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化学（兰州卷）-2024年中考第三次模拟考试(含答题卡及答案解析)
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这是一份化学（兰州卷）-2024年中考第三次模拟考试(含答题卡及答案解析)，文件包含化学兰州卷全解全析docx、化学兰州卷考试版A4docx、化学兰州卷考试版A3docx、化学兰州卷参考答案及评分标准docx、化学兰州卷答题卡docx、化学兰州卷答题卡pdf等6份试卷配套教学资源，其中试卷共30页， 欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：54分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23
一、选择题（本题10小题，1-5小题每题1分,6-10小题每题2分,共15分,每小题只有一个选项符合题意）
1．今年我国环境日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列生活方式符合这一理念的是（ ）
A．提倡无纸化办公B．生活垃圾直接填埋
C．多开燃油私家车D．常使用一次性餐具
【答案】A
【详解】A、提倡无纸化办公，能节约纸张，减少树木的砍伐，该选项符合题意；
B、直接填埋生活垃圾，会污染土壤，该选项不符合题意；
C、燃油会产生CO等物质污染空气，该选项不符合题意；
D、常使用一次性餐具，会增加树木的砍伐，该选项不符合题意。
故选A。
2．生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法不正确的是（ ）
A．不吃霉变或超过保质期的食物B．青少年常喝碳酸饮料替代日常饮水
C．适当摄入水果蔬菜能补充维生素有助人体健康D．合理使用食品添加剂
【答案】B
【详解】A、霉变或超过保质期的食物中含有黄曲霉毒素，对人体有害，故不能吃霉变或超过保质期的食物，说法正确，不符合题意；
B、碳酸饮料中含有碳酸，多喝不利于身体健康，说法错误，符合题意；
C、适当摄入水果蔬菜，能补充维生素有助人体健康，说法正确，不符合题意；
D、合理使用食品添加剂，可以改善食品的色、香、味，说法正确，不符合题意。
故选：B。
3．化学让生活更美好。下列说法正确的是（ ）
A．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体
B．用汽油洗涤衣服上的油污，汽油能乳化油污
C．合理使用加碘食盐，能有效预防甲状腺肿大
D．土壤酸化影响农作物生长，可用氢氧化钠进行改良
【答案】C
【详解】A、干冰是固态二氧化碳，升华时吸收热量，使空气中的水蒸气冷凝变成小水滴，因此舞台上看见白雾，故A错误；
B、用汽油洗掉衣服上的油污，是因为相似相溶的原理，油污在汽油中的溶解度更大，故B错误；
C、缺碘会导致甲状腺疾病，合理使用加碘食盐，能有效预防甲状腺肿大，故C正确；
D、土壤酸化影响农作物生长，可用氢氧化钙进行改良，不能用氢氧化钠，氢氧化钠具有强烈腐蚀性，故D错误。
故选C。
4．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。以下表述中不正确的是（ ）
A．锶属于金属元素B．图2、图3表示的粒子的化学性质相同
C．锶原子的质子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62
【答案】B
【详解】A、锶带“钅”字旁，属于金属元素。该选项正确；
B、图2、图3表示的粒子最外层电子数不同，化学性质不同，该选项不正确；
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，锶元素的原子序数为38，原子序数=质子数，所以锶原子的质子数为38，该选项正确；
D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，最下方的数字表示锶原子的相对原子质量，即锶原子的相对原子质量是87.62，该选项正确；
故选B。
5．水是生命之源。下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．自然界中水的天然循环过程中，水分子的间隔发生改变
B．工业污水经处理达标后才可排放
C．生活中可用活性炭吸附水中的色素和异味
D．实验室电解水，电源正极端玻璃管内收集到氢气
【答案】D
【详解】A、水的天然循环是通过其三态变化实现的，循环过程中水分子之间间隔发生了变化，故正确；
B、工业污水经处理达标后才可排放正确，避免环境污染，故正确；
C、活性炭具有吸附性，水中的色素和异味可以用活性炭除去，故正确；
D、实验室电解水时，“正氧负氢，氢二氧一”，正极端玻璃管内的气体较少，是氧气，故错误；
故选：D。
6．2024年，随着“南方小土豆”“小砂糖橘”“小板面”等昵称的出现，哈尔滨成为全球瞩目的焦点，其旅游热度持续攀升。下列说法错误的是（ ）
A．雪花飞舞，说明分子在不停地做无规则运动
B．“小土豆”们身着保暖性特别好的羽绒服御寒，羽绒属于天然有机高分子材料
C．采冰人在松花江封冻的江面上裁冰、采冰，最后完成冰雕，均发生物理变化
D．冰雕建筑中使用的LED灯能耗仅为节能灯的，可以大大降低能源的消耗
【答案】A
【详解】A、雪花飞舞，是宏观物质的运动，不能说明分子在不断运动，符合题意；
B、羽绒是动物的羽毛，属于天然有机高分子材料，不符合题意；
