2023-2024学年江苏省泰州市姜堰区部编版五年级下册期中考试语文试卷

这是一份2023-2024学年江苏省泰州市姜堰区部编版五年级下册期中考试语文试卷，共13页。试卷主要包含了 下面词语中含有错别字的一项是， 下列歇后语使用不恰当的一项是， 下列说法中，错误的一项是， 联系语境，看拼音写词语， 积累、理解与运用填空等内容，欢迎下载使用。

A. 拟定（lǐ）B. 燕园（yān）
C. 眷恋（liàn）D. 情不自禁（jīn）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A．拟定（lǐ）——nǐ。
故选A。
2. 下面词语中加点字注音错误的一项是（ ）
A. 偷袭（xí）B. 擂鼓（léi）
C. 诊所（zhěn）D. 无边无垠（yíng）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查汉字字音的识记。
D．无边无垠（yíng）——yín。
故选D。
3. 下面词语中含有错别字的一项是（ ）
A. 慈详B. 手疾眼快C. 漂泊天涯D. 一针见血
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
A．慈详——慈祥。
故选A。
4. 下面词语中含有错别字的一项是（ ）
A. 锻炼B. 再接再厉C. 寒冬蜡月D. 拨草寻蛇
【答案】C
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C．寒冬蜡月——寒冬腊月。
故选C。
5. 下列加点字词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 五千仞岳上摩天（华山）
B. 童孙未解供耕织（从事）
C. 却看妻子愁何在（妻子）
D. 报得三春晖（比喻伟大的母爱）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
C．“却看妻子愁何在”出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云。“妻子”意思是妻子、儿女。
故选C。
6. 下列歇后语使用不恰当的一项是（ ）
A. 有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。
B. 这位医生医术高明，每天前来看病的人不少，可谓“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。
C. 王红不爱读课外书，妈妈多次引导她，可她不为所动，依然是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。
D. 你现在是“泥菩萨过河——自身难保”，怎么还有空去管别人呢？
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查歇后语的掌握。
A．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。结合语境，句子表达的是没有内容的长文章，和规则无关，用“懒婆娘的裹脚布——又臭又长”合适。
故选A。
7. 下列说法中，错误的一项是（ ）
A. 抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。
B. 读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，猜出大致意思即可。
C. 读《景阳冈》的时候，我们可以借助资料加深对武松的了解，也就有了阅读古典名著的兴趣。
D. 汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字之一，它经历了甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书的演变过程。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查阅读策略与方法和汉字造字法及演变。
D．汉字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书的演变过程。
故选D
8. 联系语境，看拼音写词语。
通过前期的课文学习，我们感受到《祖父的园子》中萧红的童年；《草船借箭》中诸葛亮的；打虎英雄武松；“军神”刘伯承拒绝麻醉，让人。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查了看拼音写汉字。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后结合语境读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意“虑、神、算、武、肃、敬”的正确写法。
9. 积累、理解与运用填空。
（1）快乐童年：有种瓜之趣，“童孙未解供耕织，____________”；有玩冰之乐，“____________，彩丝穿取当银钲”；有吹笛之悠，“__________，__________”。
（2）自然之美：从“_____________，山衔落日浸寒漪”中，我欣赏到了乡村落日的美丽景象；从“____________，孤城遥望玉门关”中，我仿佛看见边塞的壮丽风光。
