38，2023-2024学年江苏省盐城市盐都区盐城市二小教育集团部编版六年级下册期中考试语文试卷

这是一份38，2023-2024学年江苏省盐城市盐都区盐城市二小教育集团部编版六年级下册期中考试语文试卷，共15页。试卷主要包含了卷面分，选择题，腊月二十三等内容，欢迎下载使用。

第一部分 积累与运用
一、卷面分。
1. 看拼音，写词语。
qīn xí（ ） tōnɡ xiā（ ） róu cuō（ ） zhà lan （ ） kuān wèi（ ）
nónɡ chóu （ ） liá tiān （ ） zhǒng zhàng（ ） rǎn gāng（ ） qī liáng（ ）
【答案】 ①. 侵袭 ②. 通宵 ③. 揉搓 ④. 栅栏 ⑤. 宽慰 ⑥. 浓稠 ⑦. 聊天 ⑧. 肿胀 ⑨. 染缸 ⑩. 凄凉
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“袭、宵、揉、栅、慰、稠、聊、染、凄”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 经典诗文填写。
（1）________ ，万物生光辉。
（2）_________，泣涕零如雨。
（3）日暮汉宫传蜡烛，__________
（4）__________，日久见人心。
（5）太阳他有脚啊，__________，我也____________。
【答案】 ①. 阳春布德泽 ②. 终日不成章 ③. 轻烟散入五侯家 ④. 路遥知马力 ⑤. 轻轻悄悄地挪移了 ⑥. 茫茫然跟着旋转
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写。
（1）书写时注意“德”“泽”的正确写法。
（2）书写时注意“章”的正确写法。
（3）书写时注意“烟”“散”“侯”的正确写法。试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。（4）书写时注意“遥”的正确写法。
（5）书写时注意“挪”“茫”“旋”的正确写法。
四、选择题
3. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 泣涕（qì） 细腻（nì） 栗子（lì） 瞟见（piǎ）
B. 眩晕（xuàn） 汤匙（shí） 熬汤（á） 正月（zhēnɡ）
C. 蓄养（xù） 盈盈（yín） 褐色（hè） 吞噬（shì）
D. 搅和（jiǎ） 公侯（hòu） 骡马（luó） 刨虫子（pá）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
B．汤匙（shí）——chí，熬汤（á）——ā；
C．盈盈（yín）——yíng；
D．公侯（hòu）——hóu。
故选A。
4. 下面词语字形全对的一组是（ ）
A. 倒霉 摆摊 褐色 无济于事B. 防御 跳望 搅拌 聚精会神
C. 惊恐 隔绝 顷覆 五颜六色D. 燃放 书藉 骆驼 狼吞虎咽
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查错别字辨析。
B．跳望——眺望；
C．顷覆——倾覆；
D．书藉——书籍。
故选A。
5. 下列对加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A. 纤纤擢素手（白皙）B. 春城无处不飞花（春天的京城）
C. 泣涕零如雨（落下）D. 中庭地白树栖鸦（家庭里）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
D．中庭地白树栖鸦：“中庭”并不是指“家庭里”，而是指房屋正中的庭院，也就是古代住宅的中心空地。
故选D。
6. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 初一的光景与除夕截然不同。
B. 双方随心所欲，优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
C. 唐东杰布成为藏戏的开山鼻祖。
D. 奶奶摇着蒲扇，独出心裁地给我讲起了牛郎织女的故事
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
D．本题中“独出心裁”原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。用来形容奶奶讲故事的方式不恰当，因为“讲起牛郎织女的故事”本身并没有特别独特的方式或内容，而更多地是强调奶奶讲故事的情境或氛围。可用“绘声绘色”或“津津有味”等词语来描述奶奶讲故事的方式。
故选D。
7. 下面诗句中，与传统节日无关的一项是（ ）
A. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。D. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
A．“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”这句诗出自唐代韩翃的《寒食日即事》，描述的是寒食节的景象。寒食节是中国古代的一个传统节日，通常在冬至后的第105天，也就是清明节的前一天。
B．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗出自唐代杜牧《清明》，直接提到了清明节。清明节是中国的一个重要传统节日，主要用于祭祀祖先和扫墓。
C．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”这句诗出自《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》，描述的是牛郎和织女在银河两岸遥遥相望的情景。并未特指某个传统节日。
