语文（福建卷）-【试题猜想】2024年中考考前最后一卷

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注意事项：
1．本试卷共21小题，满分150分，考试用时120分钟。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共23分）
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)早春，野花初放，芳草新生。“乱花渐欲迷人眼， ”(白居易《钱塘湖春行》)，描绘了这生机勃勃的景象。
（2）《望岳》中，“_______________，_______________”表达了杜甫勇攀高峰的雄心壮志。
（3）范仲淹《渔家傲•秋思》“浊酒一杯家万里， ”化用典故，表达戍边将士功名未立又归家心切的复杂心理。
（4）《过零丁洋》中，表现文天祥誓死报国、大义凛然的民族气节的名句是：_______________？_______________。
（5）“ ，非宁静无以致远”(《诫子书》)这一思想贯穿诸葛亮的一生，
“苟全性命于乱世， ”(《出师表》)正是这一精神品格的写照。
【答案】
（1）浅草才能没马蹄 （2）会当凌绝顶 一览众山小 （3）燕然未勒归无计
人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （5）非淡泊无以明志 不求闻达于诸侯
每空1分。错字、漏字、添字，该空不给分。
【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“蹄、未、汗”等字要正确书写。
2.阅读下面文字，按要求作答。(9分)
中国汉字是形、音、意三者完美的结合体，有着无限丰富深邃的文化内涵，承载①着中华文明源远流长的历史，是中华民族无与②(lún) 比的文化奇观。汉字只有在意蕴上，抑或在形态上，才涌现独特的文化魅力。它的独特不仅在于它绵延千年，悠长厚重，更在于它独一无二的汉字之美。汉字形美如画，书写起落有致，形态万千，篆书( ) , 楷书 ( ) , 草书 ( ),行书潇 洒飘逸；汉字音美如歌，四声抑扬，讲究平仄，极具韵律，仿若跳动的音符，和谐悦耳；汉字意美如诗，从形神到意会，意蕴丰富，在文人墨客的笔下，连缀成文，散发着诗意的清香。
汉字是东方的明珠③(guī)宝，因华夏文化的熏染而不断丰厚，更因我们的感受与传承而生生不息。
（1）为①处加点字注音，根据拼音填写②③处相应的汉字。(3分)
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)
A. 古朴典雅 龙飞凤舞 端庄工整
B. 端庄工整 古朴典雅 龙飞凤舞
C. 古朴典雅 端庄工整 龙飞凤舞
D. 龙飞凤舞 古朴典雅 端庄工整
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A. 汉字只有在形态上，抑或在意蕴上，才涌现独特的文化魅力。
B. 汉字只有在意蕴上，抑或在形态上，才彰显独特的文化魅力。
C. 汉字无论在意蕴上，抑或在形态上，都涌现独特的文化魅力。
D. 汉字无论在形态上，抑或在意蕴上，都彰显独特的文化魅力。
【答案】
(1)(3分)①zài ② 伦 ③瑰
(2)(3分) C
(3)(3分) D
【解析】（1）本题考查字音、字形。
①承载：chéng zài 指承受支撑物体。
②无与伦比：wú yǔ lún bǐ 意思是指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。
③瑰宝guī bǎ 意思是贵重而美丽的宝物；稀世之珍宝。比喻特别珍贵的精神财富，比喻杰出的人才。
（2）本题考查词语辨析。
古朴典雅：古朴指朴素而有古代的风格，典雅指文章、言辞有典据，高雅而不浅俗；形容人富于学养，庄重不俗。
龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。
端庄工整：意思是端正庄重，细致整齐，不潦草。
（3）本题考查病句。
“汉字只有在意蕴上，抑或在形态上，才涌现独特的文化魅力。”中“只有”和“抑或”搭配不当，把“只有”改为“无论”；“涌现”和“魅力”搭配不当，应把“涌现”改为“彰显”。所以修改后的应为：汉字无论在形态上，抑或在意蕴上，都彰显独特的文化魅力。故选D。
3.名著阅读交流。（6分）
苏轼曾说：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”苏轼这句话告诉我们每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。如读经典作品时，有时可读取情节、有时可了解人物个性、有时可领悟深邃思想……
请你结合某部名著的具体内容，介绍你某次阅读的目的及实现的阅读方法。
【答案】示例1：阅读朱自清的《经典常谈》，我希望了解《诗经》的知识，于是选择性阅读《〈诗经〉·第四》这个章节。我了解了《诗经》的起源，孔子等人对“诗言志”的不同理解，“风雅颂”“赋比兴”的知识。
