部编版八年级语文下册考点知识盘点考点03(原卷版+解析)

这是一份部编版八年级语文下册考点知识盘点考点03(原卷版+解析)，共16页。试卷主要包含了填入下联横线处最恰当的一项是，综合性学习等内容，欢迎下载使用。


字音自主练
9 桃花源记(陶渊明)
俨( )然间( )隔落英缤纷( )
豁( )然开朗阡陌交通黄发垂髫( )
10 小石潭记(柳宗元)
篁( )竹翠蔓( )佁( )然
翕( )忽水尤清冽( )俶( )尔远逝
斗( )折蛇行犬牙差( )互悄( )怆幽邃( )
11* 核舟记(魏学洢)
器皿( )箬( )篷篆( )章
因势象形雕栏相望矫( )首昂视
12 《诗经》二首
雎鸠( )窈窕( )好逑( )
荇( )菜蒹葭( )溯洄( )
寤寐( )思服
词语自主练
落英缤纷：
无人问津：
黄发垂髫：
豁然开朗：
怡然自乐：
世外桃源：
鸡犬相闻：
阡陌交通：
蒙络摇缀：
参差披拂：
往来翕忽：
水落石出：
清风徐来：
惟妙惟肖：
窈窕淑女，
辗转反侧：
秋水伊人：
鹏程万里：
教学相长：
天下为公：
物尽其用：
选贤举能：
文学常识自主练
1.《桃花源记》选自《 》。作者 ，字 ，又名 ，世称 。浔阳 人。 末期伟大的诗人、辞赋家。陶渊明的记叙文《桃花源记》，层层设疑， 了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业的 ，表达了作者对黑暗现实的 和对自由快乐的和平生活的 ；
2.《小石潭记》选自《 》。作者 ，字子厚，河东人。 代文学家，“ ”之一。柳宗元的游记散文《小石潭记》，运用“ 景”、“ ”的写法，清晰地记叙了作者出行、 、返回的全过程，读之使人如身临其境；
3.《核舟记》选自《 》，清代张潮编。作者 ，字 ， （朝代）嘉善人。魏学洢的说明文《核舟记》采用“总—分—总”的写法，描写了“核舟”上栩栩如生的人物和逼真的景物，赞美了核舟雕刻着的精湛技艺；
4.《<诗经>二首》包括《 》和《蒹葭》。《<诗经>二首》选了《关雎》《蒹葭》这两篇，都运用了 手法和重章叠句的表达方式。《关雎》表达了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求，《蒹葭》表达了主人公对远方的意中人强烈的思念之情。《诗经》先秦时叫做《 》或《 》，《诗经》是我国最早的诗歌总集。也是我国诗歌 传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌 首。《诗经》按所配乐曲的性质分成 三类。《诗经》的表现手法，前人概括为 。朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。
综合题自主练
（一）古诗文默写
《关雎》
《关雎》中君子产生追求淑女愿望（或表现小伙子一般都喜欢美丽贤惠的姑娘）的句子是
， 。
（2）《关雎》中君子想像求得淑女后欢乐的句子是 ， 。 ， 。
《关雎》中以 ， 。将主人公长夜无眠、思绪万千以至辗转难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。（或最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子）
(4) 《关雎》中描写君子追求淑女不得时苦苦思念（或最能体现全诗精神，抒发求之不得忧思）的短句是“ ， 。 ”“ ， ”，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是抒情主人公以 来化解求之而不得的矛盾。
(5)《关雎》中的男子由“ ， ”引起“ ， 。”的美好联想；“ ， 。”抒写了求之不得的相思之苦，“ ， 。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
(6)起兴的句子是： ， 。 ， 。

