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2024届中考语文模拟冲刺卷 【新疆专用】
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这是一份2024届中考语文模拟冲刺卷 【新疆专用】，共14页。
【满分：120分】
一、综合性学习（26分）
阅读下面语段，完成下题。（8分）
①“无我之境”出自王国维的《人间词话》，它是一种评判诗词境界的标准，也是一把衡量做人境界的标尺。人只有超脱功利，心无旁骛，才能达到无我的境界。一个人是否具有了无我精神，他的人生会更有意义。
②“共和国勋章”获得者于敏，带领团队在荒凉的大漠中潜心研究，终于造出了中国的第一颗氢弹。之后他依旧隐姓埋名，继续进行核武器的研究。于敏一生许国，不计得失，这是他的无我精神。“时代楷模”彭士禄勇于创新、善于攻关，最终践行了自己许下的“核潜艇一万年也要搞出来”的铮铮誓言。他一直强调，中国核潜艇是集体智慧的结晶，自己充其量只是核潜艇上的一颗螺丝钉，这是他的无我精神。他们胸怀天下、鞠躬尽瘁，将小我化为无我，用对事业的热忱和艰苦卓绝的付出，书写了自己壮丽的人生篇章。
③国家功勋们的做人境界，普通人或许达不到。但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的方向。生活中，我们应该勇敢担当，追求属于自己的无我之境。
1.请用正楷将第②段中画横线的内容工整地书写在田字格里。（2分）
2.请给语段中加粗的字注上汉语拼音。（2分）
（1）境界( )（2）勋章( )
（3）潜心研究( )（4）鞠躬尽瘁( )
3.第①段和第③段中各有一处语病，请找出来并分别加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）
4.请写出第②段画框句子中引号的作用。（2分）
5.下列句子中加粗成语使用恰当的一项是( )（2分）
A.杭州亚运会开幕式马上就要开始了，观众们接踵而至地到了。
B.再平凡的工作，我们也不能漫不经心地应付，而要以认真负责的态度来对待。
C.虽然这段记忆已被尘封多年，但只要有人提起，往事就会历历在目地出现在眼前。
D.河水川流不息，在狭窄的河道中汹涌着，以不可阻挡之势向大海奔去。
6.下列表述不正确的一项是( )（2分）
A.古代春社日一般在立春之后举行，内容主要是祭土地神，祈求丰收。
B.节日习俗话饮食：中秋节吃月饼，寓意团团圆圆；重阳节饮菊花酒，期盼延年益寿。
C.中华礼仪重谦敬：如谦辞有“垂询”“笑纳”“拙见”等，敬辞有“令爱”“惠顾”“久仰”等。
D.颜真卿诗句“三更灯火五更鸡”中的“三更”指的是23：00~1：00点，“五更”指的是3：00~5：00点。
7.小语对学过的古诗文进行了整理，请你帮助她完成下面的整理单。（5分）
8.阅读下面一段文字，提取关键信息，为ChatGPT下定义。(不超过50字)（2分）
2023年3月5日上午9时，科技部部长王志刚在第十四届全国人民代表大会“部长通道”接受采访，在谈及能通过学习和理解人类语言进行对话的聊天机器人ChatGPT时表示，ChatGPT从源头上来看是自然语言理解和处理两个技术，之所以引起关注，在于它拥有大数据、强算力的智能系统。ChatGPT的火爆启示我们，人们不仅希望看到图像识别、语音识别等“看得见、摸得着”的感知智能，也希望出现更多“能读会写”的认知智能。
ChatGPT是_______________________。
9.对于下面几个句子，排列最恰当的一项是( )。（2分）
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。
②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。
③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。
④不过，这都是最真实的自己。
A.②①④③B.①②④③C.③②④①D.②①③④
在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……
10.仿照画线的句子，写一句话。（2分）
夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是________，我_________________________。
11.在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。（1分）
上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅
下联：___________________________
盛世山高声随月亮歌临风
12.《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图。儒林众生丑相毕现，下列关于人物内容表述不正确的一项是( )（2分）
A.严贡生以掌舵人吃了自己昂贵的药为由，讹船家的船钱。
B.匡超人恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。
C.王冕贪慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。
D.王惠被任命为南昌知府，后投降宁王叛军。
二、综合性学习（6分）
你校准备拍摄“学习保尔精神，争做博雅之星”的纪录片，打算以《钢铁是怎样炼成的》为蓝本拍摄。请你完成以下任务。
13.写下一句保尔的名言做片头。（2分）
14.选取保尔两次死里逃生的经历为主要内容，并简述这样选取的理由。（2分）
15.本学期学的《<礼记>二则》多运用对偶句，形成铺排效果，增强了文章的气势。请你用这样的手法写一段文字赞颂保尔，作为本纪录片的结束语。（2分）
三、阅读（28分）
（一）阅读下面文字，回答问题。（4分）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
16.下面对词作赏析有误的一项是( )（2分）
A.作者登亭远眺，感慨历史兴衰，大处落笔，时空交融，慨叹“千古兴亡”悠远难追。
B.褒扬在京口开创伟业的孙权，气魄宏大雄壮，在小令中含如此大题材的，并不多见。
C.融典故入词，曹操的话被巧妙地安排在下阕，毫无斧凿痕迹，融经铸史，驱遣自如。
D.以三问三答来结构全篇，自相呼应，层层推进，创前所未有的意境，情感豪迈奔放。
17.叠词能够突出意象的情态，如《诗经》里“蒹葭苍苍”“关关雎鸠”“青青子衿”等。请结合词作，从韵律、内容上谈谈你对“悠悠”或“滚滚”的理解。（2分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题。（8分）
[甲]爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]书幽芳亭
自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见③是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
（有删改）
[注]①楚之逐臣：这里指屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：隐藏自己美好的德行，以待时机施展。含章，包含美质。
18.用“/”给下列的句子划分停顿，每句限标一处。（1分）
（1）可远观而不可亵玩焉
（2）自古人知贵兰
19.解释下列句中加粗的词。（2分）
