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    97,云南省昆明市部分学校2024届高三下学期二模考试数学试题

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    这是一份97,云南省昆明市部分学校2024届高三下学期二模考试数学试题,共18页。

    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上.
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. ( )
    A. B. 1C. D. i
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据复数的除法结合虚数单位的性质,即可求得答案.
    【详解】由题意得,
    故选:C
    2. 已知全集,集合,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据集合的并集与补集运算即可.
    【详解】因为,所以,又,
    所以.
    故选:D.
    3. 已知直线与圆相交于两点,若,则( )
    A. B. 1C. D. 2
    【答案】B
    【解析】
    【分析】先计算直线到圆心的距离,然后根据勾股定理得到,从而代入条件即可解出,从而得到.
    【详解】如图所示:

    设坐标原点到直线的距离为,则.
    设线段的中点为,则,根据勾股定理,有.
    由,得,故,解得,故.
    故选:B.
    4. 高二年级进行消防知识竞赛,统计所有参赛同学的成绩,成绩都在内,估计所有参赛同学成绩的第75百分位数为( )

    A. 65B. 75C. 85D. 95
    【答案】C
    【解析】
    【分析】先利用各矩形的面积之和为1,求得,再利用第75百分位数的定义求解.
    【详解】因为,所以.参赛成绩位于内的频率为,
    第75百分位数在内,设为,则,解得,即第75百分位数为85,
    故选:C.
    5. 已知函数在区间上单调递增,则的最小值为( )
    A. eB. 1C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】等价转化为在区间上恒成立,再利用分离参数法并结合导数即可求出答案.
    【详解】因为在区间上恒成立,所以在区间上恒成立.
    令,则在上恒成立,
    所以在区间上单调递减,所以,故.
    故选:D.
    6. 已知四棱锥的底面是边长为2的正方形,侧棱长都等于2,则该四棱锥的内切球的表面积为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】求出棱锥高,进而得到棱锥体积,设出内切球半径,根据体积得到方程,求出半径,进而得到表面积.
    【详解】设内切球的半径为的中点为,则⊥平面,
    因为四棱锥的底面是边长为2的正方形,所以,
    因为,由勾股定理得,
    故棱锥的体积为,棱锥的表面积为,
    设内切球的半径为,

    则由等体积法可得,解得,
    所以.
    故选:A
    7. 如图,已知椭圆的左、右焦点分别为,左、右顶点分别为,过原点的直线与椭圆交于两点,椭圆上异于的点满足,,,则椭圆的离心率为( )

