15，山西省长治市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

这是一份15，山西省长治市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题，共20页。
注意事项：
1. 本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、读·书（12分）
【书法·传承汉字文化】
1. 学校文化宣传栏将展出有关读书的名家书法，让同学们在体会书法审美价值的过程中，明白读书的意义。但甲、乙两幅作品的评价语被弄混了，请你从下列选项中选出最恰当的评价。
A.此作品笔画平正，表达的是要珍惜时间，勤奋刻苦的学习态度。
B．此作品蚕头雁尾，告诉我们阅读对于成功和成就并不重要。
C．此作品疏密得体，强调了知识的重要性，指出了阅读和学习可以提升一个人的修养和品味。
D．此作品一气呵成，警示我们不要在浪费时光后才后悔莫及。
甲：（ ） 乙：（ ）
【答案】 ①. C ②. A
【解析】
【详解】本题考查书体辨识与鉴别。五种主要书体特点：楷书特点：形体方正，笔画平直；篆书特点：均匀齐整，圆转流畅；行书特点：行云流水，舒展有型；隶书特点：略微宽扁，蚕头雁尾；草书特点：结构简省，笔画连绵。
观察甲图可知，作品疏密得体，舒展有型，故字体为行书。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”意思是：饱读诗书的人拥有光彩夺目的气质，只有书籍可以让人走得更远。这句话强调了阅读的重要性和价值，鼓励人们多读书、读好书，以提升自己的文化素养和人生境界。故选C；试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。观察乙图可知，作品形体方正，笔画平直，故字体为楷书。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”意思是：晚上在灯火下学到三更，五更鸡叫又早起学习，这一晚一早正是男儿读书的好时候。深入浅出，自然流畅，富含哲理，劝勉年轻人不要虚度光阴，应当努力学习，然后报家报国，建功立业。故选A。
【诗文·领略智者情思】
2. 古诗文蕴含着深厚传统文化。课堂上，同学们进行“赏景品情”佳句竞答活动。请将下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。
【答案】 ①. 蒙络摇缀 ②. 参差披拂 ③. 蒹葭苍苍 ④. 气蒸云梦泽 ⑤. 波撼岳阳城 ⑥. 青青子衿 ⑦. 式微式微 ⑧. 树梢树枝树根根 ⑨. 亲山亲水有亲人 ⑩. 悠哉悠哉
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“缀、拂、蒹葭、蒸、撼、衿、梢、悠、哉”等字的正确书写。
二、读·思（38分）
（一）
为引领广大青少年崇德向善，做有担当的时代新人，学校开展了主题为“肩负使命·争做先锋”的系列活动。
【活动一 树榜样·见贤思齐】
3. 2023年8月2日，中央精神文明建设办公室发布了2023年度“新时代好少年”先进事迹名单，晋中市少年李泉熹入选
请阅读“新时代好少年”李泉熹同学的相关事迹等材料，参考事例，以“她是一位……的好少年/好学生”为开头，写下你的感言。
示例：她是一位乐于探索、一心向上的好少年，刻苦学习，为国争光。
感言：
【答案】她是一位严于律己、积极进取的好少年，热爱传统文化，有朝气，有理想。（合理即可）
【解析】
【详解】本题考查仿写。形式上，以“她是一位……好少年/好学生”为开头，在省略号和后文各用两个四字短语；内容上，根据材料提示，写出对她（李泉熹）的评价和赞美。
示例：她是一位多才多艺、热爱家乡的好少年，全面发展，品学兼优。
【活动二 做演讲·展示风采】
4. 请你结合上面的材料内容，将下面的演讲稿补充完整。
新时代少年就是祖国的栋梁与希望。我们，是国家精心培养的花朵，渴望着幸福快乐的生活；我们，__________，__________。我们应该不负祖国的栽培，热爱我们伟大的祖国，争做新时代好少年。身为新时代少年，我们应该像海绵吸水一样学习知识。既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。知识犹如浩瀚的大海，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。对于我们的学习来说，持之以恒是极为重要的。
【答案】 ①. 是国家未来的栋梁 ②. 肩负着为国争光的重任
【解析】
【详解】本题考查仿写。形式上，使用“是……名词，动词+着……名词”。内容上，用比喻的修辞方式写出新时代少年作用（或重要性）。
示例：是国家未来的生力军，承载着民族复兴的希望。
【活动三 读名著·提升修养】
5. 学校读书节活动正如火如荼地举行，校园小记者八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并回答问题。
记者：这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。
【答案】示例一：小记者，你好！我最喜欢的经典是《诗经》，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣。