D．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这句诗出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，描述的是中秋节的夜晚，人们望着明月思念远方的亲人。中秋节也是中国的一个重要传统节日。
故选C。
8. 下列句子表达情感的方式和其它不同的一项是（ ）
A. 我赤裸裸的来到这世界，转眼也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
B. 我现在还能感受到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。
C. 看着这棵腊梅，我仿佛看到了黎明初露时的金色曙光。
D. 每到春天，家乡的山坡上便开满各色野花，简直成了一个花的世界。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查表达方式。
A．这句话直接表达了作者对于生命和存在的深刻感慨和疑问，是直接的抒情方式。
B．这句话虽然描述了光线和黄昏的变化，但实际上是通过这些景象来间接传达作者孤独和惆怅的情感，属于间接抒情的方式。
C．这句话也是通过描述看腊梅的情景和产生的联想，间接传达了一种希望、期待或美好的情感，属于间接抒情。
D．这句话描述的是春天山坡上野花的盛开景象，但其中也隐含了作者对于这一景象的深厚情感，即间接抒情。
故选A。
9. 下列句子中加点部分的用法与其它三项不同的一项是（ ）
A. 过了二十三，大家就更忙了。春节眨眼就到了啊。
B. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C. 奶奶答应我这个周末去春游，我高兴得手舞足蹈。
D. 还没有放学，我已经饿得前胸贴后背了。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。
A．“春节眨眼就到了啊”中的“眨眼就到了”运用了夸张的修辞手法，形容时间过得飞快，几乎是一瞬间春节就来临了。
B．“今天喜得快要发疯了”中的“喜得快要发疯了”运用了夸张的修辞手法，用来形容八儿高兴到了极点，几乎无法自持的程度。
C．“高兴得手舞足蹈”，属于动作描写，用“……得……”形式写出了高兴的程度，并没有使用夸张的修辞手法。
D．“我已经饿得前胸贴到了后背上”中的“饿得前胸贴到了后背上”运用了夸张的修辞手法，用来形容饿得非常厉害，身体几乎要贴合在一起。
因此，C句加点部分的用法与其它三句不同。
故选C。
10. 下列句子中的横线上，依次填入的内容最恰当的一项是（ ）
善思则能“从无字句处读书”。读高山，读出它 ；读流水，读出它 ；读明月，读出它 ；读清风，读出它 。
①清幽皎洁的恬淡 ②轻柔宜人的温情
③壁立千仞的坚韧 ④奔流不息的执着
A. ①②④③B. ②①③④C. ③④①②D. ③①②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
清幽皎洁：(月光)明亮洁白、清白
轻柔宜人：柔和、温柔，气候或温度令人舒适。
壁立千仞：指(山崖等)像墙壁一样陡立。
奔流不息：水流奔腾而不停止，指水不停地流动。
结合词义，“高山”与“壁立千仞”搭配；“流水”与“奔流不息”搭配；“明月”与“清幽皎洁”搭配；“清风”与“轻柔宜人”搭配。
故选C。
11. 下列关于课文内容的说法正确的一项是（ ）
A. 《匆匆》一文的作者是老舍，文章告诫我们要珍惜时间，不虚度光阴。
B. 《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，作者是美国的作家马克·吐温。
C. 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。
D. 《北京的春节》一文详细介绍了除夕和正月十五两个节日的习俗。其余皆是略写。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解。
A．《匆匆》一文的作者是朱自清。
B．《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛▪拉格洛夫创作的童话。
D．《北京的春节》有详有略地记述了北京的春节。腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五都做了详细介绍，其他部分比较简略。
故选C。
12. 写一本书的梗概，下列方法中有误的一项是（ ）
A. 筛选概括，合并成段B. 注重细节，内容丰富
C. 读懂内容，把握脉络D. 锤炼语言，连贯表达
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查写梗概的方法。
写梗概的方法：①认真阅读，把握原文的内容。②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。③指导学生概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，让学生在老师的引导下，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。④引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。
B．写梗概是用简洁的语言来介绍书本的大概内容，不需要写太详细。
故选B。
第二部分 阅读与理解
13. 漫步世界名著《鲁滨逊漂流记》
（1）《鲁滨孙漂流记》的作者是 _____国的____________。
（2）鲁滨逊认荒岛上可分两季：_________和_________。