C、采冰人在松花江封冻的江面上裁冰、采冰，最后完成冰雕，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、冰雕建筑中使用的LED灯能耗仅为节能灯的，可以大大降低能源的消耗，节约能源，不符合题意。
故选A。
7．化学实验常有“出乎意料”的现象或结果，以下解释合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【详解】A、氢气难溶于水，氧气不易溶于水，氧气在水中的溶解量大于氢气，造成产生氢气和氧气的体积比大于2：1，选项错误；
B、装置漏气，则会导致气压差变小，因此会是得所测氧气含量的结果偏小，选项错误；
C、稀硫酸过量，反后的溶液中同时存在着硫酸铜和硫酸，加入氢氧化钠，氢氧化钠先与硫酸反应生成水，后与硫酸铜反应产生蓝色沉淀，选项正确；
D、装置始终密闭，无论红磷是否足量，反应前后的总质量都不变，不会影响天平平衡状态，天平不平衡可能是装置漏气，造成冷却时部分空气进入了锥形瓶内造成质量增加，天平不平衡，选项正确；
故选C。
8．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B．复分解反应有气体或沉淀或水生成，所以有气体或沉淀或水生成的反应一定是复分解反应
C．燃料燃烧会释放能量，所以人类需要的能量一定是由燃科燃烧提供的
D．常温下，酸溶液的pH小于7，所以pH小于7的溶液一定是酸溶液
【答案】A
【详解】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，A正确；
B、复分解反应中有沉淀、气体或水生成，但有上述物质生成的反应不一定就是复分解反应，如氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水的反应是化合反应，B错误；
C、燃料燃烧会释放能量，但人类需要的能量不都是由燃科燃烧提供的，如太阳能、风能等，都可以为人类提供能量，C错误；
D、酸溶液的pH都小于7，但pH小于7的不一定是酸溶液，如硫酸氢钠是盐溶液，pH也小于7，D错误。
故选A。
9．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【详解】A、硝酸铵溶于水为无色溶液，但吸热溶液温度降低，氯化铁溶于水为黄色溶液，氢氧化钠溶于水为无色溶液，但放热溶液温度升高，溶于水中，只有氯化铁溶液为黄色，用手触碰烧杯温度升高的是氢氧化钠，温度降低的是硝酸铵，故A符合题意。
B、加入氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氯化钠和氢氧化钠混合，引入新的杂质，故该方法不能除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠，故B不符合题意；
C、二氧化锰和碳粉均不溶于水，无法通过溶解，过滤，蒸发结晶除去碳粉，故C不符合题意；
D、稀盐酸和氢氧化钠反应生成水和氯化钠，氯化钠和盐酸均可以和硝酸银反应生成氯化银沉淀，无法证明盐酸消失或有新物质氯化钠生成，故D不符合题意。
故选A。
10．向一定质量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，边滴边搅拌，反应过程中生成沉淀的质量与加入硫酸铜溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．O点时，溶液中共有2种离子B．M点时，溶液的pH＜7
C．N点时，溶液中一定有两种溶质D．P点时，溶液呈无色
【答案】C
【详解】A、O点时，溶液中共有钠离子、氢氧根离子、氯离子3种离子，故A错误；
B、M点时，沉淀质量没有达到最大，氢氧化钠还没有完全反应，溶液pH＞7，故B错误；
C、N点时，硫酸铜和氢氧化钠恰好完全反应，溶液中一定有氯化钠、硫酸钠两种溶质，故C正确；
D、P点时，硫酸铜过量，溶液呈蓝色，故D错误。
故选：C。
二、填空与简答题(本大题共4小题,共20分)
11．(5分)生活中蕴含着丰富的化学知识。请你帮助小高解决周末遇到的问题。
(1)清晨，小高穿着纯棉运动衣去锻炼，纯棉属于 （选填“天然”或“合成”）纤维。
(2)上午小高写作业用2B铅笔画图，石墨制铅笔芯是因为石墨具有 的性质。
(3)做完饭后妈妈关闭燃气灶阀门使火熄灭，这是利用了 的灭火原理。
(4)下午完成作业后小高到楼下活动，发现小区周围的铁栏杆刷了油漆，这是为防止铁栏杆与
空气中的 接触而生锈。
(5)傍晚回到家中，妈妈准备了丰盛的晚餐，其中鸡蛋富含的营养素是 。
【答案】．(1)天然
(2)质软
(3)隔离可燃物
(4)氧气和水
(5)蛋白质
【详解】（1）纯棉属于天然纤维；
（2）石墨质软，可用于制铅笔芯；
（3）关闭燃气灶阀门使火熄灭，这是利用了隔离可燃物，达到灭火的目的；
（4）铁与氧气和水同时接触易发生锈蚀，铁栏杆刷了油漆，这是为防止铁栏杆与空气中的氧气和水接触而生锈；
（5）鸡蛋富含的营养素是蛋白质。
12．(4分)价类二维图反映元素化合价与物质类别的关系。氮元素的价类二维图如图1所示。
(1)中N元素的化合价为 。
(2)b点和c点对应物质都是空气污染物，二者化学性质不同的原因是 。
(3)汽车尾气转化器可实现转化“b→a”，其微观示意图如图2所示，则参加反应的b和a的分子个数比为 。
(4)若d是一种铜盐，则d点对应物质的化学式为 。
【答案】(1)-3
(2)构成的分子不同
(3)2:1
(4)Cu(NO3)2
