黄金卷03-备战2024年中考语文模拟卷（河南专用）

这是一份黄金卷03-备战2024年中考语文模拟卷（河南专用），共20页。

注意事项：
1.本试卷共四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共32分）
琴棋书画又称“文人四友”。古人认为，善琴者通达从容，善棋者筹谋睿智，善书者至情至性，善画者至善至美。古人以琴棋书画来修心养性、陶冶情操，也由琴棋书画而参禅悟道、对话天地。
（一）琴
琴，相传为伏羲氏取凤凰所栖之梧桐佳木而制。古琴的声音低缓悠远、piā缈入无，被称为“太古之音”“天地之音”，凡高山流水、万壑松风、鸟语花香、天高云淡及人情复杂之思和宗教哲学之理，尽能蕴涵表达。文人逸士，以琴会友，“雪其躁气，释其竞心，指下扫尽炎嚣，弦上恰存贞洁”。嵇康《琴赋》中有“众器之中，琴德最优”，认为古琴最适宜作为君子修养之具。
1．阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）禅( ) （2）piā( )
2．以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。
（二）棋
棋，相传起源于尧舜之时。尧的儿子丹朱喜欢争斗而性情鲁莽，尧经仙人点化，教导丹朱学习“弈枰”，也就是围棋。“局方而静，棋圆而动，以法天地”，围棋动静结合的智慧改变了丹朱争强斗胜的性格。围棋棋盘虽小，却玄妙多变，天象易理、兵法策略和治国安邦的智慧尽在其中。圣人智者常于棋局之中对话世间万物，探察天地变化。诸葛亮曾言人生百态尽如棋局，然围棋对局结束尚可重来，人生的棋局却只有一盘，知可为，明不为，方能无悔。围棋告诉我们：静中思索，审视全局，方能走好每一步。
3．解释文段中加点的词语。
（1）鲁莽：
（2）探察：
4．根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出分别反映鼓琴和弈棋的对联，按上下联顺序填写。
①宝鼎茶闲烟尚绿 ②十分功力透金笺 ③松听寂寞寒山水 ④高山流水觅知音
⑤月入高渺没岸沙 ⑥明月清风邀故友 ⑦幽窗棋罢指犹凉 ⑧一片痴心穿铁砚
（1）鼓琴：
（2）弈棋：
（三）书
书，妙在其气韵与骨力。文字之造形在纸上，然神情意趣却常在纸墨之外。相传王羲之观鹅掌拨水而得笔法，张旭观公孙大娘舞剑器而得草书之法，黄庭坚观樵夫荡桨而得笔势……世人以“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪”赞王羲之书法之绝美。书法之美体现在行云流水的笔画之中，也体现在通篇的布局之中。书法家悬腕运笔，掌虚指实，快而不急，慢而不滞，可达浑然忘我的天人合一。
5．下列从以上几个文段中选出来的句子，有语病的一项是
A．古人以琴棋书画来修心养性、陶冶情操，也由琴棋书画而参禅悟道、对话天地。
B．围棋对局结束尚可重来，人生的棋局却只有一盘，知可为，明不为，方能无悔。
C．书，妙在其气韵与骨力。文字之造形在纸上，然神情意趣却常在纸墨之外。
D．书法家悬腕运笔，掌虚指实，快而不急，慢而不滞，可达浑然忘我的天人合一。
6．鸟鸣流水松涛，琴瑟钟鼓号角，文字无声，却藏音其中。下面语段对古诗文中有关声音的语句做了整理，请将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）赏，音中美景：“ ，在河之洲”，中国诗歌源于那一声渺远的鸟啼；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，陶弘景笔下的山林声色兼具；“隔篁竹，闻水声， ，心乐之”，柳宗元初闻潭水声心悦不已。
（2）观，音中烽火：“醉里挑灯看剑， ”，辛弃疾向往的军旅生活豪迈雄壮；“ ，寒光照铁衣”，木兰身处的边塞胡地艰苦荒凉；“ ，塞上燕脂凝夜紫”，李贺笔下的战争场面奇绝悲壮。
（3）品，音中情愫：“ ，闻道龙标过五溪”，李白借鸟之哀啼倾诉衷肠；“中军置酒饮归客， ”，岑参用塞外乐音表达惜别之情；“ ，衣冠简朴古风存”（陆游《游山西村》），箫鼓声声尽显淳朴民情。
7．中华民族自古就是礼仪之邦，文字中也蕴含着崇礼的智慧。请你参与“汉字启慧”活动，根据提示，补全内容。
恭读“敬”字，似乎每一个结构都在语重心长地教导我们：
【艹】草字头，寓意矮小，表示谦卑：【勺】横竖勾，笔画流转多变，表示错综复杂的关系中说话应婉转：【句】字，把“口”放在“勺”中，表示① ；【文】反文旁，指用手执竿轻敲，以示提醒，表示② 。
由此观之，“敬”，肃也，意为重视并且恭敬地对待。
8．我校开展“虫·逢——探秘昆虫世界”系列活动，请根据要求完成下列任务。
(1)任务一：下面有一则关于昆虫的新闻，请你用一句话概括新闻的主要内容。
