【作文练习】高考语文作文 第06讲 微写作（练习）（原卷+解析）

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题组一
1．一篇课文对人的影响，也许要超过很多本书的影响。请推荐一篇对你影响最大的课文，并阐释你的推荐理由。要求：观点明确，理由充分。
2．临近期末，很多学校陆续启动了新高考选科工作，请把你的选科经验分享给下一届高一同学。要求：内容积极，条理清晰。不超过150字。
3．草木蔓发，春山可望。正值春耕时节，学校以“春耕”为主题举办系列活动，带领同学们体验春耕文化，感悟春耕精神。校刊编辑部向同学们征集能充分体现“春耕精神”的图片，请你从下面的三幅图片中选择一幅进行推荐，并写出推荐理由。要求：条理清晰，语言简明。不超过150字。
4．微写作。
校学生发展中心要举行以“环保有为，环保有我”为主题的校园科普活动。请你为活动写一段介绍性文字。要求：语言简练，有吸引力。不超过150字。
5．12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，为庆祝神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功，班级将召开一次以“学习载人航天精神、建设青春中国”为主题的班会，如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。要求简要说明核心环节的内容重点并陈述理由。不超过150字。
题组二
1．微写作。
有人说，文学的意义在于让人“醒”，也有人说，文学的意义在于给人“梦”。对此，你有怎样的认识？请以小说《呐喊》或《边城》为例，写一段文字，表达你的看法。要求：观点明确，自圆其说。（150字左右）
2．新华网的一项调查统计表明：54%的“05后”最向往的新兴职业是主播和网红。这一结果引发轩然大波，有人认为“与以往相比，现在学生的理想更现实”，也有人认为“心中若只能装得下现实，恐怕就什么也装不下了”。请针对调查结果，谈谈你的看法。要求：观点明确，条理清晰，不超过150字。
3．根据下面题目，按要求作答。
追求正义，坚守良知，是人类应该具有的品格。学习了《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》之后，你对这句话有了怎样的认识和思考，请写一段文字。要求：语言简明，条理清晰，不超过150字。
4．小说中的环境描写往往对情节发展和人物形象塑造起着重要作用，请从《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》这三篇文章中任选一篇，结合文章内容谈谈环境描写的作用。要求：内容准确、分析合理。不超过150字。
5．人工智能的不断进步引发了人们的关注。有人担心将因此失去工作；也有人认为这会为人类创造更多的机会。你赞同哪种意见？请阐述自己的观点。要求：观点明确，有理有据。150字左右。
题组三
1．“留一本好书，传悦读之趣”，学生会发起毕业生向校图书馆赠书活动。你准备送哪本书给学弟学妹？请结合你的阅读感受在书的扉页写一段寄语。要求：语言简明、得体，感情真挚。不超过150字。
2．微写作。
一部电视剧越火越不想看，一档综艺节目的讨论量越高越不想关注。面对五花八门的热搜，有些人不再感到好奇，反而心头会涌上些厌烦情绪……有人为这种现象起了一个医学称谓——“热度排斥症”。
请谈谈你对这一现象的认识和看法。要求：观点明确，条理清晰。
3．高中三年的语文学习，教材中的哪篇课文，令你印象深刻，给你带来启迪？要求：复述大致内容，陈述理由。不超过150字。
4．请联系《大卫·科波菲尔》中童年的大卫和《百年孤独》中的丽贝卡两个人物，谈谈你对于“孤独”的认识。（200字以内）
5．费孝通先生在《乡土中国》中说：“中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到像个小国。中国人也特别对世态炎凉有感触……”阅读《呐喊》，举一个鲁迅笔下“世态炎凉”的例子，并写下你的感触。要求：内容合理，感悟深刻，不少于100字。
6．优秀的文学作品常常让读者产生强烈共鸣。在你阅读过的经典名著中，哪段情节、哪个人物曾经让你有过共鸣？请简要介绍，并谈谈你的感受。要求：写明作品和人物，言之有理，不超过150字。
7．近日，学校举办“最是书香能致远”读书汇报活动，请你以主持人的身份，写一段开场白。要求：紧扣主题，语言有感染力。150字左右。
题组一
一、微写作
1．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
一家著名影视公司计划从《百年孤独》《复活》《大卫·科波菲尔》中选择一部作品重拍经典名著。
①假如你是一名导演，现在要设计片尾的一个镜头，以求通过这个画面给整部电影“画龙点睛”，你会怎样设计？
