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20，湖北省鄂州市鄂城区2023-2024学年五年级下学期期中质量监测数学试卷
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这是一份20，湖北省鄂州市鄂城区2023-2024学年五年级下学期期中质量监测数学试卷，共5页。试卷主要包含了填空，判断题，选择题，计算，实践操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
同学们，一转眼，一个学期已经过半，我们又迎来了期中检测，这是对我们学习情况最好的检阅，请同学们认真、细心答题。
一、填空。（每空1分，共26分）
在括号里填上适当的单位名称。
①一辆小汽车油箱容积40（ ）； ②一本数学书的体积约是150( )
③一间教室大约占地48（ ）； ④小明每步的长度大约是60（ ）
900立方厘米＝（ ）立方分米 ；5.89升＝（ ）毫升＝（ ）立方分米
10以内所有质数的和是（ ），既是质数又是偶数的数是（ ）。
既是2的倍数又是3的倍数的最大两位数是（ ）；既是2和3的倍数又是5的倍数的最小三位数是（ ）。
把5米长的铁丝平均分成7段，每段长是5米的（ ），每段长（ ）米。
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。
一个正方体的棱长是3厘米，这个正方体所有棱长的和是( )厘米，体积是( )立方厘米。
用同样大的小正方体搭成一个几何体，从上面看到的是，从左面看到的是，搭这个几何体最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。
一个长方体的棱长总和是96厘米，长11厘米，宽8厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。试卷源自 每日更新，来这里 全站资源一元不到！汇集全国各地小初高最新试卷。二、判断题。（对的在答题卡对应涂黑区中涂“T”，错的涂“F”，共5分）
因为6×4=24，所以24是倍数，6和4是因数。（ ）
将一张正方形的纸对折3次，展开后其中的每一份是这张纸的。（ ）
棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。（ ）
比大而又比小的分数只有1个。（ ）
两个不同奇数的积一定是合数。 （ ）
三、选择题。（选择正确的选项涂在答题卡涂黑区对应的方框里，共5分）
如图的涂色部分用分数表示是（ ）
A、B、
C、D、
以下各选项中的几何体均由同样的小正方体积木搭成，从前面观察到的图形是 ，则这个几何体是（ ）
A、B、C、D、
要使三位数“42□”是3的倍数，“□”里最大能填（ ）
A、6B、7C、8D、9
把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比较（ ）
A、第一段长B、第二段长
C、一样长D、无法比较
将两个完全一样的长方体拼成一个大长方体，大长方体与原来的两个长方体比较，下列说法正确的是（ ）
A、表面积增加，体积不变B、表面积减少，体积不变
C、表面积和体积都增加D、表面积和体积都不变
四、计算。（共35分）
直接写出得数。 （8分）
(1)12.5×0.1＝(2)9.8÷0.01＝(3)0.64÷16＝(4)7.8+0.9＝(5)0.8×125＝(6)0.9×100＝(7)10－3.7＝(8)103＝
解方程（每小题3分，共9分）
(1) 1.3x＝0.52(2) 3×1.5＋5x＝33(3) 5.6x－3.8x＝5.4
计算下面各题，怎样简便就怎样算。（每小题3分，共12分）
(1)10.1×27(2) 13.7×6.1＋3.9×13.7
(3) 21.9＋8.1÷3(4) 87.5÷0.05÷2
下面是由长方体和正方体组合而成的图形，长方体的长，宽，高分别是15cm，8cm，10cm；上面正方体的棱长是7cm，计算组合图形的表面积和体积。（6分）
7cm
10cm
8cm
15cm
五、实践操作题。（6分）
下面立体图形从上面、正面、左面看分别是什么形状？画一画。
六、解决问题。（共23分）
五（2）班有46人，其中男生27人，男生占全班人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？（4分）
把3kg水果平均分装在4个袋子里，然后平均分给8个小朋友，每个袋子装多少千克水果？每个小朋友分得多少千克水果？（4分）
放纸鸢：在中国南方一带，端午节儿童放纸鸢称为“放殃”，聪聪和爸爸制作了一个长方体宫灯纸鸢，它的底面是一个边长为3分米的正方形，高是6分米。要完成这个长方体宫灯纸鸢框架的制作，至少需要多长的竹子？（接头处忽略不计）（4分）
在一个棱长为30cm的正方体水槽中放入一个长方体铁块，铁块的长是25cm，宽是20cm。然后往水槽中注入一些水，使它完全淹没铁块。当把铁块取出后，水面下降了5cm。(5分)
（1）铁块的体积是多少立方厘米？（2分）
（2）铁块的高是多少厘米？（3分）
端午节来临之际，实验小学五年级准备了若干盒绿豆糕，准备慰问敬老院的老人，每盒绿豆糕长20厘米，宽15厘米，高10厘米。(6分)10cm
20cm
15cm