示例2：阅读夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，我想理解这部外国小说的文化内涵。因此我在阅读小说的叙事描写和人物对话时对相关信息作了批注，发现小说涉及欧洲历史、地理等内容，引用古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著，还偶尔使用法语、德语、意大利语。我从中体会到小说的文化内涵。
示例3：阅读《西游记》，我想重点关注孙悟空的艺术形象，采用精读与跳读相结合的方法。舍弃了书中描写环境气氛等晦涩的诗词，细读了大闹天宫、三调芭蕉扇等精彩情节，思考人物心理，分析行动因果，感受到孙悟空的本领高强、桀骜不驯、爱憎分明的人物形象。
【详解】本题考查名著阅读，开放类试题，选择一部名著，结合自己的阅读目的和读书方法拟写即可。
示例：阅读《水浒传》，我想了解梁山好汉们上梁山的不同原因。于是我采用批注法。在能体现出好汉们上梁山的原因的情节旁边做了详细的批注。然后对这些批注进行分类整理。最后得出好汉们上梁山的三个原因。一是官逼民反，如林冲、石秀、解珍、解宝等，二是自愿上山，如周通、朱武、陈达、杨春、张青、孙二娘、等。三是战败投降，如呼延灼、黄信、关胜、张清、雷横、秦明等。
二、阅读(67分)
（一）阅读下面的宋诗，完成下面题目。（7分）
中秋登海岱楼①
北宋·米芾
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍②。
天上若无修月户③，桂枝撑损向西轮④。
【注释】①海岱楼，在淮河入海处。此诗作于米芾任涟水军使期间。中秋之夜，米芾触景生情，想到自己坎坷的仕途之路，提笔写下此诗。②蚌珍：河蚌里的珍珠。③修月户：指神话传说中“吴刚伐桂”的典故。④向西轮：指向西运行的月亮。
4．请发挥想象，用生动的语言描绘“目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍”的画面。（3分）
5．有人说本诗最后两句与杜牧《赤壁》中的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”有异曲同工之妙，请试着加以分析。（4分）
【答案】4．示例：中秋之夜，银月高悬。月光如水，洒落在辽阔的淮海之上，将整个海面染成一片银白。天际出现万道虹光，那是万千珍珠发出的璀璨光芒。
“天上若无修月户，桂枝撑损向西轮”，诗人米芾借用桂枝撑月的神话传说，暗指自己的仕途受阻。杜牧在《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”借东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔就被关进铜雀台了。诗人借此抒发自己生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之情，暗指自己胸怀大志不被重用。
【解析】4．本题考查诗歌画面。只要结合诗句内容，运用丰富的联想和想象描写即可。
示例：中秋节夜晚，夜幕降临，诗人站在海岱楼的高处，放眼望去，淮海浩渺，月光倾泻，犹如银色的海洋一般，波光粼粼，满眼所见都是璀璨如银的月色。这时，天际间出现了一道道绚丽的虹光，它们犹如彩虹般色彩斑斓，照亮了整个夜空。（“万道虹光育蚌珍”引用民间传说，传说珍珠的育成与月的盈亏有关，月圆之时蚌则孕珠。）那是万千珍珠发出的璀璨光芒，令人目不暇接。
5．本题考查比较阅读。
中秋之夜，银月如盘，米芾独自登临海岱楼，眼前是淮海如银的壮丽景象，心中却是仕途坎坷的沉重心事。在这样的背景下，他挥毫写下《中秋登海岱楼》，其中“天上若无修月户，桂枝撑损向西轮”两句，与杜牧《赤壁》中的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”有异曲同工之妙。
“天上若无修月户，桂枝撑损向西轮”，米芾设想如果天上没有修月的仙人，那么桂枝恐怕会把向西的月亮都给撑破了。这里，米芾借用了桂枝撑月的神话传说，暗指他仕途受阻的坎坷。而杜牧在《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”则表达了类似的情感，他借东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔就被关进铜雀台了。抒发了自己生不逢时，怀才不遇，英雄无用武之地的愤慨。
（二）阅读下面的文言文，完成下面题目。（16分）
送天台陈庭学序
【明】宋濂
天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地。扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其语愈壮其志意高盖得于山水之助者侈矣。
予甚自愧：方予少时，尝有志于出游天下，顾以学术成而不暇；及年壮可出，而四方兵起，无所投足；逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣！欲如庭学之游，尚可得乎？
然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉。苟有所得，则以告予，子将不一愧而已也！
（节选自《古文观止》，有删减）
