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    云南省玉溪市玉溪第八中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(原卷版+解析版)

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    一、选择题(共15小题,每题2分,共30分)
    1. 下列实数,,,,,,中,无理数有( )
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    2. 如图,点A(﹣2,1)到y轴的距离为( )

    A. ﹣2B. 1C. 2D.
    3. 给出以下命题:①对顶角相等;②在同一平面内, 垂直于同一条直线的两条直线平行;③相等的角是对顶角;④内错角相等.其中假命题有( )
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    4. 如图,点A是直线l外一点,过点A作于点B. 在直线l上取一点C,连接,使,点P在线段上,连接. 若,则线段的长不可能是( )
    A. 3.5B. 4C. 5D. 5.5
    5. 已知,那么的值为( )
    A. B. 1C. D.
    6. 如图,点在延长线上,下列条件中不能判定的是( )

    A. B. C. D.
    7. 象棋在中国有着三千多年的历史,由于用具简单,趣味性强,成为流行极为广泛的益智游戏.如图,是一局象棋残局,已知表示棋子“車”的点的坐标为,棋子“炮”的点的坐标为,则表示棋子“馬”的点的坐标为( )
    A. B.
    C D.
    8. 下列运算中,错误有( )
    ①;②;③;④.
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    9. 如图,若∠1=∠2,则下列选项中可以判定AB∥CD的是( )
    A. B. C. D.
    10. 已知a,b满足方程组则a+b的值为( )
    A. ﹣4B. 4C. ﹣2D. 2
    11. 若方程的两个解是,,则,的值为( )
    A. ,B. ,C. ,D. ,
    12. 若单项式2x2ya+b与-xa-by4是同类项,则a,b的值分别为( )
    A. a=3,b=1 B. a=-3,b=1
    C. a=3,b=-1D. a=-3,b=-1
    13. 下列语句正确是( )
    A. 3.78788788878888是无理数
    B. 无理数分正无理数、零、负无理数
    C. 无限小数不能化成分数
    D. 无限不循环小数是无理数
    14. 已知是方程的一个解,那么的值是( )
    A. 3B. 1C. D.
    15. 如图所示,把一个长方形纸片ABCD沿EF折叠后,点D,C分别落在点D,C位置,D'恰好在BC上,若∠,则∠ED'F等于( )
    A. 45°B. 50°C. 55°D. 60°
    二、填空题(共4小题,每题2分,共8分)
    16. 平方根是____.
    17. 如图,直线a∥b,则∠A=____度.
    18. 如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,则的度数为___度.
    19. 请你观察、思考下列计算过程:因为,所以,同样,因为,所以,则由此猜想____.
    三、解答题(共8小题,共62分)
    20. 计算:.
    21. 解方程组:
    (1)
    (2)
    22. 已知:x﹣2的平方根是±2,2x+y+7的立方根是3,求x2+y2的算术平方根.
    23. 如图,将向右平移5个单位长度,再向下平移2个单位长度,得到.

    (1)请画出平移后的图形
    (2)写出各顶点的坐标.
    (3)求出面积
    24. 将下面的推理过程及依据补充完整.
    已知:如图,,点E在上,点F在上,,求证:.
    证明:(已知)
    ( ① )
    (等量代换)
    ( ② )
    ③ (两直线平行,同位角相等)
    又(已知)
    ( ④ )
    (等量代换)
    25. 如图,已知∠A=∠F,∠C=∠D,请问BD与CE平行吗?并说明理由.
    26. 如图,已知,.求证:.

    27. 阅读下面材料:
    材料一:对任意的实数,,定义的含义为:①当时,;②当时,.例如:,;
    材料二:200多年前,数学王子高斯的老师布特纳在课堂上布置了这样一道题:“求的和.”当其他同学忙于把100个数逐项相加时,八岁的高斯却用下面的方法迅速算出了正确答案:.我们通过高斯的计算思路得到这样一个结论:我们把中的第一个加数1称为首项,最后一个加数100称为末项,这100个加数称为项数,称为这些加数的和.对于满足这种规律加数的求和,得出一般性地结论:.
    解决问题:
    (1)______,_______;
    (2)直接利用上述求和结论求的值;
    (3)对于正数,满足关系式时,求的值;
    (4)在(3)的条件下,求的值.

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