（1）可爱者甚蕃__________________
（2）不蔓不枝__________________
（3）其香蔼然__________________
（4）平居与萧艾不殊__________________
20.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。
21.[甲][乙]两文中作者认为什么样的人才堪称君子？请分别概括回答。（2分）
（三）材料阅读（8分）
22.阅读下面三个文本，完成下题。
文本一 一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进物种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境，严重破坏生物多样性。
外来入侵物种进入中国的途径主要分为两种：一种是无意引入，一般是随国际贸易无意进入我国，比如随苗木和插条引进的杨树花叶病毒，通过自然扩散从东南亚进入我国的紫茎泽兰等；另一种是有意引进，包括作为蔬菜引进的尾穗苋、茼蒿，作为观赏物种引进的加拿大一枝黄花、巴西龟等。
(摘编自百科“外来入侵物种”)
文本二 加拿大一枝黄花属菊科一枝黄花属，又名黄莺、麒麟草，原产于北美洲。由于该花色泽亮丽，常用于插花中的配花。20世纪30年代中期作为庭院观赏植物引入我国上海、南京等地栽植，80年代逐渐扩散至河滩、荒地、路边及部分农田，逐渐成为我国一种常见的恶性杂草，严重破坏本土植物的多样性和生态平衡。
加拿大一枝黄花的枝干粗壮，下部一般无分枝。它的叶片很好辨别，呈披针形或线状针形，边缘具锯齿状。它有着蝎尾状圆锥花序，由多数弯曲的花序分枝与单面着生的头状花序组成，同时具有向外伸展的分枝。加拿大一枝黄花生长范围很广，从山坡林地到沼泽地带，都是它们繁衍的场所。它以根状茎和种子进行繁殖，对生长环境要求不高，喜阳不耐阴，耐旱，耐较贫瘠的土壤。
它之所以危害无穷，主要是因为其恐怖的繁殖能力。据调查，一个6株加拿大一枝黄花组成的小群体，8年后竟演变成一个有1400余株的大群体，且植株长得一年比一年高大，茎秆一年比一年粗壮。轻度的机械损伤还会刺激它的繁殖，砍掉加拿大一枝黄花的地上部分，其地下根茎仍会产生很多新的植株。
(摘编自《入侵的不速之客——加拿大一枝黄花》)
文本三 加拿大一枝黄花的“陆空双击战术”，让它所向披靡。加拿大一枝黄花引入我国后最初在上海栽植，为菊科多年生草本植物，最开始仅栽植在庭园中，具有强大的争夺阳光、养分、水分的力量。没想到，“野心勃勃”的加拿大一枝黄花不甘心长守小门小户，它渴望大自然更广阔的天空，于是借助风力、飞鸟等“空中力量”，将所产的种子带向四面八方。很快，它的子民就在外地安家落户。到上个世纪80年代，我国浙江、江苏、安徽、江西、贵州、湖南、湖北、广东、广西等地到处都是它们的身影。而且，它们还在以令人咋舌的速度向其他适宜生长的地方扩散。它们不但拥有每株2万多粒种子的“军力”，而且还搞根部繁殖，根上形成新的植株，织成了一个超强大的繁殖网络，所到之处，其他作物、杂草不战自败，一律消亡。
经科学家调查，加拿大一枝黄花的根部会分泌一些物质，这些物质可以抑制糖械(qì)等植物幼苗的生长，同时也抑制包括自身在内的草本植物的发芽。有研究表明，它的根系还有乙炔(quē)气体的存在，而乙炔气体也是抑制其他物种生长的杀手。正是拥有陆空双头部队的威力，加拿大一枝黄花才变得肆无忌惮。
(选自《没有硝烟的植物战》)
1.下列对三个文本的理解和分析，不正确的两项是( )（2分）
A.一个物种被引进新环境后，若新环境中没有相抗衡或制约它的生物，它有可能对当地生态系统造成一定的破坏。
B.文本一对外来入侵物种进入中国的途径进行说明时主要运用了举例子、作比较的说明方法。
C.文本二中“据调查”“余”使说明语言准确、严谨，文本三中“野心勃勃”“渴望”使说明语言生动形象。
D.加拿大一枝黄花根系的乙炔气体是抑制其他物种生长的杀手，最终导致了周边植物的消亡。
E.若将三个文本看作一个整体，三个文本是按照逻辑顺序编排的。文本一介绍外来入侵物种及其入侵中国的途径，文本二、三以加拿大一枝黄花为例进行介绍。
2.文本二第三自然段和文本三都在介绍加拿大一枝黄花的繁殖，但详略却有所不同，结合文本内容分析原因。（3分）
3.有同学在公园的坡地上发现了一种零星地开着色泽亮丽花朵的植物，对比网络照片，该植物高度疑似加拿大一枝黄花，于是决定将植株直接掰断处理。请你依据文本内容判断该做法是否妥当，并说明理由。（3分）
（四）散文阅读（8分）
23.阅读下文,完成1-5题。
为什么是你不是别人
陈彤
①我是一个南方孩子,刚到北京的时候,由于有口音以及个子矮小,常常被人欺负,最初几个月,没有一天我不是哭着从学校回来,外婆看着心疼,对母亲说:“你总要管一管,去找校长或者其他孩子的家长。”母亲瞟了我一眼,问了一个我那个岁数根本不可能回答的问题: “为什么那些孩子只欺负你,却不欺负别人?”
②这个问题几乎伴随了我整个成长过程——无论我受了什么委屈,无论我得到多么不公平的待遇,我永远会先问自己:为什么是你不是别人?有没有你自己的问题?
③个子矮小我无法改变,但是口音我彻底改掉了现在即使我告诉别人我是南方人,人家都会说,不可能,为什么你没有一点儿口音?
④母亲和我外婆的最大分歧在于,我母亲坚持认为不要给孩子任何可以依赖的幻想,要告诉孩子真相——你不是最优秀的,你不是最好的,这个世界上有比你更强的人,你想要过更好的生活不是错,但是你要自己争取,即使身为你的母亲,也没有义务为你提供你所想要的一切。你有本事,你自己去挣;没有本事,就不要抱怨。
⑤记得刚工作的时候,第一次出差,下了火车发现钱没有带够,给母亲打长途电话,希望她能从我的工资卡里取出1 000元钱寄给我。母亲愤怒地说:“你去出差为什么不带够钱?你妈妈不是家庭妇女,哪有那么多时间给你干这些事情?”
⑥我在电话里哭了……后来她当然还是给我寄了钱,但是警告我下不为例。的确,后来我再没有为这些鸡毛蒜皮的事情麻烦过她,因为她不只是一个母亲,还是一个教授级的高级工程师,她有很多更重要的事情。
⑦曾经我很为自己的母亲不是那种传统型的母亲而遗憾,但是现在我不这样认为了。命运给了我这样的母亲,而她也造就了我独特的个性,为此我真的很感激她——因为她,所以才有我;因为她有个性,所以我才有个性。她不是不肯为我做出牺牲,她只是不愿为我做出不必要的牺牲。
⑧去年某一天深夜,我被送到医院急诊。母亲当时正负责宝钢项目,她赶到医院时,大夫告诉她我病情严重,刻不容缓,需要马上化疗,她当机立断办了退休。她甚至对亲戚说:如果能够一命换一命,就让我换了她吧。
⑨我常常想,母亲为什么甘愿用自己的命来换我的命,却不肯给我一点点依赖和幻想呢?
⑩即使在我生病的时候,她也从来不像有的母亲那样说些“善意的谎言她似乎从来就不认为我承受不住真相的打击她是直截了当跟我说:“你生的病叫恶性滋养细胞肿瘤,如果不化疗,你活不过半年;如果化疗,你有50%的胜算。即使化疗结束,你也不能像以前那样过日子,你必须常常到医院检查,防止复发。在协和医院的记录中,曾经有18年以后复发的患者。”
⑪我当时差点儿疯掉,我对她说,我的生命是我自己的,我不打算治疗,我要用最后的时光去周游世界。
⑫她冷静地告诉我,第一,现在不是最后的时光;第二,你的生命不完全是你的,你这条命是我给你的,你要为我活下去。
⑬我想,如果我的母亲不是这样一位母亲,我会成为今天的我吗?我现在还能活着写这些文字吗?她帮助我发现了生命中另外的意义,她让我成为我自己,又让我懂得,我的生命并不是任性地属于我一个人。
⑭生命之所以可贵,并不仅仅在于它对于每个人只有一次,还在于它的广度和厚度——就像我母亲对我说的那样:如果你拒绝化疗的唯一原因,是因为你害怕痛苦,那么你以为你去周游世界就能真正快乐吗?
