资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩3页未读，
继续阅读
2023-2024学年湖南省郴州市汝城县部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）
展开
这是一份2023-2024学年湖南省郴州市汝城县部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024学年湖南省郴州市汝城县部编版三年级下册期中考试语文试卷原卷版docx、2023-2024学年湖南省郴州市汝城县部编版三年级下册期中考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有三道大题。共32道小题，满分100分。考试时间90分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。
3．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
4．考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用
（一）我会做选择题（共10分，每小题2分）
1. 下面汉字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 花瓣（biàn） 偶尔（ěr）
B. 智慧（zhì） 各自（zì）
C. 铃声（lín） 大约（yuē）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A．花瓣（biàn）——bàn；
C．铃声（lín）——líng。
故选B。
2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 六一儿童节，我收到了妈妈送的精致的礼物。
B. 为了今天的表演，王阳做了精巧的准备。
C. 这些精美的瓷器，每一件都是艺术品。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查近义词的辨析。
B．精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。本句中用来形容王阳的准备，用词不恰当，应改用“精心”更恰当。
故选B。
3. 下列句子中朗读语气不恰当的一项是（ ）
A. “你敢碰我吗，陶罐子！”（傲慢）
B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（悲伤）
C. 多么有趣的一幅图画呀！（批评）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查朗读句子。
C．“多么有趣的一幅图画呀！”应该用一种赞赏或惊叹的语气来朗读，因为“多么有趣”这个短语表达了对图画的赞美之情。
故选C。
4. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 一段话中，关键语句会在固定的位置。
B. 《昆虫记》的作者是法国的法布尔。
C. 元宵节是我国的传统节日之一。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查阅读策略和方法、作家作品、传统节日。
A．一段话中，关键语句不一定在固定位置。有时关键句会在句首、句中、句尾出现。具体位置取决于作者的写作风格和段落的内容。
故选A。
5. 下列说法正确的是（ ）
A. 古代汉语中，“走”是走路的意思。
B. 《守株待兔》这则童话故事告诉我们不要把希望寄托在偶然事件上，而应通过自己的努力去实现目标。
C. “因释其耒而守株”中的释和“手不释卷”中的“释”意思一样。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字词解释和内容理解。
A．古代汉语中，“走”是跑的意思。故表述错误。
B．《守株待兔》是一则寓言故事，告诉我们不要把希望寄托在偶然事件上，而应通过自己的努力去实现目标。故表述错误。
故选C。
（二）快乐读书吧（4分，每小题1分）
6. 寓言故事一般比较________，但背后往往藏着________的道理。（ ）
A. 长 深刻B. 短小 深刻C. 短小 浅显
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查寓言故事。
寓言故事，作为文学的一种独特形式，以其短小精悍的篇幅和生动形象的叙述方式，深入人心。虽然这些故事通常只有寥寥数语，篇幅短小，但它们的内涵却丰富而深远，背后往往蕴藏着深刻的道理。
故选B。
7. 《狐狸和葡萄》出自（ ）
A. 伊索寓言B. 克雷洛夫寓言C. 中国古代寓言
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查作家作品。
《狐狸和葡萄》是一则著名的寓言故事，它出自《伊索寓言》。《伊索寓言》是古希腊的一部寓言集，作者相传为奴隶出身的伊索。这部作品包含了许多短小精悍的故事，每个故事都通过动物或其他元素来传达一种道德教训或生活智慧。《狐狸和葡萄》的故事讲述了一只狐狸因为够不到高高挂着的葡萄，便安慰自己说葡萄是酸的，从而引申出了“酸葡萄心理”这一概念，用来形容人们对于得不到的东西进行贬低的心理现象。
故选A。
8. 南郭先生是《________》 中主人公。（ ）
A. 刻舟求剑B. 农夫与蛇C. 滥竽充数
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查寓言故事。
A．刻舟求剑：有一个楚国人坐船渡河时将剑掉入河中，他就在船上刻下记号并且认为这是剑掉下的位置。但是当船停驶时，船走了很远，但是剑还留在原来的位置。他还沿着记号跳入河中找剑，却没有找到。