中新网南平8月24日电 在庞大的昆虫家族中有一个特殊的捕食性类群，由于它们有收集和利用外源植物树脂捕捉猎物的特殊习性，因此也被称为“树脂蝽”。由福建武夷山国家公园科研监测中心组织，生态环境部南京环境科学研究所牵头，中国农业大学等20多家科研机构共同参与的武夷山国家公园生物资源调查项目发现了一种新的“树脂蝽”。2020年8月、2021年4月，中国农业大学彩万志教授团队先后两次在武夷山国家公园邵武市二都林场附近采集到该物种标本。2022年8月，描述该新种的学术论文发表在国际昆虫学期刊《Jurnal f Asia-Pacific Entmlgy》，并将其命名为“中华粘猎蝽”。
(2)任务二：班级准备去昆虫博物馆参观学习，这是预约参观的流程图，请你为大家讲解参观流程。要求：内容完整，顺序合理，语句简洁通顺。
(3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和诗句所指的昆虫一致。
A日落村虚烟霭青，草根促织晚先鸣。
B谁赐乌衣作甲壳，穿风沐雨过泥坡。
C身狭牙尖大肚皮，脚前乔立仰头窥。
(4)任务四：“翻开就是一个世界”，知乎APP上一位读者如此评价《昆虫记》。请结合原著具体内容，谈谈你对这句话的理解。
二、现代文阅读（共23分）
（一）（13分）
阅读，完成问题。
清霜之味
钱红莉
①菜市有卖一种我故乡也有的小萝卜，白皙滚圆，伶俜可爱。买些回家，坐在阳光里切萝卜丝，摊开于竹筛曝晒。夜里，不收进来，就放在露台上，星空下，让它们承接霜气。
②小时候，我妈常自杂屋扛出木梯，靠在屋檐，攀缘而上，将切好的几十斤萝卜丝均匀地扬在青瓦上。白天阳光晒着它们，夜里星星看着它们，如是七八日，萝卜丝卷缩至一线，吾乡称之为“萝卜菇子”。久经阳光曝晒与夜霜沉浸的萝卜菇子，清香扑鼻，气味带着复调，一层蓬勃的阳光气息裹挟一层冷冷的霜气，夹心的那一点点甜，是点睛的一笔。这些珍贵的萝卜菇子，是要待凛冬大雪封门时才拿来吃的。纵然不放一点肉同烹，却也滋味殊绝，一直难忘。
③城里很少见霜了。清晨五六点的光景，去居所附近的荒坡散步，枯草上偶见霜迹，晨曦橘黄中，有着钻石一样的光芒，凛凛冽冽，直叫人背几句庾信的《枯树赋》。
④霜的气质里，有古气，也有坎坷气，似不太近人，城市如此扰攘喧嚣，它怎么肯来光顾？
⑤还是小时候，我家的一畦雪里蕻早已郁郁葱葱了，宽大的叶片青里透紫——当别家纷纷采收，我妈总是不急，说不慌，等它们多打几天霜，更好吃些。
⑥秋日的一个早晨，蹲在街头的我买一位老人腌好的萝卜缨子，捻一点品尝，微苦。老人见我眉头微皱，轻声说，再等一星期，等多打些霜，再腌就甜了。为了不让她失望，还是称了半斤。我们在悄悄谈论霜，犹如交流一种古老的密语。
⑦天下蔬菜，无论块根类，抑或绿叶类，何以一经了霜，口感骤然鲜甜了呢？
⑧还是故乡。也是寒凉的季节，总是睡不够，凌晨一梦惊坐起，脸也不及洗，晨曦中狼狈地往学校奔。白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在怀里痛惜，胖胖壮壮的，俨然裹了一层棉絮。步子迈得急迫，不小心踏上去，哧溜一声滑老远。
⑨田畈里寒霜一片——收割后的稻桩，披霜伫立久之，毛茸茸的如若刚出壳的鸡雏。田埂上的大片芒花，在霜的包裹下，有一分菩萨低眉的含蓄慈悲。荞麦禾子堆在不远处的菜地旁，红秆黄叶在霜的洗礼下，愈发傲骨铮铮起来。巴根草渐萎渐枯，浸了几夜寒霜，直追雁来红的气质。世间的一切，微茫起来，除了青山隐隐，余外均是梦境一般虚无。只是，当时正着急赶路的少年，觉知不到。
⑩母校坐落于山巅，为无穷无尽的松树所包围。你可曾听过寒风中的松涛之声？带着清霜的气息，幽幽咽咽，浩浩汤汤，大河一样流啊流，似乎永远到不了尽头。多年以后，当听到柴可夫斯基的《悲怆》，母校山上的松涛声，以及生命里许多珍贵的一去不回的物事，一齐涌上心头。每当听肖斯塔科维奇的《第一交响曲》《第二交响曲》，也能真切地感知清霜之味。
⑪同事不久前去了一趟东北，拍回一张大兴安岭的秋色，充满无言的霜意。我将这张相片作了电脑屏保，每日开机工作前，总要静静地欣赏几分钟。浩瀚无垠的蓝天下，一排赭黄色的落叶松静静伫立山间，木屋上方青烟袅袅，慵懒歪斜地飞啊，飘啊，如若歌声的余音，也像唐诗的韵脚。可见有炊烟的地方，便有了生气，亘古不语的大自然一霎时活泛起来了。河流似也受到感召，慷慨地将高远的青天、茂密的松林、稀疏的木屋一起倒映于怀中……此情此景，夺人心魄。
⑫大兴安岭的深秋何以如此之美？不仅仅在于它高寒凛冽的气候，更多的在于，山川草木在这种气候里生出的萧飒之气。
⑬这种气，即霜气，正如《古诗十九首》中的寂寥，那深含不尽的远意。
⑭大兴安岭的白桦林，在深秋里一样美得奇崛。霜一样白的树干上，逐渐地生出裂隙，宛如一双双黑色的眼，骨碌碌望向你。俄罗斯画家列维坦长于绘白桦林——他的画永远充满霜意，白桦林下不时站着一匹孤独的小毛驴，它的眼里，除了初涉世事的孤单，更多的是一派经霜的沧桑。驴这种悲苦的动物，初生便是苍老的。
⑮霜气再往前一步，便是雾凇了吧，那是高寒地区特有的美：潺潺流水，寒气清冽，天地上下一白，人行林中，两鬓一夜飞白，仿佛灵魂也变得深厚起来。
