2024年安徽省淮南市凤台县中考生物模拟试卷（四）

这是一份2024年安徽省淮南市凤台县中考生物模拟试卷（四），共12页。试卷主要包含了选择题，简答题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
1.如图是狼和犬的部分分类等级示意图，图中没有出现的分类单位有（ ）
A. 界、门、纲
B. 界、门、种
C. 界、纲、科
D. 界、纲、种
2.大象的结构和功能的基本单位是()
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
3.下列关于图中植物的叙述，错误的是（ ）
A. 葫芦藓的叶中没有叶脉B. 侧柏的种子是裸露的
C. 铁线蕨利用种子繁殖D. 油菜植株有六大器官
4.如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 图甲种子是双子叶植物的种子B. 豆浆中的营养物质来自图甲中④
C. 图乙中的胚包括①②③④D. 甲图中种子萌发时，最先突破种皮的是③
5.“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中并不鲜见。对于处在青春期的我们，下列做法合理的是（ ）
A. 减少晚上睡眠时间，延长学习时间
B. 认为对异性产生好感是不健康的心理
C. 注意合理营养，多吃富含蛋白质的食物
D. 沉迷于手机游戏，不与父母、老师沟通交流
6.如图为模拟膈肌的运动示意图，据图判断，下列说法正确的是（ ）
A. A图表示吸气，此时膈肌收缩B. A图表示呼气，此时膈肌收缩
C. B图表示吸气，此时膈肌收缩D. B图表示呼气，此时膈肌收缩
7.如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是（ ）
A. ③④⑤构成了肾单位
B. a、b分别代表重吸收作用和过滤作用
C. 正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质
D. 若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常
8.下列关于两栖动物的描述，错误的是（ ）
A. 两栖动物体外受精，受精卵在水中完成个体发育
B. 两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有完善的四肢
C. 既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物
D. 两栖动物的皮肤密布毛细血管，可进行气体交换
9.比较是研究生物进化的最常用的方法。如图是物种甲的化石和物种乙的化石在地层中的分布情况示意图。下面的判断错误的是（ ）
A. 物种甲是由物种乙进化而来的
B. 物种甲比物种乙更复杂、更高等
C. 物种甲形成的时间比物种乙要晚
D. 与物种甲相比，物种乙生活的年代更早
10.自然条件下生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分之间的相互关系。有关分析不正确的是（ ）
A. 图中①表示光合作用②表示呼吸作用
B. 图中构成的食物链是甲→乙→丙→丁
C. 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
D. 能量沿食物链流动并逐级递减
二、简答题：本大题共3小题，共15分。
11.李明同学在显微镜下观察到A、B、C三种结构，并绘制成下图：
（1）图A是观察到的紫色洋葱外表皮细胞，呈现紫色的区域是______（填数字）。
（2）图B中的④是______；⑤的主要功能是______。图C中⑥是由两个______围成的。
（3）从动植物体的结构层次上分析，图A、B、C属于同一层次的是______（填字母）。
12.眼观六路，耳听八方，人生活在不断变化的环境中，只有灵活地感知环境并对自身生命活动进行调节，才能维持自身的生存，如图是耳的基本结构示意图，请你回答下列问题：
（1）学校运动会精彩纷呈。赛场上，裁判员以哨声作为信号。哨声在运动员耳内的[______]______处转变成神经冲动。
（2）当队员跳起接球时，与维持身体平衡有关，能感受头部位置变动的是[______]______。
（3）比赛开始后，张明看到队友将篮球从远处传过来。伸手接篮球的反射过程，根据反射弧结构组成分析，参与运动的肌肉及支配这些肌肉的神经末梢称为 ______。
（4）球员听到终止比赛哨声响起就立刻停止传球和投球，此反射类型是 ______反射。
（5）雷雨天当遇到巨大声响时，张明同学立刻张开口并堵住耳朵，他这样做对吗？______。
13.在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图甲是大棚内X、Y两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图乙是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。
​
（1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于 ______ 。
（2）图甲中，当光照强度为f时，X植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图乙中的 ______ 过程（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，X植物光合作用合成的有机物 ______ （填“多于”“等于”或“少于”）Y植物。
（3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的X植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示：