6.根据提示，解释下列加点词。（3分）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．其语愈壮/其志意高盖得于山水/之助者侈矣。
B．其语愈壮其志意/高盖得于山水之/助者侈矣。
C．其语愈壮其/志意高盖得于山水/之助者侈矣。
D．其语愈壮/其志意愈高/盖得于山水之助者侈矣
8．用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）欲如庭学之游，尚可得乎？（3分）
（2）苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！（3分）
9．《送东阳马生序》和《送天台陈庭学序》都是宋濂给后辈的临别赠言，但对他们分别提出的希望和要求不同，请结合文章内容比较分析。（4分）
【答案】6.擢：提拔，选拔 暇：空闲 益：更加 7．D
8．（1）想要像陈庭学那样去游历，还能够实现吗？
（2）如果有什么新的体会（收获），就请把它告诉给我，那样的话我将不只是惭愧而已。 9．《送东阳马生序》以自身求学经历，勉励马生勤勉进取，再接再厉；（2分）《送天台陈庭学序》勉励陈庭学要像古之贤士那样，甘居陋室，不要把游历山水作为提升自我的唯一途径，而是要进一步深入思考，提升自我修养和精神境界。（2分）
【解析】6．本题考查文言词语理解。
（1）“擢四川都指挥司照磨”意为：提拔为四川都指挥司照磨。擢：提拔，选拔，故选②。
（2）“顾以学未成而不暇”意为：只是由于学业未成而不得空闲。“应接不暇”意为：原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。暇：空闲。
（3）“予齿益加耄矣”意为：而我却越来越老了。“益慕圣贤之道”意为：更加仰慕圣贤的学说。益：更加。
7．本题考查文言断句。
句意：他的语气更加豪壮，志趣理想更加高远，这大概是他得益于山水帮助的缘故吧。“其语愈壮”与“其志意愈高”为并列关系；“盖得于山水之助者侈矣”句意完整；
故断句：其语愈壮/其志意愈高/盖得于山水之助者侈矣。
8．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
（1）欲：想要；如：像；尚可：还能。
（2）苟：如果；则：就；予：我；愧：惭愧。
9．本题考查内容理解概括。
《送东阳马生序》一文中，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励马生珍惜良好的读书环境，专心治学。结合《送天台陈庭学序》“然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉”等内容可知，作者勉励陈庭学要像古之贤士那样，甘居陋室，不要把游历山水作为提升自我的唯一途径，而是要进一步深入思考，提升自我修养和精神境界。
【点睛】参考译文：
天台陈庭学君，擅长作诗，多次以中书左司掾之职而随从大将北征，建有功劳，提拔为四川都指挥司照磨，经过水路到成都。成都，是四川的要地，扬雄、司马相如、诸葛亮曾经在此生活过，英雄豪杰曾在此攻伐征战、驻扎防守过，诗人文士也曾在此游历观览、饮酒射覆、赋诗吟咏。（庭学）已经游历观览之后，必定把感慨抒发出来创作成诗，用来记录这些地方景物和时序的变化，由此他的诗艺更加精湛。三年之后，庭学依惯例自己辞职归来，在京师和我相聚。他的语气更加豪壮，志趣理想更加高远，这大概是他得益于山水帮助的缘故吧。
我内心很是惭愧，正当我年少时，曾经立志要出游天下，只是由于学业未成而不得空闲。等到可以出游的壮年时，四方战乱，我无处落脚容身。到现在圣主兴起，天下太平，四海成为一家，然而我却越来越老了。想要像庭学那样游历天下，还有可能吗？
然而，我听说过古代的那些贤士，像颜回、原宪，他们都处在野草都长得埋没了门户的陋室之中，而志向和意气却始终非常高远充沛，仿佛有一种囊括天地宇宙的胸怀。这是什么原因呢？难道有超出山水之外的东西吗？庭学大概就是尝试着回去探索这方面的东西吧。如果庭学有什么收获，就要告诉我，那样的话我将不只是惭愧而已。
（三）阅读下面的文字，完成下面题目。（19分）
一碗鱼丸汤
①当我还是小孩时，世界上最美味的食物，是牯岭街一间小面店的福州鱼丸。
②吃鱼丸汤，从来都是舅舅带我去的。外公外婆生有二女一男，长女是我娘，长子是舅舅。舅舅的生活不算稳定，总叫外公外婆发愁。每次他回外公家，二老总要苦口婆心地训勉一番。我猜，带我出门晃一晃，也是他暂时躲一躲、喘口气的借口。外公外婆是苏州人，度日丰俭不论，点心终归是要吃的。我亦极得长辈疼爱，舅舅要带我出去吃点心，外公是不会阻止的。
③外公家是一幢二十来坪的日式小屋，曾经住了三代七八口人。外曾祖母，我们叫她“老太太”，缠过足，一辈子只会说苏州话，却能和家里帮佣的说闽南语的阿利婆沟通。阿婆从老太太那儿学得一手厉害的做江浙菜的功夫，台湾菜也做得极好——她在外公家工作几十年，照顾了我们一家四代人。阿婆做的珍珠丸子和瓜仔肉，就是我对所谓“美食”的记忆原点，不过那是另外的故事了。
④我坐在玄关处的梯级上，穿上小朋友的鞋，推开纱门，走出小小的院子。舅舅已经打开绿漆白条的木门，在外面等我了。其实去吃趟鱼丸，来回脚程不过十来分钟，对我来说，却带着短途旅行时的心情。