如图所示，五（1）班同学打算用丝带捆扎每盒绿豆糕，接头处长15cm，要捆扎一盒这样的绿豆糕，至少需要准备多长的丝带？（接口处不计）（3分）
（2）五（2）班同学将每两盒绿豆糕包装成一包，送给每位老人。请选择最节约包装纸的方案，算出每一包所需包装纸的面积。（接口处不计）（3分）
同学们，一转眼，一个学期已经过半，我们又迎来了期中检测，这是对我们学习情况最好的检阅，请同学们认真、细心答题。
一、填空。（每空1分，共26分）
在括号里填上适当的单位名称。
①一辆小汽车油箱容积40（ ）； ②一本数学书的体积约是150( )
③一间教室大约占地48（ ）； ④小明每步的长度大约是60（ ）
900立方厘米＝（ ）立方分米 ；5.89升＝（ ）毫升＝（ ）立方分米
10以内所有质数的和是（ ），既是质数又是偶数的数是（ ）。
既是2的倍数又是3的倍数的最大两位数是（ ）；既是2和3的倍数又是5的倍数的最小三位数是（ ）。
把5米长的铁丝平均分成7段，每段长是5米的（ ），每段长（ ）米。
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。
一个正方体的棱长是3厘米，这个正方体所有棱长的和是( )厘米，体积是( )立方厘米。
用同样大的小正方体搭成一个几何体，从上面看到的是，从左面看到的是，搭这个几何体最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。
一个长方体的棱长总和是96厘米，长11厘米，宽8厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。试卷源自 每日更新，来这里 全站资源一元不到！汇集全国各地小初高最新试卷。二、判断题。（对的在答题卡对应涂黑区中涂“T”，错的涂“F”，共5分）
因为6×4=24，所以24是倍数，6和4是因数。（ ）
将一张正方形的纸对折3次，展开后其中的每一份是这张纸的。（ ）
棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。（ ）
比大而又比小的分数只有1个。（ ）
两个不同奇数的积一定是合数。 （ ）
三、选择题。（选择正确的选项涂在答题卡涂黑区对应的方框里，共5分）
如图的涂色部分用分数表示是（ ）
A、B、
C、D、
以下各选项中的几何体均由同样的小正方体积木搭成，从前面观察到的图形是 ，则这个几何体是（ ）
A、B、C、D、
要使三位数“42□”是3的倍数，“□”里最大能填（ ）
A、6B、7C、8D、9
把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比较（ ）
A、第一段长B、第二段长
C、一样长D、无法比较
将两个完全一样的长方体拼成一个大长方体，大长方体与原来的两个长方体比较，下列说法正确的是（ ）
A、表面积增加，体积不变B、表面积减少，体积不变
C、表面积和体积都增加D、表面积和体积都不变
四、计算。（共35分）
直接写出得数。 （8分）
(1)12.5×0.1＝(2)9.8÷0.01＝(3)0.64÷16＝(4)7.8+0.9＝(5)0.8×125＝(6)0.9×100＝(7)10－3.7＝(8)103＝
解方程（每小题3分，共9分）
(1) 1.3x＝0.52(2) 3×1.5＋5x＝33(3) 5.6x－3.8x＝5.4
计算下面各题，怎样简便就怎样算。（每小题3分，共12分）
(1)10.1×27(2) 13.7×6.1＋3.9×13.7
(3) 21.9＋8.1÷3(4) 87.5÷0.05÷2
下面是由长方体和正方体组合而成的图形，长方体的长，宽，高分别是15cm，8cm，10cm；上面正方体的棱长是7cm，计算组合图形的表面积和体积。（6分）
7cm
10cm
8cm
15cm
五、实践操作题。（6分）
下面立体图形从上面、正面、左面看分别是什么形状？画一画。
六、解决问题。（共23分）
五（2）班有46人，其中男生27人，男生占全班人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？（4分）
把3kg水果平均分装在4个袋子里，然后平均分给8个小朋友，每个袋子装多少千克水果？每个小朋友分得多少千克水果？（4分）
放纸鸢：在中国南方一带，端午节儿童放纸鸢称为“放殃”，聪聪和爸爸制作了一个长方体宫灯纸鸢，它的底面是一个边长为3分米的正方形，高是6分米。要完成这个长方体宫灯纸鸢框架的制作，至少需要多长的竹子？（接头处忽略不计）（4分）
在一个棱长为30cm的正方体水槽中放入一个长方体铁块，铁块的长是25cm，宽是20cm。然后往水槽中注入一些水，使它完全淹没铁块。当把铁块取出后，水面下降了5cm。(5分)
（1）铁块的体积是多少立方厘米？（2分）
（2）铁块的高是多少厘米？（3分）
端午节来临之际，实验小学五年级准备了若干盒绿豆糕，准备慰问敬老院的老人，每盒绿豆糕长20厘米，宽15厘米，高10厘米。(6分)10cm
20cm
15cm
如图所示，五（1）班同学打算用丝带捆扎每盒绿豆糕，接头处长15cm，要捆扎一盒这样的绿豆糕，至少需要准备多长的丝带？（接口处不计）（3分）
（2）五（2）班同学将每两盒绿豆糕包装成一包，送给每位老人。请选择最节约包装纸的方案，算出每一包所需包装纸的面积。（接口处不计）（3分）
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