第04讲 代词 (课件)-2024年高考英语一轮复习课件(新高考新教材)
展开1、抓基础、重应用、强化词句的积累和运用。要求学生重视并充分利用每单元学案、课本上的重点词汇、短语和句型,以及每单元的综合训练,认真对其辨析、总结和归纳,查漏补缺,坚持积累,最重要的是能够在合适的语境中正确、灵活地运用。2、抓课堂、重效率、要求学生紧跟老师的节奏。一轮复习是将重点知识提炼,容量大,速度快。所以,学生的思路必须时时刻刻跟随着老师的思路,要快速地用脑思,用心听、用嘴说,用手写,才能达到高效。3、抓自习、重过程、增强得分的意识。学案都是在规定的时间内完成,重视规范的做题步骤,重视思考过程。更重要的是,做完题后要对做过的题目进行反思、整理。4、抓阅读、重反思、全面提高成绩。得阅读者得天下。阅读是强化英语思维的最佳途径之一。一轮复习,重视基础知识的同时,要坚持阅读训练,促进英语成绩的整体提高。5、抓时间,重效果,扎实做好每个复习环节。一轮复习时间紧,任务重,需要同学们充分抢抓时间,利用时间,紧跟复习进度。英语的进步并非一蹴而就,需要每天坚持把每件事情做扎实。做到这一点,成功只是早晚的事!
1.代词的句法功能和分类2.代词的指代、主宾格和反身代词用法3.掌握常考含有代词的固定短语4.掌握it作形式主语和宾语的用法5. 强调句中it的用法
近年高考真题介词考点细目表
知识点1 代词的句法功能和分类
代词是用来替代名词的词,也用来代替起名词作用的短语和句子。英语中的代词根据其意义和作用可以分为9类:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、相互代词、关系代词、连接代词和不定代词。
___________: 用来代替人或物,有人称、数和格的变化,通常在句子中作主语或宾语。___________:在句子中作定语修饰名词的为形容词性物主代词;在句子中相当于“形容词性物主代词+n.”的为名词性物主代词反身代词在句中可用作宾语、表语、同位语等。__________ 其所在的句子主语应与该反身代词相对应才可使用,否则使用人称代词。
一 人称代词、物主代词、反身代词
1.apply neself t __________________ 2.by neself __________________ 3.behave neself __________________ 4.cme t neself __________________ 5.devte neself t __________________ 6.dress neself __________________
含有反身代词的习惯用语
7. enjy neself __________________ 8. fr neself __________________ 9. help neself t __________________ 10. seat neself __________________ 11.say t neself __________________ 12.teach neself __________________13. f neself ___________________
It is twenty miles frm here t the village. 从这里到那个村庄有20英里路。
N. 1 it 指天气、时间、距离、环境;
N. 2 it代前面所提到过的事物、群体、想法等;Althugh he didn’t like it, I decided t see the mvie anyway.尽管他不喜欢看这部电影,但我还是决定去看一看。
What will yu call it if it is a by? 要是男孩的话,你会给他取个什么名字?
N. 3 身份不明的人或婴儿;
N. 4 it用作形式主语或形式宾语,代替不定式、动名词或从句。常考it作形式主语的句型如下:
It + be +adj./n.+fr/f+不定式; 对某人来说做某事是的。 It + is +n gd/use/useless ding sth.;做某事是没用的。 It + be +名词词组(a pity/ a fact/ n wnder...)/adj.+that从句 It’s well wrth ding...很值得做某事 It+特殊动词(appear/seem/turn ut/ccur t )+that从句 It + be +过去分词+that从句 It + takes sb sme time/sme mney t d sth.做某事花某人时间。
常考it作形式主语的句型
It is a pity that yu can’t g with her. 你不能和她一起去真是太遗憾了。 As far as I'm cncerned, it is n use arguing with him; he wn't change his mind. 就我个人而言,同他争论没用,他不会改变主意。 It is reprted that 16 peple were killed in the earthquake. 据报道有16人在这次地震中丧生。
1.Sb.+cnsider/believe/think/feel/make/suppse/keep...+it+adj./n.+fr/f sb d/that从句2.Sb.+cnsider/believe/think/feel/make/suppse/keep...+it+useless+wrth+wrthwhile/n use/n gd/a waste f time/mney/energy...+ding...