【答案】 ①. 英 ②. 丹尼尔·笛福##或笛福 ③. 旱季 ④. 雨季
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
（1）丹尼尔·笛福，英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为英国和欧洲的“小说之父”。作品可读性强。信奉新教威廉三世。其代表作《鲁滨逊漂流记》中，乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力，靠智慧和勇气战胜了困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。
（2）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，先被海盗攻击，再到种植园，最后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。结合全书，可知鲁滨逊认为荒岛上可分雨季和旱季两季。
14. 船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？（ ）
A. 手枪B. 指南针C. 英镑
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔▪笛福的一部经典小说，以主人公鲁滨逊的传奇经历为主线。故事中当船触礁后，鲁滨逊上船搜寻到了很多有用的东西。他找到了手枪，这对于他在荒岛上的生存至关重要，可以用于自卫和狩猎。此外，他还找到了面包，这对于解决他的饥饿问题非常有帮助。除了食物和武器，鲁滨逊还搜寻到了钱币（英镑或其他货币），这在故事中虽然对他的直接生存帮助不大，但体现了他对文明社会生活的怀念。此外，鲁滨逊还找到了其他许多有用的物品，如面粉、铅皮、斧子、弹药、谷粒、木板、烟叶、书籍、望远镜、布料等等。他利用这些物品，努力在荒岛上建立起自己的生存基地。鲁滨逊并没有在触礁后的船上找到指南针。
故选B。
15. 小说《鲁滨逊漂流记》是以第（ ）人称写的
A. 第一人称B. 第二人称C. 第三人称
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名著内容理解。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（Rbinsn Cruse）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。根据书中内容可知，《鲁滨逊漂流记》这本书用第一人称写的。
故选A。
16. 鲁滨逊写日记时把荒岛命名为（ ）
A. 无名岛B. 野人岛C. 绝望岛
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
本题出自《鲁宾逊漂流记》，鲁滨逊在海上遇到了可怕的风暴，他们的船被摧毁，他被迫流落到一个未知的荒岛上。由于不知道这个岛的名字，他把它叫做绝望岛。
故选C。
17. 鲁滨逊在岛上经常阅读的书是《圣经》。 （ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查名著内容的理解。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人岛上，凭着坚韧的意志与不懈努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。小说中鲁滨逊在荒岛上阅读的书是《圣经》。
故说法正确。
18. 鲁滨逊用数树枝来计算日期。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查名著内容的理解。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（Rbinsn Cruse）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。书中写了鲁滨逊用木刀在石头上刻痕来计算日期。说法错误。
19. 鲁滨逊第二次出海是去欧洲经商，这一次他成功了。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（Rbinsn Cruse）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。根据内容可知，鲁滨逊每次航海的主要经历：第一次遇到风暴，保住性命，第二次非洲经商，成功之旅，第三次遇到海盗，被俘成奴，第四次贩卖黑奴，遇风触礁。
故此题判断为错误。
非连续性文本阅读。
材料一：垃圾食品，一般情况下是指高热量食品。这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。食用大量垃圾食品的儿童容易患上肥胖症，甚至很多儿童很早就开始有糖尿病、高血压等疾病，他们的智商水平也普遍下降。
材料二：一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品，如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。
材料三：对50名小学生的调查问卷（如下）
20. 阅读材料一和材料二，关于垃圾食品，下列说法正确的一项是（ ）。
A. 外来食品都是垃圾食品。
B. 垃圾食品指的是高热量食品。
C. 垃圾食品除了指高热量食品，还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。
D. 酱菜、罐头、新鲜瓜果蔬菜、烧烤等都属于垃圾食品。
21. 下列说法不符合以上材料内容的一项是（ ）。
A. 多吃垃圾食品不仅容易使人发胖，并且还容易使人营养不良。