【详解】（1）NH3中氢元素化合价为+1价，设氮元素的化合价为x，根据化学式中正负化合价代数和为零，得，故氮元素的化合价为-3价，故填：-3；
（2）由图可知，b点对应物质是一氧化氮，c点对应物质是二氧化氮，两者分子构成不同，则它们的化学性质不同，故填：构成的分子不同；
（3）由图可知b点对应物质是一氧化氮，a点对应物质是氮气，NO和CO在催化剂作用下反应生成CO2和氮气，化学反应方程式为，则参加反应的b和a的分子个数比为2:1，故填：2:1；
（4）若d是一种铜盐，由图可知，氮元素的化合价为+5价，故形成的物质为硝酸铜，故填：Cu(NO3)2，故填：Cu(NO3)2。
13．(6分)新型灭菌消毒剂——
灭菌消毒剂是一种用于消毒要求较高，能杀灭包括细菌芽孢、真菌孢子在内的各种微生物的化学高效消毒剂。消毒剂的种类多种多样，如84消毒液（含），过氧化氢溶液，氯气，过氧乙酸（）等。为了更好地进行杀菌消毒，一种新型的消毒剂应运而生，那就是“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包括。
在通常情况下，是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点℃，沸点11℃。在常温下，水中大约能溶解。受热或见光易分解生成两种气体单质，具有强氧化性和很强的腐蚀性。
含有2%的和的碳酸钠的水溶液一般是无色、无臭、无腐蚀性的，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良、高效安全的消毒剂。我国已经逐渐用取代氯气（）对饮用水进行消毒。
根据短文内容，回答下列问题。
(1)属于 （填“化合物”或“单质”），其中氯元素的化合价是 。
(2)具有的化学性质有 （写1点即可）。
(3)在见光的条件下，分解生成两种气体单质，化学方程式为 。
(4)下列消毒剂中，属于“含氯消毒剂”的是______（多选）
A．84消毒液B．过氧化氢消毒剂C．D．过氧乙酸
(5)含有2%的和碳酸钠的水溶液在生活中除了杀菌消毒外，还具有的作用是 。
【答案】(1) 化合物 +4
(2)强氧化性（合理即可）
(3)
(4)AC
(5)除臭、防霉、保鲜
【详解】（1）ClO2由两种元素组成，故属于化合物，氧元素化合价为+2价，设二氧化氯中氯元素化合价为，设根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，，故填：化合物；+4；
（2）由上诉材料可知，二氧化氯的化学性质有：ClO2受热或见光易分解、强氧化性、强腐蚀性，故填：强氧化性（合理即可）；
（3）ClO2在见光的条件下，分解生成氯气和氧气，化学反应方程式为，故填：；
（4）过氧化氢消毒剂中含有的是过氧化氢，不属于“含氯消毒剂”， 过氧乙酸（C2H4O3）中不含有氯，不属于“含氯消毒剂”，故选AC；
（5）由上诉材料可知，含有2%的ClO2和0.085%的碳酸钠的水溶液一般是无色、无臭、无腐蚀性的，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良、高效安全的消毒剂，故填：除臭、防霉、保鲜。
14．(5分)纳米碳酸钙被广泛应用于造纸、电缆、食品和医药等行业，以下是利用鸡蛋壳和毛蛤壳(主要成分CaCO3)制备纳米碳酸钙的一种工艺流程。工厂用0.5t含杂质20%的鸡蛋壳与毛蛤壳的混合物来制取纳米碳酸钙。
(1)写出反应①的化学方程式 ，反应②的基本类型是
(2)该工艺流程中可循环使用的物质是 ；
(3)写出反应④的化学方程式 ；
(4)有关纳米碳酸钙的说法，不正确的是
a．纳米碳酸钙易溶于水
b．纳米碳酸钙储存时应避免与酸性物质接触
c．纳米碳酸钙化学性质已与普通碳酸钙完全不同
【答案】(1) 化合反应
(2)二氧化碳/CO2
(3)
(4)ac
【详解】（1）鸡蛋壳和毛蛤壳的主要成分是碳酸钙，则反应①为碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；
反应②为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（2）由图可知，二氧化碳既是反应物，又是生成物，可以循环利用；
（3）反应④为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；
（4）a、纳米级碳酸钙难溶于水，符合题意；
b、纳米级碳酸钙能与酸反应，故纳米碳酸钙储存时应避免与酸性物质接触，不符合题意；
c、纳米碳酸钙与普通碳酸钙均是由钙离子和碳酸根离子构成，化学性质相同，符合题意。
故选ac。
三、实验题(本大题共2小题,满分14分)
15．(5分)如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)仪器a的名称 。
(2)写出一个用装置A制取O2的化学方程式 。
(3)实验室可选用装置B或装置C制取CO2，若选用装置C作为发生装置，与装置B相比较，装置C的主要优点 。
(4)收集CO2时，用燃着的木条来验满，是利用CO2 的化学性质。
(5)若某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填序号）。
①常温下能与空气中的某物质反应
②密度与空气的密度接近且难溶于水
③能与水反应
【答案】(1)锥形瓶
(2)
(3)可以控制反应的速率
(4)既不能燃烧、又不能支持燃烧
(5)①②
【详解】（1）由图可知，氧气a为锥形瓶；