B．农夫与蛇：在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜蛇，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害——咬了农夫一口。农夫临死之前说：“我竟然救了一条可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊！”
C．滥竽充数：有位南郭先生，整天无所事事。他听说了齐宣王喜欢听竽乐合奏，就托人向齐宣王介绍，并吹嘘自己是吹竽的高手。加入乐队后，每当在表演的时候，南郭先生都表现出一副十分卖力的样子，其实他的竽根本就没有声音。
故选C。
9. 比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适的词语是（ ）
A 自相矛盾B. 杞人忧天C. 画蛇添足
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语解释。
A．“自相矛盾”这个词通常用来形容言行或观点之间的不一致或冲突，它并不直接指向做多余的事带来的不良后果。
B．“杞人忧天”它用来形容没有根据的、过分的担忧或恐惧，这更侧重于过度担忧的心理状态，而非多余的行为。
C．“画蛇添足”这个词语源自一个古代故事，讲的是一个人画蛇时多画了蛇的脚，结果不仅没有使画变得更好，反而破坏了整体的美感。这个词语恰好符合题目要求的情境：做了多余的事，非但无益，反而造成不良后果。
故选C。
（三）字词我能行。（13分）
10. 将下面的词语抄写在田字格中，注意写规范、端正、整洁。
舞蹈 懦弱 蜜蜂 修建
【答案】
【解析】
【详解】此题考查学生规范书写汉字的能力。
汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，平时要养成良好的书写习惯。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要结构匀称，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。偏旁部首比例要合适。
书写时注意“蹈”“懦”“蜜”“修”的正确写法。
11. 我会读拼音，并规范漂亮地写出词语。
（1）一只jiā à（ ）的大公鸡正在水边xīn shǎng（ ）它的倒影。
（2）她保持着飞翔的zī shì（ ），fǎng fú（ ）一架正待起飞的小飞机。
（3）他qiān xū（ ）地说：“长大总是要付出dài jià（ ）的。”
【答案】 ①. 骄傲 ②. 欣赏 ③. 姿势 ④. 仿佛 ⑤. 谦虚 ⑥. 代价
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“骄”“傲”“赏”“姿”“势”“谦”“虚”的笔画较复杂，易写错，需注意。
12. 我能发现每组词语的规律，并照样子写一个。
（1）津津有味 源源不断__________
（2）无忧无虑 无拘无束__________
（3）千条万条的柔柳 旷亮无比的图画 __________的春天
【答案】 ①. 年年有余 ②. 无法无天 ③. 万紫千红
【解析】
【详解】本题考查仿写词语及句子。
（1）“津津有味、源源不断”这两个词语都是AABC结构，由叠字组成的形容词，其中“津津”和“源源”都是叠字，分别修饰后面的“有味”和“不断”。叠字在这里起到了加强语气、形象生动的作用。按照这个规律，我们可以构造新的词语，如：楚楚动人、津津有味、依依不舍等。
（2）“无忧无虑、无拘无束”这两个词语都是ABAC式结构的词语，其中“无”字重复出现，形成了A部分，这种结构的特点是通过一个共同的元素连接两个不同的概念，使得词语既具有节奏感，又富含内涵。这样的词语还有：无声无息、无穷无尽等。
（3）在这个例子中，我们可以观察到每组词语都是由两个部分组成的：一个形容词性的短语和一个名词。这两个部分共同描述了一个具体的场景或者事物。“千条万条的柔柳”这里的“千条万条”是一个数量词，用来形容柔柳的数量之多，而“柔柳”则是被形容的对象。“旷亮无比的图画”这里的“旷亮无比”是一个形容词短语，用来形容图画的明亮程度，而“图画”是被形容的对象。根据这个规律我们可以写出词语来“春天”的特点。如：万物复苏的春天、春暖花开的春天。
（四）句子练习我不怕（8分）
13. 用修改符号修改病句。
一只只在树上小鸟唱歌。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
原句“一只只在树上小鸟唱歌”存在语序不当的问题，这里要将“小鸟”作为主语，放在了句子的前面，而“在树上”作为地点状语，描述了动作发生的地点。这样的调整使得句子更加通顺，符合汉语的语法结构。正确的表达应该是“一只只小鸟在树上唱歌”。
14. 我会照样子写句子
（1）秋天的落叶像纷飞的蝴蝶，给大地铺上了金色的地毯。
_______________________
（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
_______________________
【答案】（1）成片成片火红的枫叶像激情燃放的火焰，构成了一片红色的海洋。
（2）天上的云千姿百态：有的像小猫，有的像小狗，有的像奔驰的骏马，有的像一簇簇洁白的羽毛，有的却像一团团白色的棉花。
【解析】
【小问1详解】
本题考查仿写比喻句。
例句使用了比喻的修辞手法，将秋天的落叶比作纷飞的蝴蝶和金色的地毯，形象地描绘了秋天落叶飘落时的美丽景象。在模仿这样的句子时，我们也可以运用类似的比喻手法，选择一个季节或自然现象，将其特征用生动的比喻表达出来。如：春天的花朵如同绚烂的烟火，为世界绘制了五彩斑斓的画卷。
【小问2详解】
本题考查仿写排比句。
例句为总分结构的句子，先总写一句“走在街上的，是来来往往、形态各异的人”，再用“有的……有的……有的……”的排比句式分别介绍人物的形态。仿写时要注意按照例句结构及句式写出句子。如：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望，有的刻着双龙戏珠，两条龙围着珠子尽情嬉戏。
15．我会改写句子。