⑯孔子言：“四十而不惑，五十而知天命。”如今，我到底活到了有霜意的年龄。虽说人生实苦，慢慢地，倒也能体味到生命中鲜甜一二。人可不就像我家菜园里的雪里蕻么，但凡多经些苦寒，慢慢地，便也多得了一分回甘。
⑰所谓吃七分苦，得三分甜，何尝不算圆满呢？
9．阅读全文，补全思维导图。
10．请从修辞角度赏析第⑪段画线句子。
木屋上方青烟袅袅，慵懒歪斜地飞啊，飘啊，如若歌声的余音，也像唐诗的韵脚。
11．“比较”是一种重要的阅读方法。汪曾祺《昆明的雨》与本文有很多相似之处，从【知识小贴士】中任选一点，联系两文内容简要分析。
知识小贴士
本文作者散文的特点：①题材来源于生活；②用一条线索将零散的素材串联起来。
12．以下是校报中的三个栏目，你认为本文放入哪个栏目最恰当？结合本文内容阐述理由。
人生•滋味 回忆•情味 风景•意味
（二）（10分）
阅读下面文章，完成下面小题。
省力不省功
①物理学有个说法，叫“省力不省功”。也就是说，不存在既省力又省功的机械或工具，如果一个机械或工具可以省力，那么它必须通过移动更远的距离、花费更长的时间来弥补这部分省去的力。生活中的各种省力器械，比如动滑轮、杠杆、千斤顶等，都是省力不省功的。使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了“分步走、不停步”的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功，其实这与“九层之台，起于累土”的道理相通。
②生活中也一样，很多事可以利用先进的技术和工具省力，但要成事成器，努力做不可少，持续做不可少。篮球运动员要想投篮很准，可以学习借鉴别人的方法少走弯路，但少不了在篮球场上流汗苦练，多投一次，肌肉就多一分记忆，就更准一分，别无他法；想学木工，可以利用一些省力好用的工具，但砍锯凿劈刨的基本功必须反复练习，否则就不可能手艺精湛；想读懂《传习录》，除了一句一句地啃，没有其他捷径。小到读一本书、做一件事，大到学习一门技艺、成就一番事业，都要深谙“省力不省功”的道理。
③但在现实中，我们见过一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日积月累用心学习太辛苦，便夹带小抄去考场，妄想不用功便能得高分；嫌脚踏实地、勤勉尽责升迁太慢，以为弄虚作假、溜须拍马、投机取巧就能更快得到提拔重用……这些人最终的下场我们都清楚。
④一分耕耘，一分收获。很多时候，我们出的力气、下的功夫跟成功是成正比的。我们当然应该讲究方法，当然有必要学会“借力”，但最后的“功夫到家”，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成。
⑤卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔”，钱锺书说“越是聪明人，越要懂得下笨功夫”……历代手艺人、做学问的人、有成就的人，都强调一个笨功夫，他们的好手艺、硬本事、真学问，皆从笨功夫中来。《愚公移山》的故事家喻户晓，愚公“率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”的“笨功夫”，遭到智叟的嘲笑，愚公长息曰：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”懂得下笨功夫、苦功夫的人心无旁骛、埋头努力，终会接近成功。
（选自《中国纪检监察报》，2023年12月22日，有删改）
13．下面说法最符合文意的一项是（ ）
A．物理学认为不存在既省力又省功的机械或工具，就是说用不用工具效果都是一样。
B．“九层之台，起于累土”，告诉我们做事不要迈大步，只能走小步，把功夫做到家。
C．做事要讲究方法，要学会“借力”，这样既能省力又能更快更轻松地取得人生成功。
D．“台上三分钟，台下十年功”，台上的光鲜是靠台下持续下“笨功夫”累积而成的。
14．有同学在学习上总想省力气、走捷径，请按照②③④段的论证思路，写出你劝说他的步骤。
步骤一： 步骤二： 步骤三：
15．“功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。”可见力的大小、力的方向、物体移动的距离是影响做功的三个因素。说一说，这个力学公式在学习或生活上能给你哪些启示？
三、古诗文阅读（共15分）
阅读下面古代诗文，完成下列小题。
你班同学制作集录，探究杜甫经历与他作品的关系，请你参加。

【注释】①该：兼具。②沈宋：沈佺期，宋之问。③苏李：苏武、李陵。④曹刘：曹植，刘桢。⑤颜谢：颜延之，谢灵运。⑥徐庾：徐陵，庾信。
栏目一：联读杜诗
16．阅读材料a、c，完成各题。
（1）下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 两首诗都描述了诗人身逢乱世的遭遇，抒发了诗人思家、念亲、悲己的思想情感。
B．“国破山河在，城春草木深”中的“破”字让人触目惊心，“深”字令人满目凄凉。
