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    浙教版(2023)五下 第11课 查表计算 教案5(表格式)
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    浙教版(2023)五年级下册第11课 查表计算表格教学设计

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    这是一份浙教版(2023)五年级下册第11课 查表计算表格教学设计,共2页。


    课题
    查表计算
    单元
    第三单元
    学科
    信息科技
    年级
    五年级
    教材分析
    本课是浙教版小学信息技术五年级第三单元“系统中的计算”的第11课《查表计算》,本课的教学目标是了解查表计算的概念、方法和意义,掌握运用查表计算解决问题的方法和步骤。通过学习,学生将能够理解查表计算的概念,掌握其方法和技巧,并能够运用查表计算解决实际问题,提高计算效率。本课内容较为简单,但却是学习信息技术的基础之一,对于提高学生的信息技术素养具有重要意义。
    学习
    目标
    1. 信息意识:学生能够认识到查表计算在计算机系统中的重要性和应用价值,对提供的问题情境产生积极的反应,并能够根据需要主动地利用查表计算来解决问题。
    2. 计算思维:学生能够理解查表计算的基本原理和实现方法,掌握查表计算的技能,并能够根据不同的问题情境进行灵活的应用,提高解决问题的效率。
    3. 数字化学习与创新:学生能够利用查表计算解决实际生活中的问题,积极探索数字化学习与创新的方式方法,并能够通过查表计算来提高自己的学习效率和创新思维能力。
    4. 信息社会责任:学生能够认识到自己在信息社会中的责任和义务,了解信息社会的道德规范和法律法规,并能够遵守相应的规范和要求,合理使用查表计算等信息技术工具,为信息社会的健康发展做出贡献。
    重点
    了解查表计算
    难点
    掌握运用查表计算解决问题。
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入新课
    同学们,我们之前学习了如何使用计算机进行各种计算操作,现在我们来学习一种更为高效的计算方式——查表计算。通过查表计算,我们可以快速地得到我们所需要的结果,而不需要自己手动计算。那么什么是查表计算呢?我们又该如何使用查表计算呢?今天我们就来一起学习一下。
    认真听讲,积极思考老师提出的问题;
    通过导入新课的设计,让学生了解查表计算的基本概念和原理;
    讲授新课
    首先,我们需要了解查表计算的基本原理。查表计算就是将我们经常需要进行的一些计算操作,预先存储在一个表格中,当我们需要进行计算时,只需要查找这个表格,找到对应的数据,就可以直接使用这个数据进行计算操作了。
    接下来,我们需要掌握如何创建和使用查表。首先,我们需要确定需要进行查表计算的变量和对应的函数关系。然后,我们可以通过软件中的“创建表格”功能,将需要的数据填入表格中。在填入数据时,我们需要保证数据的准确性和完整性。
    在做好表格后,我们可以将其保存为一个单独的文档文件。在需要使用这些数据时,只需要打开这个文档文件,找到对应的数据进行使用即可。
    在查表计算的学习中,我们需要掌握如何根据实际需要选择合适的函数关系进行查表计算。同时,我们还需要注意数据的准确性和完整性,以保证查表计算的准确性。
    尝试自己动手进行查表计算操作;
    通过讲授新课的内容,让学生掌握查表计算的基本操作方法;
    课堂练习
    现在我们来做一个课堂练习。假设我们需要计算一个圆的面积,而圆的半径是已知的。我们可以使用查表计算来快速得到结果。首先,我们需要创建一个表格,将圆的半径作为查找变量,将对应的面积填入表格中。然后,我们只需要输入圆的半径值,就可以直接得到面积值了。
    与同学进行交流讨论,分享自己的操作经验
    通过课堂练习的设计,让学生实际操作查表计算解决问题;
    课堂小结
    引导学生进行课堂小结,总结查表计算的相关知识点和解题方法。
    完成老师布置的课堂练习任务
    通过学生活动的设计,让学生积极思考、动手实践、交流讨论、完成任务;
    板书
    查表计算
    查表计算
    运用查表计算解决问题。
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