示例二：小记者，你好！我最喜欢的经典是《论语》，书中记录的关于教育、文学、哲学以及立身处世的道理等的语句给我极大的启发和教育，引导我成为一个有坚定志向、努力学习、善于自省的人。
示例三：小记者，你好！我最喜欢的经典是《西游记》，唐僧四人一心求取真经，山高路远未阻止他们前进的步伐，妖魔鬼怪未让他们停滞，他们团结一心，不懈奋斗的精神激励着我前进。
【解析】
【详解】本题考查语言表达和名著内容理解。开放性试题，答案不唯一，结合自己的积累识记和兴趣爱好作答即可。《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。《经典常谈》内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。
示例：小记者，你好！我最喜欢的经典是《说文解字》，这本书是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。阅读这本书，可以帮助我更好地理解中国的文字，也更激发了我对文字的好奇心和热爱。
（二）
无效的努力
张璐
①如果在沙漠中迷路怎么办？很多人都不会坐以待毙，而是选择试探着去寻找水源，期待最终找到绿洲或者被骆驼队营救。
②但研究人员告诉我们，最好的方法是在附近找一块岩石，然后坐在岩石的阴影下等待。可以把鲜艳的衣服、头巾压在岩石显眼的位置，这样更可能被搜救车队或飞机发现。
③如果你急于寻找出路，反而会因为运动过多而大量消耗身体里的水分。更重要的是，很多时候，人们是在不知道方向和水源的情况下行动的，这样会让自己快速脱水。
④另外，现实中大部分的救援队，都会从救援者最后失踪的地点开始推算，并沿着计划路线进行第一轮搜救。如果你不明方向地行走，极有可能让搜救队离你越来越远，延迟自己可能被发现的时间。
⑤在没有明确方向和目标的情况下，你所做的努力大多是无效的。留在原地，反倒可能是最可靠的方法。
（选自《读者》2023年第12期，有删改）
6. 通过阅读本文，用自己的话说说文章主要讲了什么？
7. 努力可以让一个人闪闪发光，那么如何避免无效的努力？同学们讨论的结果有：确定目标，复盘思考，专注热爱……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字）
【答案】6. 本文主要讲述了如果在沙漠中迷路了，应该分析好局势，通过正确的方法使自己获救而不是盲目的自救。
7. 示例：专注热爱的处事态度可以助我们避免无效的努力，攀登顶峰。雄鹰努力搏击长空，飞向自己热爱的浩瀚蓝天，也飞出了自己生命的高度；叶连平怀着对教育的热爱，退休近三十载，仍坚持在三尺讲台上奉献余生，成为照亮乡村教育的“烛光”；樊锦诗怀着对敦煌的热爱，将敦煌文化遗产保护研究当成终身事业，并作出了卓越贡献。因此心怀热爱，定能让生命绽放出光彩！
【解析】
【6题详解】
本题考查文章内容的理解和概括。
首先，从文章开头“如果在沙漠中迷路怎么办？”可以看出，文章的主题围绕着在沙漠中迷路后的应对策略展开。接着，文章列举了两种可能的反应：一是选择试探着去寻找水源，期待最终找到绿洲或者被骆驼队营救；二是研究人员提出的，最好的方法是在附近找一块岩石，然后坐在岩石的阴影下等待，并把鲜艳的衣服、头巾压在岩石显眼的位置，以便被搜救车队或飞机发现。然后，文章进一步解释了为什么急于寻找出路可能是无效的：首先，这会因为运动过多而大量消耗身体里的水分；其次，很多时候人们是在不知道方向和水源的情况下行动的，这样会让自己快速脱水；最后，不明方向地行走还可能让搜救队离你越来越远，延迟自己可能被发现的时间。最后，文章总结了文章的主旨：“在没有明确方向和目标的情况下，你所做的努力大多是无效的。留在原地，反倒可能是最可靠的方法。”
综上，文章主要讲述了在沙漠中迷路后，应该通过正确的方法使自己获救，而不是盲目地自救。
【7题详解】
本题考查观点的表达和看法。
题目要求讨论如何避免无效的努力，并提出了几种可能的策略，如确定目标、复盘思考、专注热爱等。这个问题关注的是个人在工作、学习或生活中如何有效地投入时间和精力，以达到最佳效果。首先，我们需要明确“无效的努力”是指那些虽然投入了大量时间和精力，但结果并不理想或没有达到预期目标的努力。这可能是因为缺乏明确的目标、计划不周、方法不当或缺乏热情等原因造成的。为了避免无效的努力，我们可以从以下几个方面进行思考和行动：确定目标：明确自己要达到的目标和期望的结果，有助于我们制定合适的计划和策略，确保努力的方向正确。复盘思考：定期回顾自己的工作和学习过程，总结经验教训，找出不足之处，并制定相应的改进措施。这有助于我们不断优化自己的方法和策略，提高努力的效率。专注热爱：选择自己真正热爱和感兴趣的事情进行投入，这不仅能激发我们的热情和动力，还能使我们在面对困难和挑战时更加坚韧不拔。同时，热爱还能让我们更加享受过程，减少焦虑和压力。
示例：在我看来，避免无效的努力最重要的是要确定目标和专注热爱。首先，明确的目标是我们努力的方向和动力源泉。没有目标，我们就像无头苍蝇一样乱撞，很难取得好的结果。因此，在开始任何工作或学习之前，我们都要先思考自己的目标和期望是什么，然后制定具体的计划和策略。其次，专注热爱也是我们避免无效努力的重要因素。只有真正热爱和感兴趣的事情，我们才能全身心地投入其中，发挥出最好的水平。同时，热爱还能让我们在面对困难和挑战时更加坚韧不拔，不轻言放弃。因此，我们应该选择自己真正热爱和感兴趣的事情进行投入，让努力和热爱成为我们成功的双翼。
（三）