⑤我和舅舅从外公家出发，牯岭街几乎都还是平房，太阳晒在矮墙上，金灿灿的一片。我眯起眼睛，抬头四顾，舅舅停下脚步，催我跟上。他是个口拙的人，每次讲笑话逗我开心，我都不知道该不该笑。他总会在路上问我：“等一下你要不要多吃一碗？”我其实很想说要，却总是矜持地摇头。
⑥啊，一口气吃两碗福州鱼九汤，是我始终没有实现的、豪奢的童年梦想。
⑦我们会先经过几家旧书摊。从厦门街到牯岭街六十巷口，依着矮墙是一整排郁郁葱葱的大榕树，院落里枝叶掩映的老宅住过哲学家方东美，它的隔壁便是台湾大学校长的官舍。巨大的树荫遮着那段红砖路，终日阴凉，不见天日——多年后，那风景仍不时出现在我的梦里。
⑧过福州街，再走几步路，就是鱼丸店。我总以为是他们发明的福州鱼丸，谁叫它就在福州街口呢？
⑨因为是点心而非正餐，我们从来不吃面，不要小菜，只点两碗鱼丸汤。一勺冒气的大骨汤，两粒很大的鱼丸，几星芹菜末，浮在磕出了口子的浅浅瓷碗里。舅舅会拿白胡椒来撒，我不要。用平底铁汤匙舀一粒鱼丸，匙底带点汤，吹一吹，咬一口，鱼丸黏韧，肉馅和汤汁在口中爆开。我很珍惜地吃，可毕竟只有两粒，一下就吃光了。
⑩这时候，我才看到碗底画着一尾虾。虾身饱满，弓着朱红色的身子，两条长须很潇洒地撇出去，再弯回来，随着清汤的折射晃呀晃。汤很烫，慢慢喝。喝完再看，那只虾竟变小了。
⑪后来我翻父亲的水墨画册，也看到了很潇洒的虾。于是自作聪明，以为瓷碗底画着一只虾的，都是齐白石画的。我望着空空的瓷碗，恨不能再续一碗。舅舅付了账（两碗十块钱），我们慢慢踱回家，太阳比刚才又斜了一点儿，路上交错的光影更深更浓了。
⑫外公家客厅的彩色电视机播放着杨丽花唱的歌仔戏，音量开得很大。阿利婆一面在厨房烧菜，一面听戏，满屋子饭菜香。情节到关键处，阿利婆会撇下做到一半的菜，到客厅站着看一会儿电视，再回厨房忙。
⑬牯岭街七十八号的老屋，如今片瓦无存，只剩隔壁楼房墙面山形屋顶的遗痕。老太太、外公、外婆、阿利婆，都做仙去了。舅舅移民加拿大多年，人生颠沛曲折，我们很多年没有见面。
⑭牯岭街卖福州鱼丸的面店，至今仍在。是不是舅舅带我去的那一家，我并未前去考证。我家的冷冻库倒是常常备着一斤东门市场“义芳”的包馅福州鱼九，不过，一口气吃四粒这样的事情，我至今不曾做过。
⑮然而毕竟幼时的我，眯着眼睛看过二十世纪七十年代的太阳，端过那个磕出了口子、有一只不是齐白石画的虾的瓷碗——而让我们魂牵梦萦，后来再也没有了的，永远是一些其他的东西。
10．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．第①段开门见山，引出写作对象，一碗福州鱼丸汤寄托作者对童年的美好回忆。
B．第③段提到“阿婆从老太太那儿学得一手厉害的做江浙菜的功夫，台湾菜也做得极好，阿婆做的珍珠丸子和瓜仔肉”有些游离写作对象“一碗鱼丸汤”。
C．第⑤段从环境描写、动作描写、语言描写、心理描写等写出了舅舅带我去吃鱼丸的情境。
D．第⑨段中具体而详实地写出了吃鱼丸汤的过程，非常细腻地写出了我对鱼丸汤的珍惜和喜爱。
11．品味语言，完成下面的题目。（6分）
（1）第⑥段中“豪奢”字用得传神精妙，结合语境加以赏析。（3分）
一口气吃两碗福州鱼丸汤，是我始终没有实现的、豪奢的童年梦想
（2）试从修辞手法角度赏析下面第⑨段中画线的句子。（3分）
可毕竟只有两粒，一下就吃光了。
12．文章第⑨段“用平底铁汤匙舀一粒鱼丸，匙底带点汤，吹一吹，咬一口，鱼丸黏韧，肉馅和汤汁在口中爆开”属于什么描写？试分析其表达作用。（4分）
13．试分析标题“一碗鱼丸汤”的作用。（6分）
【答案】10．B 11．（1） “豪奢”是“豪华奢侈”的意思，运用形容词，形象生动地写出能吃到两碗鱼丸汤的童年梦想难以实现，抒发对鱼丸汤的喜爱或者抒发对童年生活的怀念。（意对即可）（2）运用夸张修辞，强调了鱼丸数量少，不经吃的内容，突出了我对鱼丸的喜爱（意对即可）。
12．动作描写；作用：强调了具体详细的吃鱼丸的过程，突出了吃鱼丸的满足心情。或者运用“舀、带、吹、咬、爆开”等一系列动词描写准确具体的写出吃鱼丸的过程抒发了吃鱼丸的满足心情。
13．①有贯穿全文的线索作用，推动情节的发展②概括文章吃鱼丸的内容，突出文章的主旨；③有亲情情感的寄托或寄托对童年生活怀念等。（合理即可）。
【解析】10．本题考查对文本内容的理解。
结合第③段“阿婆做的珍珠丸子和瓜仔肉，就是我对所谓‘美食’的记忆原点”，可知，“鱼丸汤”是“我”的美食记忆，而阿婆做的珍珠丸子和瓜仔肉，是我对‘美食’的记忆原点，因此并不游离于写作对象；
故选B。
11．本题考查语言赏析。
（1）“豪奢”的意思是：豪华奢侈，这里用“豪奢”形容“一口气吃两碗福州鱼丸汤”，实际是采用了大词小用，形象生动地写出对于我来说，能吃到两碗鱼丸汤是难以实现的童年梦想，流露出我对鱼丸汤的喜爱之情，也更加符合孩童的心理感受。
（2）“一下就吃光了”是采用了夸张的修辞手法，写出鱼丸的不经吃，强调鱼丸数量之少，我吃得之快，可见我对鱼丸的喜爱程度之深。
12．本题考查描写方法及其作用。
结合“舀”“带”“吹”“咬”“爆开”等词语可知，此句采用了动作描写，以“舀、带、吹、咬”等动作，细致地描绘了我吃鱼丸的过程，可见我在吃鱼丸的过程慢慢品味的情态以及内心无比满足的心情。“爆开”一词更为突出我吃鱼丸的细腻感受，凸显我对鱼丸的喜爱之情。
13．本题考查标题的作用。