《蒹葭》
(1)《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是 ， 。
(2) 古诗常常会成为现代歌词作者灵感之源，比如歌曲《在水一方》中“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前方险滩，道路又远又长。”就化用了《蒹葭》中的 ， 。
本文与浓浓秋意中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是 ，
, ， 。
(3) 成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句： ， 。
描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是； ， ； ， ； ， 。
表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是: ； ；
。
（二）基础知识综合题练
1.下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )
A、俨然（yǎn） 豁然（huò） 诣太守（yì） 黄发垂髫
B、清冽（liè） 佁然（yǐ） 寂寥（liá） 悄怆幽隧
C、器皿（mǐn） 箬篷（ruò） 多髯（rǎn） 水落石出
D、雎鸠（jū） 窈窕（tiǎ） 寤寐（wù） 辗转反侧
2.下列加点的词语使用有误的一项是( )
A、距离中考越来越近了，剩下的复习时间指日可待。
B、许多腐败分子在落入法网后才痛心疾首地诉说深刻的教训，充当启迪世人的反面教材。
C、每年春晚都出现不少新面孔，给人耳目一新的感觉。
D、这篇文章观点新颖，见解深刻，的确不同凡响。
3．依次填入下文第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（ ）
“凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者 ① 要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受； ② 要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”，关键在于创作者的思想境界。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。
A．①因为 ②所以 B．①如果 ②就
C．①不是 ②而是 D．①不仅 ②更
4．下列句子修改不正确的一项是（ ）
A．深圳学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。（将“探望”改为“探访”）
B．目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜。（将“1977年”移至“是”和“在”之间）
C．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。（在“爱国”前加“是否”）
D．气象监测结果表明，我国多个地区出现干早的原因，主要是因为气温持续开高、降水量明显减少。（删掉“的原因”）
5．下列说法有误的一项是( )
A、田园生活是陶渊明写作的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。其中，《桃花源记》是他隐居之前写的一篇表明心志的文章。
B、《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
C、《核舟记》是明代文学家魏学洢所写，文中提到王叔远构思精巧、雕刻精致，核舟令人叹为观止。
D、在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
6.填入下联横线处最恰当的一项是（ ）
上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底
下联：松涛连海气_______
A．九州日月在肩头B．杜鹃花海天下秀
C．星辉云灿小阳天D．瑞霭阳光盈九州
7.综合性学习。
人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。
在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。
（1）简要概括上述文字的内容。