在班级举行的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。
【晓其意·感知文章内容】
8. 渔人做客桃源，源人“便要还家”，村人将其_____到家里去，足见这里民风淳朴、村民热情好客；小潭岸势“犬牙差互”，溪岸的形状_____，运用比喻的修辞手法，形象地写出了溪岸的参差不齐。（根据句中加点词的意思填空）
9. “阡陌交通，鸡犬相闻”的意思是__________，__________，体现桃花源人井然有序、和睦安定的生活状态，表达了作者对理想生活的向往之情。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的意思是潭中的鱼大约有一百来条，__________。以游鱼衬托出潭水的清澈透明，给人以灵动的画面感。
【明其志·探究精神力量】
10. 柳宗元无奈遭贬，畅游小潭，以笔解愁。请你从《送杜少府之任蜀州》中，选择合适的诗句来宽慰作者，并对诗句蕴含的道理做批注。
11. 《桃花源记》和《小石潭记》两文中都写到了美景，借美景来抒写内心感受。请你结合文章具体内容，分析两文所表达的情感有何不同。
【答案】8. ①. 邀请 ②. 像狗的牙齿（一样）
9. ①. 田间小路交错相通 ②. 村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。（意思对即可） ③. 都好像在空中游动，没有什么依傍的。（意思对即可）
10. ①. 示例：诗句：海内存知己， ②. 天涯若比邻。 ③. 批注：逆境在所难免，我们要有豁达胸襟。王勃借用这句诗，道出了真挚的友情可以克服空间的障碍，消除孤独苦闷的哲理。只要人们正视现实，面对重重艰难险阻不退缩，勇于开拓，乐观面对，就能拥抱生活的美好。
11. 《桃花源记》虚构了宁静平和的世外桃源，表达了作者对黑暗现实的否定和批判，对美好生活的向往和追求。《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，渲染了凄寒幽怆的气氛，表现了作者贬居时孤凄悲凉的心境。
【解析】
【8题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）“便要还家”句意为：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请。
（2）“犬牙差互”句意为：像狗的牙齿那样相互交错。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿（一样）。
【9题详解】
本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：阡陌：田间小路。交通：交错相通。
（2）重点词语：相闻：互相听到。
（3）重点词语：皆：都。若：好像。空：名词作状语，在空中。无所依：没有依靠。
【10题详解】
本题考查诗句赏析。根据“柳宗元无奈遭贬，畅游小潭，以笔解愁。请你从《送杜少府之任蜀州》中，选择合适的诗句来宽慰作者”的提示可知，应选择“与君离别意，同是宦游人”或“海内存知己，天涯若比邻”赏析。
示例：我选择“与君离别意，同是宦游人”。此句意思是和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。此句文情跌宕，是诗人劝慰友人之辞，两人处境相同、感情一致，藉以减轻他的悲凉和孤独之感。
【11题详解】
本题考查对比阅读。
根据桃花源记》①段“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，柳宗元虚构了宁静平和的世外桃源，表达了作者对黑暗现实的否定和批判，对美好生活的向往和追求。
根据《小石潭记》③段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记而去”，结合①段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上……”可知，描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，渲染了凄寒幽怆的气氛，表现了作者贬居时孤凄悲凉的心境。
【点睛】参考译文：
《桃花源记（节选）》
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
《小石潭记（节选）》
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
《送杜少府之任蜀州》
雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。
和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。
只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。
绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石箦数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉服堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竞不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申②三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉？