结合第①段“世界上最美味的食物，是牯岭街一间小面店的福州鱼丸”，第②段“吃鱼丸汤，从来都是舅舅带我去的”，第④段“其实去吃趟鱼丸，来回脚程不过十来分钟，对我来说，却带着短途旅行时的心情”，第⑥段“一口气吃两碗福州鱼九汤，是我始终没有实现的、豪奢的童年梦想。”，第⑦段“我们会先经过几家旧书摊……多年后，那风景仍不时出现在我的梦里”，第⑨段“一勺冒气的大骨汤，两粒很大的鱼丸……一下就吃光了”，第⑪段“后来我翻父亲的水墨画册，也看到了很潇洒的虾。”，第⑭段“牯岭街卖福州鱼丸的面店，至今仍在。是不是舅舅带我去的那一家，我并未前去考证。”可知，题目“一碗鱼丸汤”贯穿了全文，将与之有关的人和事串联起来，串联成我的童年的美好回忆，因此题目是文章的线索，也是全文的主要内容；
结合第⑬段“老太太、外公、外婆、阿利婆，都做仙去了。舅舅移民加拿大多年，人生颠沛曲折，我们很多年没有见面。”，第⑮段“而让我们魂牵梦萦，后来再也没有了的，永远是一些其他的东西。”可知“一碗鱼丸汤”背后是作者对外婆、外公、舅舅等亲人的深切怀念，和对童年美好岁月的怀恋，因此题目寄托了文章的主旨。
（四）阅读下面的材料，完成下面题目。（12分）
让生僻字拥有自己的一方天地
①龙年春节，“龘”字一跃火出圈。央视发布2024年春晚主题——“龙行龘龘，欣欣家国”，同时发布由三个“龘”字组合在一起的主标识，文化底蕴拉满，生僻字“龘”成为刷屏热词。
②“龘”的来源可以追溯到古代的甲骨文和金文，与古代的宗教和祭祀活动密切相关。据《说文解字》记载，“龘”是古代神话中的一种吉祥神兽，名为“虬龙”，其形象和声音被古人用“龘”字来描述，因此，“龘”字的本义可理解为一种神秘且象征祥瑞的神兽。另外，“龘”字也出现在南朝梁代顾野王编纂的《玉篇》中，被用来形容龙腾飞的样子，意指昂扬而热烈。
③“龘”字的出圈，再次唤起了人们对生僻字的关注和兴趣。
④生僻字具有独特的形态美，它是一种以纯自然符号的方式来构建天地间万事万物的庞大体系。它描摹世间万物的实体形象，表形性极强，达到音、形、义结合。它的每一个点，每一条线，都代表着一个物质或生命。如，“前程朤朤，生活鱻鱻……”，“朤(lǎng)”古同“朗”，本意为明亮;“鱻(yè)”指鱼多的样子，表意为:前程明朗，生活年年有余。
⑤生僻字作为汉字的一部分，是中华优秀传统文化的重要符号，隐藏着深厚的历史文化意蕴。作为整个汉字库里“孤傲”的特殊者，生僻字带有很强烈的时代印记，背后有许多既有趣又有内涵的故事。最为典型的例子，便是武则天给自己取了一个“曌”字。这个生僻字侧面反映了当时武则天的心境和那段特殊的历史。这个字现在基本没有人用，但我们可以从“日月当空——曌”这个生僻字，作为切入点，了解武则天的故事及那段历史。
⑥如今，越来越多的生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具。人们通过社交媒体、网络表情等形式广泛传播。如，有博物馆在入口处设立巨大的“生僻字”墙面，参观者只要准确读出其中一部分，就能免费进入参观。还有些家长选用生僻字给孩子起名字，既不易重名，又有好的寓意。《汉字听写大会》语言顾问郦波认为：“所谓生僻字，多是传统经典古籍的核心词汇，在鲁迅、冰心等名家名篇中都曾出现。”生僻字运用于日常生活，彰显了社会大众对传统文化的热爱。
⑦生僻字和常用字共同构成了中华文化的重要载体，记录了华夏五千年的历史和文化传承。让生僻字拥有属于自己的一方天地！
（摘自《光明日报》，有改动）
14.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.开篇从春节“龘”字一跃火出圈引出话题，激发读者的阅读兴趣。
B.第②段阐述了“龘”的出处及其形象背后所蕴含的丰富文化意蕴。
C.第⑤段中“孤傲”一词，生动地表明生僻字在汉字中的重要地位。
D.本文论证结构清晰，层层深入；语言表达简洁而严密，可读性强。
15.请简要分析第⑥段的论述思路。（4分）
16.新学期伊始，班级开展“我说生僻字”活动，小文同学认为“生僻字难读难写，不便交流，可以废除”。对此，你怎么看？请结合材料，简述你的看法。（5分）
【答案】14.C
15.首句提出观点“生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具。”（1分），接着举博物馆设立“生僻字”墙面和家长用生僻字给孩子起名的事例（1分），再引用郦波对生僻字运用的看法来论证（1分），最后总结（1分）。
16.我认为生僻字有其存在的价值，不能废除，可适时使用（1分）。因为生僻字具有独特的形态美，能透过字形直观理解字意；它隐藏着深厚的历史文化意蕴，让我们了解其背后的历史文化故事；生僻字已融入我们的生活，成为交流和表达情感的工具。（一点2分，答出两点，意对即可）
【解析】14．本题考查辨析信息。
“孤傲”一词说明生僻字在生活中极少用，不常用
15.本题考查论证思路。
首句提出观点“生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具。”（1分），接着举博物馆设立“生僻字”墙面和家长用生僻字给孩子起名的事例（1分），再引用郦波对生僻字运用的看法来论证（1分），最后总结（1分）。
16.本题开放类试题，结合材料的相关内容，言之成理即可。
