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2024年上海市虹口区（五四学制）中考三模历史试题
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这是一份2024年上海市虹口区（五四学制）中考三模历史试题，共4页。试卷主要包含了05， 感悟文化影响， 文学作品折射出时代风貌， 有同学在场馆内发现等内容，欢迎下载使用。
2024.05
注意：
1. 本场练习时间40分钟，练习卷共4页，满分30分，答题纸共1页。
2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、学校、班级。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3. 所有作答务必书写在答题纸上与练习题号对应的区域，不得错位。在练习卷上作答一律不得分。 4. 用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答题目。
一、梳理中华文化的世界影响(8分)
中华文化悠久灿烂，历史影响深远。某校历史学习兴趣小组的同学以“中华文化的世界贡
献”为主题做了读书札记。
图一
1. 整理相关史实。图一中 A 、B 、C 、D 分别代表中国古代四大发明在不同时期的传播
路线。请选择其中的路线与图二、图三的发明家配对。
图二：
(填写字母，2分)
图三：
虹口区初二历史本卷共4页第1页
2. 寻找内部联系。身处不同时空的世界名人对中国古代四大发明各有自己的认识。
(1)材料一中，马克思与恩格斯共同谈论到了 (填写数字序号，2分)
①指南针 ②印刷术 ③造纸术 ④火药
(2)材料二中，培根与李约瑟对中国古代四大发明的认识是 (填写数字序号，2分)
① 肯定赞赏 ②否定贬低 ③中立保守 ④怀疑批判
3. 感悟文化影响。根据上述材料，感悟以中国古代四大发明为代表的中华优秀传统文化
的价值。 (2分)
二、走近伟大的“民族魂” (10分)
鲁迅被民众誉为“民族魂”。某校八年级同学走进上海鲁迅纪念馆，展开了一次以“音迅
- 民族魂”为主题的爱国主义学习，摘录了鲁迅的部分文学作品。
虹口区初二历史本卷共4页第2页
材料一
马克思认为“……火药把驸士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民 地…… ”
思格斯认为“一系列或多或少具有重要意义的发明大大促进了手工业的发展，其中具 有光辉历史意义的是火药和印刷术的发明。’
材料二
培根认为“活字印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面
貌和情况都改变了。”
李约瑟认为“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也 确定改变了整个世界的发展进程。”
材料一
材料二
材料三
我翻开历史一查，这 历史没有年代，歪歪斜斜 的每叶上都写着“仁义道 德”几个字。我横竖睡不 着，仔细看了半夜，字缝 里看出字来，满本都写着 两个字是“吃人”
——1918年《狂人日记》
(七斤嫂)用筷子指着他(七 斤)的鼻尖说，“造反的时候
我本来说，不要撑船了，不要上 城了。他偏要死进城去，滚进城 去，进城便被人剪去了辫子。从 前是绢光乌黑的辨子，现在弄得 僧不僧道不道的。这囚徒自作自 受，带累了我们又怎么说呢?”
——1920年《风波》
这回学生的请愿，是因 为日本占据了辽吉，南京政 府束手无策，单会去哀求国 联，而国联却正和日本是一 伙。好个“友邦人士”!