（2）A为固体加热型发生装置，管口有棉花团，应选用高锰酸钾制氧，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为：；
（3）C装置可以利用注入器控制滴加液体的速率，从而控制反应的速率，产生平稳的气流；
（4）二氧化碳既不能燃烧、又不能支持燃烧，所以二氧化碳验满时可以用燃着的木条放在瓶口；
（5）D装置为排水法收集装置，能采用排水法收集说明该气体难溶于水，不与水反应；只能用排水法收集，说明不能采用排空气法收集，可能是气体的密度与空气过于接近，或是与空气中成分发生反应。
故选①②。
16．(9分)【科学探究】
我国古代人民积累了许多对物质变化的认识，早在战国时期，《周礼•考工记》中记载有“涑帛”方法(贝壳灰)和“灰”(草木灰)混合加水所得溶液来洗涤丝帛，化学小组对“混合加水所得溶液”的成分进行了探究。
【查阅资料】
①草木灰和贝壳灰主要成分分别为K2CO3、CaO。
②脱胶率越高，所得丝帛越顺滑亮丽，浓度为10%的K2CO3的pH=11.6，浓度为1%KOH的pH=12.2。
【提出假设】“混合加水所得溶液”的成分
猜想Ⅰ：只含有KOH
猜想Ⅱ：含有KOH、Ca(OH)2
猜想Ⅲ：含有KOH、K2CO3
猜想Ⅳ：含有KOH、Ca(OH)2、K2CO3
(1)如图1所示，步骤Ⅰ的反应为 。(填“吸热”或“放热”)
(2)猜想 肯定是错误的，原因是 。(用化学方程式表示)
【实验探究】
(3)小组同学对丙溶液进行探究。
【交流讨论】
(4)有同学提出实验2得到的结论不够准确，原因是： 。
(5)经过讨论，同学们又进行了实验3，请填写表格。
【实验结论】
(6)根据以上实验，可得出烧杯丙中澄清溶液含有的溶质是 (填化学式)。
【拓展提升】
(7)根据图2数据分析，选用 溶液洗涤丝帛效果更好。
【答案】(1)放热
(2) IV Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
(3) 氢氧化钙/Ca(OH)2 无明显现象
(4)滴入的盐酸不足，盐酸先与氢氧化钾发生反应，无法判断是否有碳酸钾
(5)氯化钡（或者氯化钙等）
(6)KOH、K2CO3
(7)浓度为1%KOH
【详解】（1）贝壳灰的主要成分是氧化钙，步骤I中氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应放出热量，故填：放热；
（2）猜想Ⅳ肯定是错误的，原因是氢氧化钙与碳酸钾不能共存，即氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，反应的化学方程式为，故填：Ⅳ；；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，取少量溶液于试管中，通入CO2，无明显现象，证明该溶液中没有Ca(OH)2，故填：氢氧化钙或Ca(OH)2；
碳酸钾和稀盐酸生成二氧化碳气体，实验结论是溶液中没有K2CO3，则加稀盐酸，无明显现象，故填：无明显现象；
（4）加入的稀盐酸量过少，由于溶液中含有氢氧化钾，稀盐酸先与氢氧化钾发生中和反应，还未与碳酸钾反应，无法判断是否有碳酸钾，故填：滴入的盐酸不足，盐酸先与氢氧化钾发生反应，无法判断是否有碳酸钾；
（5）产生白色沉淀，证明溶液中有K2CO3，所以加入的盐溶液能与碳酸钾反应生成沉淀，与氢氧化钾不能生成沉淀，可以加入氯化钡溶液或者氯化钙溶液等，故填：氯化钡（或者氯化钙等）；
（6）根据上述实验结论，可以得出溶液中一定存在生成的氢氧化钾、碳酸钾，故填：KOH、K2CO3；
（7）浓度为10%的K2CO3的pH=11.6，浓度1%KOH的pH=12.2，说明浓度为10%的K2CO3溶液的碱性比浓度为1%的KOH溶液的碱性弱，由图2中的信息可知，溶液显碱性时，碱性越强，蚕丝胶蛋白溶解能力越强，应该选用浓度为1%的KOH溶液洗涤丝帛效果更好，故填：浓度为1%KOH。
四、计算题(本大题共1小题,满分5分)
17．(5分）实际生产的纯碱产品中往往会含有少量的氯化钠，某化学兴趣小组的同学通过实验来测定某纯碱产品中碳酸钠的质量分数。
(1)生成二氧化碳的质量是 g。
(2)计算该纯碱产品中碳酸钠的质量分数。(结果精确到0.1%)
【答案】(1)8.8
(2)解：设参与反应的碳酸钠的质量为x
x=21.2g
该纯碱产品中碳酸钠的质量分数为
答：该纯碱产品中碳酸钠的质量分数为81.5%
【详解】（1）根据质量守恒定律参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和可知，生成二氧化碳的质量为；
（2）根据二氧化碳的质量计算参与反应的碳酸钠的质量，解析见答案。
实验
探究水的组成
测定空气中氧气的含量
探究碱的性质
验证质量守恒定律
异常情况
产生氢气和氧气的体积比大于
测定结果偏大
开始时无蓝色沉淀出现
冷却后天平不平衡
选项
A．氢气溶于水
B．装置漏气
C．稀硫酸过量
D．红磷量不足
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别硝酸铵、氯化铁、氢氧化钠三种固体
取样，分别加入适量的水
B
除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠
滴加适量的氯化钡溶液，过滤
C
除去MnO2中混有的C粉
加水溶解，过滤，蒸发结晶
D
证明稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后发生了化学反应
在混合液中加硝酸银溶液，有白色沉淀
实验序号
实验步骤
实验现象
实验结论
1