⑮我想她说得对。感谢她让我懂得,生命本身就是包含苦难的。多年以前,如果她不肯经历苦难,那么就不会有我的生命;多年以后,如果我不接受化疗,就不会活下去。所谓“痛快”,没有痛苦的“痛”,怎么会有快乐的“快”?
本文写了“我”与母亲之间发生的几件事?请用简洁的语言概括。（2分）
（2）本文第⑥段中画线的“我在电话里哭了……”一句, “我”哭着会说些什么?（2分）
（3）请结合文章内容分析第⑨段在文中的作用。（2分）
（4）文中“我”对母亲的态度由抱怨—_________—_________,你认为这是一位什么样的母亲呢?（2分）
四、写作（60分）
24.阅读下面的材料，按要求写作。
回顾初中生涯，你将发现在这趟旅途中承载了太多的不舍与感动，遗憾与惊喜。你或许会在某个瞬间理解父母，或许会在某次感动中收获友情，或许会感叹“悟已往之不谏，知来者之可追”，告诉自己不必纠结过去，要昂首展望未来。然而这些出现在你生命中的人和事将会在光阴的故事里落地成花。
而今临近毕业，对他们你肯定有些话要说，请以“我想对你说”为题，写一封信。
要求：紧扣主题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
答案以及解析
1.答案：
2.答案：（1）jìng；（2）xūn；（3）qián；（4）cuì
3.答案：第①段：一个人具有了无我精神，他的人生会更有意义。
第③段：但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的动力。（或“但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，找到前进的方向。”）
4.答案：表示引用。
5.答案：B
解析：本题考查正确使用成语的能力。A项，“接踵而至”形容人接连而来或事情连续发生，与“到了”语义重复。B项，使用正确，“漫不经心”指随随便便，不放在心上。C项，“历历在目”指十分清楚地出现在眼前，和“出现在眼前”语义重复。D项，“川流不息”指（行人、车马等）像水流一样连续不断，选项中望文生义。
6.答案：C
解析：“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问。
7.答案：（1）随君直到夜郎西；（2）日月之行；星汉灿烂；（3）一夜征人尽望乡；（4）乡书何处达；归雁洛阳边；（5）学而不思则罔；思而不学则殆
8.答案：ChatGPT是采用自然语言理解和处理技术，拥有大数据、强算力，能学习和理解人类语言进行对话的认知智能系统(聊天机器人)
解析：本题考查下定义的能力。下定义是一种用简洁明确的语言对概念所包含的本质特征做规定性说明，从而使它和别的事物事理区别开来的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。根据语段介绍，ChatGPT的基本属性为“智能系统（聊天机器人）”，其本质特征为“自然语言理解和处理技术”“拥有大数据、强算力”“能通过学习和理解人类语言进行对话”“认知智能”。最后采用“××+是+××（本质特征）+××（基本属性）”的句式表述即可。
9.答案：A
解析：阅读文段可知，此文段是有关“表现自己”的阐述。阅读各选项可知，②是首句，引出文段的话题--表现自己，故置于首位； ①句指出在表现自己时会暴露的问题，“当然，在表现自己的时候”紧跟上句，故①在②的后面；④句紧跟上句，指出暴露自己展示最真实的自己；“况且”是递进关系词语，对上一句的补充，故③置后。排序：②①④③。故选A。
10.答案：示例：假如我是画家；我就要用一幅长画来描绘它的鸟语花香。
解析：本题考查仿写。作答时，需分析例句的格式和语义，仿句要与例句的格式相同，语义相关。作答本题时，扣住”夏天是个好季节”这个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开。不要求统一答案。
11.答案：临风歌盛世声随月亮山高。
解析：本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。把酒问鲶鱼可对临风歌盛世。谁道磁湖水浅可对声随月亮山高。据此可拟写下联为:临风歌盛世声随月亮山高。
12.答案：C
解析：贪慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗的是牛浦郎。
13.答案：人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。
14.答案：一次是在和波兰白军的战斗中保尔腿受伤并得了伤寒，还没有完全痊愈，就回到了自己的部队。一次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养，半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔战胜死亡回到了人间。理由：保尔勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，影响了无数革命青年。
解析：本题考查概括名著内容的能力。在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔共有四次“死里逃生”的经历。保尔投身革命事业，经受战争的考验，四次死里逃生的经历，展现了他勇敢坚强、无私奉献的精神；而当身体遭受伤病的折磨时，他也战胜了自己的懦弱，表现得镇定坚强、乐观自信，最终以文学创作为武器回归战斗的行列。
15.答案：[示例]顽强拼搏塑造完美形象，钢铁意志书写高贵品质。
16.答案：D
解析：本题考查内容的理解。ABC.正确；D.有误，全词整体情感沉郁悲怆，D项“豪迈奔放”错误。故选D。
17.答案：示例：我选“悠悠”。在音韵上，读起来，朗朗上口，富有音律美，又于下文“滚滚”相和；内容上，兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。
解析：本题考查叠词的理解。叠词，使音律和谐，读起来朗朗上口，听起来声声悦耳。本题要求从韵律、内容上谈理解。音律上，从叠词的作用回答即可，内容上，要结合上下文理解其内涵。“悠悠”，上句“千古兴亡多少事”这句问语纵观千古成败，意味深长，回味无穷，此处是对上句的回答，因而，有时间漫长久远之意；再从开篇之句来看，作者登上北固楼，那壮丽的自然山水里似乎隐隐弥漫着历史的烟云，这不禁引起了词人千古兴亡之感，因而，这里含包括了此人的无限感慨在其中。下文的“滚滚”，也同样隐含着这层意思，所以，如选“滚滚”，据此作答即可。
18.答案：（1）可远观/而不可亵玩焉
（2）自古/人知贵兰
19.答案：（1）多；（2）名词用作动词，横生藤蔓；（3）代词，指兰花；（4）不同
20.答案：（1）我唯独喜爱莲从河沟、池塘里积存的污泥中长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
（2）（它）生长在深山丛生的草木中，不因为没有人（知道）就不发出芳香。
21.答案：[甲]文认为不同流合污，庄重质朴，不哗众取宠，正直不苟，豁达大度，具备美好的姿态和气质的人才堪称君子。[乙]文认为在无人赏识的时候能耐得住寂寞，屡遭打击仍不改自己的操守，善于把握时机施展才华的人才能堪称君子。
解析：[参考译文]