（2）请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。



2022-2023年八年级下册语文考点知识盘点（三）
第三单元 基础知识（解析版）
字音自主练
9 桃花源记(陶渊明)
俨( )然间( )隔落英缤纷( )
豁( )然开朗阡陌交通黄发垂髫( )
10 小石潭记(柳宗元)
篁( )竹翠蔓( )佁( )然
翕( )忽水尤清冽( )俶( )尔远逝
斗( )折蛇行犬牙差( )互悄( )怆幽邃( )
11* 核舟记(魏学洢)
器皿( )箬( )篷篆( )章
因势象形雕栏相望矫( )首昂视
12 《诗经》二首
雎鸠( )窈窕( )好逑( )
荇( )菜蒹葭( )溯洄( )
寤寐( )思服
【答案】
9 桃花源记(陶渊明)
俨(yǎn)然间(jiàn)隔落英缤纷(bīnfēn)
豁(huò)然开朗阡陌交通黄发垂髫(tiá)
10 小石潭记(柳宗元)
篁(huáng)竹翠蔓(màn)佁(yǐ)然
翕(xī)忽水尤清冽(liè)俶(chù)尔远逝
斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互悄(qiǎ)怆幽邃(suì)
11* 核舟记(魏学洢)
器皿(mǐn)箬(ruò)篷篆(zhuàn)章
因势象形雕栏相望矫(jiǎ)首昂视
12 《诗经》二首
雎鸠(jūjiū)窈窕(yǎtiǎ)好逑(hǎqiú)
荇(xìng)菜蒹葭(jiānjiā)溯洄(sùhuí)
寤寐(wùmèi)思服
【解析】先反复朗读，然后独立完成，小组间互相检查，对书写错误的读音用红笔进行纠错，并在错题本上每个字音书写三遍。
词语自主练
落英缤纷：
无人问津：
黄发垂髫：
豁然开朗：
怡然自乐：
世外桃源：
鸡犬相闻：
阡陌交通：
蒙络摇缀：
参差披拂：
往来翕忽：
水落石出：
清风徐来：
惟妙惟肖：
窈窕淑女，
辗转反侧：
秋水伊人：
鹏程万里：
教学相长：
天下为公：
物尽其用：
选贤举能：
【答案】
落英缤纷：花瓣凋落；纷纷飞扬的样子。形容鲜花盛开的美丽景致。
无人问津：没有人来问渡口。比喻无人过问。
黄发垂髫：指老人与儿童。
豁然开朗：指一下子出现了开阔明亮的境界。也形容一下子明白了某种道理；心情十分舒畅。
怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。
世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音都能听到， 指人烟稠密。
阡陌交通：田间小路交错相通。
蒙络摇缀：覆盖缠绕，摇动下垂。
参差披拂：参差不齐，随风飘动。
往来翕忽：来来往往轻快迅疾。
水落石出：水落下去，石头自然就会显露出来。比喻事情真相大白。
清风徐来：清风缓缓地吹来。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
窈窕淑女， 君子好逑：美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。
辗转反侧：翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。
秋水伊人：指思念中的那个人。
鹏程万里：相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。
教学相长：教与学是互相推动、互相促进的。
天下为公：原意是天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，后成为一种美好社会的政治理想。
物尽其用：各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。
选贤举能：选拔任用贤能的人。
【解析】利用课后注释、工具书加以完成。先读背课后词语的解释，再动笔完成，最后纠正解释错误的词语。
文学常识自主练
1.《桃花源记》选自《 》。作者 ，字 ，又名 ，世称 。浔阳 人。 末期伟大的诗人、辞赋家。陶渊明的记叙文《桃花源记》，层层设疑， 了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业的 ，表达了作者对黑暗现实的 和对自由快乐的和平生活的 ；
2.《小石潭记》选自《 》。作者 ，字子厚，河东人。 代文学家，“ ”之一。柳宗元的游记散文《小石潭记》，运用“ 景”、“ ”的写法，清晰地记叙了作者出行、 、返回的全过程，读之使人如身临其境；
3.《核舟记》选自《 》，清代张潮编。作者 ，字 ， （朝代）嘉善人。魏学洢的说明文《核舟记》采用“总—分—总”的写法，描写了“核舟”上栩栩如生的人物和逼真的景物，赞美了核舟雕刻着的精湛技艺；
4.《<诗经>二首》包括《 》和《蒹葭》。《<诗经>二首》选了《关雎》《蒹葭》这两篇，都运用了 手法和重章叠句的表达方式。《关雎》表达了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求，《蒹葭》表达了主人公对远方的意中人强烈的思念之情。《诗经》先秦时叫做《 》或《 》，《诗经》是我国最早的诗歌总集。也是我国诗歌 传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌 首。《诗经》按所配乐曲的性质分成 三类。《诗经》的表现手法，前人概括为 。朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。
【答案】
1.《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末期伟大的诗人、辞赋家。陶渊明的记叙文《桃花源记》，层层设疑，虚构了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业的世外桃源，表达了作者对黑暗现实的不满和对自由快乐的和平生活的向往；
2.《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人。唐代文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的游记散文《小石潭记》，运用“移步换景”、“情景交融”的写法，清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，读之使人如身临其境；
3.《核舟记》选自《虞初新志》，清代张潮编。作者魏学洢，字子敬，明末（朝代）嘉善人。魏学洢的说明文《核舟记》采用“总—分—总”的写法，描写了“核舟”上栩栩如生的人物和逼真的景物，赞美了核舟雕刻着的精湛技艺；
4.《<诗经>二首》包括《关雎》和《蒹葭》。《<诗经>二首》选了《关雎》《蒹葭》这两篇，都运用了比兴手法和重章叠句的表达方式。《关雎》表达了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求，《蒹葭》表达了主人公对远方的意中人强烈的思念之情。《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，《诗经》是我国最早的诗歌总集。也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。《诗经》的表现手法，前人概括为赋、比、兴。朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。
综合题自主练
（一）古诗文默写
《关雎》
《关雎》中君子产生追求淑女愿望（或表现小伙子一般都喜欢美丽贤惠的姑娘）的句子是
， 。
（2）《关雎》中君子想像求得淑女后欢乐的句子是 ， 。 ， 。
《关雎》中以 ， 。将主人公长夜无眠、思绪万千以至辗转难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。（或最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子）
(4) 《关雎》中描写君子追求淑女不得时苦苦思念（或最能体现全诗精神，抒发求之不得忧思）的短句是“ ， 。 ”“ ， ”，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是抒情主人公以 来化解求之而不得的矛盾。
(5)《关雎》中的男子由“ ， ”引起“ ， 。”的美好联想；“ ， 。”抒写了求之不得的相思之苦，“ ， 。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
(6)起兴的句子是： ， 。 ， 。

《蒹葭》
(1)《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是 ， 。
(2) 古诗常常会成为现代歌词作者灵感之源，比如歌曲《在水一方》中“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前方险滩，道路又远又长。”就化用了《蒹葭》中的 ， 。
本文与浓浓秋意中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是 ，
, ， 。
(3) 成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句： ， 。
描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是； ， ； ， ； ， 。
表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是: ； ；
。
【答案】 《关雎》
《关雎》中君子产生追求淑女愿望（或表现小伙子一般都喜欢美丽贤惠的姑娘）的句子是 窈窕淑女，君子好球 。
《关雎》中君子想像求得淑女后欢乐的句子是 窈窕淑女，钟鼓乐之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。
《关雎》中以 辗转反侧，寤寐思服。将主人公长夜无眠、思绪万千以至辗转难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。（或最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子）
(4) 《关雎》中描写君子追求淑女不得时苦苦思念（或最能体现全诗精神，抒发求之不得忧思）的短句是“悠哉悠哉，辗转反侧。 ”“求之不得，寤寐思服”，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是抒情主人公以 想像来化解求之而不得的矛盾。
(5)《关雎》中的男子由“ 关关雎鸠，在河之洲 ”引起“ 窈窕淑女，君子好逑 。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦，“ 窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
(6)起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜左右流之