①上述实验中的 ______ 组探究的是相对湿度对X植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时， ______ 。
②通过上述实验可以推测，中午时，对X植物光合作用速率影响较大的环境因素是 ______ 。判断的依据是在 ______ 的条件下， ______ 改变时，X植物光合作用速率变化较大。
三、资料分析题：本大题共1小题，共5分。
14.新疆长绒棉，世界顶级。天然种植的棉花大多是白色的，偶尔在田间也会出现一两株棕色的棉花。现将亲代均为白色的棉花进行杂交，结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。分析回答下列问题。
（1）棉花的白色和棕色在遗传学上称为一对________。棉花的颜色是由基因控制的，基因是包含遗传信息的________片段。
（2）棉花的亲代都是白色，而后代中出现了棕色，这种亲子代之间的差异在遗传学上称为________。
（3）在上述棉花的花色遗传中，显性性状是________。如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因，那么亲代白色棉花的基因组成分别是________。子代棕色棉花属于________（可遗传/不可遗传）变异。
（4）通过杂交育种方法培育出上述棉花新品种后，再通过________（种子繁殖/组织培养）对其进行扩大繁殖，可有效保留其亲本性状。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。题干中有目、科、属和种四个单位，没有出现的分类单位有界、门、纲。可见A符合题意。
故选：A。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
解答此类题目的关键是知道生物分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。
2.【答案】A
【解析】试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答．
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器 --线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．如大象是动物，其结构和功能的基本单位是细胞．
故选 A
3.【答案】C
【解析】解：A、葫芦藓的叶中没有输导组织，即没有叶脉，A正确。
B、侧柏是裸子植物，种子裸露，无果皮包被，B正确。
C、铁线蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖，C错误。
D、油菜属于被子植物，具有根茎、叶、花、果实、种子六大器官，D正确。
故选：C。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代。
解答此题的关键是明确植物的特征。
4.【答案】D
【解析】解：A、图甲大豆种子有两片子叶，属于双子叶植物，正确；
B、双子叶植物的营养物质储存在④子叶，因此豆浆中的营养物质来自图甲中④，正确；
C、胚是新生植物的幼体，图乙的胚由①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶，正确；
D、甲图中种子萌发时，最先突破种皮的是①胚根，发育成根，错误。
故选：D。
甲图为菜豆种子结构，①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶、⑤种皮。图乙①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶，⑥胚乳，⑦种皮和果皮。
掌握种子的结构及萌发情况是解题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、睡眠除了帮助人们恢复体力和精力、促进生长和代谢调节、增强免疫力之外，还负责大脑功能发育，参与记忆和学习。因此，作为青春期的中学生更需要合理安排学习时间，保证充足的睡眠，有利于更好的学习状态，身体的健康发育，A错误；
B、随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，需要正确对待，树立远大的理想，努力学习，B错误；
C、青春期正是生长发育的黄金时期，需要注意合理营养，多样搭配，精粗结合，多补充含蛋白质丰富的食物，积极参加文娱活动和体育锻炼，C正确；
D、青少年不要沉迷手机游戏，要控制上网时间，拿出更多的时间用于学习；同时少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康，D错误。
故选：C。
青春期正是长身体和智力发展的关键时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，做到心理和身体都健康。心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平时应该注意心理卫生，促使身心健康发展。
解题的关键是识记并理解青春期的发育特点、健康度过青春期的注意事项。
6.【答案】C
【解析】解：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；
当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
图中甲膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中乙膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。