（3）爱国情怀：爱国是永恒的主题，它是“诗圣”_______“____________，青春作伴好还乡”的狂喜，它是爱国诗人_______“遗民泪尽胡尘里，____________”的酸楚，它是边塞诗人________“____________，不破楼兰终不还”的誓言，它是戍边英雄________“何须马革________”的豪迈……
【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 稚子金盆脱晓冰 ③. 牧童骑黄牛 ④. 歌声振林樾 ⑤. 草满池塘水满陂 ⑥. 青海长云暗雪山 ⑦. 杜甫 ⑧. 白日放歌须纵酒 ⑨. 陆游 ⑩. 南望王师又一年 ⑪. 王昌龄 ⑫. 黄沙百战穿金甲 ⑬. 徐锡麟 ⑭. 裹尸还
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解及文学常识。
（1）牧童骑黄牛，歌声振林樾：出自清代袁枚的《所见》，意思是牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。写出了牧童悠闲自得的吹笛。
书写时注意“傍、桑、稚、脱、骑、振、樾”的正确写法。
（2）书写时注意“满、陂、海、暗”的正确写法。
（3）杜甫：字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县(今河南省巩义市)人，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
陆游：字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋时期文学家、史学家、爱国诗人。
王昌龄：字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，盛唐时期边塞诗人、大臣。
徐锡麟：字伯荪，号光汉子，浙江绍兴府山阴东浦镇人。中国近代民主革命家。
书写时注意“须、纵、望、穿”的正确写法。
10. 本学期，五（1）班级组织了“漫步中国古典名著长廊”的读书实践活动，走近书中人物。
（1）成功的文学作品，总有一波三折、扣人心弦的故事吸引我们一口气读下去。请写出《西游记》中带有“三”的故事：__________ __________。
《三国演义》中与关羽有关的故事：____________ _____________。
（2）一千个读者就有一千个哈姆雷特。《景阳冈》中的武松，人们有不同的评价。
甲：武松真勇敢！明知山有虎，偏向虎山行！
乙：武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
对于武松，你有什么看法？说说你的理由。
____________________
（3）“那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。”
试从表达的角度给上面这段话进行批注：____________________
学着写一写，运用人物描写的方法，表达自己某次狂喜的心情：（不少于50字）
____________________【答案】（1） ①. 三借芭蕉扇 ②. 三打白骨精 ③. 温酒斩华雄 ④. 过五关斩六将
（2）我觉得武松英勇无畏、真勇敢。他临危不惧、镇定自若，能赤手打死老虎，为民除害。
（3） ①. 本段运用了动作描写，写出了众猴进入水帘洞后的狂喜心情。 ②. 当我听到我的作文获得省一等奖的消息后，我整个人仿佛被施了定身咒一般，呆呆的站在原地。下一秒，我的脸上绽放出了如阳光般灿烂的笑容，那笑容仿佛要把我的脸都扯裂了。我的眼睛里闪烁着激动的光芒，像是有无数颗星星在跳跃，眼眶湿润了，喜悦的泪水情不自禁地流了出来。我完全沉浸在这突如其来的狂喜之中。周围的一切都变得不重要了，只有我内心那汹涌澎湃的喜悦在疯狂的蔓延。
【解析】
【小问1详解】
本题考查古典名著知识积累。
《西游记》中带有“三”的故事有：三打白骨精、三借芭蕉扇、三入无底洞、三探黄蜂怪、三打红孩儿等。
《三国演义》有关关羽的故事：《温酒斩华雄》《斩颜良诛文丑》《千里走单骑》《过五关斩六将》《单刀赴会》《水淹七军》等。
【小问2详解】
本题考查人物形象的分析。
我认为甲、乙的说法是有一定道理的。武松“明知山有虎，偏向虎山行”体现出了他的勇敢无畏和强烈的自信心。他在明知景阳冈有老虎会危及生命的情况下，依然选择前行，不畏惧危险，这种胆量和勇气是令人钦佩的。然而从另一个角度看，这也可能被视为一种冒险和有些莽撞的行为，但正是这种勇往直前的特质，使得武松的形象更加鲜明和独特，成为了人们心目中的英雄形象。总体而言，武松的这种行为既展现了他非凡的勇气，也反映了他性格中的某些特点。
【小问3详解】
本题考查句子理解和仿写句子。
“那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。”中“跳”“伸头缩颈”“抓耳挠腮”“大声叫喊”“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬过来”“移过去”这些都是动作描写，从众多猴子的动作描写可知众猴进入水帘洞后的狂喜心情。
运用人物描写的方法，表达自己某次狂喜的心情的句子如：看到自己喜欢的明星那一刻，我感觉自己整个人都要飞起来了，我的眼睛睁的极大，眼珠子里满是难以抑制的惊喜光芒，仿佛藏着两颗明亮的星星；嘴角拼命上扬，快咧到了耳根，那笑容如此灿烂，仿佛能驱散所有的阴霾。我的双手不自觉地高高举起，在空中挥舞着，像是在拥抱着突如其来的巨大喜悦。双脚也不听使唤的蹦跳着，每一下都仿佛要跳出地面。11. 阅读《草船借箭》片段，回答问题。