[乙]自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原（赞美兰花）之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人（知道）就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，来年也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被人知道但内心没有烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与野蒿臭草没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，放在室内满室（都香），放在厅堂满堂（都香），这就是所说的隐藏自己美好的德行，以待时机施展。
22.答案：1.BD
2.文本二主要对加拿大一枝黄花的科属、产地、危害、形态、生存环境等进行介绍，繁殖能力只是其危害大的一个原因，因此略写。文本三主要介绍加拿大一枝黄花“称霸”的原因，而它的繁殖能力是重要原因之一，因此详写。
3.不妥当。加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力，每株有2万多粒种子，如果对其植株进行简单的掰断处理，可能会让种子借助风力传播；而且轻度的机械损伤会刺激加拿大一枝黄花的繁殖，地上部分被掰断，其地下根茎仍会产生很多新的植株。因此这种做法是不妥当的。
解析：1.本题考查文本内容的理解与分析。文本一中对外来入侵物种进入中国的途径进行说明时，运用了举例子和分类别两种说明方法。B项理解有误。根据文本三中“加拿大一枝黄花的根部会分泌一些物质，这些物质可以抑制糖械等植物幼苗的生长，同时也抑制包括自身在内的草本植物的发芽”“乙炔气体也是抑制其他物种生长的杀手”可知，加拿大一枝黄花根部的分泌物和根系的乙炔气体是抑制其他物种生长的杀手，导致了周边植物的消亡。D项理解有误。
3.本题考查知识的迁移与运用。作答时需要先对题干中同学的行为进行判断，然后再分析理由。根据文本二最后一个自然段中“轻度的机械损伤还会刺激它的繁殖，砍掉加拿大一枝黄花的地上部分，其地下根茎仍会产生很多新的植株”可知，直接掰断加拿大一枝黄花的地上部分会刺激它的繁殖，掰断地上部分，其地下根茎仍会产生新的植株。根据文本三第一自然段中“它渴望大自然更广阔的天空，于是借助风力、飞鸟等‘空中力量’，将所产的种子带向四面八方”“拥有每株2万多粒种子的‘军力’”可知，加拿大一枝黄花的繁殖力强，种子极多，且会借助风力传播，所以掰断的过程有可能会导致其种子借助风力传播。因此题干中同学的做法不妥当。据此分析作答即可。
23.答案：（1）三件事:一是不给“我”任何依赖和幻想,让-我”自己解决自己的事,让“我”变得坚强;二是不愿意给“我”寄钱并批评“我让“我”学会了处理自己的事情;三是告诉“我” 病情的真相,让“我”坚强地活下去,让“我”懂得生命的可贵。
（2）(示例)你怎么能这样不愿意帮我!从小到大什么都让我自己做,你怎么这么狠心!你怎么不像别人的妈妈那样疼爱自己的孩子!你是不是不爱我?;
（3）承上启下,结束上文的叙事,引出下文的议论和抒情。
（4）遗憾感激(或“感谢”)文中的母亲是一位能用正确的方法教育孩子,对孩子要求严格,不溺爱孩子的母亲,如“我”小时候受到别人的欺负,她让“我”查找自己的原因,且什么事都告诉“我”真相。文中的母亲是一位遇事冷静果断的母亲,如她见“我”生病便果断地办理了退休照顾 “我直截了当告诉“我”病情的严重程度;文中的母亲是一位非常爱自己的孩子的母亲,如她宁愿拿自己的生命换取 “我”的健康。
解析：（1）本题考查归纳概括文意的能力。解答本题时要通读全文,按事件划分文章层次,然后再用简洁的语言概括出来。本文第①-④段、第⑤-⑦段、第⑧-⑮段分别记述了三件事,概括作答即可。
（2）本题考查补写情节及想象的能力。补写时不仅要抓住作者的身份来想象,还要联系上下文,用抱怨、生气的语气表现其听了母亲冷漠的回绝话后激动、难过、愤愤的心情。
（3）本题考查分析段落作用的能力。解答此类题,一般要从结构和内容两方面考虑。本段位于文章中间,其中 “母亲……换我的命”正是承接上文对母亲在得知“我”病后的言行表现的叙述,而“却不肯幻想呢?”则又引出下文的议论和抒情,故第⑨段的作用为承上启下。
（4）本题考查把握人物情感态度变化和分析人物形象的能力:“我”对母亲的态度,可从文中筛选合适的词语填写,而文中母亲的形象,需根据事件来体会。如从她对 “我”严格要求,不溺爱“我”可以看出,她能用正确的方法教育孩子;从她宁愿拿自己的生命换取“我”的健康可以看出, 她是一个非常爱自己的孩子的母亲。
24.答案：【高分范文】
我想对你说
未来的我：
展信佳！
窗外日光弹指过，席间花影坐前移。三年的时光在指尖悄然溜过，临近毕业回溯往昔，有许多的期许，许多的遗憾，许多的惊喜和感动。我想对自己说正是这些难忘的历程才使我蜕变成为一个崭新的我。
我最无法忘记初中生涯的军训时光，它是那么苦，又那么累。而在军训的日子里，最无法忍受的便是站军姿。因此，每当教官发令要站军姿时，我的心就像被狠狠泼了一大盆冷水，透彻心扉。
十分钟的倒计时开始，头抬高，背挺直，双手贴紧大腿。一阵阵的凉风从我的裤脚钻进，又从我的毛孔溜进我的身体。五分钟过去了，我的双腿开始止不住地发抖，双手也不由自主地离开贴合的双腿。这时就连太阳也与我作对，它一会出现在我的脸上，一会又躲进云层，正当我窃喜时它又出现了，好似个擅长恶作剧的小孩。
时间一点点消逝，我的双腿开始发软，正当我准备放弃时，猛然想到，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有历经风雨，才能看见彩虹。于是，我咬紧牙关，目视前方，撑到了最后一刻。这短短十分钟，在我漫长的人生道路上却留下了深刻的印记。因为它让我明白了，心之何如，有似万丈迷津，疑亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助，唯有独立自强，启帆方能远航。
有了这次经历，我明白，人生就像汪洋大海，定然不会一帆风顺，少不了险阻、挫折和困难相伴，唯有我们以独立为帆，以自强为桨，才能够乘风破浪，勇往直前，突破层层迷雾，到达成功的彼岸。
我想对你——一个崭新的我说，希望在未来你能够真正蜕变成一个独立自强的人，在今后的人生旅途中跨过一道道坎，不惧困难，不畏将来。
毕业在即的我
2022年1月6日
解析：【写作指导】文章题目为“我想对你说”，需注意书信的格式。“我想对你说”说明所写的对象与“我”有着直接或间接的关系，“你”是文章主要的写作对象，“你”是一个泛指，可以是父母、亲朋、你自己，甚至可以是一个名人、陌生人等。那么要说什么呢？也就是文章的素材，选材可以是“我”和“你”所关联的具体事件或者是“你”的经历，并能够给予“我”感悟启发，明确接下来怎么做等问题，促使“我”产生想对“你”诉说的冲动。写作的目的可以是回顾初中生涯，对自己成长的总结，对亲朋的赞美，对老师的感激，对陌生人的感动等，这是本文写作的重点。同时，文章主题应积极向上，有一定的教育启发意义。
主题
诗文名句
怀友人
李白借月亮将忧愁与思念遥寄友人：我寄愁心与明月，（1）___________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
抒志向
曹操借助想象，描绘大海吞吐日月星辰的壮观景象，表达远大抱负：（2）___________，若出其中；___________，若出其里。（《观沧海》）
思故乡
李益以凄凉幽怨的笛声，书写征人的思乡之情：不知何处吹芦管，（3）___________。（《夜上受降城闻笛》）
王湾停宿北固山下，欲借“归雁”传递“乡书”表达思乡之情：（4）__________？__________。（《次北固山下》）