常考it作形式宾语的句型
3. I take it that... 我的理解是 I dn’t mind it if...我不介意 As smene puts it...像某人所说的那样 Yu can depend/cunt n it that...你可以相信/指望
I find it easy t get n with Jhn. 我发现和约翰相处很容易。 He didn’t make it clear when and where the meeting wuld be held. 他没有说清楚何时何地举行会议。
I hate it when I have t speak in French n the phne. 不得不用法语打电话,我感到很厌烦。 I like it when she sings me a sng. 我喜欢她为我唱歌。 I wuld appreciate it if yu culd help me. 如果您能帮我,我将不胜感激。
N. 5 表示“喜欢、爱恨”等心理活动的动词后面接it作形式宾语再接从句,it为形式宾语,指代后面的从句,这类动词有enjy, prefer, lve, like, hate, dislike, appreciate等。
It is n the farm where we wrked tgether that we gt t knw each ther. 我们是在一起工作过的农场上相互认识的。
N. 6 it用于强调句型中。
N. 7 it可用于意义表达不明确的语境中,通常不指代内容;get it(明白了);make it(成功了);frget it(算了)
表示“自……以来已多久了”。表示现在的情况时,主句多用一般现在时或现在完成时,从句多用一般过去时;表示过去的情况时,主句用一般过去时,从句用过去完成时。
a.It+be+时间段+since引导的状语从句
It is three years since his father passed away. 自从他父亲去世已经三年了。 It was 10 years since they had married. 自从他们结婚已经十年了。
句型中的“时间段”一般为sme time, lng, ... years, ... weeks, ... days, ... hurs,等时间段。主句中的be可用一般过去时was/were或一般将来时will be:用was/were时,befre从句用一般过去时;用will be时,befre从句常用一般现在时。
b.It+be+时间段+befre引导的状语从句
It wasn't lng befre he tld us abut this affair. 没过多久他就告诉了我们这件事情。
It will be many years befre the situatin imprves.这种状况要过许多年才能得到改善。
这个句型中,it指时间,而且表示时间的词语前没有介词(时间一般为具体时间)。主句的谓语动词和从句的谓语动词在时态上一般是一致的,但是当主句是将来时时,从句一般用一般现在时代替将来时。
c.It+be+时间点+when引导的状语从句
It was already 8 'clck when we gt hme.我们到家时已经8点了。
这个句型中从句需用虚拟语气,该句型表示“是做……的时候了”,从句谓语动词常用过去式(be用were)。time之前有时可加上high或abut以加强语气。
d.It+be+time+that引导的从句
It is high time (that) she wrte a letter t her mther.她早该写一封信给她妈妈了。
这个句型表示“这/那是某人第几次做某事”。主句中be是is时,从句要用现在完成时;主句中be是was时,则从句需相应地用过去完成时。
e.It+be+the first/secnd/third ... time+that引导的从句
It is the first time (that) these Eurpeans have visited the Great Wall.这是这些欧洲人第一次参观长城。
知识点 3 不定代词
N. 1 ne, nes, the ne, the nes, thse, it, that的区别
N. 2 the ther, ther, anther, thers的区别
N. 3 either, bth, neither, all, nne, any的区别
(1) nne指人或物,表特指,可与f短语连用,回答疑问词hw many/much引起的问句。(2) nthing指物,表泛指,不与f短语连用,回答疑问词what引起的问句。
N. 4 nne, n ne与nthing的区别
(3)n ne/nbdy指代人,表泛指,不与f短语连用,回答疑问词wh引起的问句。I was ging t ffer yu sme cakes, but there is nne left.我本打算请你吃些蛋糕,但一点也没剩下。
(1)n ne, nne, nbdy, nthing以及“n与名词连用”等都表示全部否定。Nne f us was ging t the party.我们之中没人去参加那个聚会。
N. 5 不定代词的部分否定与全部否定
Nt all f them smke.→All f them dn't smke.他们当中不是所有的人都抽烟。Nt everyne likes music.并不是所有的人都喜欢音乐。
(2)当nt出现在含有表示全部肯定的不定代词all, bth, everyne, everybdy, everything等以及“every+名词”的句子中时,不管nt在它们之前还是之后都表示部分否定。
nthing but 仅仅,只是 anything but 决不 smething f 有几分,略微 r smething 诸如此类的人或物 if anything 要说有什么两样的话 all but 几乎,差不多 have smething/nthing t d with...与有/无关every ther day 每隔一天
N. 6 不定代词用于习惯搭配中
常见习惯搭配: that is t say=that is...也就是说 That’it. 对啦!可不是嘛! That’enugh! 我受够了! That will d. 那正好。
知识点 4 指示代词、相互代词、疑问代词
相互代词:是表示相互关系的代词,只有each ther(两者)和ne anther(三者或三者以上)两个词组。指示代词:指上文提到的是,单数this/that; 复数these/thse;
What if ...?表示假设、建议、征求意见或疑虑What d yu mean (by ...)?表示愤怒、不满等情绪What/Hw abut ...? 用于征求对方意见、询问对方的情况S what?那又怎么样呢?(表示不感兴趣或认为不重要)Guess what?你猜怎么着?(用以引起他人的注意)Like what?比如说?