——（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
【注】①罗纨（wán）：丝织品。②午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。
12. 12.查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》并结合语境，可以判断出“竟不忍去”中“竟”的含义是图中第_______个义项。
13. 本文描写了西湖的美景，含蓄抒发了自己的心志。请结合内容，分析作者流露出了怎样的思想感情？
【答案】12. ③（或“3”）
13. 通过描写西湖的景色，表现出作者对自然的喜爱之情，以及不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。
【解析】
【分析】
【12题详解】
本题考查文言实词。
竟不忍去：竟舍不得离开。竟：竟然、居然。故选③。
【13题详解】
本题考查理解作者情感。
本文开篇先总体介绍西湖最美丽的景色：在一年中最美的是春天和月夜，在一天中最美的是日出前和日落后的雾气。然后详写西湖春天的风景，尽管好友石篑催着去其他地方看梅花，但作者还是舍不得离开。此时西湖游人众多，也成为西湖的一道胜景。在最后一部分，作者触景生情，以“此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉”一句，感慨世人多是庸俗之辈，只知在白日里来赏玩西湖，而不知道真正的美景是春天月夜下的西湖，在表达对自然之景喜爱的同时，借此表达了作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。
【点睛】参考译文
西湖景色最美的时候，是春天，是月夜。白天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚山林中的雾气。今年春雪很多，梅花被寒气所约束，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我当时被桃花迷恋着，竟舍不得离开。湖上从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕的游客很多，比堤畔的草多，真是艳丽极了。然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿的工巧，山岚涂色的美妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的面貌，水的意蕴，更是别有情趣韵味。这种快乐（只能）留给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？
三、读·写（70分）
14. 第十四届全国冬季运动会于2月17日在内蒙古开幕，这是北京冬奥会后国内首次举办全国冬季项目大型体育赛事，也是内蒙古首次承办全国大型综合性运动会。下面图片是此次运动会的会徽“冬之韵”，请写出构图要素并说明寓意。
写作提示：①会徽呈蓝色，“2024”这几个数字及英文字母的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色源自奥林匹克五环色彩；②介绍画面内容及内涵；③表达有条理；④不少于80字。
【答案】会徽名为“冬之韵”。以“冬”字形配以流畅、洒脱的中国书法，呈现一种旋转升腾的“势”，表达了体育事业高速高质发展，同时倡导追求积极向上、阳光健康的生活方式。会徽以蓝色为主色调，蓝色是天空的颜色，寓意着辉煌与永恒。英文标识和2024的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色源自奥林匹克五环色彩。会徽整体设计充分体现以“为国争光、无私奉献、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神。
【解析】
【详解】本题考查图文转换。
介绍构图要素，按照由上到下的顺序介绍会徽上方“冬”字造型，以及“2024”这几个数字及英文字母，语言要形象简洁；接着解释会徽寓意，会徽的颜色以蓝色为主色调，寓意辉煌与永恒，以及冰雪的明亮纯洁。“2024”这几个数字及英文字母的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色源自奥林匹克五环色彩；增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。
示例：会徽名为“冬之韵”。以“冬”的字形为创意基础，以天空的蓝色为主色调，运用洒脱的中国书法语言，呈现一种旋转升腾的“势”，表达了体育事业高速高质发展，提高全民健康水平，倡导追求积极向上、阳光健康的生活方式。“2024”这几个数字及英文字母的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色源自奥林匹克五环色彩。体现了顽强拼搏、勇攀高峰的体育精神。会徽流畅的图形线条巧妙地展现为冬季运动韵律与草原哈达飘舞，表现了冰雪运动的节奏和动感，象征着热情友好的草原人民祝福八方客朋吉祥、幸福、安康的情感内涵。