15. 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
___________________
【答案】这缸正好用来养小鱼小虾。
【解析】
【详解】本题考查改写陈述句。
反问句改陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。把句末的问号改为句号；最后把句子整理通顺。
本题将句中“不正好”改为“正好”，“吗”去掉，问号改句号。故改句子为：这缸正好用来养小鱼小虾。
16. 我会根据阅读积累来填空。
（1）一身乌黑的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________尾巴，凑成了那样活泼的可爱的小燕子。
（2）“____________，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句，人们通常会________、____ ____来庆祝这个节日。
（3）《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“____________。”
（4）春天来了，诗人笔下的春天多美啊！ 杜甫说：“____________，沙暖睡鸳鸯。”苏轼说：“竹外桃花三两枝，____________。”曾几说：“____________，小溪泛尽却山行。”
（4）文房四宝：____________ 雅人四好：____________
（5）我知道_________节要吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。
【答案】 ①. 轻快有力 ②. 剪刀似的 ③. 独在异乡为异客 ④. 登高 ⑤. 喝菊花酒 ⑥. 赏菊 ⑦. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ⑧. 泥融飞燕子 ⑨. 春江水暖鸭先知 ⑩. 梅子黄时日日晴 ⑪. 笔墨纸砚 ⑫. 琴棋书画 ⑬. 端午
【解析】
【详解】本题考查阅读积累。
（1）书写时注意“轻”“剪”“似”的正确写法。
（2）王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节的习俗主要有登高、吃重阳糕、赏菊并饮菊花酒、插茱萸和簪菊花等。书写时注意“异”“乡”“登”的正确写法。
（3）白居易的《忆江南》，全词为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”意思是春天的时候，太阳从江面升起，把江花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。运用比喻的修辞手法，将岸边红花，比作熊熊的火焰；将满江绿水，比作青青的蓝草。这样形象的比喻，把江南的春天渲染得绚丽多彩，生机勃勃。运用了比喻的修辞手法的一句是：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
（4）书写时注意“融”“暖”“晴”的正确写法。
（5）文房四宝：文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。
雅人四好：指的是琴棋书画。琴是古琴，棋，专指围棋，书指书法，画是说国画，是古时候风雅人士修养身心的艺术爱好。
（6）端午节，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。习俗主要有划龙舟、祭龙、采草药、赶药市、挂艾草与菖蒲、打午时水、洗草药水、贴午时符、拜神祭祖、浸龙舟水、吃龙舟饭、食粽子、薰苍术、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。
17. 发通知我在行。
请你代学校总务处发一则通知，请各班班长明天（4月20日）下午2点到活动室领取新校服。
______________________
【答案】示例：
通知
请各班班长明天下午2点到学校活动室领取新校服。
学校总务处
4月19日
【解析】
【详解】本题考查写通知。
通知包括标题、正文、落款三部分。
标题：写在第一行正中。一般情况下只写“通知”二字。
正文：正文一般由开头，主题和结尾构成。正文要写清时间、地点、人物及要做的事情。
落款：分两行写在正文右下方，一行写署名，也就是发通知的人或部门。一行写日期，也就是发通知的时间，通常发通知的时间在正式活动日期的前一天。
读题干，标题为“通知”，写在第一行正中。正文是通知各班班长明天（4月20日）下午2点到活动室领取新校服。落款：通知是学校总务处发的，故署名是学校总务处，日期是4月19日。
二、阅读理解。
课内阅读
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
18. 在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——（ ） 蜷缩——（ ）
19. 短文是围绕哪句话来写的？
____________________________________
20. “昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间______，生活中人们用成语“_____________”形容美好的事物出现的时间很短。
21. 仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，龙葵_____________；下午五点，紫茉莉_____________。
【答案】18 ①. 苏醒 ②. 舒展
19. 要是我们留心观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
20. ①. 短 ②. 昙花一现
21. ①. 从梦中醒来 ②. 对着蓝天微笑
【解析】
【18题详解】
考查了找出词语的反义词。昏迷：因大脑功能严重紊乱而长时间失去知觉。反义词为“苏醒”。蜷缩：缩成一团。反义词为“舒展”。
【19题详解】