疑问代词N. 1 what的习惯用法
在表示有范围的选择时,只能用which。 Which is the fllwing is mentined? 提到的是下面的哪一个?
疑问代词N. 2 which的特定用法
Yu have ur supprt, whatever yu decide. 不管你作任何决定,我们都支持你。Whichever f yu gets here first will get the prize.你们谁第一个到达这里谁就获奖。
疑问代词N. 3 whatever/whever/whmever/whichever表泛指,意为“无论”。
1. (2023届安徽省皖豫名校联盟第三次联考试题)When they take the vivid stries and experiences back t________(they) hme cuntries, it will benefit the peple f thse cuntries and prmte cultural exchanges,” he said.
考向 1 人称代词
2. (2023届吉林省白山市高三三模试题)Given its ut-standing architectural achievement and remarkable histrical influence, the Great Wall was listed as a UNESCO Wrld Cultural Heritage site in 1987, the first f ______ (it) kind in China. 【答案】its【解析】考查代词。句意:见第2题详解。分析句子结构和意思可知,这里需要用形容词性物主代词,修饰后面的名词kind,the first f its kind in China意为“中国的第一个此类项目”。故填its。
1.(2023届湖南省郴州市高三适应性考试(三模))Octpuses have the amazing ability t hide________ (they) in their envirnments, using unique rgans in their skin that can shrink and expand within secnds. 【答案】themselves【解析】考查代词。句意:章鱼有一种神奇的能力,可以将自己隐藏在环境中,它们皮肤上独特的器官可以在几秒钟内收缩和扩张。宾语和主语所指相同时,宾语应用反身代词;此处指“章鱼自己”应用反身代词themselves。故填themselves。
考向 2 反身代词
2.(2023届重庆市高三5月三诊试题)2.Brn in Suzhu, Kunqu Opera distinguished _______ (it) by its rhythmic patterns. 【答案】itself【解析】考查反身代词。句意:昆曲起源于苏州,以其节奏模式而闻名。设空处的代词指的就是本句主语Kunqu Opera,主语与宾语指代相同,用其相应的反身代词作宾语。故填itself。
(2023届四川省大数据精准教学联盟三联试题)If yu’re suffering frm brain fg r finding ________hard t cncentrate, pr circulatin is prbably t blame. 【答案】it【解析】考查代词。句意:如果你患有脑雾,或者发现难以集中注意力,血液循环不良可能是你的原因。句中t d不定式作真正的宾语,it作形式宾语。
1.(2021年新高考I卷) As the sng ges, this lng and winding rad “will never disappear”, and it will always stick in the visitr’s memry. It sure des in ____64____(I).While yu’re in China, Munt Huangshan is a must t visit!【答案】mine【解析】考查代词。句意:正如歌中所唱,这条漫长而曲折的道路“永远不会消失”,它将永远留在游客的记忆中。对我来说确实如此。根据“it will always stick in the visitr's memry”可知,本句为des指代前一句的stick,本句缺乏宾语,应用名词性物主代词指代my memry。故填mine。
2.(2021年全国乙卷)Ecturism has ___63___(it)rigin with the envirnmental mvement f the 1970s. 【答案】its【解析】考查代词。句意:生态旅游起源于20世纪70年代的环境运动。根据空格后名词rigin可知,此处形容词性物主代词来修饰名词rigin。故填its。
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