15. 阅读下面的短文，完成小题。
我就是那个画画最好的姑娘
①我从小最怕和别人比。谁穿的衣服好看，谁的零花钱多，谁家亲戚又从一个很远的地方寄来了礼物……
②小时候，我家的生活不宽裕，又没有一个住得这样“远”的亲戚，所以我总是那个在一旁羡慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。
③有时候我挺讨厌这样的自己——既对这种无聊的攀比感到不屑，又暗自难过于自己着实没有一项可以拿得出手的东西去和其他人比。
④后来我终于发现自己有一项别人都比不上的技能——画画。我也没上过什么特长班，就是在美术课上跟着老师一笔一笔地学出来的。美术老师看我在画画上颇有些天赋，就让我帮他做一些事情。比如，学校的公告栏需要经常换板报，下午放学以后，老师就带着我把原来的板报擦掉，用各种颜色的粉笔画一版更加多彩、漂亮的板报出来。
⑤每次画完学校的板报，同学们第二天一早看到跃然于黑板上的画面，就会像他们曾经讨论衣服、零花钱和礼物一样，围到我身边，追问我是如何画得这么好看的。
⑥也许是因为好胜，每次的美术课，我一分一秒也不敢放松，每一笔线条仿佛都在我的脑袋里构思了半个世纪。放学后，我会买彩色画笔和绘画本；绘画本画完了，就偷偷趴在窗台上把窗台涂得五颜六色。
⑦后来，美术老师帮我报名参加了全市中小学生美术大赛。我还记得我的参赛作品是一幅画鹰的国画。为了画好这只鹰，我足足用了两个月的时间来练习。
⑧美术老师对我说，画一只鹰，最重要的是画好鹰的眼睛。于是我跑遍了小镇的书店，问店员：“有没有关于鹰的图画书？”
⑨那段时间我觉得自己认识了世界上所有的鹰——它们的品种、它们的羽毛和它们的眼睛。参加比赛的时候，我一点也不紧张，因为我可是做了足足两个月的准备啊！
⑩等待结果的日子是煎熬的。教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师：“我得奖了吗？ ”
⑪我没有得奖。当时对我最大的打击在于——我刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本，瞬间被剥夺了。相较于“我为什么没有得奖”，更令我无法释怀的，也许是“为什么我明明那么努力，却还是比不过别人”。
⑫老师发现我去画室的次数少了，画板报也不积极了，变回了那个躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。他得知缘由后，叫我去画室。
⑬我一进画室，吃了一惊。我曾经画过的鹰，一张一张地铺在画室的地板上，像是等待我检阅一般。
⑭老师让我先看第一张，然后跳过中间的无数张，直接看最后一张，问我有什么区别。区别显而易见——与最后一张画里睿智凶猛的鹰相比，第一张画里的鹰简直像一只丑陋可怜的鸡。我终于明白了“比较”的意义……
⑮这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛——犀利而有光，透着倔强和不服输的神情。
⑯我也终于愿意挺起胸膛告诉自己和其他人：“对，我就是那个画画最好的姑娘。”
在学校征文比赛中，《我就是那个画画最好的姑娘》一文脱颖而出。
（1）初读·学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。（不少于50字）
第⑮段说“这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛”，请联系上下文说说，为什么多年后“我”对此仍记忆深刻。
（2）精读·学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）
多种写作手法综合运用，使文章生动而传神。
动人的细节描写，让文章平添了几分神韵。
本文语言独具匠心，需要细细品味。
【答案】（1）通过“我”画的鹰之间的比较，让“我”认识到自己相比之前有了很大的进步，画得越来越好，充满了自信；画中鹰的形象的变化，其实就是刻苦努力后自身成长的蜕变，“我”明白了“比较”的意义，即人要和自己比，而不是和别人比，在不断付出努力和汗水的同时收获成长。
（2）示例：本文语言独具匠心，需要细细品味。第⑪段“当时对我最大的打击在于——我刚刚获得的能与其他人‘攀比’的资本，瞬间被剥夺了”中的“剥夺”一词，将没有获奖的打击说得如同被剥夺了某种权利一样严重，可见此事对“我”的打击之大。第⑬段“铺在画室的地板上”的鹰“像是等待我检阅一般”中“检阅”一词大词小用，表现老师因我不能正视此次比赛而严厉要求，引出下文对我的鼓励和引导。本文语言极富特色，读来让人齿颊生香。
【解析】
【分析】
【小问1详解】
本题考查内容理解（语句理解）。
根据上文⑭段“老师让我先看第一张，然后跳过中间的无数张，直接看最后一张，问我有什么区别。区别显而易见——与最后一张画里睿智凶猛的鹰相比，第一张画里的鹰简直像一只丑陋可怜的鸡。我终于明白了‘比较’的意义……”可知，通过“我”画的鹰之间的比较，让“我”认识到自己相比之前有了很大的进步，画得越来越好，充满了自信；
结合⑨段“那段时间我觉得自己认识了世界上所有的鹰——它们的品种、它们的羽毛和它们的眼睛。参加比赛的时候，我一点也不紧张，因为我可是做了足足两个月的准备啊”和⑪段“相较于‘我为什么没有得奖’，更令我无法释怀的，也许是‘为什么我明明那么努力，却还是比不过别人’”可知，画中鹰的形象的变化，其实就是刻苦努力后自身成长的蜕变，“我”明白了“比较”的意义，即人要和自己比，而不是和别人比，在不断付出努力和汗水的同时收获成长。
