2024年河北省九地市中考二模语文试题(含答案)

这是一份2024年河北省九地市中考二模语文试题(含答案)，共11页。试卷主要包含了考试结束后，请将答题卡交回，把下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。

注意事项：1. 本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束后，请将答题卡交回。
第 一 部 分
(1~2题 14分)
1.学校开展“书香伴我成长”读书活动，请你阅读展板的内容，回答问题。(共8分)
读史使人(míng zhì)，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人(shàn biàn)：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分)
① (míng zhì) ②(shàn biàn)
(2)给文段中加着重号的词语注音。 (2分)
①逻辑 ②相宜
(3)文段中的“伦”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的音序检字法检索，应先查字母 ,再查音节 。 (2分)
(4)下列句子中的“但”字，与原文中“人之才智但有滞碍”的“但”字意思不相同的一项是(2分)…………………………………………………………………【 】
A.钢琴艺术的持续发展虽然离不开技法的进步，但“炫技”是手段，根本目的是要满足听众的听觉感受和心理需求。
B.辽阔的草原上，但见麦浪随风起伏，如翻滚的波涛。
C.但凡有一点希望，也不能放弃，必须努力争取。
D.中秋佳节，街头的灯光打出“但愿人长久，千里共婵娟”的字样，传递着国人内心的期盼与美好。
2.阅读下面的内容，回答后面的问题。 (共6分)
戈壁长城旁，铺天盖地的飘飘雪花 了整个天地，远处是皑皑白雪 的祁连山。大雪纷飞，如同一支支画笔勾勒出戈壁上的神奇色彩。沙地上那些稀疏的植物，在雪中高高地凸显出来，在风中摇曳，像是迎接魅力无限的这一场飘雪。戈壁上的雪花，像羽毛一样轻盈，像花瓣一样柔软，像珍珠一样莹润，带来无尽的诗意。有的化作水汽， 着大地；有的化作冰晶， 着柽柳、梭梭、白刺、沙拐枣、麻黄、骆驼刺……
(1)文中横线处符合语境的词语选项为(2分)…………………………………【 】
A.占据 覆盖 保护 滋润 B.覆盖 占据 保护 滋润
C.覆盖 占据 滋润 保护 D.占据 覆盖 滋润 保护
(2)文中加横线句有语病，请写出修改意见。(2分)
(3)文中加波浪线句子有什么表达效果?(2分)
第二部分
(3~19题 56分)
一、古诗文阅读
(一)古诗文默写(6分)
3.阅读下面文字，在横线上写出相应的句子。 (6分)
古诗文中氤氲着浓浓的酒香。我们从“今日听君歌一曲，① ”体会“诗豪”的豁达；从“② ，丰年留客足鸡豚”看到村民的热情好客；从“明月几时有，③ ”体悟词人对宇宙人生的疑惑；从“④ ，去年天气旧亭台”感受光阴流转的惆怅；也从“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，⑤ ，其喜洋洋者矣”领略登高的喜悦；从“⑥ ，在乎山水之间也”体味寄情山水的情怀。
(二)古代诗歌阅读(6分)
4.为了庆祝“中国农民丰收节”，某班级开展了“古诗词中的好‘丰’景”活动。请你阅读下面诗句，回答后面的问题。(6分)
〔甲〕渔人漾舟沈①大网，截江一拥数百鳞。〔乙〕墙头累累柿子黄，人家秋荻争登场。
〔丙〕满筐圆实骊珠②滑，入口甘香冰玉寒。 〔丁〕丰年喜色眉尖上，一笑相携肯作难。

①沈：同沉。②骊珠：宝珠，这里指葡萄。
(1)甲诗描绘了什么样的丰收景象?(1分)
(2)乙诗和丙诗中画线句子在修辞方法上有何不同?请分析各自的表达效果。(3分)
(3)丁诗表达了诗人怎样的情感?(2分)
(三)阅读下面文言文，回答5~9题(共13分)
【甲】桓公①北征，经金城，见前为琅邪②时种柳，皆已十围③，慨然曰：“木犹如此，人何以堪！”攀枝执条，泫然④流泪。
【乙】支公⑤好鹤。住剡东峁山。有人遗其双鹤，少时翅长欲飞。支意惜之，乃铩⑥其翮⑦。鸻轩翥⑧不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩！”养令翮成，置使飞去。
【丙】顾荣⑨在洛阳，尝应人请，觉行炙人⑩有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎?”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右⑪己，问其所以，乃受炙人也。
(选自刘义庆《世说新语》)