明哲思
孔子对学与思的关系进行了辩证阐述：（5）___________，___________。（《〈论语〉十二章》）
【满分：120分】
一、综合性学习（26分）
阅读下面语段，完成下题。（8分）
①“无我之境”出自王国维的《人间词话》，它是一种评判诗词境界的标准，也是一把衡量做人境界的标尺。人只有超脱功利，心无旁骛，才能达到无我的境界。一个人是否具有了无我精神，他的人生会更有意义。
②“共和国勋章”获得者于敏，带领团队在荒凉的大漠中潜心研究，终于造出了中国的第一颗氢弹。之后他依旧隐姓埋名，继续进行核武器的研究。于敏一生许国，不计得失，这是他的无我精神。“时代楷模”彭士禄勇于创新、善于攻关，最终践行了自己许下的“核潜艇一万年也要搞出来”的铮铮誓言。他一直强调，中国核潜艇是集体智慧的结晶，自己充其量只是核潜艇上的一颗螺丝钉，这是他的无我精神。他们胸怀天下、鞠躬尽瘁，将小我化为无我，用对事业的热忱和艰苦卓绝的付出，书写了自己壮丽的人生篇章。
③国家功勋们的做人境界，普通人或许达不到。但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的方向。生活中，我们应该勇敢担当，追求属于自己的无我之境。
1.请用正楷将第②段中画横线的内容工整地书写在田字格里。（2分）
2.请给语段中加粗的字注上汉语拼音。（2分）
（1）境界( )（2）勋章( )
（3）潜心研究( )（4）鞠躬尽瘁( )
3.第①段和第③段中各有一处语病，请找出来并分别加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）
4.请写出第②段画框句子中引号的作用。（2分）
5.下列句子中加粗成语使用恰当的一项是( )（2分）
A.杭州亚运会开幕式马上就要开始了，观众们接踵而至地到了。
B.再平凡的工作，我们也不能漫不经心地应付，而要以认真负责的态度来对待。
C.虽然这段记忆已被尘封多年，但只要有人提起，往事就会历历在目地出现在眼前。
D.河水川流不息，在狭窄的河道中汹涌着，以不可阻挡之势向大海奔去。
6.下列表述不正确的一项是( )（2分）
A.古代春社日一般在立春之后举行，内容主要是祭土地神，祈求丰收。
B.节日习俗话饮食：中秋节吃月饼，寓意团团圆圆；重阳节饮菊花酒，期盼延年益寿。
C.中华礼仪重谦敬：如谦辞有“垂询”“笑纳”“拙见”等，敬辞有“令爱”“惠顾”“久仰”等。
D.颜真卿诗句“三更灯火五更鸡”中的“三更”指的是23：00~1：00点，“五更”指的是3：00~5：00点。
7.小语对学过的古诗文进行了整理，请你帮助她完成下面的整理单。（5分）
8.阅读下面一段文字，提取关键信息，为ChatGPT下定义。(不超过50字)（2分）
2023年3月5日上午9时，科技部部长王志刚在第十四届全国人民代表大会“部长通道”接受采访，在谈及能通过学习和理解人类语言进行对话的聊天机器人ChatGPT时表示，ChatGPT从源头上来看是自然语言理解和处理两个技术，之所以引起关注，在于它拥有大数据、强算力的智能系统。ChatGPT的火爆启示我们，人们不仅希望看到图像识别、语音识别等“看得见、摸得着”的感知智能，也希望出现更多“能读会写”的认知智能。
ChatGPT是_______________________。
9.对于下面几个句子，排列最恰当的一项是( )。（2分）
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。
②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。
③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。
④不过，这都是最真实的自己。
A.②①④③B.①②④③C.③②④①D.②①③④
在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……
10.仿照画线的句子，写一句话。（2分）
夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是________，我_________________________。
11.在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。（1分）
上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅
下联：___________________________
盛世山高声随月亮歌临风
12.《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图。儒林众生丑相毕现，下列关于人物内容表述不正确的一项是( )（2分）
A.严贡生以掌舵人吃了自己昂贵的药为由，讹船家的船钱。
B.匡超人恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。
C.王冕贪慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。
D.王惠被任命为南昌知府，后投降宁王叛军。
二、综合性学习（6分）
你校准备拍摄“学习保尔精神，争做博雅之星”的纪录片，打算以《钢铁是怎样炼成的》为蓝本拍摄。请你完成以下任务。
13.写下一句保尔的名言做片头。（2分）
14.选取保尔两次死里逃生的经历为主要内容，并简述这样选取的理由。（2分）
15.本学期学的《<礼记>二则》多运用对偶句，形成铺排效果，增强了文章的气势。请你用这样的手法写一段文字赞颂保尔，作为本纪录片的结束语。（2分）
三、阅读（28分）
（一）阅读下面文字，回答问题。（4分）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
16.下面对词作赏析有误的一项是( )（2分）
A.作者登亭远眺，感慨历史兴衰，大处落笔，时空交融，慨叹“千古兴亡”悠远难追。
B.褒扬在京口开创伟业的孙权，气魄宏大雄壮，在小令中含如此大题材的，并不多见。
C.融典故入词，曹操的话被巧妙地安排在下阕，毫无斧凿痕迹，融经铸史，驱遣自如。
D.以三问三答来结构全篇，自相呼应，层层推进，创前所未有的意境，情感豪迈奔放。
17.叠词能够突出意象的情态，如《诗经》里“蒹葭苍苍”“关关雎鸠”“青青子衿”等。请结合词作，从韵律、内容上谈谈你对“悠悠”或“滚滚”的理解。（2分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题。（8分）
[甲]爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]书幽芳亭
自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见③是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
（有删改）
[注]①楚之逐臣：这里指屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：隐藏自己美好的德行，以待时机施展。含章，包含美质。
18.用“/”给下列的句子划分停顿，每句限标一处。（1分）
（1）可远观而不可亵玩焉
（2）自古人知贵兰
19.解释下列句中加粗的词。（2分）
（1）可爱者甚蕃__________________
（2）不蔓不枝__________________