①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
……
②到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
③二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
（1）《草船借箭》这则故事选自四大名著之一的《_________》，作者是元末明初的________。
（2）文中画“ ”的句子是描写_______的语句，其作用是_______________。
（3）诸葛亮“叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”的目的是________________。
（4）鲁肃“_______”和诸葛亮的“_______”形成了鲜明对比，表现了诸葛亮的胸有成竹、料事如神。（用文中描写表情的词语填空）
【答案】（1） ① 三国演义 ②. 罗贯中
（2） ①. 环境 ②. 为下文写草船借箭做准备，推动了故事情节的发展。诸葛亮算准了在这样的天气借箭，表现出诸葛亮的神机妙算
（3）虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又可以让曹军明确射箭的目标、方向
（4） ①. 吃惊 ②. 笑着
【解析】
【小问1详解】
本题考查作家及其作品。
本文《草船借箭》出自四大名著之一《三国演义》，作者是元末明初的罗贯中。
【小问2详解】
本题考查描写方法和作用。
第①段画线语句“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”该句是环境描写，通过对江面环境的描写，使得江上的人们甚至无法看清面对面的人。这样的环境描写为文章增添了生动的画面感，让读者仿佛置身其中，感受到那浓厚的雾气。同时，这种天气状况往往为故事或情节的发展提供了背景或铺垫，可能影响到人物的行为、决策或情节的发展。因此，这句话的作用不仅在于描绘环境，还可能为后文埋下伏笔或推动故事发展，表现出诸葛亮的神机妙算。
【小问3详解】
本题考查句子的理解与赏析。
从第①段可知诸葛亮“叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”的目的是：虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又可以让曹军明确射箭的目标、方向。可结合第①段的语句“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来”“五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”和第③段的语句“每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。”可知诸葛亮叫军士擂鼓呐喊的目的是虚张声势，制造假象迷惑曹操，让曹军误以为东吴军队大举进攻，从而引诱曹军放箭。由于当时江上大雾弥漫，曹军无法看清虚实，只得以箭射之。诸葛亮巧妙地利用了曹军的多疑和天气条件，成功地实现了草船借箭的计策，为东吴军队取得了足够的箭矢，为后续的战斗做好了准备。这一计策体现了诸葛亮的智谋和军事才能。
【小问4详解】
本题考查字词的理解与赏析。
根据第①段的语句“鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办?’”和“诸葛亮笑着说：‘雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散就回去。’”可知鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑着”形成了了鲜明对比，表现了诸葛亮的胸有成竹、料事如神。
阅读短文，完成练习
黑白琴键上的爱
徐立新
①迈克不知道，这是他们第几次搬家了，“妈妈东奔西走，我也东奔西走。”这是他常挂在嘴边的话。
②迈克的妈妈叫卡娅，是位30多岁的女人。她之所以不停地搬家，是因为没人喜欢跟她做邻居，因为会被她的琴声吵死。有一次，迈克偷偷从门缝里看到，一位阿姨站在门口，狠狠地训斥妈妈，指责她在制造噪音。而妈妈像是做错了事的孩子，背着双手，头一直低着，不做任何的辩解，只是怯生生地重复说：“对不起，对不起……”当时，迈克真想冲出去，给那可恶的阿姨一拳，“妈妈的琴声那么好听，她居然说那是噪音！”但他没有那样做，妈妈曾无数次教导他对邻居们要和善友好。
③第二天，卡娅又带着迈克搬家了。此后，迈克发现，妈妈每天都会起得很早，在上班前，把楼道打扫得干干净净。就连邻居们放在外面的轿车也会被妈妈擦得很干净。但邻居们似乎并不领情，麻烦还是和以前一样找上了门。
④迈克敢打包票，妈妈是非常喜欢音乐的，因为哪怕再忙再累再晚，妈妈每天都会坚持弹琴，自己也总是在妈妈的琴声中入眠。⑤两年后，10岁的迈克终于可以上学了，这让迈克兴奋不已，他一直渴望着这一天的到来，可是，之前总没有学校愿意接纳他，尽管妈妈求天拜地，好话说过无数次。
⑥迈克很努力地学习，想让妈妈高兴。结果他的成绩果然不错，毫不逊色于班上其他同学。
⑦一天，妈妈不在家，迈克无意间在抽屉里翻到了一张医院的病历 , 上面写着：“迈克，5个月，脑积水，会致终生智力障碍，音乐疗法或有效。阿拉斯加州卡萨森儿童医院，1996年5月15日。”
⑧晚上，下班后的卡娅和往日一样，照例坐到钢琴前面，打算为迈克弹上一曲。“妈妈，我可以跟您说说话吗？”迈克站在房门口，眼睛里闪着泪花。
⑨“当然可以，请说吧！”