考查了找出文章的中心句。本段写的不同的花开花的时间不同,所以中心句为“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”
【20题详解】
考查了对文章内容的理解。“一现”是说开完后马上凋谢，所以说明了昙花开放的时间短，生活中用“昙花一现”形容美好的事物出现的时间短。
【21题详解】
考查了仿写句子。原句强调的是在几点，哪种花开放，而且运用的是拟人手法来表达，仿写时需要注意。
课外阅读。
读书让我长知识
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！
22. 从文中找出下列词语的近义词。
领会——（ ） 丰盛——（ ） 抵御——（ ）
23. 用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书作 。
24. 全文除了比喻还运用了____________的修辞手法。
25. 本文的结构是________________。
26. 请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。
___________________________
【答案】22. ①. 领略 ②. 丰富 ③. 抵抗
23. 书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮。
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。
分别把书比作：阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟。 24. 排比
25. 总分总 26. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【解析】
【22题详解】
考查了文中词语的含义。
领会：领略事物而有所体会。
丰盛：又多又好（指物 质方面）。
抵御：抵挡；抵抗。
按照题干的要求，我们可以在文中第③段和第⑤段中找到了三个近义词：领略、丰富、抵抗。
【23题详解】
考查了找出文中的比喻句。
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。故本文的比喻句为“书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮、书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。”
分别把书比作：阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟。
24题详解】
考查了文章的修辞手法。
本文除了运用了比喻的修辞手法外，还运用了排比的修辞。比如：书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
【25题详解】
考查了文章的结构。
第一段介绍书成了作者生活中不可缺少的部分。中间几个自然段介绍书让作者增长了许多知识。最后一个自然段介绍书陪伴着我们快乐成长，所以采用的是总分总的结构
【26题详解】
考查了写出格言警句。符合题目要求即可。如书到用时方恨少,事非经过不知难。
三、习作（30分）
27. 习作。
题目：有趣的__________
你曾经经历过的一次郊游活动，做过的小实验，玩过的小游戏，和家人一起度过的节日，都给你带来过很多的乐趣，快把它记录下来吧！ 请把经过写清楚。还可以写一写自己的心情和有趣的发现，记得把题目补充完整，语句要通顺，内容要具体，字数在300字左右。
【答案】例文：
有趣的小实验
今天，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，接着找了几枚硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出来，最后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然浮在了水面上。
我想：5分的硬币竟然能浮在水面上，那1元的硬币应该也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬币，把水放到同样的样子，把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，而有的却不能呢！
我去问爸爸，爸爸说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题
本题是半命题的作文。以“有趣的_______”为题写一篇作文。
二、立意
在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己曾经经历过的一次郊游活动，做过的小实验，玩过的小游戏，和家人一起度过的节日，都给你带来过很多的乐趣，选择一件你印象深刻而且有趣的事情写出来。
三、构思写作的时候以第一人称展开叙述，叙述时突出题眼“有趣”，接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获,表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。
开头：开篇点题，引出所要叙述的是什么活动。
中间：具体写一写与这个事件的有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚，突出重点，不要平铺直叙。
结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有三道大题。共32道小题，满分100分。考试时间90分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。
3．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