——1931年《友邦惊诧论》
4. 上述三则材料，可以分别与 等中国近代
重要历史事件产生联系。 (3分)
5. 文学作品折射出时代风貌。
示例：1918年，面对北洋政府统治时期尊孔复古的思想逆流，鲁迅发表《狂人日记》,
揭露了封建礼教的吃人本质。
依据示例，请分析材料三。 (2分)
6. 有同学在场馆内发现：1935年，鲁迅在得知中共中央带领中央红军到达陕北后发出了 贺电“在你们身上，寄托着人类和中国的将来”。结合时代背景，说说你对鲁迅发出该贺电的
认识。 (2分)
7. 综合材料和所学，从历史的角度，谈谈你对鲁迅被誉为“民族魂”的看法。(3分)
三、探索时代的变迁(12分)
铁路的发展，影响了人类历史的发展。某校历史研习社同学要进行题为“铁路发展与时代
变迁”的项目化学习，他们收集了自铁路诞生以来的部分材料。
材料一
虹口区初二历史本卷共4页第3页
8. 铁路的发展反映了人类科技的进步。
(1)材料一反映了铁路的发展是 范围内科技交流、借鉴与革新的结果。(1分)
(2)铁路的发展历程折射了人类社会先后经历了 .(填写字母，1分) A. 电气时代-蒸汽时代-信息时代 B. 蒸汽时代-信息时代-电气时代
C. 蒸汽时代-电气时代-信总时代 D. 信总时代-蒸汽时代-电气时代
9. 根据材料二，概括铁路的修筑对美国产生了哪些方面的影响? (2分)
10.根据材料三和四，分析英国和中国在海外投资建造铁路的动机有何不同? ( 2 分 )
11. 请结合上述材料和所学知识，谈谈你对“铁路发展与时代变迁”的认识。 (6分)
虹口区初二历史本卷共4页第4页材料二
横贯铁路建成后，美国西部人口从17.9万增至313.4万……西部城市人口由600万增 加到4200万……美国使用雇工的农场占农场总数45.9%……1904年，西部俄亥俄等五个
州的工业总产值已增至全国总产值的25%左右。
——摘编自薛伯英、曲恒昌《美国经济的兴衰》
材料三
北美独立后，印度成为英国最重要的原料供应地和海外市场，但其落后的交通运输条 件，造成物流效率低下，货运成本昂贵……解决印度次大陆上的物流问题，是扩大利润的
前提。在印度大力开展铁路建设，成为英国统治者最为迫切的任务。
——整理自《一战前英国在印度修建铁路的影响研究》
材料四
雅万高铁是中印尼两国共建“一带一路”旗舰项目，是国际上首个由政府主导搭台、 两国企业合作建设和管理的高铁项目……双方团队同心协力，生动诠释了共商、共建、共
享理念。
——《新华时评：雅万高铁为地区经济发展“提速”》
2024.05
注意：
1. 本场练习时间40分钟，练习卷共4页，满分30分，答题纸共1页。
2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、学校、班级。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3. 所有作答务必书写在答题纸上与练习题号对应的区域，不得错位。在练习卷上作答一律不得分。 4. 用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答题目。
一、梳理中华文化的世界影响(8分)
中华文化悠久灿烂，历史影响深远。某校历史学习兴趣小组的同学以“中华文化的世界贡
献”为主题做了读书札记。
图一
1. 整理相关史实。图一中 A 、B 、C 、D 分别代表中国古代四大发明在不同时期的传播
路线。请选择其中的路线与图二、图三的发明家配对。
图二：
(填写字母，2分)
图三：
虹口区初二历史本卷共4页第1页
2. 寻找内部联系。身处不同时空的世界名人对中国古代四大发明各有自己的认识。
(1)材料一中，马克思与恩格斯共同谈论到了 (填写数字序号，2分)
①指南针 ②印刷术 ③造纸术 ④火药
(2)材料二中，培根与李约瑟对中国古代四大发明的认识是 (填写数字序号，2分)
① 肯定赞赏 ②否定贬低 ③中立保守 ④怀疑批判
3. 感悟文化影响。根据上述材料，感悟以中国古代四大发明为代表的中华优秀传统文化
的价值。 (2分)
二、走近伟大的“民族魂” (10分)
鲁迅被民众誉为“民族魂”。某校八年级同学走进上海鲁迅纪念馆，展开了一次以“音迅
- 民族魂”为主题的爱国主义学习，摘录了鲁迅的部分文学作品。
虹口区初二历史本卷共4页第2页
材料一
马克思认为“……火药把驸士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民 地…… ”
思格斯认为“一系列或多或少具有重要意义的发明大大促进了手工业的发展，其中具 有光辉历史意义的是火药和印刷术的发明。’
材料二
培根认为“活字印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面
貌和情况都改变了。”
李约瑟认为“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也 确定改变了整个世界的发展进程。”
材料一
材料二
材料三
我翻开历史一查，这 历史没有年代，歪歪斜斜 的每叶上都写着“仁义道 德”几个字。我横竖睡不 着，仔细看了半夜，字缝 里看出字来，满本都写着 两个字是“吃人”
——1918年《狂人日记》
(七斤嫂)用筷子指着他(七 斤)的鼻尖说，“造反的时候
我本来说，不要撑船了，不要上 城了。他偏要死进城去，滚进城 去，进城便被人剪去了辫子。从 前是绢光乌黑的辨子，现在弄得 僧不僧道不道的。这囚徒自作自 受，带累了我们又怎么说呢?”