B. 外来食品中有垃圾食品，我们的传统小吃中也有不少垃圾食品。
C. 多吃垃圾食品有可能会使儿童患上糖尿病、高血压等疾病，智力也会下降。
D. 从调查数据看，小学生在购买食品和选择饮料方面几乎不存在问题。
22. 阅读材料三，根据问卷情况给小学生提两点建议。
____________
【答案】20. C 21. D
22. (1)多喝白开水，少喝或不喝汽水类饮品；（2）不乱吃零食；（3）三餐要准时。（答案不唯一，学生结合材料内容回答即可）
【解析】
【20题详解】
本题考查材料内容理解。
A．从材料二“一提到‘垃圾食品’，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。”可知，汉堡、薯条等外来食品是垃圾食品的例子，但并不是所有外来食品都是垃圾食品。
B．从材料二“垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品”可知，垃圾食品的定义不仅限于高热量食品。
D．从材料二“事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品，如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。”可知，酱菜、罐头类食品是垃圾食品，新鲜瓜果蔬菜并不属于垃圾食品。
故选C。
【21题详解】
本题考查材料内容理解。
D．“从调查数据看，小学生在购买食品和选择饮料方面几乎不存在问题”在给出的材料中没有提及，材料中并没有关于小学生购买食品和选择饮料的调查数据或相关描述，因此这一选项是不符合材料内容的。
故选D。
【22题详解】
本题考查语言表达能力。
结合材料三内容可知，①大多数小学生购买食品时主要考虑的是味道，其次是营养价值。建议购买食品时要多考虑营养价值。
②小学生常喝的饮料是果汁和汽水可乐，只有极少的学生常喝白开水。建议小学生平常多喝白开水，少喝饮料。
阅读《等着它开花》完成练习。
①阳光暖暖地照着，虽已是初冬，却如春天般温暖。小小的蛋糕店里，溢满了糕点的香味。
②店主是一对老年夫妇，给我称好糕点，又开始悠闲地聊天。谈到门前那棵不开花的丁香树，老奶奶的语气里带着气恼：“我六十岁了，又不是六岁，等不了那么久！”老爷爷笑道：“明天起我就教它开花，保证到春天就学会了。”
③我拎着糕点，准备离开。忽然有人叫道：“阿姨偷走我们的糕点啦！”我转头一看，一个面庞稚气的高个男孩正冲我喊叫。旁边的中年男人边向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安抚道：“你看，我们的糕点在这里呢！”他打开手中的纸袋，里面的糕点与我的一模一样。少年大叫：“原来，是我们偷了阿姨的呀！”大家都笑了。
④那位父亲温和地解释了很久，男孩才弄明白大家都不是小偷。他用双手蒙住脸，向我道歉，那模样似乎只有三岁。
⑤父亲平静地告诉我，儿子十五岁了，他一直在努力学习说话、购物等技能，希望再有十五年的努力，他能变成一个普通人。
⑥父亲头发斑白，语气平和。这十五年来，他们一定有一段漫长的故事。我目送这对父子远去，那棵丁香树，默默地与我站在一起。
⑦天越来越冷，丁香树只剩纤纤弱枝。我常常在蛋糕店里遇见这对几乎形影不离的父子。他说，儿子特别喜欢这家店，这是儿子能记得的最远的地方。出来的时候，男孩喜欢站在丁香树下，与树比一比身高。老奶奶逗他：“谁高呀？”男孩大声回答：“我高！”这时候，他很像很像一个普通人。
⑧有时候，父亲会故意拉开与儿子的距离，每次似乎只有一步。有一次父亲退到店外，儿子扭过身子，见父亲就站在丁香树下，才长吁一口气，抹抹鼻尖上的汗。
⑨一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店。我不禁一喜，又有几分担忧。今天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小伙伴。店主边忙边说：“老伴在楼上，又在为丁香树不开花的事生气。没办法，已经找人来挖树了。”男孩听了，神色愈发紧张，嘴唇哆嗦着，不停地摇头。
⑩不知什么时候，父亲出现在丁香树下。男孩目光里充满了惊喜，一个字一个字地说：“我在教丁香树开花，请不要刨掉它。”也许是听到了男孩的话，老奶奶匆匆下楼，气喘吁吁地说：“不能挖掉丁香树，我们要等着它开花。”男孩看向窗外，丁香树下的父亲正朝着他笑……
23. 短文中有几处内容与题目“等着它开花”相照应，试着摘抄其中一处。
_____________
24. 下列对第①自然段作用的描述，最恰当的一项是（ ）
A. 虽是初冬，但因为天气晴朗，所以依然像春天一样暖和。
B. 写蛋糕店里的温馨而美好，是为了让人们心里觉得温暖。
C. 此处的环境描写，为下文表现人与人之间的温情作铺垫。
D. 此处的环境描写，主要为了交代故事发生的时间和地点。
25. 下列对第⑨自然段中画线句子理解最恰当的一项是（ ）
A. “我”为能在周末遇到男孩而喜，又为他有可能再次与“我”产生误会而忧。
B. “我”为蛋糕店里热闹的氛围而喜，又为再次遇到这个特殊男孩而忧。
C. “我”为男孩能独自来店里而喜，又为怕他不能独立面对复杂环境而忧。
D. “我”为能再次遇到男孩而喜，又为没有机会与他单独相处聊天而忧。
26. 下列对第⑩自然段中“父亲的笑”理解最恰当的一项是（ ）
A. 父亲因为男孩说的话被别人理解，感到高兴。
B. 父亲因为丁香树能够被保留下来，感到幸福。
C. 父亲看到身旁的丁香树真开花了，感到开心。
D. 父亲看到男孩跟树一样努力生长，感到欣慰。
27. 短文中的这对父子，虽然身处不幸，却活得阳光而幸福。请结合生活实际，谈谈给你的启示。
_______________
【答案】23. 不能挖掉丁香树，我们要等着它开花。（与题目相照应即可） 24. C 25. C 26. D
27.