4．考试结束后将本试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用
（一）我会做选择题（共10分，每小题2分）
1. 下面汉字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 花瓣（biàn） 偶尔（ěr）
B. 智慧（zhì） 各自（zì）
C. 铃声（lín） 大约（yuē）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A．花瓣（biàn）——bàn；
C．铃声（lín）——líng。
故选B。
2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 六一儿童节，我收到了妈妈送的精致的礼物。
B. 为了今天的表演，王阳做了精巧的准备。
C. 这些精美的瓷器，每一件都是艺术品。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查近义词的辨析。
B．精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。本句中用来形容王阳的准备，用词不恰当，应改用“精心”更恰当。
故选B。
3. 下列句子中朗读语气不恰当的一项是（ ）
A. “你敢碰我吗，陶罐子！”（傲慢）
B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（悲伤）
C. 多么有趣的一幅图画呀！（批评）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查朗读句子。
C．“多么有趣的一幅图画呀！”应该用一种赞赏或惊叹的语气来朗读，因为“多么有趣”这个短语表达了对图画的赞美之情。
故选C。
4. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 一段话中，关键语句会在固定的位置。
B. 《昆虫记》的作者是法国的法布尔。
C. 元宵节是我国的传统节日之一。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查阅读策略和方法、作家作品、传统节日。
A．一段话中，关键语句不一定在固定位置。有时关键句会在句首、句中、句尾出现。具体位置取决于作者的写作风格和段落的内容。
故选A。
5. 下列说法正确的是（ ）
A. 古代汉语中，“走”是走路的意思。
B. 《守株待兔》这则童话故事告诉我们不要把希望寄托在偶然事件上，而应通过自己的努力去实现目标。
C. “因释其耒而守株”中的释和“手不释卷”中的“释”意思一样。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字词解释和内容理解。
A．古代汉语中，“走”是跑的意思。故表述错误。
B．《守株待兔》是一则寓言故事，告诉我们不要把希望寄托在偶然事件上，而应通过自己的努力去实现目标。故表述错误。
故选C。
（二）快乐读书吧（4分，每小题1分）
6. 寓言故事一般比较________，但背后往往藏着________的道理。（ ）
A. 长 深刻B. 短小 深刻C. 短小 浅显
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查寓言故事。
寓言故事，作为文学的一种独特形式，以其短小精悍的篇幅和生动形象的叙述方式，深入人心。虽然这些故事通常只有寥寥数语，篇幅短小，但它们的内涵却丰富而深远，背后往往蕴藏着深刻的道理。
故选B。
7. 《狐狸和葡萄》出自（ ）
A. 伊索寓言B. 克雷洛夫寓言C. 中国古代寓言
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查作家作品。
《狐狸和葡萄》是一则著名的寓言故事，它出自《伊索寓言》。《伊索寓言》是古希腊的一部寓言集，作者相传为奴隶出身的伊索。这部作品包含了许多短小精悍的故事，每个故事都通过动物或其他元素来传达一种道德教训或生活智慧。《狐狸和葡萄》的故事讲述了一只狐狸因为够不到高高挂着的葡萄，便安慰自己说葡萄是酸的，从而引申出了“酸葡萄心理”这一概念，用来形容人们对于得不到的东西进行贬低的心理现象。
故选A。
8. 南郭先生是《________》 中主人公。（ ）
A. 刻舟求剑B. 农夫与蛇C. 滥竽充数
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查寓言故事。
A．刻舟求剑：有一个楚国人坐船渡河时将剑掉入河中，他就在船上刻下记号并且认为这是剑掉下的位置。但是当船停驶时，船走了很远，但是剑还留在原来的位置。他还沿着记号跳入河中找剑，却没有找到。
B．农夫与蛇：在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜蛇，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害——咬了农夫一口。农夫临死之前说：“我竟然救了一条可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊！”
C．滥竽充数：有位南郭先生，整天无所事事。他听说了齐宣王喜欢听竽乐合奏，就托人向齐宣王介绍，并吹嘘自己是吹竽的高手。加入乐队后，每当在表演的时候，南郭先生都表现出一副十分卖力的样子，其实他的竽根本就没有声音。
故选C。
9. 比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适的词语是（ ）
A 自相矛盾B. 杞人忧天C. 画蛇添足
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语解释。
A．“自相矛盾”这个词通常用来形容言行或观点之间的不一致或冲突，它并不直接指向做多余的事带来的不良后果。
B．“杞人忧天”它用来形容没有根据的、过分的担忧或恐惧，这更侧重于过度担忧的心理状态，而非多余的行为。