    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据垂直关系可得,根据数量积可得,进而得在椭圆上,即可化简求解.
    【详解】
    连接,依题意可得,所以,
    所以,
    所以,
    所以,
    则的坐标为,所以,即,
    可得,化简得,解得,即.
    故选:A
    8. 甲、乙等6人去三个不同的景区游览,每个人去一个景区,每个景区都有人游览,若甲、乙两人不去同一景区游览,则不同的游览方法的种数为( )
    A. 342B. 390C. 402D. 462
    【答案】B
    【解析】
    【分析】先分组再分配,先将人分成组,有、、三种分组可能,结合条件甲、乙两人不去同一景区游览,每种情况都先求出所有游览方法总数,减去甲乙去同一景区方法总数,三种情况再求和即可.
    【详解】去三个不同景区游览,每个人去一个景区,每个景区都有人去游览,
    则三个景区的人数有3种情况:①1,1,4型,则不同种数为;
    ②1,2,3型,则不同种数;
    ③2,2,2型,则不同种数为.
    所以共有种.
    故选:B
    二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9. 已知函数,则( )
    A.
    B.
    C. 在上单调递减
    D. 的图象向左平移个单位长度后关于轴对称
    【答案】BCD
    【解析】
    【分析】根据函数的对称性求得,即可求出,代入求值判断A,利用对称性判断B,代入验证法判断C,根据平移变换法则求得新函数解析式,利用偶函数性质判断D.
    【详解】由题意函数的图象的一条对称轴方程为,
    所以,所以,
    因为,所以,即.
    对于A,,错误;
    对于B,因为,所以图象的一个对称中心为,
    即,正确;
    对于C,当时,,
    所以在上单调递减,C正确;
    对于D,的图象向左平移个单位长度后,所得图象对应的函数解析式为,显然是偶函数,其图象关于轴对称,D正确.
    故选:BCD
    10. 在中,为的中点,点在线段上,且,将以直线为轴顺时针转一周围成一个圆锥,为底面圆上一点,满足,则( )
    A.
    B. 在上的投影向量是
    C. 直线与直线所成角的余弦值为
    D. 直线与平面所成角的正弦值为
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】根据弧长求出,即可判断A选项;观察投影向量即可判断选项;建立空间直角坐标系,利用空间向量的方法即可判断C、D选项.
    【详解】
    旋转一周后所得圆锥的顶点为,底面圆心为,半径,
    所以圆的周长为,所以所对的圆心角为,A正确;
    易知B正确;以为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,
    则,,
    所以,
    所以,C错误.
    设平面的法向量为,则令,
    则.设直线与平面所成的角为,
    则,D正确.
    故选:ABD
    11. 已知非常数函数的定义域为,且,则( )
    A. B. 或
    C. 是上的增函数D. 是上的增函数
    【答案】AC
    【解析】
    【分析】A.令判断;B.令,分别令,判断;CD.由,令判断.
    【详解】解:在中,
    令,得,即.
    因为函数为非常数函数,所以,A正确.
    令,则.
    令,则,①
    令,则,②
    由①②,解得,从而,B错误.
    令,则,即,
    因为,所以,所以C正确,D错误.
    故选:AC
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 已知向量,若,则______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】利用数量积的坐标运算求得,,再根据数量积运算求解即可.
    【详解】因为,所以,,
    因为,所以,所以,解得.
    故答案为:
    13. 在中,内角所对的边分别为,若成等比数列,且,则_______,_______.
    【答案】 ①. ## ②. ##0.5
    【解析】
    【分析】将用正弦定理化为,再用即可解出,从而求出;然后由成等比数列知,利用得到,即可根据的值得到的值.
    【详解】因为,由正弦定理知,
    所以有:.
    故,即,从而,所以.
    因为成等比数列,所以,从而.
    故答案为:;.
    14. 已知双曲线左、右焦点分别为,过作一条渐近线的垂线交双曲线的左支于点,已知,则双曲线的渐近线方程为_______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据给定条件,结合双曲线的定义、余弦定理求出的关系即可作答.
    【详解】根据题意画出图象如下:

    由得,又,所以,
    双曲线的渐近线方程为,
    则点到渐近线的距离,所以在中,,
    由余弦定理得,
    即,化简得,即,
    解得或,因为,所以.
    则双曲线的渐近线方程为.
    故答案为:.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15. 已知是等差数列,,且成等比数列.
    (1)求的通项公式;
    (2)若数列满足,且,求的前项和.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根据题意列式求出公差,即可求得答案;
    (2)由累加法可求出,即可求得,利用裂项相消法求和,即得答案.
    【小问1详解】
    因为成等比数列,
    所以,解得.
    又是等差数列,,所以公差,
    故.
    【小问2详解】
    由,得,
    所以,又,
    当时,
    ,
    又也适合上式,所以,
    则,
    所以.
    16. 如图,在直三棱柱中,已知.

    (1)当时,证明:平面.
    (2)若,且,求平面与平面夹角的余弦值.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)连接,交于点,连接,则利用中位线性质得,再利用线面平行证明平面;
    (2)建立空间直角坐标系,计算出所求平面的法向量,利用公式法求出平面与平面的夹角的余弦值.
    【小问1详解】
    当时,为的中点,连接,交于点,连接,
    可知是的中位线,所以.
    又平面平面,所以平面.
    【小问2详解】
    易知两两垂直,以为原点,的方向分别为轴的正方向,
    建立空间直角坐标系,