不幸的是男孩十五岁了，智力还像3岁儿童，幸福的是父子俩彼此守护，彼此温暖。生活中不如意十之八九，遇到了困难看其不幸，但是困难能促使人成长，增强自己的技能，磨炼人的品格，那么不幸就成了宝贵的财富，让人生活得更阳光、更洒脱、更幸福。（答案不唯一，符合意思即可）
【解析】
【23题详解】
本题考查阅读策略和方法。
“老爷爷笑道：‘明天起我就教它开花，保证到春天就学会了。’”
这句话中老爷爷提到要“教它开花”，与题目“等着它开花”形成了照应，暗示了文章的主题和丁香树开花的期待。
【24题详解】
本题考查分析段落作用。
第①自然段描述了虽然是初冬，但因为天气晴朗，所以感觉依然像春天一样暖和。这种环境描写不仅仅是简单地交代时间和天气，更重要的是为后文营造了一个温馨、和煦的氛围，使得读者能够更容易地感受到故事中人与人之间的温情和和谐。这种环境描写起到了为下文铺垫的作用，使得读者更容易被故事中的温情所打动。
故选C。
【25题详解】
本题考查句子分析。
第⑨自然段画线句子“我不禁一喜，又有几分担忧”中的“喜”是因为男孩能够独自来到蛋糕店，这显示了他的一定程度的独立和进步，因此“我”感到高兴。而“担忧”则是因为蛋糕店里当天顾客特别多，环境相对复杂，男孩是否能够独立应对这样的环境，“我”持有一定的担忧。这与选项C的描述相符，即“我”为男孩的进步而喜，又为怕他不能独立面对复杂环境而忧。
故选C。
【26题详解】
本题考查词语分析。
在第⑩自然段中，男孩在丁香树下向店主和父亲表明了他正在“教丁香树开花”，并请求不要挖掉它。这一举动显示了男孩对丁香树的关心和努力，同时也体现了他努力学习和成长的决心。父亲在这里的笑，是对男孩这种积极、努力、坚持不懈的态度感到欣慰。
故选D。
【27题详解】
本题考查开放性作答。
解答本题，需结合生活实际和短文内容，谈谈给你的启示。如：首先，我学会了要坚强和乐观。生活中，我们难免会遇到一些挫折和困难，就像这对父子一样，他们虽然身处不幸，但他们选择以乐观的态度去面对，这让我明白，无论遇到什么困难，都不应该放弃，而是要勇敢地去面对，相信自己能够战胜一切。其次，我学会了珍惜和感恩。这对父子虽然生活不易，但他们依然能够发现生活中的美好，比如他们喜欢去那家蛋糕店，喜欢和店里的老奶奶老爷爷聊天，这让我意识到，我们应该珍惜身边的每一个人和事物，感恩那些在我们生活中留下痕迹的人和事。最后，我学会了要有爱心和同情心。这对父子在蛋糕店里得到了很多人的帮助和关爱，这让我明白，在生活中，我们应该有爱心和同情心，去帮助那些需要帮助的人，让这个世界变得更加美好。
第三部分 表达与写作
28. 习作表达。
《等着它开花》一文中，父亲、老爷爷和老奶奶静待丁香花开，让我们看到了人间最美的温情。等待着，草会长；等待着，花会开；等待着，世间的一切都会变得美好……请从下面的两个话题中任选一个，自拟题目，完成习作。注意将事例写具体，表达真情实感，不少于400字。
（1）以“等待”为话题，写一篇习作。
（2）以“真情”为话题，写一篇习作。
【答案】例文一：
等待中的美好
生活中，等待似乎总是与漫长、无聊和焦虑相伴。然而，当我回首过去的岁月，却发现等待其实蕴含了许多美好与希望。
记得那是一个寒冷的冬日，我和父母一起去山区看望爷爷奶奶。由于山路崎岖，车子行驶得特别慢。我坐在窗边，看着窗外皑皑的白雪和稀疏的行人，心中不禁有些焦急。然而，父亲却显得异常平静，他微笑着对我说：“孩子，你知道吗？等待也是一种美好。”我不解地问：“等待怎么会是美好呢？”父亲指着窗外的一棵枯树，说：“你看，这棵树现在虽然没有了叶子，但它并没有放弃。它在等待春天的到来，等待新的生命再次绽放。等待的过程虽然漫长，但正是这种等待，让生命变得更加珍贵和美好。”
我恍然大悟，原来等待并不只是时间的流逝，更是一种内心的修炼和期待。就像那棵枯树一样，它在等待中汲取养分，积蓄力量，等待着春天的到来。而我们，也需要在等待中学会坚持和耐心，等待着美好的未来。