要求：描绘镜头画面并简述其立意。设计要能体现原著内涵。
②假如你是一名演员，导演要求你发表一段即兴演讲，抒发你对某部名著中某一角色的感情，体现这一角色对你的意义，借此来争取这一角色。
要求：情感真挚，使用比喻或排比的修辞手法。
2．请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。150字左右。
3．微写作
同学们进入高三，学习非常投入，请描写一个学习投入的场景。要求：内容具体，形象鲜明。
4．同学们，我们已经读完了《大卫·科波菲尔》这本书，想必大家感触颇多。请你写一段介绍性文字并表明推荐理由，向你的朋友推荐一下这本书。
要求：语言简明，条理清晰；可参考“知识链接”；字数控制在200以内。
知识链接：怎样介绍和推荐一本书？
（1）介绍该书的作者。
（2）介绍该书的思想内容。
（3）介绍该书的艺术特色。
（4）推荐此书的理由。
5．微写作。
劳动最光荣
词：金近、夏白
曲：黄准
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱
花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来
要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花
小蝴蝶贪玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣
“劳动最光荣”这一宏大主题被这首儿歌演绎得生动活泼，充满童趣。词作者是如何做到这一点的呢？请围绕这一问题，写一段不超过150字的札记。
6．请以“霜冻冻袭来清泠泠”为开头，写一首小诗或一段抒情文字，为“板桥霜”文学社投稿。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。
7．学校“板桥霜”文学社，拟组织一次秋季校外主题采风活动，请你设计一份活动方案。
要求：条理清晰，语言简洁，易于操作。不超过150字。
8．请以“我喜欢（《复活》中的某一人物），因为……”的句式，写一段话。必须结合作品内容体现人物形象，120字左右。
9．请你以“我心中的北京”为题目，为自己心中的北京写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
10．北京是文化之都，文化气息浓郁。请你介绍一处文化场所，注意体现其北京地方特色。要求：特色鲜明，重点突出，语言简明。
11．北京文化，有古都文化、京味文化、红色文化以及创新文化的弘扬与发展……为了北京的持续发展，你认为这些文化中，最应该重点发扬的是哪种文化？要求条理清楚，有认识。不超过150字。
12．阅读下面的材料，根据要求写作。
无论是成都的世界大学生运动会，还是杭州的第19届亚运会，无不展现了青春的激情与梦想。请运用校荐素材中的人物事例，从“是什么”的角度，写一段诠释“青春”的议论文字，要求：运用排比修辞和事实论据，120字左右。
13．请从下面给出的词语中选择一个作为话题，写一首现代小诗，要求有五行左右，可多节。（注意答题空间，字数可控制在30至60字之间）。
话题词：困 流浪 大街和小巷 我的世界 风中的小草
示例：
落叶
落叶在最后/给凋敝的生命/绘上土壤的颜色/“我也是大地的孩子啊！”/它想
14．进入高三，年级开展了一系列班级文化建设活动。请你依据《论语》的相关内容，为班级拟写一条班训并阐释理由。要求：班训内容积极向上；行文条理清楚，内容充实，180字左右。
15．从小到大，我们就被教育要好好读书，你知道读书的意义有哪些吗？古往今来，大家们对阅读的意义给予了高度的评价。教育学之父夸美纽斯认为“书籍是培植智慧的工具”，中国目录学鼻祖刘向说“书犹药也，善读之可以医愚”，北大教授洪子诚坚信“一个人的阅读史就是他的生命史”。
以“人应当崇尚阅读”为观点，写一段论述的话，要求有事实论据和道理论据，200字以内。
16．有人说，如今“人人面前都有麦克风，人人都是新闻发言人”。请从下面《论语》选文中选择一句，根据对所选句子的理解谈谈你对“自媒体时代人人都有话语权”这一现象的看法。要求：正确理解所选句子的意思，自圆其说，条理清楚。
（1）巧言令色，鲜矣仁。
（2）唯仁者能好人，能恶人。
（3）君子欲讷于言而敏于行。
17．近年来，为文学家拍摄传记片或纪录片成为文学传播的一种新的尝试。但对此举能否让大众亲近文学、热爱文学，同学们意见不一。请说明你的观点和理由。要求：理由充分，条理清晰。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
18．文学社社刊拟开设“笔下山河”读书专栏。请你从经典的文学作品中选一个与特定地理有关的场景，从自己的感受出发，写一段短评。要求：写出作品名，符合作品内容；条理清晰，语言简洁。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