《蒹葭》
(1)《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是 蒹葭苍苍 ，白露为霜 。
(2) 古诗常常会成为现代歌词作者灵感之源，比如歌曲《在水一方》中“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前方险滩，道路又远又长。”就化用了《蒹葭》中的 溯洄从之，道阻且长 。
本文与浓浓秋意中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是 蒹葭苍苍 ，白露为霜
, 所谓伊人, 在水一方 。
(3) 成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句： 所谓伊人，在水一方 。
描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是； 溯洄从之，道阻且长；溯洄从之，道阻且跻；溯洄从之，道阻且右 。
表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是: 宛在水中央；宛在水中坻；宛在水中沚。
【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
（二）基础知识综合题练
1.下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )
A、俨然（yǎn） 豁然（huò） 诣太守（yì） 黄发垂髫
B、清冽（liè） 佁然（yǐ） 寂寥（liá） 悄怆幽隧
C、器皿（mǐn） 箬篷（ruò） 多髯（rǎn） 水落石出
D、雎鸠（jū） 窈窕（tiǎ） 寤寐（wù） 辗转反侧
【答案】D
【解析】A应为豁（huò）B应为悄怆幽邃 C应为髯（rán）
2.下列加点的词语使用有误的一项是( )
A、距离中考越来越近了，剩下的复习时间指日可待。
B、许多腐败分子在落入法网后才痛心疾首地诉说深刻的教训，充当启迪世人的反面教材。
C、每年春晚都出现不少新面孔，给人耳目一新的感觉。
D、这篇文章观点新颖，见解深刻，的确不同凡响。
【答案】A
【解析】A中“指日可待”可以指出日期，为期不远；待:期待。为期不远，不久就可以实现。这里与语境不符。
3．依次填入下文第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（ ）
“凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者 ① 要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受； ② 要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”，关键在于创作者的思想境界。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。
A．①因为 ②所以 B．①如果 ②就
C．①不是 ②而是 D．①不仅 ②更
【答案】D
【解析】“关注‘小我’”和“关注‘大我’”是递进关系，“不仅…更”是递进关系，“因为…所以”是因果关系，“如果…就”是假设关系，“不是…而是”是并列关系。故选D。
4．下列句子修改不正确的一项是（ ）
A．深圳学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。（将“探望”改为“探访”）
B．目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜。（将“1977年”移至“是”和“在”之间）
C．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。（在“爱国”前加“是否”）
D．气象监测结果表明，我国多个地区出现干早的原因，主要是因为气温持续开高、降水量明显减少。（删掉“的原因”）
【答案】A
【解析】A项，搭配不当，应改为“探望外来工子女和了解他们的生活状况”。
5．下列说法有误的一项是( )
A、田园生活是陶渊明写作的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。其中，《桃花源记》是他隐居之前写的一篇表明心志的文章。
B、《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
C、《核舟记》是明代文学家魏学洢所写，文中提到王叔远构思精巧、雕刻精致，核舟令人叹为观止。
D、在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
【答案】A
【解析】《桃花源记》是陶渊明隐居之后写的一篇文章。
6.填入下联横线处最恰当的一项是（ ）
上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底
下联：松涛连海气_______
A．九州日月在肩头B．杜鹃花海天下秀
C．星辉云灿小阳天D．瑞霭阳光盈九州
【答案】A
【解析】根据对联相关知识中的“仄起平落”，可排除B；根据节奏相协的原则，“千里潇湘”是偏正短语，可排除下联同位置是并列短语“星辉云灿”的C，根据“虚对虚，实对实”的词性相同原则，“千里”是数量词，“瑞霭”是形容词，“九州”是数量词，可排除D，选择A。故选：A。
7.综合性学习。
人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。
在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。
（1）简要概括上述文字的内容。

【答案】门户网站联合对当前“最具价值的20个汉字”的调查结果发布。
【解析】提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。
（2）请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。



【答案】示例：“百善孝为先”，孝是中华民族的传统文化，是所有人必须具备的基本素养。孝更是一代人与下一代之间感情的链条。做为一个人要孝为先，孝是一个人道德的开端。
【解析】考查语言表达能力，言之有理，言之有物、言之有礼即可。