在那个漫长的冬日里，我学会了等待。我学会了在等待中感受生活的美好，学会了在等待中品味人生的酸甜苦辣。我知道，等待并不是一种煎熬，而是一种修行和享受。只有真正懂得等待的人，才能感受到等待中的美好和希望。
例文二：
人间真情
记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最美好的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。现在，我与你分享最动人的那朵浪花。
记得一个冬天的早上，我独自走在大街上，街上行人很少。每个人都步履匆匆，地上一堆堆的积雪被阳光照射着，闪闪发亮。忽然，“扑通”一声打破了沉寂的局面，人们都围到了事发地点，原来事情是这样的；一个小伙子骑着自行车，提着一个饭盒，去医院送饭，没想到转弯时车轮一打滑，车子翻了，还撞倒了一个中年男子，饭全洒了，汤汁溅到了男子的皮夹克上，围观群众都想看接下来的好戏。
我猜想：接下来肯定是一场唇枪舌战！就在这时，事情发生了戏剧性的一墓，骑车的小伙子赶忙把中年里子扶起来，并不住的道歉：“对不起对不起，我是急着送饭才会撞倒你的！”男子却说：“没事没事，我的皮夹克还尝了个鲜呢！只是耽误你送饭了。”
谁也没料到事情会发展成现在这样，顿时人们都沉默了。饭盒里的饭菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人们冷漠了一个冬天的心。一缕阳光照射过来，每个人心中都洋溢着温暖。
啊，真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾；真情是一柄撑在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的萌庇；真情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
题目一：本题为话题作文。以“等待”为话题，要求我们从生活中找到与“等待”相关的经历或感受，并通过具体的事例来展现等待的过程和等待带来的情感变化。结合题目中给出的提示“《等着它开花》一文中，父亲、老爷爷和老奶奶静待丁香花开，让我们看到了人间最美的温情”，我们可以知道，这里的“等待”不仅仅是一个简单的动作，更是一种情感的表达，一种对美好事物的期许和坚守。选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为重点，具体叙述让我感到温暖的时刻。注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
写作思路：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。重点部分要详细写，中间为重点，注重细节描写，让读者能够身临其境地感受到等待的艰辛和喜悦。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
题目二：本题为话题作文，要求以“真情”为话题，写一篇习作。从文体上说，一定要写成记叙文，我们可以编写故事，可以写自己的亲身经历，学生可以选取一个人（包括自己）生活中发生的感人事件进行叙述，不管是记叙“亲情”还是“友情”，关键是体现一个“真”字。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，更好地表达文章的中心。
写作思路：
开头：抒发感情式开头或开门见山式开头引出下文。
中间：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚，可以写让你体会到真情的事情（可以是发生在自己身上的事，可以是自己看到的或听到的事），也可以抒发你对真情的认识和体会。
结尾：点题，收束全文，抒发自己的感情。调查
项目
购买食品时的首选考虑
常喝饮料类型
营养
价值
包装
好看
味道好
纯净水
果汁
汽水
可乐
白开水
人数
比例
20%
8%
72%
25%
30%
40%
5%