【小问2详解】
本题考查文章赏析。从题干所给语句中任选一句，围绕它写一段赏析性文字即可。
“多种写作手法综合运用，使文章生动而传神”提示，从多种写作手法综合运用角度赏析；
“动人的细节描写，让文章平添了几分神韵”提示，从细节描写的角度赏析。
“本文语言独具匠心，需要细细品味”提示，从语言运用的角度赏析。
示例1：多种写作手法综合运用，使文章生动而传神。本文突出的手法是欲抑先扬，第①段写“我”家庭生活不宽裕，也没住的“远”的亲戚，“我”总是那个在一旁羡慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩，这是“抑”的部分，为下文写“我”发现自己画画比别人强、美术比赛中在老师帮助下收获自信做铺垫，也为后文表现“我”在成长过程中情感态度的转变蓄势，更好地突出“成长”的主题。另外，本文还运用了多种人物描写的方法。⑩段“第一个冲出教室”“跑过”是动作描写，问老师“我得奖了吗”是语言描写，这些描写表现出“我”急于知晓自己绘画大赛是否获奖的心理。
示例2：动人的细节描写，让文章平添了几分神韵。⑭段“我一进画室，吃了一惊。我曾经画过的鹰，一张一张地铺在画室的地板上，像是等待我检阅一般”中“吃了一惊”这个细节，写出了我内心的震撼，接着“一张一张地铺在画室的地板上”写出了我画的鹰之多，突出了曾经的努力过程；结合⑭段“老师让我先看第一张，然后跳过中间的无数张，直接看最后一张，问我有什么区别。区别显而易见——与最后一张画里睿智凶猛的鹰相比，第一张画里的鹰简直像一只丑陋可怜的鸡。我终于明白了‘比较’的意义……”可知，为我明白的“比较”的意义做铺垫，并且为表现“我”在成长过程中情感态度的转变蓄势，更好地突出“成长”的主题。
16. 阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
当前，减缓气候变化有两大途径：一是工业和能源领域提高能效、降低能耗，减少二氧化碳排放，即减排；二是保护修复森林、草原、湿地等，增加对二氧化碳的吸收，即固碳。森林固碳是减缓气候变化的主要途径之一，近年来我国开展了大规模国土绿化行动。
（选自“光明网”，有删改）
【材料二】
①据央视新闻客户端消息，今天是第11个国际森林日，今年的主题是“森林与健康”。记者从国家林草局了解到，经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积连续增长，质量不断提高，成为全球森林资源增长最快最多的国家。
②目前，我国森林面积达34.65亿亩，其中，人工林保存面积达13.14亿亩，居世界首位。
③国家林草局生态保护修复司一级巡视员吴秀丽：党的十八大以来，全国累计造林10.2亿亩，森林覆盖率达到24.02%，森林蓄积量达到194亿立方米以上，连续30多年保持森林面积、蓄积双增长。
④中国采取有力措施，坚持山水林田湖草沙系统治理，科学开展大规模国土绿化行动，长时间、大规模治理沙化、荒漠化，不仅绿化美化了中国的山川大地、城镇村庄，也为增加全球森林资源作出了重要贡献。
（选自“长沙晚报”2023年3月21日，有删改）
【材料三】
①国家林草局生态司气候处三级调研员说：“应对气候变化，我国提出了到2030年的新目标，其中，森林蓄积量将比2005 年增加60亿立方米。森林碳汇将在实现碳中和目标过程中扮演越来越重要的角色。”
②“就像银行存储现金一样，森林可以通过植物光合作用存储二氧化碳。”中国林业科学研究院森林生态与环境保护研究所副研究员介绍，植物光合作用吸收二氧化碳后，并不能完全存储下来，有一部分会随着植物和土壤的呼吸释放出来；植物死亡及火灾、病虫害、采伐等，也会导致森林释放一部分碳，剩余存储的二氧化碳就被称为碳汇。
③森林作为陆地生态系统的主体，是系统中最大的碳库。森林碳汇也是应对气候变化的经济有效的方式之一。研究员介绍，森林固碳利用自然过程，不需要很高的成本，同时具有保护生物多样性、涵养水源、防风固沙等生态效益。
（选自“光明网”，有删改）
学校开展“美丽中国·降碳减排在行动”项目化学习，要求小组同学完成下面的任务。
（1）任务一：明确减缓气候变化的两大途径。
一是________________；二是__________________。
（2）任务二：简要概括我国的森林蓄积量情况及前景。
（3）任务三：请给学校广播站写一份文稿，介绍为什么森林碳汇将在实现碳中和目标过程中扮演越来越重要的角色。
写作提示：①结合材料，表述流畅；②不少于150字。
【答案】（1） ①. 减排 ②. 固碳
（2）①截至2023年，全国累计造林10.2亿亩，森林覆盖率达到24.02%，森林蓄积量达到194亿立方米以上，连续30多年保持森林面积、蓄积双增长。②“十四五”期间，城市建成区绿化覆盖率将达到43%，村庄绿化覆盖率将达到32%，前景广阔。
（3）同学们好，今天我向大家介绍为什么森林碳汇将在实现碳中和目标过程中扮演越来越重要的角色。因为森林可以通过植物光合作用存储二氧化碳，森林作为陆地生态系统的主体，是系统中最大的碳库；森林固碳利用自然过程，不需要很高的成本，是应对气候变化的经济有效的方式之一；森林固碳还具有保护生物多样性、涵养水源、防风固沙等生态效益。
【解析】
【小问1详解】
本题考查材料提炼。