C．《春望》尾联“不胜簪”的细节描写，刻画了一个忧愁万分、憔悴不堪的诗人形象。
D．《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体古诗，诗人因茅屋被毁，有感而发，写下此诗。
（2）材料a、c表达情感的手法有什么不同？
栏目二：走近诗人
17．根据要求完成任务。
（1）阅读材料d、e，解释加点字。
（2）翻译材料b、e中的划线句子。
①杜逢禄山之难，流离陇蜀，毕陈于诗。
②古今诗人众矣，而杜子美为首。
（3）下列对材料e中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.岂非以其流落/饥寒终身不用/而一饭未尝忘君也欤？
B.岂非以其流落/饥寒终身不用而一饭/未尝忘君也欤？
C.岂非以其流落饥寒/终身不用/而一饭未尝忘君也欤？
D.岂非以其流落饥寒/终身不用而一饭/未尝忘君也欤？
栏目三：寻找诗圣
18．孟子云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”请结合“搜狗百科——杜甫”的材料阐释孟子之言的含义。
四、写作（共50分）
（2022·浙江温州·统考二模）
19．按要求完成写作任务。
《昆虫记》
诗句
它有着像亚麻长裙似的宽阔薄透的绿翼，半昂着身子庄严地立着，两只前腿伸向天空，做出一副祈祷的架势。
①
仲夏夜，万籁俱寂时，它在田间地头唱出交响曲。这时，它的左右鞘翅高高地竖起，宛如一张薄纱船帆。
②
语句
方法
释义（填写文字）
盖所谓上薄风骚
联系课文：薄暮冥冥
薄：①
苟以其能所不能
查阅字典：A.如果B.暂且C.苟且
苟：②
其诗岂可同日而语哉
借助成语：窃窃私语
语：③
一个小人物、一个小物件、一张老照片、一句家训……串起了真实的人间世态。学习强国APP开展《我家的“人世间”故事》征文活动，特邀请你也参与。
具体要求：讲述真实发生的故事，每篇征文不少于600字，题目自拟；为保证公平公正，征文中勿需注明单位名称、作者姓名等信息。
编辑部提供了少部分已征集的精彩讲述，请你参考。
爷爷奶奶的墓碑后，两棵松柏紧密相依，在阳光雨露的沐浴下，它们愈加苍翠挺拔。松柏无言，默默守护着我的爷爷奶奶，在我眼里，它们是爷爷奶奶半个多世纪朴实而真挚的美好革命感情的象征——历经了时间和空间的考验洗礼，历久弥新。李骁《半个世纪的“光明”恋》
麻线缝的凉鞋果然结实，我一直穿到六年都没再坏，后来是因为不合脚才没穿的。虽然每次穿出去都会有异样的目光投来，但我知道踏出去的每一步都是稳的，这是我的幸福，是奶奶给的“稳稳的幸福”。付廷江《奶奶的针线筐》
她换了一个更大的背篼，起得更早，回来得更晚了，那块案板上的刀痕也愈加深了。她只是默默地，没日没夜站在案板前，仿佛案板就是她的整个世界，在这世界里，她肉眼可见地苍老了。陈映汀《母亲的案板》
那时候，母亲真是年轻，一辆破旧的大自行车，一前一后搭着她的两个孩儿，她一路笑颜如花，东不着调西不挨曲地轻声哼唱着家乡的歌，从城市的南边穿越到北边。范丽《我的北方我的家》
参考答案：
1． chán 缥 2．修心养性、高山流水、鸟语花香、天高云淡 3． 鲁莽：说话做事欠考虑、轻率。 探察：探究审察；考察；察访。 4． ⑥明月清风邀故友 ④高山流水觅知音 ①宝鼎茶闲烟尚绿 ⑦幽窗棋罢指犹凉 5．D
【解析】1．考查字音字形。
参禅：cān chán，佛教用语，静虑、思维修习；
缥缈：piā miǎ，高远隐约，若隐若现的样子。
2．考查成语积累。
文段中成语有：
琴棋书画：泛指各种文艺风雅之事。常以表示个人的文化素养。
至善至美：最完善，最美好。
修心养性：通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。
参禅悟道：玄思冥想，参悟佛道。
高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。
鸟语花香：形容春天的美好景象，鸟叫得好听，花开得喷香。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
3．考查词义理解。
鲁莽：说话做事欠考虑、轻率。
探察：探究审察；考察；察访。
4．考查对联。对联常识：1）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2）上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。3）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。5）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
根据前两语段对琴、棋的介绍及相关的故事，可首先筛选出④“高山流水觅知音”写的是鼓琴，⑦“幽窗棋罢指犹凉”写的是弈棋。再根据对联对上、下联字数、结构的要求，可筛选出与④结构、内容对应的是⑥，与⑦结构、内容对应的是①。最后再按对联“平起仄收”的原则，确定④⑦尾字为平声，应是两联的下联；⑥①的尾字为仄声，应为两联的上联。即写鼓琴的是⑥④，写弈棋的是①⑦。
