英语拓展模块Unit 1 A Small Change Can Solve the Problems of Many授课ppt课件

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Yu’ll be able t:
Lk at the picture and discuss:1. What is the picture abut?2. What d yu think f creativity?
dustbintea ballscketdata cablepenhlderwardrbe
1. Listen and match the wrds and expressins with the pictures.
2. Chse the typical qualities fr a creative persn.
1. Listen and learn the wrds and expressins.
Listening & Speaking
slve unlikely key chain brilliant design rganise theme party braden applicatin frm
adj.不大可能发生的；
Listen t the dialgue fr the first time and underline the creative ideas that the speakers cme up with.
Han Lei: Oh, what a bad day tday! I lst my 1) ___________, again! Sun Yue: Hw did it happen? Han Lei: Well, I put it in my bag with many ther things. I think it might 2) ___________ when I tk ut my wallet. Sun Yue: Maybe yu put it smewhere else and just frgt. Han Lei: That’s unlikely. It’s the third time I’ve lst a transit card. I really wish they wuld make a hle in it s I culd tie it t my key chain. Sun Yue: That’s a great idea. A small change can 3) ___________f many. Han Lei: Yeah. Have yu gt any better ideas? Sun Yue: Well, I think the card culd be made like a bracelet. S we wuldn’t need t 4) ___________it every time we use it. Han Lei: Brilliant! Yu’re mre creative than I am.
2. Listen and cmplete the dialgue with the expressins in the bxes.
Language pints
1. Oh, what a bad day tday!【句型分析】what 引导感叹句。a 为不定冠词。【知识点讲解：感叹句】① 定义：感叹句用于抒发说话时的喜悦、惊讶等情感。感叹句通常用"what"和“hw"引导，“what "和"hw"与所修饰的词位于句首，句子的其余部分用陈述句语序。
1. Oh, what a bad day tday!【知识点讲解：感叹句】② 结构：What + (a/an)+ adj. + n.+主语＋谓语!"what”用作定语,其意思为"多么"。单数可数名词前要加不定冠词alan,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。【例】What a clever by he is!多么聪明的男孩呀! What an interesting bk it is!多么有趣的书呀! What wnderful ideas we have!我们有多么好的主 意啊!
1. Oh, what a bad day tday!【知识点讲解：感叹句】② 结构：Hw + adj./adv.+主语＋谓语。“hw"意为“多么"，修饰形容词或副词。如果hw修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词;如果修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词。【例】Hw difficult it is!它多么难啊! Hw blue the sky is!天空多么蓝啊!
2. I put it in my bag with many ther things.【句型分析】* put 为谓语。* I 为人称代词主格。my 为 形容词型物主代词。【知识点讲解】put + sth. + in + sth. v. 把... [放进/放入/放到]...[中/里] 【例】T put it in a nutshell: yu are fired!