取少量溶液于试管中，通入CO2
无明显现象
证明该溶液中没有
2
另取溶液少量于试管中，滴加少量的稀盐酸溶液
证明溶液中不含有K2CO3
实验序号
实验步骤
实验现象
实验结论
3
取少量溶液于试管中，滴加足量的 (填盐溶液名称)溶液。
有白色沉淀产生
证明溶液中有K2CO3
（考试时间：60分钟 试卷满分：54分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23
一、选择题（本题10小题，1-5小题每题1分,6-10小题每题2分,共15分,每小题只有一个选项符合题意）
1．今年我国环境日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列生活方式符合这一理念的是（ ）
A．提倡无纸化办公B．生活垃圾直接填埋
C．多开燃油私家车D．常使用一次性餐具
【答案】A
【详解】A、提倡无纸化办公，能节约纸张，减少树木的砍伐，该选项符合题意；
B、直接填埋生活垃圾，会污染土壤，该选项不符合题意；
C、燃油会产生CO等物质污染空气，该选项不符合题意；
D、常使用一次性餐具，会增加树木的砍伐，该选项不符合题意。
故选A。
2．生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法不正确的是（ ）
A．不吃霉变或超过保质期的食物B．青少年常喝碳酸饮料替代日常饮水
C．适当摄入水果蔬菜能补充维生素有助人体健康D．合理使用食品添加剂
【答案】B
【详解】A、霉变或超过保质期的食物中含有黄曲霉毒素，对人体有害，故不能吃霉变或超过保质期的食物，说法正确，不符合题意；
B、碳酸饮料中含有碳酸，多喝不利于身体健康，说法错误，符合题意；
C、适当摄入水果蔬菜，能补充维生素有助人体健康，说法正确，不符合题意；
D、合理使用食品添加剂，可以改善食品的色、香、味，说法正确，不符合题意。
故选：B。
3．化学让生活更美好。下列说法正确的是（ ）
A．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体
B．用汽油洗涤衣服上的油污，汽油能乳化油污
C．合理使用加碘食盐，能有效预防甲状腺肿大
D．土壤酸化影响农作物生长，可用氢氧化钠进行改良
【答案】C
【详解】A、干冰是固态二氧化碳，升华时吸收热量，使空气中的水蒸气冷凝变成小水滴，因此舞台上看见白雾，故A错误；
B、用汽油洗掉衣服上的油污，是因为相似相溶的原理，油污在汽油中的溶解度更大，故B错误；
C、缺碘会导致甲状腺疾病，合理使用加碘食盐，能有效预防甲状腺肿大，故C正确；
D、土壤酸化影响农作物生长，可用氢氧化钙进行改良，不能用氢氧化钠，氢氧化钠具有强烈腐蚀性，故D错误。
故选C。
4．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。以下表述中不正确的是（ ）
A．锶属于金属元素B．图2、图3表示的粒子的化学性质相同
C．锶原子的质子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62
【答案】B
【详解】A、锶带“钅”字旁，属于金属元素。该选项正确；
B、图2、图3表示的粒子最外层电子数不同，化学性质不同，该选项不正确；
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，锶元素的原子序数为38，原子序数=质子数，所以锶原子的质子数为38，该选项正确；
D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，最下方的数字表示锶原子的相对原子质量，即锶原子的相对原子质量是87.62，该选项正确；
故选B。
5．水是生命之源。下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．自然界中水的天然循环过程中，水分子的间隔发生改变
B．工业污水经处理达标后才可排放
C．生活中可用活性炭吸附水中的色素和异味
D．实验室电解水，电源正极端玻璃管内收集到氢气
【答案】D
【详解】A、水的天然循环是通过其三态变化实现的，循环过程中水分子之间间隔发生了变化，故正确；
B、工业污水经处理达标后才可排放正确，避免环境污染，故正确；
C、活性炭具有吸附性，水中的色素和异味可以用活性炭除去，故正确；
D、实验室电解水时，“正氧负氢，氢二氧一”，正极端玻璃管内的气体较少，是氧气，故错误；
故选：D。
6．2024年，随着“南方小土豆”“小砂糖橘”“小板面”等昵称的出现，哈尔滨成为全球瞩目的焦点，其旅游热度持续攀升。下列说法错误的是（ ）
A．雪花飞舞，说明分子在不停地做无规则运动
B．“小土豆”们身着保暖性特别好的羽绒服御寒，羽绒属于天然有机高分子材料
C．采冰人在松花江封冻的江面上裁冰、采冰，最后完成冰雕，均发生物理变化
D．冰雕建筑中使用的LED灯能耗仅为节能灯的，可以大大降低能源的消耗
【答案】A
【详解】A、雪花飞舞，是宏观物质的运动，不能说明分子在不断运动，符合题意；
B、羽绒是动物的羽毛，属于天然有机高分子材料，不符合题意；
C、采冰人在松花江封冻的江面上裁冰、采冰，最后完成冰雕，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、冰雕建筑中使用的LED灯能耗仅为节能灯的，可以大大降低能源的消耗，节约能源，不符合题意。
故选A。