故选：C。
呼吸运动的动力来自呼吸肌的收缩和舒张．
（1）吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；
（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．此题可以从在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化方面来分析解答．
解答此类题目的关键是掌握吸气、呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态．
7.【答案】B
【解析】解：A、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位由③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管组成的。A正确。
B、当血液流经③肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿，a表示肾小球的过滤作用。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分，b表示肾小管的重吸收作用。B错误。
C、正常情况下，⑦原尿中不含血细胞和大分子蛋白质。C正确。
D、全部的葡萄糖被⑤肾小管重新吸收回血液，若⑧尿液中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤肾小管出现了异常。D正确。
故选：B。
图中的①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管、⑥肾静脉、⑦原尿、⑧尿液、a肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用、b肾小管的重吸收过程。
解答此题的关键是明确尿液的形成过程和肾脏的结构和功能。
8.【答案】C
【解析】解：A、两栖动物体外受精，受精卵在水中完成个体发育，正确；
B、两栖动物属于变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有完善的四肢，正确；
C、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不仅是两栖动物，还有一些爬行动物，如鳄鱼，错误；
D、两栖动物的皮肤密布毛细血管，可进行气体交换，辅助呼吸，正确。
故选：C。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表。
判断是否属于两栖动物，要严格按照两栖动物的定义进行判断，其定义为幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
9.【答案】A
【解析】解：A、物种乙位于更古老的地层中，说明：物种甲形成的时间比物种乙要晚；与物种甲相比，物种乙生活的年代更早、距今时间更长。但是，不能说物种甲是由物种乙进化而来的，A错误、CD正确；
B、生物的进化趋势是：由简单到复杂、由低等到高等，可见，物种甲比物种乙更复杂、更高等，B正确。
故选：A。
在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。
解题的关键是识记并理解化石在地层中的分布规律和生物进化的关系。
10.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查食物链的特点和书写，食物链中能量流动的特点及光合作用和呼吸作用的实质。
【解答】
由图可知，乙与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出乙为生产者；而乙和丙遗体和排泄物都被甲分解，产生二氧化碳，判断甲为分解者；丙、丁直接或间接地以乙（植物）为食，同时，丙又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断丙、丁为消费者。①表示光合作用，②和③表示呼吸作用。
A.绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，①表示光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，②表示呼吸作用，A正确；
B.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…高级消费者，注意起始点是生产者，箭头指向捕食者。因此，图中构成的食物链是乙→丙→丁，B错误；
C.生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能，绿色植物乙固定能量的多少，决定消费者丙、丁的数量多少，C正确；
D.在生态系统中，能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，营养级别越低，得到的能量越多，营养级别越高，得到的能量越少，D正确。
故选B。
11.【答案】③；细胞体；接受信息；保卫细胞；AB
【解析】解：（1）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的色素主要存在于③液泡中；
（2）神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，树突的主要功能是接受信息，轴突的主要功能是传出信，图B中的④是细胞体；⑤的主要功能是接受信息。图C中⑥气孔是由两个保卫细胞围成的，是气体交换的窗口，也是蒸腾失水的门户；