由【材料一】“当前，减缓气候变化有两大途径：一是工业和能源领域提高能效、降低能耗，减少二氧化碳排放，即减排；二是保护修复森林、草原、湿地等，增加对二氧化碳的吸收，即固碳”可以提炼出减缓气候变化的两大途径：一是减排；二是固碳。
【小问2详解】
本题考查材料提炼与概括。
森林蓄积量情况：由【材料二】第③段“党的十八大以来，全国累计造林10.2亿亩，森林覆盖率达到24.02%，森林蓄积量达到194亿立方米以上，连续30多年保持森林面积、蓄积双增长”可以概括出：党的十八大以来，全国累计造林10.2亿亩，森林覆盖率达到24.02%，森林蓄积量达到194亿立方米以上，连续30多年保持森林面积、蓄积双增长；
我国森林前景：由【材料一】图可知，“十四五”期间规划完成，城市建成区绿化覆盖率将达到43%，村庄绿化覆盖率将达到32%，前景广阔。
【小问3详解】
本题考查材料提炼与概括。
只要结合材料内容，提取出“森林碳汇将在实现碳中和目标过程中扮演越来越重要的角色”的原因进行介绍即可。注意要有称呼和问候语。
由【材料三】第②段“森林可以通过植物光合作用存储二氧化碳”可知，森林可以通过植物光合作用存储二氧化碳；
由【材料三】第③段“森林作为陆地生态系统的主体，是系统中最大的碳库”可知，森林作为陆地生态系统的主体，是系统中最大的碳库；
由【材料三】第③段“森林碳汇也是应对气候变化的经济有效的方式之一。研究员介绍，森林固碳利用自然过程，不需要很高的成本”可知，森林固碳利用自然过程，不需要很高的成本，是应对气候变化的经济有效的方式之一；
由【材料三】第③段“同时具有保护生物多样性、涵养水源、防风固沙等生态效益”可知，森林固碳还具有保护生物多样性、涵养水源、防风固沙等生态效益。
所以，森林碳汇将在实现碳中和目标过程中扮演越来越重要的角色。据此回答即可。注意字数要求。
17. 遵守交规，是对规则的承诺；阅读经典，是对文学的承诺；拼搏奋斗，是对青春的承诺；尊老爱幼，是对社会的承诺……承诺不仅是一种诚信，更是一份担当。生活中，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。（35分，含书写分3分）
题目一：一份 在心中
题目二：请结合自己的生活体验，以“这是我的承诺”为题写一篇作文。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名，校名；③书写规范，卷面整洁；④若选题目一，请先把题目补充完整。
【答案】例文：
题目一：
一份承诺在心中
承诺是庄重的，说出去的话就像泼出去的水，要言而有信，有的承诺是一时激情的冲动，有的承诺是你发自肺腑的心声，也许有的承诺你是埋藏心底的，从未说出。今天，你想知道我的承诺是什么吗？
我是一位留守儿童，父母在我一岁的时候就外出打工了，一直是我和爷爷奶奶相依为命。爷爷奶奶他们对我很好，很疼爱我，每次吃饭时总是把最好的夹到我的碗里，为的就是让我吃好，穿好。奶奶还经常对我说：“孩子，你要争气，为你的爸爸妈妈争光啊！”这句话，我没有忘，作为留守儿童，没有父母的爱，可是唯一能够报答他们的只有好好学习，为他们争光。对此，我心中早已有一个承诺，是对我家人的承诺。就是我好好学习。我埋藏在心里，不敢说出来，但是我的承诺时时刻刻都在心里铭记着。
还有一件事对我的印象很深，在我心里更烙上一个深深的印，记得在我五岁那年，刚好大年三十，村里的孩子们都兴高采烈地跳了起来。我和村里的几个大孩子们在外面玩耍，我们看见了一处“石子山”，也就是刚刚盖完楼房遗留下来的石子堆。于是我们就开始“石子仗”。虽然我们知道这个游戏很危险，但是我们玩的就是这种刺激。只见我们双方火力很猛，打的不可开交，连头也抬不起来，这时我找准时机，抬起头正准备还击时，不料，千算万算还少了一算，一颗石子正打中我的头部，来了个爆头。
一会儿，就流起了血，这一流血，可把我奶奶吓得直冒汗，连忙把我送进医院里治疗。当我醒来的时候，发现我躺在奶奶的怀里，而且头上贴着一个大纱布。奶奶带着哭腔对我说：“小波啊，你说你咋这么不小心啊，可把我吓死了。你说你要有什么三长两短，咋让我跟你爸妈交代啊！”听到这话，我感触很深，我一定要好好学习！将来报答他们。不知是什么神奇的力量让我鼓起勇气说出这句话：“奶奶，你放心，我会好好学习的，将来报答你们对我的这几年的养育之恩。”说完，奶奶欣慰的笑了。
承诺是庄重的，我会用行动去践行！
题目二：
这就是我的承诺
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是诗人的承诺；“执子之手，与子偕老”，这是爱人的承诺；“你的一生，我只送一程，你远走高飞，我原路返回”，这是师者的承诺；“活出内在的美丽”，这是我的承诺。
我承诺活出内在的美丽，所以我勇敢地憧憬未来。
我很丑，在父亲接过我的第一声叹惜中，就注定了我外在的丑。小时候的我总喜欢躲在角落里，看着安琪儿的故事，并且幻想着有一天我也能像她们一样，有一张美丽的面容与一对洁白的翅膀。虽然那只是幻想，但我坚信自己就像一朵平凡的栀子花，躲在绿叶的深处，不断散发芳香，也会引得蝴蝶的眷顾，让蝶儿看到平凡的自己内在的美丽。
我承诺活出内在的美丽，所以我乐观地问候他人。
上帝是公平的，他为我关上了一扇门，就会为我打开一扇窗——我的声音很甜美。我懂得了每天早晨用甜美的声音，对亲人们说“早上好”，见了父母的朋友，也会甜甜地喊声“叔叔、阿姨好”。每每这时，他们都会亲切地说：“多么可爱的孩子啊!”那时我就会感到有温暖的阳光洒在了我的脸上。
我承诺活出内在的美丽，所以我热心地帮助他人。