【注解】①恒公：名桓温、东晋人。②琅邪：官名，指琅邪内史。③围：有两种解法，一指两臂合抱，--指两手合围、此指后者。④泫然：泪水下落的样子。⑤支公：支遁，字道林，东晋人。⑥铩：剪掉。⑦翮：羽毛中间的英冠、这里用来指翅膀上的羽毛。⑧轩翥(zhù)：振翅高飞的样子。⑨顾荣：字彦先，今属江苏人。⑩行炙人：端送烤肉的侍者。炙、烤肉。⑪左右：相帮，相助。
5.解释下列句中加着重号的词语。 (3分)
(1)攀枝执条 执:
(2)有人遗其双鸻 遗:
(3)尝应人请 尝:
6.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)鹤轩翥不复能飞。
(2)问其所以，乃受炙人也。
7.根据乙文内容，说说“支公好鹤”中的“好”具体指的是什么? (2分)
8.在为人处世上，选文丙说明了什么道理? (2分)
9.下列对选文理解不正确的一项是(2分)………………………………………………【 】
A.宗白华先生说： “晋人向外发现了自然，向内发现了深情。”三则选文，从不同角度，共同诠释了一个主题“深情”。
B.选文[甲]仅仅表现了桓公对柳树的深情。
C.选文[乙]表现了支道林对“鹤”的深情，也是对世间万物的深情。
D.选文[丙]表现了顾荣对炙人的深情，也讲了人与人之间的深情。
二、现代文阅读
(一)阅读下面文字,回答10~12题。 (共9分)
①二十四节气或因季节变化得名，或因寒暑特征得名，或因天气物候得名，它们的命名反映着古人感知和认识自然节律的丰富角度。“雨水”是反映降水现象的节气，随着春天的到来，寒意渐退，气温回暖，降水开始增多，从天上飘落的也不再是片片雪花，而是丝丝细雨， “雨水”便因此得名。
②“雨”和“水”都是象形字。甲骨文中的“雨”字，像雨滴下落之形。《说文解字》： “雨，水从云下也。”从天上的云层中落下的水滴称为雨，降雨的过程也称为雨，例如，《诗经·小雅·大田》：“雨我公田，遂及我私。”这里的动词“雨”表示下雨。不仅如此，其他事物自上而下像雨一样降落的过程也称之为雨， 《淮南子·本经》：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”“天雨粟”就是粟谷像下雨一样从天空落下。汉乐府民歌《上邪》里“冬雷震震夏雨雪”中的“雨雪”是下雪的意思。当“雨”用作及物动词、表示“下”的意思时，一般读为去声。
③古文字中的“水”，像水流之形，古人用弯白的笔画表示水流的形状，从甲骨文到小篆，这样的形体一脉相承。古人从流水的自然特点中生发出许多哲思，《道德经》中就以水为喻，阐发有道之人的至高境界：“上善若水，水善利万物而不争。”孔子对流水也有着独特的观察和体会、《论语·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍昼夜。’”时间如奔流而去的江水，从不停歇，这是对世事变化的慨叹，惜时之意亦在其中。在先哲的智慧中，水与生命有着千丝万缕的联系、它的到来滋养出新的生命，它的离去喻示着生命的流逝。或许正是在水的不断来去流动之中，生命不息，运转不止。
④古人根据事物随时节而变化的表现，归纳了各个节气的物候，根据《月令七十二侯集解》、雨水的三候为：獭祭鱼、侯雁北、草木萌动。雨水时节，冰雪消融，水边的生物活动日渐频繁。南飞过冬的鸿雁北归，草木开始萌发出新芽，这些物候都预示着新的生命周期在雨水时节全面开启。
⑤雨水时节尚处初春，降雨还未丰沛，雨水之日的雨更是可遇而不可求。在〈红楼梦〉中，薛宝钗因自幼带有热毒而需要服食“冷香丸”，这味药的材料和制作过程对季节有极高要求，其中就需要用到雨水之日的雨水十二钱，薛宝钗也感慨这样“可巧的雨”太难遇到。正因春雨难得，古人用“润如酥” “贵如油”来表达对它的珍视和偏爱。春雨的到来唤醒万物，孟郊的《春雨后》：“昨夜一霎雨，天意苏群物。何物最先知，虚庭草争出。”寥寥敛语便描绘出庭草雨后争春的情境。杜甫在《春夜喜雨》中写道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”一夜之间，细雨悄悄将花木洗刷一新，点染春色，正是春雨时节的喜人之处。
⑥在春雨的滋润下，大地生发出无限生机，用“雨水”为立春之后的第一个节气命名，不仅是对天气物候的观察和归纳，也是对自然的敬畏和对生命的礼赞。愿你我在新的生命旅程里，不负一场好雨，不负一寸春光。
10.选文第①段~④段从哪几个方面介绍了“雨水”这种节气。 (3分)
11.下列对原文的理解和分析，不正确的一项(3分)………………………【 】
A.选文采用时间顺序，条理清晰。
B.选文引用资料丰富，增加说明的真实性，也使文章更有内涵与情趣。
C.选文既生动形象，又有准确严谨的特点。
D.选文不仅介绍了节气的传统文化知识，还对今天的生活有指导意义。
12.选文第⑤段列举薛宝钗“冷香丸”的事例有什么作用? (3分)