5．考查病句辨析。
D.成分残缺，应在句尾加上“的状态”；
故选D。
6． 关关雎鸠 如鸣珮环 梦回吹角连营 朔气传金柝 角声满天秋色里 杨花落尽子规啼 胡琴琵琶与羌笛 箫鼓追随春社近
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：雎、鸠、珮、朔、柝、琵琶。
7． 在复杂的关系中，言语要慎重、有分寸； 在人际交往中，相互敬重、友善提醒的重要性。
【详解】本题考查理解字义。
“句”中有“口”表示说话、言行。“勺”字表示了把“口”包裹起来，所以“句”的意思就是说话要注意场合、分寸，要谨慎说话。根据“【文】反文旁，指用手执竿轻敲，以示提醒”，再根据“由此观之，‘敬’，肃也，意为重视并且恭敬地对待”的提示可推知，“文”在“敬”字中表示提醒、敬重。
8．(1)武夷山国家公园发现昆虫新种——中华粘猎蝽
(2)同学们，参观流程是这样的：先在网上预约，参观当天戴好口罩，现场测体温，再查验行程码、健康码，然后验证身份证，最后领到票就可以有序参观了。
(3) C A
(4)示例一：法布尔的《昆虫记》翻开了一个昆虫“真实生活”的世界。他用观察法和实验法研究昆虫的习性，记录各种昆虫真实的生活状态。如研究螳螂捕食时，法布尔把螳螂养在家中，对其捕食方式、食物种类进行细致观察，所记详细、真实。
示例二：法布尔的《昆虫记》翻开了一个“人文关怀”的世界。他赞美自然万物，尊重、敬畏生命。比如他不用解剖的方式研究昆虫，在《蝉和蚂蚁的寓言》中引用诗歌，把蝉塑造成善良、勤劳的形象，表达尊重和赞美，体现出浓郁的人文关怀。
【详解】（1）本题考查内容理解概括。
结合“由福建武夷山国家公园科研监测中心组织，生态环境部南京环境科学研究所牵头，中国农业大学等20多家科研机构共同参与的武夷山国家公园生物资源调查项目发现了一种新的‘树脂蝽’”概括可得：武夷山国家公园发现昆虫新种——中华粘猎蝽。
（2）本题考查图文转换。结合流程图，按顺序进行说明讲解，合理即可。
示例：同学们，要参观昆虫博物馆，首先进行网上预约；到现场后佩戴口罩并测量体温；验证行程码和健康码；接着核验身份证；最后就可以领票进博物馆进行参观了。
（3）本题考查文学常识。
A.“日落村虚烟霭青，草根促织晚先鸣”描写的是乡村傍晚草丛中鸣叫的蟋蟀；
B.“谁赐乌衣作甲壳，穿风沐雨过泥坡”描写的是屎壳郎的外形及生活习性；
C.“身狭牙尖大肚皮，脚前乔立仰头窥”描写的是螳螂的外形及动作；
①空，“它有着像亚麻长裙似的宽阔薄透的绿翼，半昂着身子庄严地立着，两只前腿伸向天空，做出一副祈祷的架势”是对螳螂的描写，故选C；
②空“仲夏夜，万籁俱寂时，它在田间地头唱出交响曲。这时，它的左右鞘翅高高地竖起，宛如一张薄纱船帆”是对蟋蟀的描写，故选A。
（4）本题考查语言表达。
示例：法布尔的《昆虫记》翻开了一个“科学与文学完美结合”的世界。法布尔笔下的昆虫是生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家对生命的尊重与热爱。他将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭示了昆虫一个又一个的奥秘。为了揭示这些奥秘，法布尔长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，这体现了它的科学性。同时它行文活泼，语言幽默诙谐，还常常用拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
9．①天下蔬菜/各种蔬菜②经霜回甘/经苦回甘 10．
示例一：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了在霜的映衬下青烟飘动的意蕴美/夺人心魄的美/让大自然活泛起来了，表达了作者对有着无言霜意的大兴安岭景物的喜爱之情。
示例二：运用通感的修辞手法，生动形象地写出了在霜的映衬下青烟飘动的意蕴美/夺人心魄的美/让大自然活泛起来了，表达了作者对有着无言霜意的大兴安岭景物的喜爱之情。 11．示例一：两文的题材来源于生活。《昆明的雨》写的是自己记忆中昆明雨季的景、物、事，如仙人掌、菌子等。本文写的是小时候的蔬菜、故乡校园、大兴安岭的清霜之景。
示例二：两文都以一条线索将零散的素材串联起来。《昆明的雨》全文贯穿着一条情感线索一一对昆明的喜爱与想念。本文以霜/清霜之味为线索将故乡之景、深秋之美、人生之味串联起来。 12．示例一：我认为放在“风景·意味”栏目最恰当。无论是写故乡田畈里的霜景、母校山上的松涛声，还是大兴安岭的秋色/高寒地区特有的美，都有一种涌上心头的清霜之味，还有一种深含不尽的远意，所以应该放在风景·意味栏目。
示例二：我认为放在“回忆·情味”栏目最恰当。文章大量笔墨书写回忆中小时候的生活场景和故乡风貌，饱含对故乡和童年的怀念，所以应该放在回忆·情味栏目。