我认为生僻字有其存在的价值，不能废除，可适时使用（1分）。因为生僻字具有独特的形态美，能透过字形直观理解字意；它隐藏着深厚的历史文化意蕴，让我们了解其背后的历史文化故事；生僻字已融入我们的生活，成为交流和表达情感的工具。（一点2分，答出两点，意对即可）
（五）阅读下面的材料，完成下面题目。（13分）
材料一
①中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化的瑰宝。中国戏曲的发展经历了先秦的萌芽期、唐代中后期的形成期、宋金的发展期、元代的成熟期、明清的繁荣期这样一个具体过程。经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑，现如今，我国已有300 多个戏曲剧种。
②乾隆时期，由徽商出面组织的来自南方的四大徽班先后到北京献艺，赢得观众喜爱，一时誉满京城，后来徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成了一个新的剧种——京剧。京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
材料二
①中国戏曲表演中的关门、推窗、上马等动作，皆有固定的格式。戏曲在剧本形式、角色行当、音乐唱腔、化妆服装等各个方面，都有一定的程式。在舞台时间和空间处理灵活性方面，中国戏曲讲究虚拟性，“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”就是这个道理。
②中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上无法表现，京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这一困难——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
材料三
①戏曲是角儿的艺术，人才培养是戏曲传承发展的根本保障。进入新世纪，戏曲艺术在多元文化冲击下陷入发展困境，但戏曲工作者仍在积极探索。
②2009年中国戏曲学院打破了单一剧种（京剧）教学体制，开设表演课，设立本科专业，让其他地方戏有了专业发展的机会。
③2012年起，原文化部启动了“名家传戏——当代昆曲名家收徒传艺工程”项目，上海戏曲学校昆剧班目前已举办七届，让600年昆曲活色生香。
材料四
①随着时代发展，戏曲的传播途径也有了新突破。
②2018年，一曲京剧版的《卡路里》走红网络，起因是一位名为贾怀胤的京剧演员，为了向学生证实他也会唱流行歌曲，即兴发挥用京剧演唱了一段火箭少女的热曲《卡路里》。网友认为京剧版的《卡路里》比原唱的格调要高，瞬间被隐藏在这首新神曲背后的文化意味折服。京剧版《卡路里》如此受欢迎，是因为人们压根都不会想到京剧会与流行音乐产生关系。出乎大家意料的是，这样的跨界结合，非但没有给人一种荒诞感，反而证明京剧并不是那么高高在上。
③京剧演员王佩瑜，在一些综艺节目中给人留下了深刻的印象。王佩瑜也好，贾怀胤也好，他们的价值在于守住了京剧的艺术魅力核心，更在于以娱乐的心态去参加京剧艺术的推广，这保证了京剧在横向的空间范围内实现了蒲公英式的传播。
④梅兰芳之子梅葆玖生前也曾表示，“京剧需要不断创新，虚拟影像、立体音效、LED展示等现代科技方式和手段完全可以为京剧服务。”
对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ）（3分）
A．中国戏曲从先秦的萌芽期开始，经过不同历史时期的发展，到唐代中后期已经日臻成熟，到明清时期，达到了繁荣的高度。
B．京剧形成在道光年间，在形成过程中吸收了多种地方戏的优点。
C．中国戏曲在许多方面都有固定的要求，但京剧舞台上的一根小小的马鞭，却是一种例外，它是实物表演，实用性功能更强。
D．戏曲艺术在多元文化冲击下陷入发展困境，但戏曲工作者仍在积极探索。名家传戏让600年越剧活色生香，演学结合提升了昆曲学生的表演能力。
18．班级要制作一期“中国戏曲”主题宣传报，第一小组负责“中国戏曲特点”板块，就此，小组成员展开了如下的交流。（3分）
成员1：中国戏曲除了剧种繁多以外，在动作表演上就有特点，那就是 。
成员2：“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”，说明中国戏曲 。
成员3：不只如此，我还发现了另一个重要特点： 。
19．学校成立京剧社，请你根据所示材料及其链接的内容，任选其一角色帮助导演完成前期分析。（4分）
【链接材料】
京剧的角色行当主要分为生、旦、净、丑四大行当。“生”扮演男性角色，包括老生、小生、武生，其中武生扮演擅长武艺的青壮年男子，一般使用长柄武器，有大将风度和英雄气魄，声音高亢激昂，抑扬顿挫；“旦”扮演女性人物；“净”俗称花脸，扮演性格、气质、相貌上有特异之处的男性角色，或粗犷豪迈，或刚烈耿直，音色洪亮宽阔；“丑”扮演喜剧滑稽角色。
20．京剧成功入选《人类非物质文化遗产代表作名录》，但是在传播方面却遇到瓶颈，说说材料四给了京剧传播哪些启示。（3分）
【答案】17．B
都有固定的格式 在舞台时间和空间处理灵活性方面讲究虚拟性 在剧本形式、角色行当、音乐唱腔、化妆服装等各个方面，都有一定的程式。