（3）其香蔼然__________________
（4）平居与萧艾不殊__________________
20.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。
21.[甲][乙]两文中作者认为什么样的人才堪称君子？请分别概括回答。（2分）
（三）材料阅读（8分）
22.阅读下面三个文本，完成下题。
文本一 一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进物种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境，严重破坏生物多样性。
外来入侵物种进入中国的途径主要分为两种：一种是无意引入，一般是随国际贸易无意进入我国，比如随苗木和插条引进的杨树花叶病毒，通过自然扩散从东南亚进入我国的紫茎泽兰等；另一种是有意引进，包括作为蔬菜引进的尾穗苋、茼蒿，作为观赏物种引进的加拿大一枝黄花、巴西龟等。
(摘编自百科“外来入侵物种”)
文本二 加拿大一枝黄花属菊科一枝黄花属，又名黄莺、麒麟草，原产于北美洲。由于该花色泽亮丽，常用于插花中的配花。20世纪30年代中期作为庭院观赏植物引入我国上海、南京等地栽植，80年代逐渐扩散至河滩、荒地、路边及部分农田，逐渐成为我国一种常见的恶性杂草，严重破坏本土植物的多样性和生态平衡。
加拿大一枝黄花的枝干粗壮，下部一般无分枝。它的叶片很好辨别，呈披针形或线状针形，边缘具锯齿状。它有着蝎尾状圆锥花序，由多数弯曲的花序分枝与单面着生的头状花序组成，同时具有向外伸展的分枝。加拿大一枝黄花生长范围很广，从山坡林地到沼泽地带，都是它们繁衍的场所。它以根状茎和种子进行繁殖，对生长环境要求不高，喜阳不耐阴，耐旱，耐较贫瘠的土壤。
它之所以危害无穷，主要是因为其恐怖的繁殖能力。据调查，一个6株加拿大一枝黄花组成的小群体，8年后竟演变成一个有1400余株的大群体，且植株长得一年比一年高大，茎秆一年比一年粗壮。轻度的机械损伤还会刺激它的繁殖，砍掉加拿大一枝黄花的地上部分，其地下根茎仍会产生很多新的植株。
(摘编自《入侵的不速之客——加拿大一枝黄花》)
文本三 加拿大一枝黄花的“陆空双击战术”，让它所向披靡。加拿大一枝黄花引入我国后最初在上海栽植，为菊科多年生草本植物，最开始仅栽植在庭园中，具有强大的争夺阳光、养分、水分的力量。没想到，“野心勃勃”的加拿大一枝黄花不甘心长守小门小户，它渴望大自然更广阔的天空，于是借助风力、飞鸟等“空中力量”，将所产的种子带向四面八方。很快，它的子民就在外地安家落户。到上个世纪80年代，我国浙江、江苏、安徽、江西、贵州、湖南、湖北、广东、广西等地到处都是它们的身影。而且，它们还在以令人咋舌的速度向其他适宜生长的地方扩散。它们不但拥有每株2万多粒种子的“军力”，而且还搞根部繁殖，根上形成新的植株，织成了一个超强大的繁殖网络，所到之处，其他作物、杂草不战自败，一律消亡。
经科学家调查，加拿大一枝黄花的根部会分泌一些物质，这些物质可以抑制糖械(qì)等植物幼苗的生长，同时也抑制包括自身在内的草本植物的发芽。有研究表明，它的根系还有乙炔(quē)气体的存在，而乙炔气体也是抑制其他物种生长的杀手。正是拥有陆空双头部队的威力，加拿大一枝黄花才变得肆无忌惮。
(选自《没有硝烟的植物战》)
1.下列对三个文本的理解和分析，不正确的两项是( )（2分）
A.一个物种被引进新环境后，若新环境中没有相抗衡或制约它的生物，它有可能对当地生态系统造成一定的破坏。
B.文本一对外来入侵物种进入中国的途径进行说明时主要运用了举例子、作比较的说明方法。
C.文本二中“据调查”“余”使说明语言准确、严谨，文本三中“野心勃勃”“渴望”使说明语言生动形象。
D.加拿大一枝黄花根系的乙炔气体是抑制其他物种生长的杀手，最终导致了周边植物的消亡。
E.若将三个文本看作一个整体，三个文本是按照逻辑顺序编排的。文本一介绍外来入侵物种及其入侵中国的途径，文本二、三以加拿大一枝黄花为例进行介绍。
2.文本二第三自然段和文本三都在介绍加拿大一枝黄花的繁殖，但详略却有所不同，结合文本内容分析原因。（3分）
3.有同学在公园的坡地上发现了一种零星地开着色泽亮丽花朵的植物，对比网络照片，该植物高度疑似加拿大一枝黄花，于是决定将植株直接掰断处理。请你依据文本内容判断该做法是否妥当，并说明理由。（3分）
（四）散文阅读（8分）
23.阅读下文,完成1-5题。
为什么是你不是别人
陈彤
①我是一个南方孩子,刚到北京的时候,由于有口音以及个子矮小,常常被人欺负,最初几个月,没有一天我不是哭着从学校回来,外婆看着心疼,对母亲说:“你总要管一管,去找校长或者其他孩子的家长。”母亲瞟了我一眼,问了一个我那个岁数根本不可能回答的问题: “为什么那些孩子只欺负你,却不欺负别人?”
②这个问题几乎伴随了我整个成长过程——无论我受了什么委屈,无论我得到多么不公平的待遇,我永远会先问自己:为什么是你不是别人?有没有你自己的问题?
③个子矮小我无法改变,但是口音我彻底改掉了现在即使我告诉别人我是南方人,人家都会说,不可能,为什么你没有一点儿口音?
④母亲和我外婆的最大分歧在于,我母亲坚持认为不要给孩子任何可以依赖的幻想,要告诉孩子真相——你不是最优秀的,你不是最好的,这个世界上有比你更强的人,你想要过更好的生活不是错,但是你要自己争取,即使身为你的母亲,也没有义务为你提供你所想要的一切。你有本事,你自己去挣;没有本事,就不要抱怨。
⑤记得刚工作的时候,第一次出差,下了火车发现钱没有带够,给母亲打长途电话,希望她能从我的工资卡里取出1 000元钱寄给我。母亲愤怒地说:“你去出差为什么不带够钱?你妈妈不是家庭妇女,哪有那么多时间给你干这些事情?”
⑥我在电话里哭了……后来她当然还是给我寄了钱,但是警告我下不为例。的确,后来我再没有为这些鸡毛蒜皮的事情麻烦过她,因为她不只是一个母亲,还是一个教授级的高级工程师,她有很多更重要的事情。
⑦曾经我很为自己的母亲不是那种传统型的母亲而遗憾,但是现在我不这样认为了。命运给了我这样的母亲,而她也造就了我独特的个性,为此我真的很感激她——因为她,所以才有我;因为她有个性,所以我才有个性。她不是不肯为我做出牺牲,她只是不愿为我做出不必要的牺牲。
⑧去年某一天深夜,我被送到医院急诊。母亲当时正负责宝钢项目,她赶到医院时,大夫告诉她我病情严重,刻不容缓,需要马上化疗,她当机立断办了退休。她甚至对亲戚说:如果能够一命换一命,就让我换了她吧。
⑨我常常想,母亲为什么甘愿用自己的命来换我的命,却不肯给我一点点依赖和幻想呢?
⑩即使在我生病的时候,她也从来不像有的母亲那样说些“善意的谎言她似乎从来就不认为我承受不住真相的打击她是直截了当跟我说:“你生的病叫恶性滋养细胞肿瘤,如果不化疗,你活不过半年;如果化疗,你有50%的胜算。即使化疗结束,你也不能像以前那样过日子,你必须常常到医院检查,防止复发。在协和医院的记录中,曾经有18年以后复发的患者。”
⑪我当时差点儿疯掉,我对她说,我的生命是我自己的,我不打算治疗,我要用最后的时光去周游世界。
⑫她冷静地告诉我,第一,现在不是最后的时光;第二,你的生命不完全是你的,你这条命是我给你的,你要为我活下去。
⑬我想,如果我的母亲不是这样一位母亲,我会成为今天的我吗?我现在还能活着写这些文字吗?她帮助我发现了生命中另外的意义,她让我成为我自己,又让我懂得,我的生命并不是任性地属于我一个人。
⑭生命之所以可贵,并不仅仅在于它对于每个人只有一次,还在于它的广度和厚度——就像我母亲对我说的那样:如果你拒绝化疗的唯一原因,是因为你害怕痛苦,那么你以为你去周游世界就能真正快乐吗?