C．“画蛇添足”这个词语源自一个古代故事，讲的是一个人画蛇时多画了蛇的脚，结果不仅没有使画变得更好，反而破坏了整体的美感。这个词语恰好符合题目要求的情境：做了多余的事，非但无益，反而造成不良后果。
故选C。
（三）字词我能行。（13分）
10. 将下面的词语抄写在田字格中，注意写规范、端正、整洁。
舞蹈 懦弱 蜜蜂 修建
【答案】
【解析】
【详解】此题考查学生规范书写汉字的能力。
汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，平时要养成良好的书写习惯。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要结构匀称，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。偏旁部首比例要合适。
书写时注意“蹈”“懦”“蜜”“修”的正确写法。
11. 我会读拼音，并规范漂亮地写出词语。
（1）一只jiā à（ ）的大公鸡正在水边xīn shǎng（ ）它的倒影。
（2）她保持着飞翔的zī shì（ ），fǎng fú（ ）一架正待起飞的小飞机。
（3）他qiān xū（ ）地说：“长大总是要付出dài jià（ ）的。”
【答案】 ①. 骄傲 ②. 欣赏 ③. 姿势 ④. 仿佛 ⑤. 谦虚 ⑥. 代价
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“骄”“傲”“赏”“姿”“势”“谦”“虚”的笔画较复杂，易写错，需注意。
12. 我能发现每组词语的规律，并照样子写一个。
（1）津津有味 源源不断__________
（2）无忧无虑 无拘无束__________
（3）千条万条的柔柳 旷亮无比的图画 __________的春天
【答案】 ①. 年年有余 ②. 无法无天 ③. 万紫千红
【解析】
【详解】本题考查仿写词语及句子。
（1）“津津有味、源源不断”这两个词语都是AABC结构，由叠字组成的形容词，其中“津津”和“源源”都是叠字，分别修饰后面的“有味”和“不断”。叠字在这里起到了加强语气、形象生动的作用。按照这个规律，我们可以构造新的词语，如：楚楚动人、津津有味、依依不舍等。
（2）“无忧无虑、无拘无束”这两个词语都是ABAC式结构的词语，其中“无”字重复出现，形成了A部分，这种结构的特点是通过一个共同的元素连接两个不同的概念，使得词语既具有节奏感，又富含内涵。这样的词语还有：无声无息、无穷无尽等。
（3）在这个例子中，我们可以观察到每组词语都是由两个部分组成的：一个形容词性的短语和一个名词。这两个部分共同描述了一个具体的场景或者事物。“千条万条的柔柳”这里的“千条万条”是一个数量词，用来形容柔柳的数量之多，而“柔柳”则是被形容的对象。“旷亮无比的图画”这里的“旷亮无比”是一个形容词短语，用来形容图画的明亮程度，而“图画”是被形容的对象。根据这个规律我们可以写出词语来“春天”的特点。如：万物复苏的春天、春暖花开的春天。
（四）句子练习我不怕（8分）
13. 用修改符号修改病句。
一只只在树上小鸟唱歌。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
原句“一只只在树上小鸟唱歌”存在语序不当的问题，这里要将“小鸟”作为主语，放在了句子的前面，而“在树上”作为地点状语，描述了动作发生的地点。这样的调整使得句子更加通顺，符合汉语的语法结构。正确的表达应该是“一只只小鸟在树上唱歌”。
14. 我会照样子写句子
（1）秋天的落叶像纷飞的蝴蝶，给大地铺上了金色的地毯。
_______________________
（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
_______________________
【答案】（1）成片成片火红的枫叶像激情燃放的火焰，构成了一片红色的海洋。
（2）天上的云千姿百态：有的像小猫，有的像小狗，有的像奔驰的骏马，有的像一簇簇洁白的羽毛，有的却像一团团白色的棉花。
【解析】
【小问1详解】
本题考查仿写比喻句。
例句使用了比喻的修辞手法，将秋天的落叶比作纷飞的蝴蝶和金色的地毯，形象地描绘了秋天落叶飘落时的美丽景象。在模仿这样的句子时，我们也可以运用类似的比喻手法，选择一个季节或自然现象，将其特征用生动的比喻表达出来。如：春天的花朵如同绚烂的烟火，为世界绘制了五彩斑斓的画卷。
【小问2详解】
本题考查仿写排比句。
例句为总分结构的句子，先总写一句“走在街上的，是来来往往、形态各异的人”，再用“有的……有的……有的……”的排比句式分别介绍人物的形态。仿写时要注意按照例句结构及句式写出句子。如：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望，有的刻着双龙戏珠，两条龙围着珠子尽情嬉戏。
15．我会改写句子。
15. 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
___________________
【答案】这缸正好用来养小鱼小虾。
【解析】
【详解】本题考查改写陈述句。
反问句改陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。把句末的问号改为句号；最后把句子整理通顺。
本题将句中“不正好”改为“正好”，“吗”去掉，问号改句号。故改句子为：这缸正好用来养小鱼小虾。
16. 我会根据阅读积累来填空。
（1）一身乌黑的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________尾巴，凑成了那样活泼的可爱的小燕子。
（2）“____________，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句，人们通常会________、____ ____来庆祝这个节日。
（3）《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“____________。”