（3）A属于植物细胞、B是神经元（一种高度特化的细胞），C是叶的表皮，属于保护组织，所以从动植物体的结构层次上分析，图A、B、C属于同一层次的是 AB；
故答案为：
（1）③；
（2）细胞体；接受信息；保卫细胞；
（3）AB。
观图可知：A图中①是细胞质、②是细胞核、③是液泡，B图中④是细胞体、⑤是树突、C图中⑥是气孔，解答即可。
仔细观察图形，掌握各种细胞的结构特点是解题的关键。
12.【答案】4 耳蜗 6 半规管 效应器 条件 不对
【解析】解：（1）4耳蜗中有听觉感受器，接受振动的刺激能够产生神经冲动，神经冲动沿着8听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。
（2）半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。
（3）视网膜上能够形成物像，并产生神经冲动，伸手接篮球的反射过程中，参与运动的肌肉及支配这些肌肉的神经末梢称为效应器。
（4）球员们听到长哨后自动停止了传球和投球，这一反射由大脑皮层的参与，属于条件反射。
（5）当遇到巨大声响时，应迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、捂耳，以保持鼓膜两侧压力平衡。雷雨天当遇到巨大声响时，张明同学立刻张开口并堵住耳朵，这种做法是不对的。
故答案为：（1）4耳蜗。
（2）6半规管。
（3）效应器。
（4）条件。
（5）不对。
听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。图中的1是外耳道，2是鼓膜，3是听小骨，4是耳蜗，5是咽鼓管，6是半规管。
回答此题的关键是明确听觉和视觉的形成，反射的类型等。
13.【答案】蒸腾作用 1、2、5、6 等于 1、2、3 相对湿度越大，光合作用速率越高 相对湿度 温度相同 相对湿度
【解析】解：（1）植物吸收的水分，主要用于蒸腾失水，因此农作物根吸收的水分主要用于蒸腾作用。
（2）图一中，当光照强度为f时，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物甲和植物乙的二氧化碳吸收量相等；甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的1、2、5、6过程。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，X植物光合作用合成的有机物等于Y植物。
（3）①由表格可知，1、2、3组实验除相对湿度外其他实验条件都相同，故1、2、3组探究的是相对湿度对X植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，相对湿度越大，光合作用速率越高。
②通过上述实验可以推测，中午时，对X植物光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度。判断的依据是在温度相同的条件下，相对湿度改变时，X植物光合作用速率变化较大。
故答案为：（1）蒸腾作用
（2）1、2、5、6；等于
（3）①1、2、3；相对湿度越大，光合作用速率越高
②相对湿度；温度相同；相对湿度
1、图一中，a、b光照强度是0，说明植物进行呼吸作用不进行光合作用；cd二氧化碳吸收量是0，说明光合作用强度等于呼吸作用强度；e点植物甲、植物乙二氧化碳吸收量相等，表明二者光合作用强度与呼吸作用强度差相等。
2、图二中1和2是表示光合作用；3和4表示呼吸作用；5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。
掌握呼吸作用与光合作用的区别和联系，影响光合作用的环境因素是解答本题的关键。
14.【答案】（1）相对性状；DNA
（2）变异
（3）白色；Aa和Aa；可遗传
（4）组织培养
【解析】【分析】
本题考查相对相对性状、变异、基因的显隐性以及组织培养，解答本题的关键是理解相对相对性状、变异的概念以及理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
【解答】
（1）生物同一性状的不同表现称为相对性状，棉花的白色和棕色在遗传学中是一对相对性状。基因控制生物的性状，棉花的颜色是由基因控制的，基因是包含遗传信息的DNA片段。
（2）遗传是指亲代与子代之间性状的相似性；变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状的差异。亲代棉花的颜色都是白色，而子代棉花的颜色出现棕色，体现了亲子代之间在性状的差异性，是生物的变异现象。
（3）显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，依据基因的分离规律以及亲代棉花的颜色都是白色，而子代棉花的颜色出现棕色，确定白色为显性性状、棕色为隐性性状。已知白色为显性性状、棕色为隐性性状。如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则白色棉花的基因组成是AA或Aa，棕色棉花的基因组成是aa。则上述杂交的子代中，结棕色棉花的基因型是aa，亲代白色棉花的基因型为Aa和Aa，如图所示：
子代棕色棉花是由遗传物质的变化引起的变异，属于可遗传的变异。
（4）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。无性生殖保留母本的优良性状，因此通过杂交育种方法培育出上述棉花新品种后，再通过组织培养对其进行扩大繁殖，可有效保留其亲本性状。1组
2组
3组
4组
5组
实验处理
温度（℃）
36
36
36
31
25
相对湿度（%）
17
27
52
52
52
实验结果
光合作用速率
11.1
15.1
22.1
23.7
20.7