与四达里有关,但相对于主题来说,它更多地是对外部环境的描述,可能会分散读者对文章主题的注意力;(2)情感表达:外婆已经去世,文章更多地是在表达一种对过去的怀念和对亲情的珍视。修缮四达里的内容虽然展现了社区的变迁,但与外婆的去世和“我”的情感表达相比,其重要性相对较低;(3)简洁性:文章以外婆和“我”的情感为主线,修缮四达里的内容加入后可能会使文章变得冗长,影响整体阅读的流畅性和连贯性。
    认同吴同学观点的理由:(1)情感延伸:修缮四达里的内容实际上是对外婆生前生活环境的一种延续和改变,它代表了社会的进步和变迁,也体现了作者对四达里和外婆情感的延续和深化;(2)人物形象塑造:通过描述修缮后的四达里,我们可以更加深入地理解外婆生前的生活环境,以及她在这个环境中所展现出的生活态度和品质,从而更好地塑造外婆的形象;(3)情感共鸣:修缮四达里的内容可能会引发读者的情感共鸣,让读者更加深刻地感受到作者对四达里和外婆的深情厚意,以及对于旧时光的怀念和对未来的期待。
    示例一:认同苏同学观点。因为文章主要围绕外婆和四达里的情感联系展开,外婆去世后,四达里对作者的意义更多在于回忆和思念,修缮改造的内容与文章主题关联不大。
    示例二:认同吴同学观点。修缮四达里的文字深化了对外婆形象的理解和怀念,展现了作者对外婆所在环境的珍惜和对美好记忆的延续,增强了文章的感染力和情感深度。
    【17题详解】
    本题考查句子理解与赏析。
    “这是外婆的四达里,也是我的四达里”这句话表达了四达里对于我和外婆都具有特殊的意义。外婆在这里生活了一辈子,这里承载了她的生活记忆和情感寄托。而对于我来说,四达里不仅是我与外婆共度美好时光的地方,更是我们之间深厚情感的见证。外婆去世后,四达里成为了我思念外婆、怀念过去的地方,因此,它也成了我心中的四达里。这句话传达了作者对四达里的深厚感情,以及对外婆的深深怀念。
    示例:这句话表达了我与外婆对四达里共同的情感纽带。外婆的四达里是她的生活场所,我的四达里则是外婆给我留下的情感记忆和归属感。四达里不仅是一个地理空间,更是我们情感联系的象征。
    【18题详解】
    本题考查内容理解与朗读节奏。
    作家简平在朗诵文章最后一段时,特别缓慢而深情地处理了“我明白,我已经离不开四达里了,尽管外婆不在了,但四达里还在;哪怕我走到天涯海角,四达里也是我永恒的归程。”这部分内容,这种处理方式的原因可以从以下几个方面来理解:(1)情感共鸣的强化:这部分内容表达了作者对四达里深深的眷恋和对外婆的怀念之情。缓慢而深情的朗诵能够加强这种情感的共鸣,让读者或听众更加深刻地感受到作者内心的情感波动;(2)意境的营造:通过缓慢而深情的朗诵,作者成功地营造了一种深邃、悠远的意境。这种意境让读者或听众仿佛置身于四达里,感受到了作者对过去时光的怀念和对未来的坚定信念;(3)对主题的深化:文章的主题是通过四达里和外婆的故事,表达了对亲情的珍视和对家园的依恋。缓慢而深情的朗诵有助于深化这一主题,让读者或听众更加深入地理解作者的写作意图;(4)对读者或听众的引导:通过朗诵时的语速和语调的变化,作者成功地引导了读者或听众的情感走向。在朗诵到这部分内容时,读者或听众的情感得到了升华,对文章的理解和感受也更加深刻;(5)个人风格的体现:每个作家都有自己的朗诵风格,简平先生通过缓慢而深情的朗诵方式,展现了他独特的个人风格和对文学作品的深刻理解。这种处理方式不仅让读者或听众感受到了文章的魅力,也让他们对作者有了更加深刻的印象。
    示例:作家简平在朗诵文章最后一段“我明白,我已经离不开四达里了,尽管外婆不在了,但四达里还在;哪怕我走到天涯海角,四达里也是我永恒的归程”时特别缓慢而深情地处理这部分内容,是为了强化情感共鸣、营造意境、深化主题、引导读者或听众的情感走向以及体现个人风格。这种处理方式不仅让读者或听众更加深入地理解了文章的内容和意义,也让他们感受到了作者独特的艺术魅力。
    第三部分 写作·表达(60分)
    19. 阅读下面的材料,按要求作文。
    如果生命是一粒种子,那么,生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长,无论在怎样的情况下,都能够绽放生命的精彩。
    (选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》)
    要求:① 自选角度,自拟题目;
    ② 可讲述故事,可阐述观点,也可抒发感悟;
    ③ 不少于600字;不得套作、抄袭;
    ④ 文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
    【答案】例文:
    绽放生命的精彩
    经历过千万次的轮回,上天给了你做人的机会,苟且偷生会对不起这千万次的轮回,庸庸碌碌会让你无颜面对上苍,唯有流出生命的精彩,才能无愧今生。
    人生在世,不如意之事十之八九,千躲万藏最终还是要面对,但勇敢的试一试,硬着头皮闯过去,也就觉得不过如此。
    当你在“逃避”和“面对”两者之间选择时,心中的战斗也就开始了。你的对手便是一个虚幻的自己,打败他不需要功底,只需要毅力。如果你被他打败,你就会跟随他进入虚幻的世界,整天浑浑噩噩,无心生活,最终只会毁掉你的灵魂,毁掉你的前途,毁掉你的一生。但你战胜了他,你便会鼓起前进的风帆,勇敢的面对惊涛骇浪,做回真实的自我,绽放你生命的精彩。其实,战胜困难,绽放生命之花也不过如此简单。
    刘翔的12秒88不是命中注定,也不是朝夕之事,而在于勇于拼搏,只要你心中有梦,且能不顾一切地去追,你的未来将不再是梦。圆梦的阶段,是你拼搏的时刻,只有勇攀高峰,你才活得更精彩。
    看过《士兵突击》的人都知道许三多吧,一个憨厚朴实的农村小伙,一个被他父亲叫做“龟儿子”的胆小鬼,之所以能变成特种野战队的精英,就是他永远记着在钢七连时,高连长说过的六个字:“不抛弃,不放弃。”每天他在野战队,经历着魔鬼似的训练,整人似的作战演戏,心中默记着“不抛弃,不放弃”这六个字,最终他成了精彩的许三多。如果你也有这种不抛弃,不放弃的劲头,还何愁实现不了什么人生价值,创造不了丰功伟业呢?
    只要你想做,一定能成功。生命之花已含苞欲放,为什么不让他发出奇异的芬芳呢?
    【解析】
    【详解】本题考查材料作文。
    第一,审题立意。根据题干中的材料“生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长,无论在怎样的情况下,都能够绽放生命的精彩”可知,材料的主旨内容在于强调生命的意义和生命的价值,探讨如何珍惜和利用生命的每一天来展示生命的意义。故在进行作文立意时,可以紧扣“寻找生命的意义”“活出价值”“活出精彩”等论题进行作文。
    第二,选材构思。可以以“寻找生命的价值”为论题,通过探讨司马迁、文天祥、鲁迅等人对于人生的选择,阐述每个人都应该积极追寻自我价值,发掘内在潜能,确立起为社会、为祖国贡献属于自己的一份力量的人生理想;可以以“活出精彩”为主题,通过探讨邓稼先、袁隆平、张桂梅等人的事迹,阐述人生要找到属于自己的奋斗目标,活出独属于自己的精彩……在论述时,应提供充分的论据和证据来支持自己的观点,可以引用权威的观点、事实、统计数据或个人经验等来加强论证的可信度。祥子的表情
    语段摘录
    批注

    祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!
    【示例】祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车,因而极度喜悦到几乎要哭。
    从三处表情“哭笑”“不喜也不哭”,我们可以深切地体会到:③

    直到这个时候,他才觉出来虎妞也有点好处,他居然向她笑了笑,一个天真的,发自内心的笑,仿佛把以前的困苦全一笔勾销,而笑着换了个新的世界,像换一件衣服那么容易,痛快!

    不喜也不笑
    祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗伞;有出殡的,他替人家举着花圈换联;他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。

    句子
    方法
    释义
    及长,爱花成癖
    课内外迁移法:及其家穿井(《穿井得一人》)
    ①____
    花以兰为最
    语境法:花以兰为最,取其幽香韵致也。
    ②____
    且兰芽勃然
    成语推断法:生机勃勃
    ③____
    事后始悉有人欲分不允
    查阅字典法:①详尽,详细;②了解;③全,都
    ④____
    1.2022年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.8%,图书阅读率为59.8%,较2021年的59.7%增长了0.1个百分点.
    2.2022年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.78本,高于2021年的4.76本.
    3.2022年我国城乡成年居民图书阅读率均有提高,我国城镇居民的图书阅读率为68.6%,高于2021年的68.5%;农村居民的图书阅读率为50.2%,高于2021年的50.0%。
    (数据来源:中国新闻出版研究院第二十次全国国民阅读调查)
    1.第二十次全国国民阅读调查结果显示,2022年,我国有三成以上(35.5%)的成年国民有听书习惯。
    2.数据显示,有30.3%的年轻人会选择在开车时听书,以满足他们对于知识和阅读的需求。酷狗《2023年听书生态报告》显示,人们花在有声书上的时间越来越长,人均收听时长相比去年增长了27.5%。
    (数据来源:中国新闻出版研究院第二十次全国国民阅读调查)
    1.豆瓣读书TOP250和豆瓣中国小说TOP100排名第一的是《红楼梦》。
    2.在当当网的图书畅销榜中《我与地坛》位居TOP1。
    (数据来源:豆瓣网、当当网)
    外婆生活场景
    选择的理由
    外婆坐在楼门口等“我”
    牵挂外孙,依恋外孙
    外婆爬窄陡的木楼梯
    ①________________
    ②________________
    友善对待邻居
    外婆将饭菜给不相识的一家人吃
    善良,乐于助人

    相关试卷

    江苏省苏州吴中、吴江、相城区2023-2024学年第二学期初一语文期中调研试卷:

    这是一份江苏省苏州吴中、吴江、相城区2023-2024学年第二学期初一语文期中调研试卷,共10页。试卷主要包含了04,解释加点字词,用现代汉语翻译下列句子等内容,欢迎下载使用。

    江苏省苏州吴中、吴江、相城区2023-2024学年第二学期初二语文期中调研试卷:

    这是一份江苏省苏州吴中、吴江、相城区2023-2024学年第二学期初二语文期中调研试卷,共10页。试卷主要包含了04,用现代汉语翻译下面的句子等内容,欢迎下载使用。

    2023年江苏省苏州市吴中、吴江、相城区中考一模语文试卷:

    这是一份2023年江苏省苏州市吴中、吴江、相城区中考一模语文试卷,共17页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map