⑮我想她说得对。感谢她让我懂得,生命本身就是包含苦难的。多年以前,如果她不肯经历苦难,那么就不会有我的生命;多年以后,如果我不接受化疗,就不会活下去。所谓“痛快”,没有痛苦的“痛”,怎么会有快乐的“快”?
本文写了“我”与母亲之间发生的几件事?请用简洁的语言概括。（2分）
（2）本文第⑥段中画线的“我在电话里哭了……”一句, “我”哭着会说些什么?（2分）
（3）请结合文章内容分析第⑨段在文中的作用。（2分）
（4）文中“我”对母亲的态度由抱怨—_________—_________,你认为这是一位什么样的母亲呢?（2分）
四、写作（60分）
24.阅读下面的材料，按要求写作。
回顾初中生涯，你将发现在这趟旅途中承载了太多的不舍与感动，遗憾与惊喜。你或许会在某个瞬间理解父母，或许会在某次感动中收获友情，或许会感叹“悟已往之不谏，知来者之可追”，告诉自己不必纠结过去，要昂首展望未来。然而这些出现在你生命中的人和事将会在光阴的故事里落地成花。
而今临近毕业，对他们你肯定有些话要说，请以“我想对你说”为题，写一封信。
要求：紧扣主题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
答案以及解析
1.答案：
2.答案：（1）jìng；（2）xūn；（3）qián；（4）cuì
3.答案：第①段：一个人具有了无我精神，他的人生会更有意义。
第③段：但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的动力。（或“但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，找到前进的方向。”）
4.答案：表示引用。
5.答案：B
解析：本题考查正确使用成语的能力。A项，“接踵而至”形容人接连而来或事情连续发生，与“到了”语义重复。B项，使用正确，“漫不经心”指随随便便，不放在心上。C项，“历历在目”指十分清楚地出现在眼前，和“出现在眼前”语义重复。D项，“川流不息”指（行人、车马等）像水流一样连续不断，选项中望文生义。
6.答案：C
解析：“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问。
7.答案：（1）随君直到夜郎西；（2）日月之行；星汉灿烂；（3）一夜征人尽望乡；（4）乡书何处达；归雁洛阳边；（5）学而不思则罔；思而不学则殆
8.答案：ChatGPT是采用自然语言理解和处理技术，拥有大数据、强算力，能学习和理解人类语言进行对话的认知智能系统(聊天机器人)
解析：本题考查下定义的能力。下定义是一种用简洁明确的语言对概念所包含的本质特征做规定性说明，从而使它和别的事物事理区别开来的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。根据语段介绍，ChatGPT的基本属性为“智能系统（聊天机器人）”，其本质特征为“自然语言理解和处理技术”“拥有大数据、强算力”“能通过学习和理解人类语言进行对话”“认知智能”。最后采用“××+是+××（本质特征）+××（基本属性）”的句式表述即可。
9.答案：A
解析：阅读文段可知，此文段是有关“表现自己”的阐述。阅读各选项可知，②是首句，引出文段的话题--表现自己，故置于首位； ①句指出在表现自己时会暴露的问题，“当然，在表现自己的时候”紧跟上句，故①在②的后面；④句紧跟上句，指出暴露自己展示最真实的自己；“况且”是递进关系词语，对上一句的补充，故③置后。排序：②①④③。故选A。
10.答案：示例：假如我是画家；我就要用一幅长画来描绘它的鸟语花香。
解析：本题考查仿写。作答时，需分析例句的格式和语义，仿句要与例句的格式相同，语义相关。作答本题时，扣住”夏天是个好季节”这个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开。不要求统一答案。
11.答案：临风歌盛世声随月亮山高。
解析：本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。把酒问鲶鱼可对临风歌盛世。谁道磁湖水浅可对声随月亮山高。据此可拟写下联为:临风歌盛世声随月亮山高。
12.答案：C
解析：贪慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗的是牛浦郎。
13.答案：人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。
14.答案：一次是在和波兰白军的战斗中保尔腿受伤并得了伤寒，还没有完全痊愈，就回到了自己的部队。一次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养，半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔战胜死亡回到了人间。理由：保尔勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，影响了无数革命青年。
解析：本题考查概括名著内容的能力。在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔共有四次“死里逃生”的经历。保尔投身革命事业，经受战争的考验，四次死里逃生的经历，展现了他勇敢坚强、无私奉献的精神；而当身体遭受伤病的折磨时，他也战胜了自己的懦弱，表现得镇定坚强、乐观自信，最终以文学创作为武器回归战斗的行列。
15.答案：[示例]顽强拼搏塑造完美形象，钢铁意志书写高贵品质。
16.答案：D
解析：本题考查内容的理解。ABC.正确；D.有误，全词整体情感沉郁悲怆，D项“豪迈奔放”错误。故选D。
17.答案：示例：我选“悠悠”。在音韵上，读起来，朗朗上口，富有音律美，又于下文“滚滚”相和；内容上，兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。
解析：本题考查叠词的理解。叠词，使音律和谐，读起来朗朗上口，听起来声声悦耳。本题要求从韵律、内容上谈理解。音律上，从叠词的作用回答即可，内容上，要结合上下文理解其内涵。“悠悠”，上句“千古兴亡多少事”这句问语纵观千古成败，意味深长，回味无穷，此处是对上句的回答，因而，有时间漫长久远之意；再从开篇之句来看，作者登上北固楼，那壮丽的自然山水里似乎隐隐弥漫着历史的烟云，这不禁引起了词人千古兴亡之感，因而，这里含包括了此人的无限感慨在其中。下文的“滚滚”，也同样隐含着这层意思，所以，如选“滚滚”，据此作答即可。
18.答案：（1）可远观/而不可亵玩焉
（2）自古/人知贵兰
19.答案：（1）多；（2）名词用作动词，横生藤蔓；（3）代词，指兰花；（4）不同
20.答案：（1）我唯独喜爱莲从河沟、池塘里积存的污泥中长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
（2）（它）生长在深山丛生的草木中，不因为没有人（知道）就不发出芳香。
21.答案：[甲]文认为不同流合污，庄重质朴，不哗众取宠，正直不苟，豁达大度，具备美好的姿态和气质的人才堪称君子。[乙]文认为在无人赏识的时候能耐得住寂寞，屡遭打击仍不改自己的操守，善于把握时机施展才华的人才能堪称君子。
解析：[参考译文]