（4）春天来了，诗人笔下的春天多美啊！ 杜甫说：“____________，沙暖睡鸳鸯。”苏轼说：“竹外桃花三两枝，____________。”曾几说：“____________，小溪泛尽却山行。”
（4）文房四宝：____________ 雅人四好：____________
（5）我知道_________节要吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿。
【答案】 ①. 轻快有力 ②. 剪刀似的 ③. 独在异乡为异客 ④. 登高 ⑤. 喝菊花酒 ⑥. 赏菊 ⑦. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ⑧. 泥融飞燕子 ⑨. 春江水暖鸭先知 ⑩. 梅子黄时日日晴 ⑪. 笔墨纸砚 ⑫. 琴棋书画 ⑬. 端午
【解析】
【详解】本题考查阅读积累。
（1）书写时注意“轻”“剪”“似”的正确写法。
（2）王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节的习俗主要有登高、吃重阳糕、赏菊并饮菊花酒、插茱萸和簪菊花等。书写时注意“异”“乡”“登”的正确写法。
（3）白居易的《忆江南》，全词为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”意思是春天的时候，太阳从江面升起，把江花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。运用比喻的修辞手法，将岸边红花，比作熊熊的火焰；将满江绿水，比作青青的蓝草。这样形象的比喻，把江南的春天渲染得绚丽多彩，生机勃勃。运用了比喻的修辞手法的一句是：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
（4）书写时注意“融”“暖”“晴”的正确写法。
（5）文房四宝：文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。
雅人四好：指的是琴棋书画。琴是古琴，棋，专指围棋，书指书法，画是说国画，是古时候风雅人士修养身心的艺术爱好。
（6）端午节，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。习俗主要有划龙舟、祭龙、采草药、赶药市、挂艾草与菖蒲、打午时水、洗草药水、贴午时符、拜神祭祖、浸龙舟水、吃龙舟饭、食粽子、薰苍术、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。
17. 发通知我在行。
请你代学校总务处发一则通知，请各班班长明天（4月20日）下午2点到活动室领取新校服。
______________________
【答案】示例：
通知
请各班班长明天下午2点到学校活动室领取新校服。
学校总务处
4月19日
【解析】
【详解】本题考查写通知。
通知包括标题、正文、落款三部分。
标题：写在第一行正中。一般情况下只写“通知”二字。
正文：正文一般由开头，主题和结尾构成。正文要写清时间、地点、人物及要做的事情。
落款：分两行写在正文右下方，一行写署名，也就是发通知的人或部门。一行写日期，也就是发通知的时间，通常发通知的时间在正式活动日期的前一天。
读题干，标题为“通知”，写在第一行正中。正文是通知各班班长明天（4月20日）下午2点到活动室领取新校服。落款：通知是学校总务处发的，故署名是学校总务处，日期是4月19日。
二、阅读理解。
课内阅读
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
18. 在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——（ ） 蜷缩——（ ）
19. 短文是围绕哪句话来写的？
____________________________________
20. “昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间______，生活中人们用成语“_____________”形容美好的事物出现的时间很短。
21. 仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，龙葵_____________；下午五点，紫茉莉_____________。
【答案】18 ①. 苏醒 ②. 舒展
19. 要是我们留心观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
20. ①. 短 ②. 昙花一现
21. ①. 从梦中醒来 ②. 对着蓝天微笑
【解析】
【18题详解】
考查了找出词语的反义词。昏迷：因大脑功能严重紊乱而长时间失去知觉。反义词为“苏醒”。蜷缩：缩成一团。反义词为“舒展”。
【19题详解】
考查了找出文章的中心句。本段写的不同的花开花的时间不同,所以中心句为“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”
【20题详解】
考查了对文章内容的理解。“一现”是说开完后马上凋谢，所以说明了昙花开放的时间短，生活中用“昙花一现”形容美好的事物出现的时间短。
【21题详解】
考查了仿写句子。原句强调的是在几点，哪种花开放，而且运用的是拟人手法来表达，仿写时需要注意。
课外阅读。
读书让我长知识
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！
22. 从文中找出下列词语的近义词。
领会——（ ） 丰盛——（ ） 抵御——（ ）
23. 用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书作 。
24. 全文除了比喻还运用了____________的修辞手法。
25. 本文的结构是________________。