19．以“成功的背后”为话题，写一段200字左右的片段，要求语言简洁。
20．请以某某中学高一学生的身份就家乡文化建设给家乡的领导写一封建议书。
21．小说《俄勒冈州火山爆发》的结尾写道：“主编刚才晕过去了。”请你展开想象，以“主编醒来以后”为开头续写结尾，要求符合小说原意，字数120左右。
22．运用长短句相结合的写法，写一段200字左右的片段。
23．你所了解的家乡文化中，哪些最具魅力（饮食、建筑、习俗、人物、风景……）？哪些又有不足之处？
请准确生动地描述，并提出合理化建议。不少于300字。
24．为了引导同学们改进学习方法，年级微信公众号准备发布“好方法”集锦。请你根据以下“学习金字塔”图片，总结出一条好方法，并结合自己的学习体会，简要解说理由。要求：方法明晰，理由充分，语言简明。不超过150字。

25．为了鼓励同学们努力突破学习中遇到的难关，不断进步，年级团支部准备开办以“迎难而进”为主题的作品展。请你写一首诗歌或抒情文字参与这次活动。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
26．在现代社会中，“陌生化社会”取代了圈子化的“熟人社会”。不过，在互联网时代，情况却发生了变化，有人说互联网是新型社会关系的重构力量，特别是微信的出现，正在改变人与人之间的“陌生化状态”，将人们重新拉回到一个圈子化的“熟人社会”。请结合《乡土中国》中的“熟人社会”“差序格局”等概念解说“微信群”这一社会现象，150字左右。
27．微写作
今年航天日的主题是“格物致知，叩问苍穹”，意在倡导大家敢于追逐梦想，用格物致知的精神不断探索深空奥秘。学校准备围绕该主题举办科技节，请从下列任务中任选一个，按要求作答。不超过150字。
（1）天文社准备利用周末组织一次观星活动，在全校范围内邀请感兴趣的同学参加，请为他们写一则活动说明。要求：明确活动方案，语言简练，有吸引力；不得透露学校信息。
（2）请给同学们推荐一部能与航天日主题相契合的文学或影视作品，说明理由。要求：语言简明，条理清晰，有说服力。
（3）文学社在校刊上以“苍穹逐梦”为题征稿，请写一首小诗投稿。要求：符合诗歌基本特征，语言生动，有感染力。
28．文学名著中总有一些人物形象留在人们的脑海中。请从所学的课文《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《促织》《变形记》中，选择一个人物，为他（或她）写一段简介。要求：写出人物姓名，语言得体。
29．从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不少于150字。
在学校举办的“《红楼梦》精彩片段展演活动”中，《香菱学诗》《晴雯撕扇》和《黛玉葬花》分获最佳导演奖、表演奖和舞美奖。
①颁奖时，将对获奖导演进行采访，请你设计一个采访提纲，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。
②请你为饰演晴雯的同学写一段颁奖词。要求：富有文采，至少运用一种修辞手法。
③请你为饰演林黛玉的同学设计一套服装，并说明理由。要求：设计合理，理由充分。
30．阅读下面材料，按要求作文。
在生命禁区为生命护航
青藏高原海拔高、空气稀薄、气候恶劣，在这样的生命禁区里修建青藏铁路，本就是挑战极限。然而，14万筑路大军在此修路的4年间，连续高强度作业，却未发生一例因高原脑水肿、肺水肿等高原常见病而死亡的事故，则是一个更大的奇迹。
创造这个奇迹的，是高原医学事业的开拓者、低氧生理学与高原医学专家，被誉为“马背院士”的“七一勋章”获得者吴天一以及他所带领的医学团队。
他曾说：“哪个地方的海拔高，哪个地方最偏远，哪里的资料就最宝贵”。为此，他不惜“粉身碎骨”。为给高原上的牧民们看病并采集第一手数据资料，他曾经历过无数次车祸，能数清的是身上的14处骨折；为做全国最大的高低压综合舱第一次人体模拟试验，他毫不犹豫进入舱体，却被急速下降的气压打穿了鼓膜。
他曾说：“我这一辈子，最缺时间”“没有人能重复一生，有的是今天”。为此，他惜时如金、步履不停。他把帐篷扎在雪域高原，将实验室建在世界屋脊，白天与牦牛为伴，夜晚独坐酥油灯前。长期的高原紫外线辐射让他的双眼患上严重的白内障，通过手术治疗植入人工晶体后，一到晚上，他的两只眼睛就发绿，对此，他戏说他的眼睛是“狼眼睛”。
如今，年过八旬的他，依然带着心脏起搏器在海拔4500米以上的高原工作，跋涉依旧、不曾止步。从西藏的墨脱，到珠穆朗玛峰上的营地；从西宁到果洛的阿尼玛卿雪山脚下……是吴天一跋涉过的足迹，也是无数扎根高原，用生命守护生命的医者足迹。
请根据以上材料，给吴天一院士写一段颁奖词，要求：语言精练，能高度概括人物的事迹和精神，至少使用一种修辞，不少于60字。