    当时,,.
    设平面的法向量为,
    则,令,得.
    易知为平面的一个法向量,
    设平面与平面的夹角为,则.
    17. 为建设“书香校园”,学校图书馆对所有学生开放图书借阅,可借阅的图书分为“期刊杂志”与“文献书籍”两类.已知该校小明同学的图书借阅规律如下:第一次随机选择一类图书借阅,若前一次选择借阅“期刊杂志”,则下次也选择借阅“期刊杂志”的概率为,若前一次选择借阅“文献书籍”,则下次选择借阅“期刊杂志”的概率为.
    (1)设小明同学在两次借阅过程中借阅“期刊杂志”的次数为X,求X的分布列与数学期望;
    (2)若小明同学第二次借阅“文献书籍”,试分析他第一次借哪类图书的可能性更大,并说明理由.
    【答案】(1)分布列见解析,
    (2)小明第一次选择借阅“期刊杂志”的可能性更大,理由见解析
    【解析】
    【分析】(1)求出随机变量的取值,结合条件概率求出对应的概率,即可求出分布列和数学期望;
    (2)先求出,然后根据条件概率公式分别求出借阅两类图书的概率,比较大小即可解答.
    【小问1详解】
    设表示第次借阅“期刊杂志”,表示第次借阅“文献书籍”,,
    则.
    依题意,随机变量的可能取值为0,1,2.


    .
    随机变量的分布列为
    所以.
    【小问2详解】
    若小明第二次借阅“文献书籍”,则他第一次借阅“期刊杂志”的可能性更大.理由如下:

    若第一次借阅“期刊杂志”,则.
    若第一次借阅“文献书籍”,则.
    因为,所以小明第一次选择借阅“期刊杂志”的可能性更大.
    18. 已知是抛物线上任意一点,且到的焦点的最短距离为.直线与交于两点,与抛物线交于两点,其中点在第一象限,点在第四象限.
    (1)求抛物线的方程.
    (2)证明:
    (3)设的面积分别为,其中为坐标原点,若,求.
    【答案】(1)
    (2)证明见解析 (3)
    【解析】
    【分析】(1)利用焦半径公式求得,即可求解抛物线方程;
    (2)设直线的方程为,与抛物线方程联立,结合韦达定理利用根与系数的关系求解即可;
    (3)由得,结合(2)的韦达定理得,从而求得,从而面积之比转化为的值.
    【小问1详解】
    设,易知,准线方程为,所以.
    当时,取得最小值,由,解得.所以抛物线的方程为.
    【小问2详解】
    设直线与轴交于点,因为直线的斜率显然不为0,
    所以设直线的方程为,
    联立,消去得,
    所以,所以,
    同理可得,所以.
    【小问3详解】
    因为,所以,即.
    因为,所以,即,
    所以,由(2)知,所以,
    故,所以,即,
    化简得,解得或,
    若,则,这与矛盾,所以,
    所以.
    19. 已知函数.
    (1)判断的单调性;
    (2)当时,求函数的零点个数.
    【答案】(1)在上单调递减,在上单调递减
    (2)2
    【解析】
    【分析】(1)求导函数,,利用导数研究函数的单调性,进而求得,从而求出的单调区间;
    (2)把问题转化的零点问题,利用导数判断出的单调性,先判断在上不存在零点,再判断在上存在零点,最后判断在上存在零点,即可求解.
    【小问1详解】
    函数的定义域为.
    令,则.
    当时,单调递增,当时,单调递减,
    所以,
    所以在上恒成立,所以在上单调递减,在上单调递减.
    【小问2详解】
    且的零点等价于且的零点.
    ,令,
    易知,因为,
    所以存在,使得,
    所以在上单调递增,在上单调递减,在上单调递减,
    在上单调递增.
    当时,,当时,,
    所以在,上不存在零点.
    取,则,
    所以在上存在一个零点,设为.
    又,所以,因为,所以,
    因为,所以,因为,所以,
    所以在上存在一个零点.
    综上所述,当时,函数的零点个数为2.
    【点睛】思路点睛:涉及函数零点个数问题,可以利用导数分段讨论函数的单调性,结合零点存在性定理,借助数形结合思想分析解决问题.
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