(二) 阅读下面文字, 回答13~17题。(共15分)
鹿城盛开三角梅
①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。
②一辆广汽埃安像一条银鱼， “哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人?”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行车，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。
③小伙子人不错，一般的网约车司.机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。
④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。
⑤突然，手机响了，小伙子摁下接听键，是一名客人去机场，预约的车没到，怕耽误行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，说：“不应该呀，一般是我们等客人，怎么能让客人等我们?”可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看似表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。
⑥妻子夸赞小伙子：“你真是个热心肠！”
⑦小伙子有点腼腆地说：“服务行业嘛，就是要为客人提供最优质的服务
⑧闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚围世界。先是在一家贸易公司工作，后来。专职做了网约车司机。看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很有气场。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累?累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！”
⑨乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’?”
⑩小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点?”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。”
⑪“那，要另外加收费用吗?”妻子问。
⑫“哪能啊！”小伙子语含惊诧， “举手之劳，还要收费?”
⑬一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我告诉他： “年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。那是属于男儿的回忆，连着边关的明月，连着青春和梦想。本来两个素不相识的人，因为一段相同的人生经历，有了命运相连的感觉。良久，小伙子像对自己也像是对我说： “我从来没有忘记过——自己曾是一名军人。”我也感慨： “是啊，军营的记忆会伴随我们一生。”记忆像一幅山水长卷，可以将那些难忘的时光定格；没有什么可以将它冲淡或者抹去，因为，它已经被浓烈的情感着色。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说： “办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。
⑭正聊着，娈子突然捉出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。”
⑯小伙子莞尔一笑，说：“太热了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。”
⑯娈子像是一下子想起了什么，有些激动： “啊，.民是不是见过你呀?好像有点面熟。”
⑰小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能 ”
⑱“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务?”娈子问。
⑲小伙子点点头，没有否认。
⑳妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务?“
