教科版 (2017)六年级下册2.产生气体的变化备课课件ppt

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物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。
探索一：认识这些物质吗？
观察有气体产生的变化。
1.准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖；
2.在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打；
3.在第一组的三个瓶盖中滴入水，在第二组的三个瓶盖中加入白醋。有哪些现象发生？
产生新物质，是化学变化
没有新物质产生，是物理变化
当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时，会有气体产生，这种气体是不同于小苏打和白醋的新物质，因此这种变化是化学变化。而在其他五个瓶盖中，发生的变化并没有新物质产生，这种变化是物理变化。
在上面的实验中，小苏打和白醋混合产生的气体都被释放到空气中了。你有办法收集这种气体吗？
取一个能盛水的密封袋，在里面放入三勺白醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进密封袋中，注意不要让小苏打与白醋接触。
小苏打和白醋产生的变化——产生了新物质（二氧化碳气体）。 化学变化
小苏打和白醋的混合实验
日常生活中，还有一些物质可以与白醋产生气体，你能通过实验发现吗？
1、通过查阅资料，小苏打和白醋混合后产生的气体是什么？
小苏打和白醋的主要化学成分分别是“碳酸氢钠”与“乙酸”，这两种化学物质遇到一起会发生剧烈的化学反应，产生大量的“二氧化碳”气体。二氧化碳越来越多，在液态物质中翻腾，就会产生大量的气泡。
2、小苏打和白醋产生的气体有什么特点？
3、这种气体有什么特点？与我们人类有什么关系？
今天这节课，我们学习了产生气体的变化，知道了物质发生变化时，常常会伴随一些现象，例如产生气体。我们知道了物质发生化学变化会产生新的物质。下节课我们将学习发现变化中的新物质，课后请大家认真预习。
1.下列变化中，属于物理变化的是( )。A.沙子放入水中后沉人水底B.贝壳在白醋中浸泡，产生了气泡C.暴露在空气中的铜狮表面被绿色物质覆盖