2023-2024学年江苏省泰州泰兴市黄桥小学教育集团苏教版六年级下册期中考试科学试卷

这是一份2023-2024学年江苏省泰州泰兴市黄桥小学教育集团苏教版六年级下册期中考试科学试卷，共7页。试卷主要包含了选择题，判断题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题。（共52分）
1. 运动的物体具有的能量是（ ）。
A. 动能B. 热能C. 化学能
【答案】A
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。A符合题意。
2. 下列事物中（ ）具有势能？
A. 水平路面上滚动的足球B. 路上行驶的汽车C. 被拉长的皮筋
【答案】C
【解析】
【详解】物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能；被拉长的橡皮筋，由于发生了弹性形变，具有弹性势能，C符合题意；水平路面上滚动的足球，路上行驶的汽车，由于没有发生弹性形变，所以不具有弹性势能，AB不符合题意。
3. 电能不可以（ ）。
A 使电风扇转动B. 生产照明C. 使动植物生长发育
【答案】C
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。在生活中，电能转化成光能，可以用来照明。电能转化成动能，可以使电风扇转动；电能不可以使动植物生长发育。
4. 关于搓手取暖中，能量相互转换正确的是（ ）。
A. 动能转换成势能B. 势能转换成动能C. 动能转换成热能
【答案】C
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。搓手取暖中是将动能转换成热能。试卷源自 每日更新，来这里 全站资源一元不到！汇集全国各地小初高最新试卷。5. 电磁铁磁力的大小跟（ ）无关？
A. 线圈的匝数B. 导线的颜色C. 铁芯的粗细
【答案】B
【解析】
【详解】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。电磁铁磁力的大小跟导线的颜色无关。
6. 下面（ ）动物居住在热带？
A. 北极熊B. 企鹅C. 狮子
【答案】C
【解析】
【详解】生物的生存依赖一定的环境，每一种生物必须依赖一定的环境，因此，生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。企鹅和北极熊的身体里有厚厚的脂肪，表面有浓密的毛，能够适应极地冰天雪地的生活。北极熊生活在北寒带地区；企鹅生活在寒冷的南极；相比较而言只有狮子生活在热带。
7. 人类的（ ）行为会对生态平衡造成破坏。
A. 修建梯田B. 改造沙漠C. 乱抛垃圾
【答案】C
【解析】
【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。乱抛垃圾是一种不负责任的环境行为，它不仅污染了环境，还可能对生态系统造成直接的破坏。垃圾中的有害物质可能进入土壤、水源和食物链，对生物造成危害，从而破坏生态平衡。修建梯田、改造沙漠不会保护生态平衡。
8. 下列生物属于生产者是（ ）。
A. 草B. 老虎C. 鸟
【答案】A
【解析】
【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，所以选项中草属于生产者；老虎和鸟是消费者。
9. 下面的食物链，正确的是（ ）。
A. 小麦→鼠→鹰B. 小麦→鼠→大象C. 鹰→鼠→小麦
【答案】A
【解析】
【详解】A．小麦→鼠→鹰，是正确的食物链；
B．小麦→鼠→大象，大象不是以鼠为食的，食物链是错误的；
C．鹰→鼠→小麦，食物链错误，起点是生产者。
10. 哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ）。
A. 绿色植物B. 草食动物C. 肉食动物
【答案】C
【解析】
【详解】食物链通常是由一种绿色植物（生产者）开始的，位于食物链的第二个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。常常是食物链中最后一环节的是肉食动物。
11. 生态平衡是一种（ ）。
A. 只有物质的平衡B. 较长时间的动态平衡C. 生物种类和数量不变的平衡
【答案】B
【解析】
【详解】生态平衡不是静止的，而是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
12. 维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自（ ）。
A. 流水和风B. 太阳辐射能C. 绿色植物的能量
【答案】C
【解析】
【详解】能量形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量都是从食物中获得的，所以这些能量最终主要来自绿色植物的能量。
13. 下列现象哪一个不是生物适应生存的本领？（ ）
A. 大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。
B. 银鲑鱼洄游到自己出生时的淡水河中产卵。
C. 一群麻雀在草丛中追逐嬉戏。
【答案】C
【解析】【详解】每一种生物都要在一定的环境中生存。大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬，银鲑鱼洄游到自己出生时的淡水河中产卵，都是生物适应生存的本领；一群麻雀在草丛中追逐嬉戏，不是生物适应生存的本领。
二、判断题（共48分）
14. 运动的物体具有能量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】物体能够对外做功，我们就是这个物体具有能量。运动物体具有动能，速度越快，能量越大。
15. 被按压的弹簧不具有势能。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物体由于发生弹性形变具有的能叫弹性势能，弹性势能的大小与弹性形变的大小有关。被按压的弹簧也具有势能。题目说法错误。
16. 电能只能转化为热能。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生活中能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转化。用电器可以将电能转化为其他形式的能量。例如通过电磁铁可以将电能转化为磁能；电灯可以将电能转化为光能和热能等。题干错误。
17. 制作电磁铁时，只需要电源和线圈。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】电磁铁由线圈和铁芯组成。电磁铁接通电源后才能将电能转换成磁能。
【点睛】本题考查了电磁铁，要知道电磁铁的组成结构。
18. 磁铁与电磁铁的性质完全相同。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】电磁铁与磁铁比较起来各有特性，电磁铁和磁铁一样都具有磁性，都能吸引其铁质物体，但是电磁铁需要通电后才具有磁性，电磁铁和磁铁也都有南北极，但电磁铁的南北极会改变，而普通磁铁的南北极是固定的。
19. 电磁铁的磁力与电流大小无关。（ ）
【答案】×【解析】
【详解】电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失基本性质。而且磁性大小和磁极方向都可以控制。电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向、电池正负极的接法有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电池数量、线圈粗细长短、铁芯粗细等因素有一定关系，线圈匝数越多磁力越大，电池数量越多磁力越大，反之，磁力越小。
20. 长颈鹿、狮子通常生活在热带。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。长颈鹿、狮子通常生活在热带。
21. 完整的食物链包含了生产者、消费者、分解者。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
22. 陆地生态瓶中的草和蜗牛可以永远生存下去。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生物寿命都是有限的，同时还可能会有疾病等意外情况。所以陆地生态瓶中的草和蜗牛不可以永远生存下去。题干错误。
23. 为了保护生态平衡，我们不能捕杀任何动物。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。为了保护生态平衡，我们不能大量捕杀动物，要保护野生动物，题目观点错误。
24. 在寒冷的冬季，只有熊才会冬眠。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】大多数动物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应，当环境发生变化时，许多动物的身体特征或行为也会发生相应的变化。寒冷的冬季，熊、刺猬、青蛙、蛇等动物不吃也不动，以冬眠的方式度过寒冬。题干错误。
25. 在满弓状态下蕴藏的是动能。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。在满弓状态下蕴藏的是势能，不是动能。题干错误。
26. 减少水和添加动物，植物会增多。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】减少水，添加动物，耗氧量增加，动植物的生存空间减少，植物数量会减少。
【点睛】本题考查了生态瓶，要知道改变生态瓶中动物和水的数量，会对植物产生什么样的影响。
27. 角马、水牛迁徙是一种适应生存行为。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】非洲有旱季和雨季之分，角马、水牛为了获取食物会迁徙，所以角马、水牛迁徙是一种适应生存行为，题干正确。
28. 栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的场所被称为栖息地。栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所。题干正确。
29. 某一物种的消失，不会影响到其他相关生物的生存。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。