[乙]自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原（赞美兰花）之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人（知道）就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，来年也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被人知道但内心没有烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与野蒿臭草没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，放在室内满室（都香），放在厅堂满堂（都香），这就是所说的隐藏自己美好的德行，以待时机施展。
22.答案：1.BD
2.文本二主要对加拿大一枝黄花的科属、产地、危害、形态、生存环境等进行介绍，繁殖能力只是其危害大的一个原因，因此略写。文本三主要介绍加拿大一枝黄花“称霸”的原因，而它的繁殖能力是重要原因之一，因此详写。
3.不妥当。加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力，每株有2万多粒种子，如果对其植株进行简单的掰断处理，可能会让种子借助风力传播；而且轻度的机械损伤会刺激加拿大一枝黄花的繁殖，地上部分被掰断，其地下根茎仍会产生很多新的植株。因此这种做法是不妥当的。
解析：1.本题考查文本内容的理解与分析。文本一中对外来入侵物种进入中国的途径进行说明时，运用了举例子和分类别两种说明方法。B项理解有误。根据文本三中“加拿大一枝黄花的根部会分泌一些物质，这些物质可以抑制糖械等植物幼苗的生长，同时也抑制包括自身在内的草本植物的发芽”“乙炔气体也是抑制其他物种生长的杀手”可知，加拿大一枝黄花根部的分泌物和根系的乙炔气体是抑制其他物种生长的杀手，导致了周边植物的消亡。D项理解有误。
3.本题考查知识的迁移与运用。作答时需要先对题干中同学的行为进行判断，然后再分析理由。根据文本二最后一个自然段中“轻度的机械损伤还会刺激它的繁殖，砍掉加拿大一枝黄花的地上部分，其地下根茎仍会产生很多新的植株”可知，直接掰断加拿大一枝黄花的地上部分会刺激它的繁殖，掰断地上部分，其地下根茎仍会产生新的植株。根据文本三第一自然段中“它渴望大自然更广阔的天空，于是借助风力、飞鸟等‘空中力量’，将所产的种子带向四面八方”“拥有每株2万多粒种子的‘军力’”可知，加拿大一枝黄花的繁殖力强，种子极多，且会借助风力传播，所以掰断的过程有可能会导致其种子借助风力传播。因此题干中同学的做法不妥当。据此分析作答即可。
23.答案：（1）三件事:一是不给“我”任何依赖和幻想,让-我”自己解决自己的事,让“我”变得坚强;二是不愿意给“我”寄钱并批评“我让“我”学会了处理自己的事情;三是告诉“我” 病情的真相,让“我”坚强地活下去,让“我”懂得生命的可贵。
（2）(示例)你怎么能这样不愿意帮我!从小到大什么都让我自己做,你怎么这么狠心!你怎么不像别人的妈妈那样疼爱自己的孩子!你是不是不爱我?;
（3）承上启下,结束上文的叙事,引出下文的议论和抒情。
（4）遗憾感激(或“感谢”)文中的母亲是一位能用正确的方法教育孩子,对孩子要求严格,不溺爱孩子的母亲,如“我”小时候受到别人的欺负,她让“我”查找自己的原因,且什么事都告诉“我”真相。文中的母亲是一位遇事冷静果断的母亲,如她见“我”生病便果断地办理了退休照顾 “我直截了当告诉“我”病情的严重程度;文中的母亲是一位非常爱自己的孩子的母亲,如她宁愿拿自己的生命换取 “我”的健康。
解析：（1）本题考查归纳概括文意的能力。解答本题时要通读全文,按事件划分文章层次,然后再用简洁的语言概括出来。本文第①-④段、第⑤-⑦段、第⑧-⑮段分别记述了三件事,概括作答即可。
（2）本题考查补写情节及想象的能力。补写时不仅要抓住作者的身份来想象,还要联系上下文,用抱怨、生气的语气表现其听了母亲冷漠的回绝话后激动、难过、愤愤的心情。
（3）本题考查分析段落作用的能力。解答此类题,一般要从结构和内容两方面考虑。本段位于文章中间,其中 “母亲……换我的命”正是承接上文对母亲在得知“我”病后的言行表现的叙述,而“却不肯幻想呢?”则又引出下文的议论和抒情,故第⑨段的作用为承上启下。
（4）本题考查把握人物情感态度变化和分析人物形象的能力:“我”对母亲的态度,可从文中筛选合适的词语填写,而文中母亲的形象,需根据事件来体会。如从她对 “我”严格要求,不溺爱“我”可以看出,她能用正确的方法教育孩子;从她宁愿拿自己的生命换取“我”的健康可以看出, 她是一个非常爱自己的孩子的母亲。
24.答案：【高分范文】
我想对你说
未来的我：
展信佳！
窗外日光弹指过，席间花影坐前移。三年的时光在指尖悄然溜过，临近毕业回溯往昔，有许多的期许，许多的遗憾，许多的惊喜和感动。我想对自己说正是这些难忘的历程才使我蜕变成为一个崭新的我。
我最无法忘记初中生涯的军训时光，它是那么苦，又那么累。而在军训的日子里，最无法忍受的便是站军姿。因此，每当教官发令要站军姿时，我的心就像被狠狠泼了一大盆冷水，透彻心扉。
十分钟的倒计时开始，头抬高，背挺直，双手贴紧大腿。一阵阵的凉风从我的裤脚钻进，又从我的毛孔溜进我的身体。五分钟过去了，我的双腿开始止不住地发抖，双手也不由自主地离开贴合的双腿。这时就连太阳也与我作对，它一会出现在我的脸上，一会又躲进云层，正当我窃喜时它又出现了，好似个擅长恶作剧的小孩。
时间一点点消逝，我的双腿开始发软，正当我准备放弃时，猛然想到，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有历经风雨，才能看见彩虹。于是，我咬紧牙关，目视前方，撑到了最后一刻。这短短十分钟，在我漫长的人生道路上却留下了深刻的印记。因为它让我明白了，心之何如，有似万丈迷津，疑亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助，唯有独立自强，启帆方能远航。
有了这次经历，我明白，人生就像汪洋大海，定然不会一帆风顺，少不了险阻、挫折和困难相伴，唯有我们以独立为帆，以自强为桨，才能够乘风破浪，勇往直前，突破层层迷雾，到达成功的彼岸。
我想对你——一个崭新的我说，希望在未来你能够真正蜕变成一个独立自强的人，在今后的人生旅途中跨过一道道坎，不惧困难，不畏将来。
毕业在即的我
2022年1月6日
解析：【写作指导】文章题目为“我想对你说”，需注意书信的格式。“我想对你说”说明所写的对象与“我”有着直接或间接的关系，“你”是文章主要的写作对象，“你”是一个泛指，可以是父母、亲朋、你自己，甚至可以是一个名人、陌生人等。那么要说什么呢？也就是文章的素材，选材可以是“我”和“你”所关联的具体事件或者是“你”的经历，并能够给予“我”感悟启发，明确接下来怎么做等问题，促使“我”产生想对“你”诉说的冲动。写作的目的可以是回顾初中生涯，对自己成长的总结，对亲朋的赞美，对老师的感激，对陌生人的感动等，这是本文写作的重点。同时，文章主题应积极向上，有一定的教育启发意义。
主题
诗文名句
怀友人
李白借月亮将忧愁与思念遥寄友人：我寄愁心与明月，（1）___________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
抒志向
曹操借助想象，描绘大海吞吐日月星辰的壮观景象，表达远大抱负：（2）___________，若出其中；___________，若出其里。（《观沧海》）
思故乡
李益以凄凉幽怨的笛声，书写征人的思乡之情：不知何处吹芦管，（3）___________。（《夜上受降城闻笛》）
王湾停宿北固山下，欲借“归雁”传递“乡书”表达思乡之情：（4）__________？__________。（《次北固山下》）
明哲思
孔子对学与思的关系进行了辩证阐述：（5）___________，___________。（《〈论语〉十二章》）
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