7．化学实验常有“出乎意料”的现象或结果，以下解释合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【详解】A、氢气难溶于水，氧气不易溶于水，氧气在水中的溶解量大于氢气，造成产生氢气和氧气的体积比大于2：1，选项错误；
B、装置漏气，则会导致气压差变小，因此会是得所测氧气含量的结果偏小，选项错误；
C、稀硫酸过量，反后的溶液中同时存在着硫酸铜和硫酸，加入氢氧化钠，氢氧化钠先与硫酸反应生成水，后与硫酸铜反应产生蓝色沉淀，选项正确；
D、装置始终密闭，无论红磷是否足量，反应前后的总质量都不变，不会影响天平平衡状态，天平不平衡可能是装置漏气，造成冷却时部分空气进入了锥形瓶内造成质量增加，天平不平衡，选项正确；
故选C。
8．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B．复分解反应有气体或沉淀或水生成，所以有气体或沉淀或水生成的反应一定是复分解反应
C．燃料燃烧会释放能量，所以人类需要的能量一定是由燃科燃烧提供的
D．常温下，酸溶液的pH小于7，所以pH小于7的溶液一定是酸溶液
【答案】A
【详解】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，A正确；
B、复分解反应中有沉淀、气体或水生成，但有上述物质生成的反应不一定就是复分解反应，如氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水的反应是化合反应，B错误；
C、燃料燃烧会释放能量，但人类需要的能量不都是由燃科燃烧提供的，如太阳能、风能等，都可以为人类提供能量，C错误；
D、酸溶液的pH都小于7，但pH小于7的不一定是酸溶液，如硫酸氢钠是盐溶液，pH也小于7，D错误。
故选A。
9．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【详解】A、硝酸铵溶于水为无色溶液，但吸热溶液温度降低，氯化铁溶于水为黄色溶液，氢氧化钠溶于水为无色溶液，但放热溶液温度升高，溶于水中，只有氯化铁溶液为黄色，用手触碰烧杯温度升高的是氢氧化钠，温度降低的是硝酸铵，故A符合题意。
B、加入氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氯化钠和氢氧化钠混合，引入新的杂质，故该方法不能除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠，故B不符合题意；
C、二氧化锰和碳粉均不溶于水，无法通过溶解，过滤，蒸发结晶除去碳粉，故C不符合题意；
D、稀盐酸和氢氧化钠反应生成水和氯化钠，氯化钠和盐酸均可以和硝酸银反应生成氯化银沉淀，无法证明盐酸消失或有新物质氯化钠生成，故D不符合题意。
故选A。
10．向一定质量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，边滴边搅拌，反应过程中生成沉淀的质量与加入硫酸铜溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．O点时，溶液中共有2种离子B．M点时，溶液的pH＜7
C．N点时，溶液中一定有两种溶质D．P点时，溶液呈无色
【答案】C
【详解】A、O点时，溶液中共有钠离子、氢氧根离子、氯离子3种离子，故A错误；
B、M点时，沉淀质量没有达到最大，氢氧化钠还没有完全反应，溶液pH＞7，故B错误；
C、N点时，硫酸铜和氢氧化钠恰好完全反应，溶液中一定有氯化钠、硫酸钠两种溶质，故C正确；
D、P点时，硫酸铜过量，溶液呈蓝色，故D错误。
故选：C。
二、填空与简答题(本大题共4小题,共20分)
11．(5分)生活中蕴含着丰富的化学知识。请你帮助小高解决周末遇到的问题。
(1)清晨，小高穿着纯棉运动衣去锻炼，纯棉属于 （选填“天然”或“合成”）纤维。
(2)上午小高写作业用2B铅笔画图，石墨制铅笔芯是因为石墨具有 的性质。
(3)做完饭后妈妈关闭燃气灶阀门使火熄灭，这是利用了 的灭火原理。
(4)下午完成作业后小高到楼下活动，发现小区周围的铁栏杆刷了油漆，这是为防止铁栏杆与
空气中的 接触而生锈。
(5)傍晚回到家中，妈妈准备了丰盛的晚餐，其中鸡蛋富含的营养素是 。
【答案】．(1)天然
(2)质软
(3)隔离可燃物
(4)氧气和水
(5)蛋白质
【详解】（1）纯棉属于天然纤维；
（2）石墨质软，可用于制铅笔芯；
（3）关闭燃气灶阀门使火熄灭，这是利用了隔离可燃物，达到灭火的目的；
（4）铁与氧气和水同时接触易发生锈蚀，铁栏杆刷了油漆，这是为防止铁栏杆与空气中的氧气和水接触而生锈；
（5）鸡蛋富含的营养素是蛋白质。
12．(4分)价类二维图反映元素化合价与物质类别的关系。氮元素的价类二维图如图1所示。
(1)中N元素的化合价为 。
(2)b点和c点对应物质都是空气污染物，二者化学性质不同的原因是 。
(3)汽车尾气转化器可实现转化“b→a”，其微观示意图如图2所示，则参加反应的b和a的分子个数比为 。
(4)若d是一种铜盐，则d点对应物质的化学式为 。
【答案】(1)-3
(2)构成的分子不同
(3)2:1
(4)Cu(NO3)2
【详解】（1）NH3中氢元素化合价为+1价，设氮元素的化合价为x，根据化学式中正负化合价代数和为零，得，故氮元素的化合价为-3价，故填：-3；
（2）由图可知，b点对应物质是一氧化氮，c点对应物质是二氧化氮，两者分子构成不同，则它们的化学性质不同，故填：构成的分子不同；
（3）由图可知b点对应物质是一氧化氮，a点对应物质是氮气，NO和CO在催化剂作用下反应生成CO2和氮气，化学反应方程式为，则参加反应的b和a的分子个数比为2:1，故填：2:1；