26. 请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。
___________________________
【答案】22. ①. 领略 ②. 丰富 ③. 抵抗
23. 书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮。
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。
分别把书比作：阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟。 24. 排比
25. 总分总 26. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【解析】
【22题详解】
考查了文中词语的含义。
领会：领略事物而有所体会。
丰盛：又多又好（指物 质方面）。
抵御：抵挡；抵抗。
按照题干的要求，我们可以在文中第③段和第⑤段中找到了三个近义词：领略、丰富、抵抗。
【23题详解】
考查了找出文中的比喻句。
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。故本文的比喻句为“书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮、书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。”
分别把书比作：阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟。
24题详解】
考查了文章的修辞手法。
本文除了运用了比喻的修辞手法外，还运用了排比的修辞。比如：书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
【25题详解】
考查了文章的结构。
第一段介绍书成了作者生活中不可缺少的部分。中间几个自然段介绍书让作者增长了许多知识。最后一个自然段介绍书陪伴着我们快乐成长，所以采用的是总分总的结构
【26题详解】
考查了写出格言警句。符合题目要求即可。如书到用时方恨少,事非经过不知难。
三、习作（30分）
27. 习作。
题目：有趣的__________
你曾经经历过的一次郊游活动，做过的小实验，玩过的小游戏，和家人一起度过的节日，都给你带来过很多的乐趣，快把它记录下来吧！ 请把经过写清楚。还可以写一写自己的心情和有趣的发现，记得把题目补充完整，语句要通顺，内容要具体，字数在300字左右。
【答案】例文：
有趣的小实验
今天，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，接着找了几枚硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出来，最后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然浮在了水面上。
我想：5分的硬币竟然能浮在水面上，那1元的硬币应该也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬币，把水放到同样的样子，把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，而有的却不能呢！
我去问爸爸，爸爸说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题
本题是半命题的作文。以“有趣的_______”为题写一篇作文。
二、立意
在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己曾经经历过的一次郊游活动，做过的小实验，玩过的小游戏，和家人一起度过的节日，都给你带来过很多的乐趣，选择一件你印象深刻而且有趣的事情写出来。
三、构思写作的时候以第一人称展开叙述，叙述时突出题眼“有趣”，接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获,表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。
开头：开篇点题，引出所要叙述的是什么活动。
中间：具体写一写与这个事件的有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚，突出重点，不要平铺直叙。
结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
相关试卷
湖南省郴州市2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）： 这是一份湖南省郴州市2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含湖南省郴州市2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷原卷版docx、湖南省郴州市2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
精品解析：湖南省郴州市汝城县2023年部编版小升初考试语文试卷（解析版）： 这是一份精品解析：湖南省郴州市汝城县2023年部编版小升初考试语文试卷（解析版），共14页。
2023-2024学年山西省忻州地区部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）： 这是一份2023-2024学年山西省忻州地区部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024学年山西省忻州地区部编版三年级下册期中考试语文试卷原卷版docx、2023-2024学年山西省忻州地区部编版三年级下册期中考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