上初中了，成绩虽不突出，但我每天都会用灿烂的笑容，去面对每一个与我擦肩而过的人。看见掉在地上的垃圾，我会跑去捡起来；看到未关紧的水龙头，我会上前拧紧；看到步履艰难的老人，我会过去搀扶；拾到不属于我的钱财，我会设法归还。我试图用自己的笑容，为每一颗心灵洒上阳光；我试图用甜美的歌声，让每一个人拥有良好的心情。
我承诺活出内在的美丽，所以我真诚地关爱他人。
暑假时，爸爸把我带到了一个孤儿院里，我在一棵栀子树旁，发现了一个哭泣的小女孩，我掏出棒棒糖来哄她。女孩终于止住了哭声，她抬起头，用美丽的大眼睛看着我，说：“姐姐，你好漂亮！”
一阵风吹过栀子树，飘来了一阵栀子花的香味。我摘下一朵栀子花，平凡洁白的花瓣微张，没有牡丹的妖艳，没有梅花的高洁，但当你靠近它时，却能闻到一阵沁人心脾的芳香。
这就是我的承诺，如栀子花，用平凡的外表绽放内在的美丽。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
题目一：本题考查半命题作文。
1.审题立意。审题可知，要求以“一份 在心中”为题，写一篇作文。材料“遵守交规，是对规则的承诺；阅读经典，是对文学的承诺；拼搏奋斗，是对青春的承诺；尊老爱幼，是对社会的承诺……承诺不仅是一种诚信，更是一份担当”给了我们提示，可填入承诺、奋斗、规则、拼搏、诚信、担当等词语，并结合身边的事例，表达出它在我们心中的地位，写出真情实感，写出心底的触动。
2.构思选材。本题适合写记叙文。可以选择自己最有把握，最有感而发的角度选材构思。如写青春岁月的拼搏奋斗，写初三一年为了考入理想中学而努力奋斗，这是一份“奋斗”精神，这也是对自己青春的“承诺”。如写遵守交规、遵守社会的准则，无规矩不成方圆，可选择某件触动你心弦的事，写一写你对“规则”的理解，写一写你心中的“规则”是怎样的。构思上，可夹叙夹议，适当运用语言描写、动作描写、心理描写等，辅以适当的议论、抒情，让叙述更真实，以情动人。也可用小标题或中心句作为段落层次的划分，让叙述更有条理。
题目二：本题考查全命题作文写作。
1．审题立意。从题目来看，“承诺”是中心词，是写作的内容，“承诺”是郑重的许诺，是一种责任的表达，是对社会、对他人、对自己庄严的应答。“我”是写作的对象，限定了叙述的角度。“这”是写作的主体，是“承诺”的具体化，可以是“我”做的一件事，一个行动，一句话，或一种态度等。“就是”起到强调作用，表达了“我”思想的坚定，“我”的内心认可度高。“我”是行文中的核心人物，意在指向要写“自己”，抒发自己的情感，言自己的心声。“承诺”是文章主旨，全文要围绕“我”来写“承诺”。
2．选材构思。从导语来看，“承诺”的内容非常丰富，涵盖了生活的方方面面，同学们可选择的对象有着很大的自由度。承诺的对象可以是人，如父母、老师、朋友，或者是某个陌生人；也可以是导语中提示的对象。提示语给出若干选材：“不闯红灯，是对规则的承诺”，是从人对规范、制度的遵守角度来说的；“走近经典，是对阅读的承诺”，是从人的自身素养的形成角度而言的；“追求卓越，是对人生的承诺”，是从人的价值追求角度来谈的；“关爱他人，是对社会的承诺”，是从人与社会的角度来说的。同学们可从日常学习生活中挖掘有价值的素材，力求真实，不宜一味求新，胡编乱造“承诺”的内容。从生活的细节入手，从切身的感受出发，即便是一些平凡小事，只要感情真挚，一样可以出彩。主持人：常怀诗心，拥抱诗意生活。以古诗文为窗可眺望千般美景。
小强：“青树翠蔓，__________，__________”，是小石潭周边摇曳多姿的幽静；
小华：“__________，白露为霜”，是开篇河岸秋景的萧瑟冷寂；
小磊：“__________，__________”是八月洞庭湖烟波浩渺的壮阔。
主持人：以古诗文为桥可阅读万种情怀。
小舒：“__________，悠悠我心”，是缠绵悱恻、婉转动人的恋人之思；“__________，胡不归？”，是直抒胸臆、质朴坦率的劳役悲歌。
小佳：“__________，__________”（《回延安》），运用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系。
小路：“__________，辗转反侧”是君子得不到“淑女”时难以入眠的绵绵忧思。
事迹
太谷师范附属小学的李泉熹热爱家乡，大力宣传太谷非遗文化，讲好家乡故事，让更多人了解太谷、喜欢太谷、爱上太谷，她是一名优秀的非遗文化宣传员；多才多艺，热爱文学、写作、音乐、舞蹈等，积极参加省、市、县各类绘画、书法比赛，是一名德智体美劳全面发展的好学生。
荣誉
一年级至今一直担任班长，是一名品学兼优的学生。她是山西少儿频道和学校大型活动的主持人，是老师的好帮手，同学眼中的小明星、小能人。曾获“三好学生”“书法明星”“四好少年”等荣誉。2021年山西省“爱眼护眼·从我做起”主题绘画获优秀奖。2021年中国青少年书法美术征集展示活动获金菊奖，2022年获山西省“书香少年”称号。
奋斗
目标偶然与非遗解说结缘，并为之努力奋斗。如果你问她最感兴趣的是什么，她会毫不犹豫地说：“做非遗文化宣传的形象‘小天使’，做中国传统文化的形象大使，让世界了解中国，让中国传统文化走向世界。”一名热爱中国传统文化的新时代好少年正在努力走向星光熠熠的世界舞台。
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
诗句：________，________。
批注：____________________