⑩迈克感激地说：“我知道您不喜欢音乐，也不爱弹琴，对您来说，这太难了。”迈克顿了顿，接着说：“但为了我，您这样做了，而且一做就是十几年。谢谢您，妈妈！”说完，迈克朝妈妈飞快地跑过去，然后，将卡娅那只有三根手指的残疾手紧紧地抱在怀里。”
12. 请用一句话概括文章主要内容
________________________________________
13. 第①自然段中与文中画“——”的句子相照应的一句话是：____________________________
14. 迈克5个月时的病历上写着：“迈克，5个月，脑积水，会致终生智力障碍，音乐疗法或有效”，从文中哪里可以看出来妈妈的“音乐疗法”是成功的？ （至少写2处）
_________________________________________________
15. 文中的妈妈是一个怎样的人？结合具体的事例说一说．
_____________________________________________________
16. 你是如何理解题目“黑白琴键上的爱”的含义的？
___________________________________________________
【答案】12. 卡娅为了孩子十几年来坚持弹琴，最终让孩子过上正常生活。
13. 迈克不知道，这是他们第几次搬家了
14. 从“10岁的迈克终于可以上学了”，且“他的成绩果然不错，毫不逊色于班上其他同学”，以及迈克理解了妈妈用残疾的手十几年如一日弹琴的坚韧与苦心等方面可以看出。
15. 从妈妈教导迈克对邻居们要和善友好，上班前会打扫楼道和为邻居擦车可以看出，她是一个善良的人；从妈妈每天坚持用自己只有三根手指的残疾手为迈克弹琴可以看出，她是一个深爱孩子、坚韧的人。
16. 一是点明主旨，表明妈妈的爱是通过弹琴来表现的；二是暗示妈妈的爱像音乐一样美好，能动人心弦，启人心智。
【解析】
【12题详解】本题考查文章内容的理解与概括。
本文通过孩子迈克的视角讲述了一个感人的小故事，母亲卡娅为了帮患病的孩子过上正常的生活，每天坚持用自己残缺的手弹琴，忍受邻居们的训斥。
【13题详解】
本题考查寻找关键句子。
画横线的句子“第二天，卡娅又带着迈克搬家了。”是关于搬家的内容，照应了第①自然段中的第一句话“迈克不知道，这是他们第几次搬家了。”
【14题详解】
本题考查文章内容理解。
从第⑤自然段中“两年后，10岁的迈克终于可以上学了。”并且在第⑥自然段中提到“结果他的成绩果然不错，毫不逊色于班上其他同学。”可以看出音乐疗法是有效的，迈克明白了妈妈弹琴不是因为自己非常喜欢音乐，而是想要用音乐疗法让自己痊愈。
【15题详解】
本题考查分析人物形象。
这篇小说主要通过孩子迈克的视角讲述了母亲卡娅为了让孩子过上一个正常的生活而辛苦弹琴，这表现了卡娅伟大的母爱；通过卡娅教导孩子要与人为善，与邻居和谐相处，体现了她的善良；而卡娅坚持用残缺的手指弹琴十多年，体现了她坚持不懈、顽强的性格特征。
【16题详解】
本题考查标题含义的理解。
文章以“黑白琴键上的爱”为行文线索，贯穿全文；交代文章主要内容，母亲卡娅为了帮孩子治病，不顾自己残缺的手指坚持弹琴；点明文章主旨：母亲对儿子伟大、无私的爱；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
17. 习作。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，或激动、欣慰，或愤怒、愧疚，是什么事情让你产生了这样的感受呢?选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。题目自拟，不出现真实的校名、人名。
【答案】例文：
想起那件事，我就高兴
在大年三十下午，家里正在包饺子，我跑过去兴奋地说：“我来帮着擀饺子皮吧。”妈妈惊喜地问：“你行吗？”我拿起擀面杖说：“我干这件事，那就是张飞吃豆芽——小菜一碟”。我跟妈妈一起擀起来，只见妈妈动作敏捷，我还没看清楚怎么回事，五六个饺子皮就已经擀出来了。我只好按着自己的感觉笨手笨脚地试着擀起来。我右手狠劲地推动擀面杖，左手却不知如何转动面剂儿，不是擀面杖压空了，就是面剂儿转不动，有的粘在擀面杖上弄不下来，好不容易扯下来再接着擀，结果，擀出来的饺子皮有三角形的，长方形的，不规则形的……一旁的爸爸和妈妈早已笑得喘不过气来了。我既感到不好意思又觉得垂头丧气，但是又想方设法让自己打起精神来，心里暗暗发誓：一定要擀好饺子皮。
于是赶快请教“老手”妈妈，按照妈妈指导我的方法开始认真地练习：右手按着擀面杖前后滚一下，左手捏着面剂儿均匀转动一下，就这样两只手默契地配合，不断地重复练习再练习，半个多小时过去了，几个基本上成圆的像模像样的饺子皮就“降重出场”了。我一蹦三尺高拿着它们兴奋地给爸爸妈妈展示，心里也乐开了花。爸爸和妈妈都冲着我高兴地笑了。
通过学习擀饺子皮，我懂得了：干什么事都要不懂就问，要有自信心、恒心和毅力，要努力认真、善于总结、不断练习才会成功。想起这件事，我就觉得高兴。
【解析】
【详解】本题考查的是话题作文。
本次习作为自命题的叙事作文，要求以选择一种你印象最深的情感体验写一篇习作。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：感动、激动、盼望、难过……回顾自己的成长历程，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：开门见山，说明自己要叙述的事件，或自己的情感体验。
中间：介绍具体生活经历，重点要写出事件带给自己的情感体验。
结尾：点明文章中心。