——1920年《风波》
这回学生的请愿，是因 为日本占据了辽吉，南京政 府束手无策，单会去哀求国 联，而国联却正和日本是一 伙。好个“友邦人士”!
——1931年《友邦惊诧论》
4. 上述三则材料，可以分别与 等中国近代
重要历史事件产生联系。 (3分)
5. 文学作品折射出时代风貌。
示例：1918年，面对北洋政府统治时期尊孔复古的思想逆流，鲁迅发表《狂人日记》,
揭露了封建礼教的吃人本质。
依据示例，请分析材料三。 (2分)
6. 有同学在场馆内发现：1935年，鲁迅在得知中共中央带领中央红军到达陕北后发出了 贺电“在你们身上，寄托着人类和中国的将来”。结合时代背景，说说你对鲁迅发出该贺电的
认识。 (2分)
7. 综合材料和所学，从历史的角度，谈谈你对鲁迅被誉为“民族魂”的看法。(3分)
三、探索时代的变迁(12分)
铁路的发展，影响了人类历史的发展。某校历史研习社同学要进行题为“铁路发展与时代
变迁”的项目化学习，他们收集了自铁路诞生以来的部分材料。
材料一
虹口区初二历史本卷共4页第3页
8. 铁路的发展反映了人类科技的进步。
(1)材料一反映了铁路的发展是 范围内科技交流、借鉴与革新的结果。(1分)
(2)铁路的发展历程折射了人类社会先后经历了 .(填写字母，1分) A. 电气时代-蒸汽时代-信息时代 B. 蒸汽时代-信息时代-电气时代
C. 蒸汽时代-电气时代-信总时代 D. 信总时代-蒸汽时代-电气时代
9. 根据材料二，概括铁路的修筑对美国产生了哪些方面的影响? (2分)
10.根据材料三和四，分析英国和中国在海外投资建造铁路的动机有何不同? ( 2 分 )
11. 请结合上述材料和所学知识，谈谈你对“铁路发展与时代变迁”的认识。 (6分)
虹口区初二历史本卷共4页第4页材料二
横贯铁路建成后，美国西部人口从17.9万增至313.4万……西部城市人口由600万增 加到4200万……美国使用雇工的农场占农场总数45.9%……1904年，西部俄亥俄等五个
州的工业总产值已增至全国总产值的25%左右。
——摘编自薛伯英、曲恒昌《美国经济的兴衰》
材料三
北美独立后，印度成为英国最重要的原料供应地和海外市场，但其落后的交通运输条 件，造成物流效率低下，货运成本昂贵……解决印度次大陆上的物流问题，是扩大利润的
前提。在印度大力开展铁路建设，成为英国统治者最为迫切的任务。
——整理自《一战前英国在印度修建铁路的影响研究》
材料四
雅万高铁是中印尼两国共建“一带一路”旗舰项目，是国际上首个由政府主导搭台、 两国企业合作建设和管理的高铁项目……双方团队同心协力，生动诠释了共商、共建、共
享理念。
——《新华时评：雅万高铁为地区经济发展“提速”》
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