（4）若d是一种铜盐，由图可知，氮元素的化合价为+5价，故形成的物质为硝酸铜，故填：Cu(NO3)2，故填：Cu(NO3)2。
13．(6分)新型灭菌消毒剂——
灭菌消毒剂是一种用于消毒要求较高，能杀灭包括细菌芽孢、真菌孢子在内的各种微生物的化学高效消毒剂。消毒剂的种类多种多样，如84消毒液（含），过氧化氢溶液，氯气，过氧乙酸（）等。为了更好地进行杀菌消毒，一种新型的消毒剂应运而生，那就是“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包括。
在通常情况下，是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点℃，沸点11℃。在常温下，水中大约能溶解。受热或见光易分解生成两种气体单质，具有强氧化性和很强的腐蚀性。
含有2%的和的碳酸钠的水溶液一般是无色、无臭、无腐蚀性的，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良、高效安全的消毒剂。我国已经逐渐用取代氯气（）对饮用水进行消毒。
根据短文内容，回答下列问题。
(1)属于 （填“化合物”或“单质”），其中氯元素的化合价是 。
(2)具有的化学性质有 （写1点即可）。
(3)在见光的条件下，分解生成两种气体单质，化学方程式为 。
(4)下列消毒剂中，属于“含氯消毒剂”的是______（多选）
A．84消毒液B．过氧化氢消毒剂C．D．过氧乙酸
(5)含有2%的和碳酸钠的水溶液在生活中除了杀菌消毒外，还具有的作用是 。
【答案】(1) 化合物 +4
(2)强氧化性（合理即可）
(3)
(4)AC
(5)除臭、防霉、保鲜
【详解】（1）ClO2由两种元素组成，故属于化合物，氧元素化合价为+2价，设二氧化氯中氯元素化合价为，设根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，，故填：化合物；+4；
（2）由上诉材料可知，二氧化氯的化学性质有：ClO2受热或见光易分解、强氧化性、强腐蚀性，故填：强氧化性（合理即可）；
（3）ClO2在见光的条件下，分解生成氯气和氧气，化学反应方程式为，故填：；
（4）过氧化氢消毒剂中含有的是过氧化氢，不属于“含氯消毒剂”， 过氧乙酸（C2H4O3）中不含有氯，不属于“含氯消毒剂”，故选AC；
（5）由上诉材料可知，含有2%的ClO2和0.085%的碳酸钠的水溶液一般是无色、无臭、无腐蚀性的，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良、高效安全的消毒剂，故填：除臭、防霉、保鲜。
14．(5分)纳米碳酸钙被广泛应用于造纸、电缆、食品和医药等行业，以下是利用鸡蛋壳和毛蛤壳(主要成分CaCO3)制备纳米碳酸钙的一种工艺流程。工厂用0.5t含杂质20%的鸡蛋壳与毛蛤壳的混合物来制取纳米碳酸钙。
(1)写出反应①的化学方程式 ，反应②的基本类型是
(2)该工艺流程中可循环使用的物质是 ；
(3)写出反应④的化学方程式 ；
(4)有关纳米碳酸钙的说法，不正确的是
a．纳米碳酸钙易溶于水
b．纳米碳酸钙储存时应避免与酸性物质接触
c．纳米碳酸钙化学性质已与普通碳酸钙完全不同
【答案】(1) 化合反应
(2)二氧化碳/CO2
(3)
(4)ac
【详解】（1）鸡蛋壳和毛蛤壳的主要成分是碳酸钙，则反应①为碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；
反应②为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（2）由图可知，二氧化碳既是反应物，又是生成物，可以循环利用；
（3）反应④为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；
（4）a、纳米级碳酸钙难溶于水，符合题意；
b、纳米级碳酸钙能与酸反应，故纳米碳酸钙储存时应避免与酸性物质接触，不符合题意；
c、纳米碳酸钙与普通碳酸钙均是由钙离子和碳酸根离子构成，化学性质相同，符合题意。
故选ac。
三、实验题(本大题共2小题,满分14分)
15．(5分)如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)仪器a的名称 。
(2)写出一个用装置A制取O2的化学方程式 。
(3)实验室可选用装置B或装置C制取CO2，若选用装置C作为发生装置，与装置B相比较，装置C的主要优点 。
(4)收集CO2时，用燃着的木条来验满，是利用CO2 的化学性质。
(5)若某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填序号）。
①常温下能与空气中的某物质反应
②密度与空气的密度接近且难溶于水
③能与水反应
【答案】(1)锥形瓶
(2)
(3)可以控制反应的速率
(4)既不能燃烧、又不能支持燃烧
(5)①②
【详解】（1）由图可知，氧气a为锥形瓶；
（2）A为固体加热型发生装置，管口有棉花团，应选用高锰酸钾制氧，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为：；
（3）C装置可以利用注入器控制滴加液体的速率，从而控制反应的速率，产生平稳的气流；
（4）二氧化碳既不能燃烧、又不能支持燃烧，所以二氧化碳验满时可以用燃着的木条放在瓶口；
（5）D装置为排水法收集装置，能采用排水法收集说明该气体难溶于水，不与水反应；只能用排水法收集，说明不能采用排空气法收集，可能是气体的密度与空气过于接近，或是与空气中成分发生反应。