【解析】9．本题考查对文章内容的理解与概括。
第一空，已知信息“感经霜酸甜”定位第⑦段，由第⑦段“天下蔬菜，无论块根类，抑或绿叶类，何以一经了霜，口感骤然鲜甜了呢”可知，应填：天下蔬菜/各种蔬菜；
第二空，已知信息“思生命之味”定位第⑯段，由第⑯段“虽说人生实苦，慢慢地，倒也能体味到生命中鲜甜一二。人可不就像我家菜园里的雪里蕻么，但凡多经些苦寒，慢慢地，便也多得了一分回甘”可知，应填：经霜回甘/经苦回甘。
10．本题考查赏析重要语句。
“慵懒”一词赋予袅袅青烟以人的情态，运用拟人的修辞，“如若歌声的余音，也像唐诗的韵脚”将在霜的映衬下的青烟比作歌声的余音和唐诗的韵脚，同时，“袅袅青烟”是视觉，“歌声的余音”是听觉，因此运用通感的修辞，再结合第⑪段“可见有炊烟的地方，便有了生气，亘古不语的大自然一霎时活泛起来了”“此情此景，夺人心魄”可知，这些修辞手法生动形象地写出在霜的映衬下青烟飘动的夺人心魄的美感，抒发作者对有着无言霜意的大兴安岭的自然美景的喜爱与赞美。
11．本题考查对比阅读。
要求从【知识小贴士】中任选一点，联系两文内容简要分析。
如选择【知识小贴士】中“①题材来源于生活”，在《昆明的雨》中，汪曾祺通过对昆明雨季的景、物、事描绘，展现了昆明独特的气候特点和人们的生活状态。文章中提到了昆明的雨季长达半年，雨水充沛，人们在这样的环境中生活得悠闲自在。本文中，如首段“菜市有卖一种我故乡也有的小萝卜，白皙滚圆，伶俜可爱”，第②段“小时候，我妈常自杂屋扛出木梯，靠在屋檐，攀缘而上，将切好的几十斤萝卜丝均匀地扬在青瓦上”，第⑩段“母校坐落于山巅，为无穷无尽的松树所包围”写菜市、故乡、母校的场景，均来源于自己真实的生活。故两文的题材来源于生活。
如选择【知识小贴士】中“②用一条线索将零散的素材串联起来”，在《昆明的雨》中，兴之所至，无拘无束，文章看起来有些散，但形散而神不散，其中贯穿着一条情感线索，那就是作者对昆明生活的喜爱与怀念，作者通过对昆明雨季菌、杨梅、缅桂花的描写，全方位展示了昆明的雨季特点，内容丰富，结尾处的诗词画龙点睛，传神地表达了作者对昆明的思念。而通读本文，题目“清霜之味”以及文章写故乡之景、深秋之美、人生之味，始终以清霜之味为线索，表达作者对童年故乡的怀念以及人生的深刻思考。两文都以一条线索将零散的素材串联起来。
12．本题考查内容理解与拓展运用。
根据文章内容分析放入哪一个栏目即可。如选择“人生·滋味”，可结合尾段“人可不就像我家菜园里的雪里蕻么，但凡多经些苦寒，慢慢地，便也多得了一分回甘”来谈，文章是借清霜之味抒发人生感慨，历经苦寒终得回甘。如选择“回忆·情味”，可谈作者用大量篇幅回忆童年故乡生活，表达对童年故乡人事的怀念之情。如选择“风景·意味”，可谈文章描写故乡、母校、大兴安岭等富有特色的风景，通过清霜之味，表达对这些美景的喜爱与赞美之情。
示例：我认为放在“人生·滋味”栏目最恰当。这篇散文作者借写清霜之味抒人生感悟：生命里许多珍贵的事物一去不回，对时光流逝感到悲怆；虽说人生实苦，慢慢地，倒也能体味到生命中鲜甜一二，所以应该放在人生·滋味栏目。
13．D 14． 正面举例 反面举例 总结说理 15．一要下苦功，二要有正确的目标（或方向），三要持之以恒、坚持不懈。
【分析】13．本题考查信息筛选与辨识。
A.说法不符合文意。根据①段“使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了‘分步走、不停步’的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功”可知，使用工具能抬起“看似不可能抬起来的重物”，而非“用不用工具效果都是一样”；
B.说法不符合文意。根据①段“使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了‘分步走、不停步’的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功，其实这与“九层之台，起于累土”的道理相通”可知，“九层之台，起于累土”说明的是做事“分步走、不停步”的道理。而非“做事不要迈大步，只能走小步，把功夫做到家”；
C.说法不符合文意。根据④段“我们当然应该讲究方法，当然有必要学会‘借力’，但最后的‘功夫到家’，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成”可知，做事要讲究方法，要学会“借力”，但最后的‘功夫到家’，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。而非“这样既能省力又能更快更轻松地取得人生成功”；
故选D。
14．本题考查论证思路。
根据②段“篮球运动员要想投篮很准，可以学习借鉴别人的方法少走弯路，但少不了在篮球场上流汗苦练，多投一次，肌肉就多一分记忆，就更准一分，别无他法……”列举篮球运动员、木工等事例，正面论述“省力不省功”的道理；可知，步骤一是“正面举例”；