杨志：①净②能屈能伸、不畏强权、敢作敢当③刀、桥、二十个铜钱④牛二、行人
张飞：①净②粗犷豪迈、刚烈耿直③手持丈八蛇矛④刘备、关羽
20．京剧与流行音乐结合，两者都可得到发展；只要守住京剧核心内涵不变，用娱乐节目推广京剧是很好的方法；用现代科技创新京剧的呈现形式。
【解析】17．本题考查信息的筛选和辨析。
A.有误。根据材料一第①段“中国戏曲的发展经历了先秦的萌芽期、唐代中后期的形成期、宋金的发展期、元代的成熟期、明清的繁荣期这样一个具体过程。”可知，中国戏曲在元代达到成熟期，而非唐代中后期。因此，A选项的描述与材料内容不符；
C.有误。根据材料二第①段“中国戏曲表演中的关门、推窗、上马等动作，皆有固定的格式……在舞台时间和空间处理灵活性方面，中国戏曲讲究虚拟性……”和第二段“用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。”可知，马鞭是京剧表演中虚拟性的一种体现，并非实物表演和实用性功能更强的例外。因此，C选项的描述与材料内容不符；
D.有误。根据材料三第②段“2009年中国戏曲学院打破了单一剧种（京剧）教学体制……”和第③段“2012年起，原文化部启动了‘名家传戏——当代昆曲名家收徒传艺工程’项目……”可知，名家传戏工程是针对昆曲的，而不是越剧，且材料中并未提及“演学结合提升了昆曲学生的表演能力”。因此，D选项的描述与材料内容不符；
故选B。
18．本题考查补全对话。
第一空：由成员1的表述“中国戏曲除了剧种繁多以外，在动作表演上就有特点”可知，此处需要填写的是关于中国戏曲在动作表演上的具体特点。结合中国戏曲的常识，我们知道戏曲中的动作表演往往遵循着一定的规范和格式，这些格式是戏曲表演中不可或缺的元素。因此，此空应填“都有固定的格式”。
第二空：成员2引用了“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”的俗语，这句俗语形象地描述了中国戏曲在舞台表现上的特点。通过这句俗语，我们可以理解到中国戏曲在舞台时间和空间处理上的灵活性，以及它如何以少数演员和简单的布景来展现复杂的场景和情境。这种处理方式实际上是一种虚拟性的表现，因此，此空应填“在舞台时间和空间处理灵活性方面讲究虚拟性”。
第三空：成员3的表述提示我们，中国戏曲除了上述提到的特点外，还有另一个重要的特点。结合中国戏曲的常识，我们知道戏曲在剧本形式、角色行当、音乐唱腔、化妆服装等方面都有一定的程式和规范。这些程式和规范是戏曲艺术的重要组成部分，也是其独特魅力的体现。因此，此空应填“在剧本形式、角色行当、音乐唱腔、化妆服装等各个方面，都有一定的程式”。
19．本题考查拓展应用。
《汴京城卖刀》
第一空：由杨志在《汴京城卖刀》中的表现可知，他性格刚烈，行为直率，不畏强权，这些特点与戏曲中“净”这一角色类型相符合。因此，此空应填“净”。
第二空：从杨志在剧情中的行为可以看出，他既能忍辱负重（能屈），又能勇敢反抗（能伸），不畏权贵，敢于作出决断。这些特点构成了他“能屈能伸、不畏强权、敢作敢当”的性格。所以，此空应填“能屈能伸、不畏强权、敢作敢当”。
第三空：在《汴京城卖刀》的剧情中，杨志因为卖刀而与牛二发生冲突，刀是引发这一冲突的关键道具。因此，此空应填“刀”。
第四空：在剧情中，与杨志发生直接冲突的是牛二，而路人或行人可能作为剧情的见证者或背景人物出现。所以，此空应填“牛二、行人”。
《桃园三结义》
第一空：由张飞的性格和行为可知，他性格粗犷、直率，不畏权贵，这些特点与戏曲中“净”这一角色类型相吻合。因此，此空应填“净”。
第二空：张飞在《桃园三结义》中表现出的性格特点是粗犷豪迈、刚烈耿直。他直言不讳，敢于为朋友出头，是刘备和关羽的得力助手。所以，此空应填“粗犷豪迈、刚烈耿直”。
第三空：在《桃园三结义》及后续的故事中，张飞手持的标志性武器是丈八蛇矛。这一兵刃道具成为了他勇猛无畏的象征。因此，此空应填“手持丈八蛇矛”。
第四空：在《桃园三结义》的剧情中，张飞与刘备、关羽结拜为兄弟，共同开创了蜀汉基业。因此，与张飞紧密相关的剧情人物是刘备和关羽。所以，此空应填“刘备、关羽”。
20．本题考查看法和启示。
首先，根据材料四的描述，我们可以得知京剧与流行音乐的结合为京剧的传播提供了新的思路。这种结合不仅使京剧这一传统艺术形式得到了新的发展机遇，同时也为流行音乐注入了新的元素和内涵。这种跨界合作的方式，使得京剧和流行音乐在各自领域内都得到了发展，从而拓宽了京剧的传播渠道，增加了其受众范围。
其次，材料四强调了在推广京剧的过程中，应坚守其核心内涵不变。这是因为京剧作为一种非物质文化遗产，其独特的艺术魅力和文化内涵是其最宝贵的财富。只有在保持其核心内涵不变的前提下，才能更好地传承和发扬京剧艺术。因此，通过娱乐节目等现代传播手段推广京剧时，应注重呈现京剧的艺术魅力和文化内涵，避免过度娱乐化而损害其核心价值。
最后，材料四还提到了利用现代科技创新京剧的呈现形式。随着科技的不断发展，新的技术手段为京剧的传播提供了更多的可能性。例如，通过虚拟现实、增强现实等技术手段，可以让观众更加身临其境地感受京剧的艺术魅力；通过大数据分析，可以更精准地了解观众的喜好和需求，从而制定出更有效的传播策略。这些现代科技手段的应用，将极大地提升京剧的传播效果和影响力。