㉑小伙子一笑，语气平和地说： “我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。” “不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲?我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。
㉒丰行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢、洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。
eq \\ac(○,23)收恐、城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，当立活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。小伙子说，三亚还有一个别称——鹿城。印传、一位青年猎手追逐一只坡鹿，面对山崖和茫茫大海，无路可逃的坡鹿回过头， 目光竞集山泉一样澄莹。猎手被眼前的情景震撼，放下弓箭。不想，火光一闪，烟雾腾空，坡鹿化作一位美丽的少女，两人因此结缘并定居，繁衍出了这座城。确实，这是一座爱意流淌的城，它不光有动人的传说，有盛开的三角梅，还有像青年猎手一样善良而质朴的人。
eq \\ac(○,24)他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。
(选自《 人民日报》作者：杜卫东)
13.选文中的“三角梅”在文中起什么作用? (3分)
14.根据情境、分析下面句子中加着重号的两个“珍惜”各是珍惜什么? (2分)
他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。
15.请品味选文中画横线句子的表达效果。 (4分)
(1)他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 (从人物描写的角度进行赏析)
(2)乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。 (从修辞手法的角度进行赏析)
16.选文第(8)自然段中画波浪线的句子，可以删去吗?谈谈你的看法。 (3分)
17.简要概括选文中的“小伙子”具有哪些优秀品质。 (3分)
三、整本书阅读
结合整本书的阅读，回答18 ~19题。 (共7分)
18.小冀在阅读红色经典名著《红岩》的时候、发现了右面的插画、请简述插画再现了哪个情节?并说明表现了人物哪些精神品质? (4分)
19.小冀在阅读名著的时候，忽然记起热播电影《热辣滚烫》中的一句台词： “人生就像一场举击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强。”小货阅读了.哪部名著?结合其人物和相关故事情节，说明理由。 (3分)
第 三 部 分
(20题 50分)
20.阅读下面的小诗、按要求写作。 (50分)
“像一片雪花，
我独特而与众不同，
我有我的优点，
也有我的缺点，
我不跟别人比，
我做最好的自己。”
上而这首小诗引发了你怎样的联想和思考?请选择一个角度，自己拟题，写一篇文章，可以讲述故事。可以发表看法，还可以说明某一现象和事理。
迪求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；立不少于N0字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
2024年河北省九地市初三模拟联考 (二)
语文试卷参考答案及评分标准
第一部分 (1~2题 14分)
1. (8分)
(1)(2分)①明智 ②善辩 (每小题1分，有错误小题不得分)
(2) (2分) ①lu ó jí ②xi āng yí (每小题1分, 有错误小题不得分)
(3) (2分) L, lún(每空1分, 有错该空不得分)
(4)(2分)A(有错该空不得分)
2. (6分)
(1)(2分)D(有错该空不得分)
(2) (2分)将“这一场”移至“魅力无限”的前面
(3) (2分)运用比喻和排比(1分，写出一个修辞方法即可得分)，生动形象地写出了雪花“轻、软、润”的特点，表现了雪花带给人们的诗意。(1分)
第二部分 (3~ 19题 56分)
一、古诗文阅读
(一) (6分)
3.(6分)
①暂凭杯酒长精神 ②莫笑农家腊酒浑 ③把酒问青天 ④一曲新词酒一杯
⑤把酒临风 ⑥醉翁之意不在酒(每空1分，有错误该空不得分)
(二) (6分)
4.(6分)
(1)(1分)甲诗描绘了渔民撒网捕鱼，鱼儿很多的丰收景象。
(2)(3分)乙诗画线的句子运用了拟人的修辞手法，丙诗画线的句子运用了比喻的修辞手法。