3. I think it might fall ut when I tk ut my wallet. 【句型分析】* think 为谓语，采用一般现在时。* it 开头为宾语从句，引导词 that 被省略。* fall 为谓语。* when 为连词，引导时间状语从句。* tk 为谓语，采用一般过去时。* may 为情态动词。I 为人称代词主格。my 为形容词型物主代词。
3. I think it might fall ut when I tk ut my wallet. 【知识点讲解】fall ut 1) 掉落, 脱落 2) 争吵, 吵架1) 取出, 拿出(某物) 2) (通过申请) 获得，领到（正式文件或服务）, 办理 3) 带某人出去(娱乐场所等）
4. Maybe yu put it smewhere else and just frgt. 【句型分析】(frgt 为 frget 的过去式。)* put 为谓语。* frgt 为谓语，采用一般过去时。* yu 为人称代词。* put it smewhere else and just frgt.并列谓语动词
4. Maybe yu put it smewhere else and just frgt. 【知识点讲解】smewhere else 别的地方
5. It's the third time I've lst a transit card. 【句型分析】
5. It's the third time I've lst a transit card. 【句型分析】* is 为系动词作谓语，采用一般现在时。* I 开头为定语从句，引导词 that 被省略。* lst 为谓语，采用现在完成时。* I 为人称代词主格。have 为助动词。the 为定冠词。a 为不定冠词。
5. It's the third time I've lst a transit card. 【知识点讲解】1.have dne.表示已经做某事、已经做了什么、结束、做完，构成完成时结构。2.当have在句中是一般现在式(have、has)的时候，全称现在完成时(The Present Perfect Tense)。3.当have在句中是一般过去式(had)的时候，全称过去完成时(The Past Perfect Tense, 也称 pluperfect)。4.短语中的成分dne.表示动词的过去分词形式，通常由向动词词根添加尾缀-ed或-d组成，
6. S we wuldn’t need t reach fr it every time we use it.【句型分析】* s 为连词，引导状语从句。* need 为谓语，采用一般过去将来时。* t reach 为不定式，作宾语。* every time 引导时间状语从句。* use 为谓语，采用一般现在时。* wuld 为情态动词。we 为人称代词主格。
6. S we wuldn’t need t reach fr it every time we use it.【知识点讲解】1.reach fr...伸手去拿..., 伸手去抓 time每次
6. S we wuldn’t need t reach fr it every time we use it.【知识点讲解】3.arrive, reach 和 get 的区别arrive, reach 和 get 这三个词都可以表达“到达(某地)”的意思。但区别是 reach 为及物动词，而arrive 和 get 在表示“到达”的意思时为“不及物动词",需用词组 arrive in(at), get t。【例】He reach Sydney by ne 'clck. 他一点钟到悉尼。We arrived at the statin five minutes late. 我们到车站晚了五分钟。When did yu arrive in Beijing? 你什么时候到达北京。 We gt t Lndn at 7 'clck. 我们7点到达伦敦。
韩磊：哦，今天真糟糕！我又弄丢了我的交通卡！孙悦：怎么回事啊？韩磊：我把它和其他许多东西放在我包里。我想可能是在我拿出钱包的时候它掉出来了。孙悦：也许你把它放在其他地方了，只是忘记了。韩磊：那不可能。这是我第三次丢交通卡了。我真希望他们能在交通卡上面做个洞，这样我就可以把它系在钥匙链上了。孙悦：这是个很棒的主意。小小的改变能解决许多方面的问题。韩磊：是的。你有更好的主意吗？孙悦：嗯，我觉得可以把卡片做成手镯的样子。这样我们就不必每次用到时伸手去拿了。韩磊：太棒了！你比我更有创意。
4. Listen and cmplete the dialgue with the sentences in the bx.
Albert: Debby, I heard yu’d jined a new club.Debby: 1) __________________Albert: Hw d yu like it?Debby: 2) __________________There are many creative activities, and I’ve made several interesting friends there.Albert: Really? 3) __________________Debby: Well, we d a lt f things, like designing cultural signs and slgans fr schls, rganising theme parties and cmpetitins. Isn’t that special? Albert: Yes, and it means that yu will have a gd chance t braden yur mind. Sunds fun. 4) __________________Debby: Just fill ut an applicatin frm. It’s all free.
艾伯特：黛比，我听说你加入了一个新的俱乐部。黛比：是的，它是由一群趣味相投的学生建立的。艾伯特：你觉得它怎么样？黛比：我很喜欢这个俱乐部。有许多创意活动，我已经在那里结交了一些有趣的朋友。艾伯特：真的吗？你们做哪种活动？黛比：嗯，我们做很多事情，比如为学校设计文化标志和宣传语，组织主题派对和竞赛等。是不是很特别？艾伯特：是的，这意味着你们有很好的机会开阔心胸。听起来很有趣。我怎样能加入你们的俱乐部呢？黛比：只要填写一张申请表就可以了。是完全免费的。
5. Listen again and chse the activities the club rganises.
6. Wrk in pairs. List mre creative activities the club may rganise.