根据③段“但在现实中，我们见过一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日积月累用心学习太辛苦，便夹带小抄去考场，妄想不用功便能得高分；嫌脚踏实地、勤勉尽责升迁太慢，以为弄虚作假、溜须拍马、投机取巧就能更快得到提拔重用……”列举现实中“想省力又想省功”的人的例子，反面论述“省力不省功”的道理；可知，步骤二是“反面举例”；
根据④段“一分耕耘，一分收获。很多时候，我们出的力气、下的功夫跟成功是成正比的。我们当然应该讲究方法，当然有必要学会‘借力’，但最后的‘功夫到家’，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成”讲述道理，总结上文，可知，步骤三是“总结说理”。
15．本题考查启示。
根据⑤段“历代手艺人、做学问的人、有成就的人，都强调一个笨功夫，他们的好手艺、硬本事、真学问，皆从笨功夫中来”可谈，要下苦功；
根据④段“要靠向着目标的一步步努力”可谈，要有正确的目标（或方向）；
根据④段“要靠坚持不懈的磨炼”和⑤段“懂得下笨功夫、苦功夫的人心无旁骛、埋头努力，终会接近成功”可谈，要持之以恒、坚持不懈。
16．（1）A
（2）a：借景抒情；c：直抒胸臆。 17．（1）①迫近 ②如果 ③谈论，说话
（2）①杜甫遭遇安禄山叛乱的灾难，在陇蜀之间颠沛流离，（将自己所经历的一切）全都写进诗里。
②古往今来的诗人很多，而杜子美是第一。
（3）C 18．示例：孟子这句话的含义是：一个人要想有所成就，需要经历一定的磨砺。杜甫的一生经历了科考落第、困守长安、安史之乱、流离陇蜀、死于小舟等种种坎坷。困难没有击退杜甫，反而成就了他成为我国伟大的诗人，他掌握了古人诗歌的风格气势，兼备了各家的特长；他忧国忧民的思想令苏轼等人赞叹。杜甫的一生印证了孟子这句话的深刻含义。
【解析】16．（1）本题考查理解诗歌内容。
A.c“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的意思是：如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿。诗人在这里通过写自己的悲惨遭遇，而提出希望，愿天下人能过上好生活，因此这里除了“悲己”，更是体现的了诗人忧国忧民的情怀。因而A项“思家、念亲”表述不正确；
故选A。
（2）本题考查情感表达方式的分析。
材料a“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思：国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。由此可知，作者一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。随后将情感延伸到了花和鸟！以物拟人，将所见的自然物，人格化！触景生情，借景抒情，为国事而悲，为世人不得不离别而悲。
材料c“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的意思是：如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿。诗人以切身的体验，推己及人，进一步把自己的困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦。表达了作者忧国忧民的情怀，直抒胸臆，体现了诗人博大的胸襟。
17．（1）本题考查文言实词。作答时可参考题干方法提示以及结合句意来分析。
①空：根据方法提示里的“联系课文：薄暮冥冥”中“薄暮冥冥”的意思“傍晚时天气昏暗”可知，这里的“薄”的意思是“迫近”；再结合句子“盖所谓上薄风骚”的意思“大概称得上可逼近《诗经》《楚辞》”可知，这里的“薄”的意思是：迫近。
②空：结合句子“苟以其能所不能”的意思“如果认为有能写出别人所不能写的题材”可知，这里的“苟”的意思是：如果，也即“查阅字典”里的C选项。
③空：根据“借助成语：窃窃私语”中“窃窃私语”的意思“背地里小声说话或议论”可知，这里的“语”的意思是“谈论，说话”；再结合句子“其诗岂可同日而语哉”的意思“他的诗怎么可以相提并论，一样看待呢”可知，这里的“语”的意思是：谈论，说话。
（2）本题考查翻译句子。作答时应注意如下重点字词的意思：
①逢：遭遇。之：结构助词，的。难：灾难。流离：颠沛流离。毕：全，全部。陈：陈述。于：在。“流离陇蜀”是状语后置句和省略句，完整的句子是：（于）陇蜀流离。
②众：多。矣：句末语气词。而：连词，表转折，但是。为：是。首：第一。
（3）本体考查断句。作答时应结合句意和句子的结构以及关键字来分析。