故选①②。
16．(9分)【科学探究】
我国古代人民积累了许多对物质变化的认识，早在战国时期，《周礼•考工记》中记载有“涑帛”方法(贝壳灰)和“灰”(草木灰)混合加水所得溶液来洗涤丝帛，化学小组对“混合加水所得溶液”的成分进行了探究。
【查阅资料】
①草木灰和贝壳灰主要成分分别为K2CO3、CaO。
②脱胶率越高，所得丝帛越顺滑亮丽，浓度为10%的K2CO3的pH=11.6，浓度为1%KOH的pH=12.2。
【提出假设】“混合加水所得溶液”的成分
猜想Ⅰ：只含有KOH
猜想Ⅱ：含有KOH、Ca(OH)2
猜想Ⅲ：含有KOH、K2CO3
猜想Ⅳ：含有KOH、Ca(OH)2、K2CO3
(1)如图1所示，步骤Ⅰ的反应为 。(填“吸热”或“放热”)
(2)猜想 肯定是错误的，原因是 。(用化学方程式表示)
【实验探究】
(3)小组同学对丙溶液进行探究。
【交流讨论】
(4)有同学提出实验2得到的结论不够准确，原因是： 。
(5)经过讨论，同学们又进行了实验3，请填写表格。
【实验结论】
(6)根据以上实验，可得出烧杯丙中澄清溶液含有的溶质是 (填化学式)。
【拓展提升】
(7)根据图2数据分析，选用 溶液洗涤丝帛效果更好。
【答案】(1)放热
(2) IV Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
(3) 氢氧化钙/Ca(OH)2 无明显现象
(4)滴入的盐酸不足，盐酸先与氢氧化钾发生反应，无法判断是否有碳酸钾
(5)氯化钡（或者氯化钙等）
(6)KOH、K2CO3
(7)浓度为1%KOH
【详解】（1）贝壳灰的主要成分是氧化钙，步骤I中氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应放出热量，故填：放热；
（2）猜想Ⅳ肯定是错误的，原因是氢氧化钙与碳酸钾不能共存，即氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，反应的化学方程式为，故填：Ⅳ；；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，取少量溶液于试管中，通入CO2，无明显现象，证明该溶液中没有Ca(OH)2，故填：氢氧化钙或Ca(OH)2；
碳酸钾和稀盐酸生成二氧化碳气体，实验结论是溶液中没有K2CO3，则加稀盐酸，无明显现象，故填：无明显现象；
（4）加入的稀盐酸量过少，由于溶液中含有氢氧化钾，稀盐酸先与氢氧化钾发生中和反应，还未与碳酸钾反应，无法判断是否有碳酸钾，故填：滴入的盐酸不足，盐酸先与氢氧化钾发生反应，无法判断是否有碳酸钾；
（5）产生白色沉淀，证明溶液中有K2CO3，所以加入的盐溶液能与碳酸钾反应生成沉淀，与氢氧化钾不能生成沉淀，可以加入氯化钡溶液或者氯化钙溶液等，故填：氯化钡（或者氯化钙等）；
（6）根据上述实验结论，可以得出溶液中一定存在生成的氢氧化钾、碳酸钾，故填：KOH、K2CO3；
（7）浓度为10%的K2CO3的pH=11.6，浓度1%KOH的pH=12.2，说明浓度为10%的K2CO3溶液的碱性比浓度为1%的KOH溶液的碱性弱，由图2中的信息可知，溶液显碱性时，碱性越强，蚕丝胶蛋白溶解能力越强，应该选用浓度为1%的KOH溶液洗涤丝帛效果更好，故填：浓度为1%KOH。
四、计算题(本大题共1小题,满分5分)
17．(5分）实际生产的纯碱产品中往往会含有少量的氯化钠，某化学兴趣小组的同学通过实验来测定某纯碱产品中碳酸钠的质量分数。
(1)生成二氧化碳的质量是 g。
(2)计算该纯碱产品中碳酸钠的质量分数。(结果精确到0.1%)
【答案】(1)8.8
(2)解：设参与反应的碳酸钠的质量为x
x=21.2g
该纯碱产品中碳酸钠的质量分数为
答：该纯碱产品中碳酸钠的质量分数为81.5%
【详解】（1）根据质量守恒定律参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和可知，生成二氧化碳的质量为；
（2）根据二氧化碳的质量计算参与反应的碳酸钠的质量，解析见答案。
实验
探究水的组成
测定空气中氧气的含量
探究碱的性质
验证质量守恒定律
异常情况
产生氢气和氧气的体积比大于
测定结果偏大
开始时无蓝色沉淀出现
冷却后天平不平衡
选项
A．氢气溶于水
B．装置漏气
C．稀硫酸过量
D．红磷量不足
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别硝酸铵、氯化铁、氢氧化钠三种固体
取样，分别加入适量的水
B
除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠
滴加适量的氯化钡溶液，过滤
C
除去MnO2中混有的C粉
加水溶解，过滤，蒸发结晶
D
证明稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后发生了化学反应
在混合液中加硝酸银溶液，有白色沉淀
实验序号
实验步骤
实验现象
实验结论
1
取少量溶液于试管中，通入CO2
无明显现象
证明该溶液中没有
2
另取溶液少量于试管中，滴加少量的稀盐酸溶液
证明溶液中不含有K2CO3
实验序号
实验步骤
实验现象
实验结论
3
取少量溶液于试管中，滴加足量的 (填盐溶液名称)溶液。
有白色沉淀产生
证明溶液中有K2CO3
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