(1分)乙诗化动为静，生动形象地表现了农家秋天收获的产品争相上场的情景。丙诗把葡萄比喻成骊珠，生动形象地表现了葡萄的形状和质地。 (2分)(意思对即可)
(3)(2分)丁诗表现了诗人丰收的喜悦、欢乐、满足、幸福。
(三) (13分)
5.(3分) (1)拿, 拿着 (2)赠,赠送 (3)曾经(每空1分，有错误不得分)
6.(4分)
(1)鹤振翅不能再高飞。 (关键词：复)
(2)问他这样做的缘故，他竟然是接受烤肉的那个人。 (关键词：所以、乃)
(每小题2分，意思对即可)
7.(2分)起初，想把鹤留在身边，感受到鹤的懊丧，让鹤获得自由。 (1分)真的“好”就是尊重，就是成全。 (1分)(意思对即可)
8.(2分)善有善报。或不求回报的善意换来了善意的回报。爱是流动的，付出爱得到爱。 (意思对即可)
9.(2分)B(选文[甲]不仅仅是对柳树的深情，更是对国家和人民的深情。)
附:[甲]桓温北征前燕时，路过金城，看到自己以前当琅邪内史时所种的柳树，都已长成十围粗的大树
了，感慨地说：“树木尚且这样，作为人怎能忍受这岁月的流逝啊！”他攀着树枝手执柳条，禁不住流下泪来。
[乙]支道林喜爱鹤，住在剡县东面的山上。有人送给他一对鹤，不久鹤的翅膀长硬了想飞起来，支道林心里舍不得它们，便剪去它们的翅茎。鹤张开翅膀却不再能飞了，就回过头看着翅膀，垂下头来，看上去好像懊丧的样子。支道林说：“它们既然有直上云霄的姿质，怎么肯被人们当作耳目观赏的玩物呢?”于是把鹤喂养到翅膀长好后，放它们飞翔而去。
[丙]顾荣在洛阳的时候，曾经应友人之进邀赴宴，在宴席上发觉端送烤肉的人有想尝尝烤肉味道的神色，于是便停下不吃而把自己的一份烤肉送给他。同席的人都笑话顾荣。顾荣说：“哪有整天做烤肉而不知它滋味的人呢?”后来遭遇八王之乱南渡长江，每次逢到危急时，常有一人帮助自己。问他这样做的缘故，原来他就是接受烤肉的那个人。
二、现代文阅读
(一) (9分)
10.(3分)“雨水”节气命名的由来；“雨”“水”的字形变化、含义及生发的哲思；“雨水”的三候现象。(一个要点得1分，答出三个要点得满分。)
11.(3分)A (有错不得分)
12.(3分)具体说明了雨水之日的水难得而珍贵(或答雨水之日的雨更是可遇而不可求)。
(二) (15分)
13.(3分)交代了故事发生的背景，渲染一种美好的氛围；以花喻人，映衬三亚的“小伙子们”善良而质朴的品质。 (答出一个要点得2分，两个要点得满分。)
14.(2分)第一个是珍惜退役军人优待证里包含的认可与尊重，第二个是珍惜代表军人特色的爱与奉献精神。 (一项1分，表述大意对即可)
15.(4分)
(1)(2分)运用情态、语言、动作描写，生动传神地表现了小伙子的热情、用心和动作的利落(1分)，表达了作者对小伙子的喜爱和欣赏(1分)。
(2)(2分)运用比喻的修辞手法，将小伙子的乐观比喻成鸽哨，生动贴切(1分)，表现了小伙子对未来美好的憧憬和渴望(1分)。
16.(3分)不能删去(1分)。这部分内容交代了小伙子的一些情况和当兵的经历(1分)，与第⑬段的内容相呼应，结构严谨(1分)。删去之后，显得突兀。
17.(3分)热爱本职工作，能快速找到自己的客户，并给予优质的服务(1分)。无私奉献(1分)，照顾行动不便的老人，不加费用；免费提供理发等服务(1分)。(意思对即可)
三、整本书阅读
18.(4分)
示例：情节是江姐就义。听到特务叫她“转移”，她意识到自己即将就义。她穿好旗袍和绒线衣，平静地梳理头发。插图中的江姐正在一脸平静地梳理头发，表现了她淡定从容，临危不惧，视死如归的精神品质。 (情节2分，精神品质2分)
19.(3分)
示例：小冀阅读的名著是《钢铁是怎样炼成的》。小说中的保尔·柯察金饱受伤病的折磨，双腿瘫痪，双目失明，只有右手能听使唤，但是他没有被命运打倒，而是勇敢站起来，开始尝试新的领域——写作。坚持完成《暴风雨所诞生的》，成了生活的强者。他没有被打倒，成了生活的强者。 (名著题目1分，阐释2分。意思对即可)
第三部分 (20 题 50 分)
20.参考中考语文作文评分标准。
作文评分标准
一类卷(45-50)
符合题意， 中心突出， 内容充实； 语言顺畅， 生动有文采； 结构完整， 条理清楚；情感真切， 有个人生活体验；书写规范， 标点正确。
二类卷(40-44)
符合题意， 中心突出， 内容充实；语言顺畅， 结构完整， 条理清楚；情感真切； 书写规范， 标点正确。
三类卷(30-39)
基本符合题意， 中心较突出， 内容充实； 语言尚顺畅， 结构基本完整， 条理基本清楚； 情感比较真切； 书写较规范， 标点正确。
四类卷(15-29)
基本符合题意， 中心不明确， 内容不充实； 语句不通顺， 结构不完整， 条理欠清楚； 感情欠真切； 书写较规范， 标点错误较多。
五类卷(1-14)
文不对题， 不知所云；语病严重， 文理不通；结构混乱， 不能完篇。