“流落饥寒”是动宾结构，其后应断开；“终身不用”是宾补结构，其后应断开；“而”在这里做连词，表转折关系，因此“而”的前面应断开；“岂非以其流落饥寒终身不用而一饭未尝忘君也欤”的意思是：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭的功夫都不曾忘记报效君王吗。故断句为：岂非以其流落饥寒/终身不用/而一饭未尝忘君也欤？
故选C。
18．本题考核理解句子的含义。
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”的意思是：因而上天将要把重任降到一个人身上，一定要使他的意志受到困苦的磨难，筋骨受到劳累的锻炼，肌体受到饥饿的考验，使他穷困贫乏，使他办得每一件事情都受到干扰。用这些磨难来刺激他的心志，使他的性格变得坚韧，增加他不具备的能力。由孟子之言可知，这里强调的是一个人只有经历了挫折和磨难，才能让自己变得更加坚韧和顽强，最终才能有所作为。结合搜狗百科中所介绍可知杜甫参加进士考试，落第；经历安史之乱，十年固守长安；流离陇蜀；死于一叶小舟上；这一连串的不幸遭遇，没有让杜甫一蹶不振，而是写诗寄情，最终他所写的作品被称为诗史，被后人所称赞，他也被称为诗圣，他的遭遇和他最终的成就正是印证了孟子所说的话。
【点睛】参考译文：
b.杜甫遭遇安禄山叛乱的灾难，在陇蜀之间颠沛流离，（将自己所经历的一切）全都写进诗里。而且记录得非常详细，别人看后没后什么疑惑的事情，所以当时人称他的诗歌为“诗史”。
c.如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿
d.至于杜甫，大概称得上可逼近《诗经》《楚辞》，下可包括沈佺期、宋之问，古朴近于苏武、李陵，气概超过曹氏父子和刘桢。盖过颜延之、谢灵运的孤高不群，糅合徐陵、庾信诗风的流美清丽。他完全掌握了古人诗歌的风格气势，并且兼备了当今各家的特长。……如果认为有能写出别人所不能写的题材，也不存在什么可不可以表达出来的人，那么，自从有诗人以来，就没有谁超出杜甫！
e.情理之中而发生，因忠孝而终止，他的诗怎么可以相提并论，一样看待呢！古今诗人非常多了，杜甫可以称第一，难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭的功夫都不曾忘记报效君王吗。
19．例文：
我家的幸福生活
一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是你人生中的依靠。酸甜苦辣，才是家的味道。
一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。
家里的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发上，看着电视，母亲这时便会拿出一袋瓜籽，紧接着便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳中露出来的是饱满而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但他们嗑出来的瓜籽仁都要一颗不剩地塞在了我的手中，吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。
就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动做家务，母亲与我争执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往是学习上的问题。在争吵之后，总会有那么一段时间两人不说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一个人也早想和好，两人便又重归于好了！
在这个大家庭里，每天都上演着不同的生活，虽然各有不同，但是他们有一个共同的主题，那就是充满幸福的味道。
家的味道是自己最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的家的气息中，包含着家中每个人的爱，让这个家庭充满着的，是幸福的味道！
【详解】本题考查材料作文。
审题立意：审题可知，本题要求学生参加《我家的“人世间”故事》征文活动，实际上是要求学生以“我家的‘人世间’故事”为话题进行创作。“人世间”的故事，充满了酸甜苦辣，悲欢离合，故事中的一个小人物、一个小物件、一张老照片、一句家训……串起了真实的人间世态。
选材构思：我们可以缩小范围，选取其中一种感受，借生活中的一个小小的事物，来写生活百态。比如写一写我们家的“幸福生活”，幸福生活就是充满“爱”的生活。我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是“幸福”。这个题目主要突出家人对我们的“爱”即可。选取生活中的小事，以小见大，突出中心。好的文章都渗透着作者浓浓的情感，所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读者。