综上所述，材料四给京剧传播带来了多方面的启示，包括与流行音乐的结合、坚守核心内涵不变以及利用现代科技创新呈现形式等。这些启示将为京剧的传承和发展提供有益的借鉴和参考。
三、写作(60分)
21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分)
五月是一个充满生机和活力的月份，有不少重要的节日和纪念日，体现出丰富的内涵。
你对上面五月日历表中的某个节日或纪念日，有怎样的联想和感悟？请以“你好，五月”为题写一篇作文。
要求： 自选角度： 自选文体； 自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于 600 字。
【答案】例文
你好，五月
五月，犹如一位温婉的佳人，轻轻掀开了季节的轻纱。她在我心中，是最绚烂的画卷，用她那细腻的画笔，勾勒出了一幅生机勃勃的自然图景。
经过四月绵绵细雨的洗礼，五月的天空显得格外剔透，如同一块无瑕的蓝宝石，静静地镶嵌在天际。阳光透过云层，洒下斑驳的光影，仿佛是大自然最温暖的拥抱。我沉醉在五月的炙热之中，热爱着这片瘦红肥绿的山川，它如同一位智者，用沉默的语言诉说着生命的真谛。
五月，她不仅赋予了大地无尽的生机，更在我心中点燃了赤诚的爱国之火。因为在这个特殊的月份里，有一场历史性的爱国运动——“五四”运动，如同熊熊燃烧的火焰，照亮了中国人民前行的道路。
回想起那场由学生发起、多方人士共同参与的爱国运动，我深感敬佩。他们怀着对祖国的深深热爱，挺身而出，为民族的尊严和利益而奋斗。那场运动，如同一颗璀璨的星辰，永远闪耀在历史的天空。
身为新一代的“五四青年”，我们肩负着历史的重任。虽然如今的我们不再需要像先辈们那样上街游行示威，但我们可以用自己的方式去表达对祖国的爱。我们可以投身于科技、文化、艺术等领域，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，用智慧和汗水书写属于我们的青春篇章。
就像我，虽然只是一名普通的高中生，但我也有着自己的梦想和追求。我梦想成为一名画师，用画笔描绘出祖国的大好河山，将那山川的壮美、江河的辽阔、森林的茂密、田野的丰饶……一一呈现于画布之上。让更多的人通过我的画作，感受到祖国的美丽与辉煌。
五月，你是历史的见证者，也是未来的守望者。你承载着厚重的历史记忆，也寄托着我们对美好未来的憧憬和期望。在这个充满希望的季节里，让我们怀揣梦想，勇往直前，去完成新的征程。
你好，五月！愿你的每一天都充满阳光和温暖，愿你的每一刻都闪耀着希望的光芒。让我们一起携手前行，为祖国的明天而努力奋斗吧！
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题。题目“你好，五月”要求学生聚焦于五月这个时间段，结合日历表中的节日或纪念日进行联想和感悟。学生需要从五月的特色节日或纪念日中选取一个或多个有代表性的时间点，比如劳动节、青年节、立夏、国际护士节、母亲节、国际互助日、小满等，来展开文章的构思。
2.立意。在立意时，我们可以庆祝和赞美劳动者的辛勤付出，弘扬劳动精神；可以探讨青年的责任与担当，尤其是“五四”青年节的爱国精神；也可以围绕西方母亲节表达对母爱的赞美和对家庭的感激；可以通过国际护士节，表达对医护人员无私奉献的敬意；也可以写四季与生活，立夏、小满等节气体现自然变化与生活的联系。
3.构思选材。在构思选材时，学生可以选择其中一个或多个主题进行组合，构建一个富有层次的故事或论述。例如，可以从青年节的角度出发，结合个人的成长经历，讲述自己如何在学习、生活中践行“五四”精神，同时穿插对母亲的感激之情，庆祝母亲节，表达对母亲的敬爱。也可以通过描述自己对国际护士节的感悟，表达对医护人员的感激，并联想到国际互助日，倡导社会的关爱与互助。在行文过程中，可以结合个人的经历、感想、或对周围环境的观察，用细腻的笔触描绘五月的景象，营造出浓厚的氛围，同时穿插对节日或纪念日的理解，使文章有深度且具有感染力。
方法
例句
解释加点字词
借助汉语字典
①拔取，抽出；②提拔，选拔
（1）擢四川都指挥司照磨( )
借助常用成语
应接不暇
（3）顾以学未成而不暇( )
借助课内积累
益慕圣贤之道
（4）予齿益加耄矣( )
表演曲目
饰演角色
角色类型
角色性格特点
演员服装及道具配备
相关人物
《汴京城卖刀》
杨志
①
②
服装：头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，腮边微露些少赤须，脸上有青色胎记兵刃道具：③
④
《桃园三结义》
张飞
①
②
服装：黑袍，扎巾盔，厚靴
兵刃道具：③
④
2024年5月
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12国际护士节
西方母亲节
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16初九
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19国际互助日
20小满
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