安徽省六安市霍邱县2023-2024学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

这是一份安徽省六安市霍邱县2023-2024学年七年级下学期5月月考道德与法治试题，共8页。试卷主要包含了道德与法治试卷满分100分，从情绪的角度看，漫画告诉我们等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.道德与法治试卷满分100分。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题无效。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的)
1.处于青春期的我们，身心会发生一此变化，面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是 ( )
A.小美脸上长满了痘痘，她不愿接受这一生理变化
B.小华有强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依靠
C.小浩希望得到他人的关心，却又封闭自己的内心
D.小玲既有自己的见解，又能接纳他人合理的意见
2.初中生小红遇到问题总要问为什么，她善于用自己的头脑去思考，对网上的答案决不盲从、人云亦云，更不迷信权威。这反映她懂得 ( )
A.培养批判精神 B.独立思考 C.开发创造潜力 D.思维的广泛性
3.与异性朋友交往是正常的也是有益的。下列与异性交往中最容易引起误解的是 ( )
A.喜欢经常和某一位异性朋友单独相处 B.班委会组织全班男女同学观看足球赛
C.对成绩特别优秀的异性朋友产生好感 D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙
4.心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6小时。这启示我们
( )
A.应学会调节和控制情绪 B.消极情绪必然带来伤害
C.遇事要冷静，忍气吞声 D.情绪具有多样性复杂性
5.从情绪的角度看，漫画告诉我们 ( )
①不同的人面对不同事件可能产生不同的情绪
②不同的人面对同一件事往往会有不同的感受
③青春期的情绪特点体现了青春的活力与多彩
④情绪会随着对事物认识的角度不同而有变化
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
6.“生活是一面镜子，你对它笑，她就会报之以笑。”这句富含哲理的话启示我们 ( )
A.经常照照镜子，可以改善自己形象 B.通过自我观察，帮助我们接受自己
C.保持积极心态，可以让生活更美好 D.避免负面情绪，就能保障身心健康
7.我们通过情感体验生活，情感反映着我们对人和事的态度。下列诗句能表达出爱国情感的是 ( )
A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D.春江潮水连海平，海上明月共潮生
8.当得知我们班级在学校运动会上取得了好成绩时，我们会产生 ( )
A.归属感 B.荣誉感 C.距离感 D.自卑感
9.一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关。以下做法与这一观点不相符的是( )
A.同学们把自己喜欢的书放到班级图书角，一起分享
B.因为与同学发生争执，我生气地退出集体舞排练
C.在小组合作学习中，我积极发言，贡献自己的智慧
D.为了办好板报，我与同学们分工合作，各尽所能
10.学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。小明报名参加了400米接力比赛，要想在比赛中取得优异成绩，下列做法可取的是 ( )
A.展示个性风采，坚持以我为主 B.通力加强合作，队友无需竞争
C.勇于担当责任，放弃个人利益 D.制定共同目标，贡献个人智慧
11.明明经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，在全校推广。这表明给班级提合理化建议 ( )
①有利于建设民主的、公正的美好集体 ②能培养我们责任意识，提高自身能力
③意味着每个人都能够实现自己的价值 ④促使我们在集体中发展个性树立权威
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
12.景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。我们目标是1+1+1=1。这表明美好集体 ( )
A.能够涵养品格 B.是充满活力的 C.力量是强大的 D.是善于合作的
二、非选择题(本题5 小题，共64分)
【观察与思考】
13.(8 分)观察两幅漫画，回答问题。
(1)观察漫画一，运用集体相关知识，概括其说明的道理。(2分)
(2)结合两幅漫画，谈谈如何让集体发挥更大力量。(6分)
【阅读与分享】
14.(10分)2024 年4 月8日，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》播出，一年一度“中国人的年度精神史诗”又来了。俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛犇、穆言灵、张连钢、萧凯恩、空军航空兵某团飞行二大队……春华秋实，感动依然，十多位年度人物故事，是感动，更是感召。华华同学观看了盛典的电视转播，深受感动，获得并体验到美好的情感。
(1)华华同学获得美好情感体验的方式是什么?他还可以通过哪些方式获得美好的情感体验?(6分)
(2)华华同学想把自己的美好情感体验与同学们分享，你有什么好的建议?(4分)
【明理与选择】
15.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一：七年级学生乐乐课堂上被老师批评，课下与同学发生口角，一怒之下动手推了对方，对方受伤跌倒在地。乐乐为此受到学校的处分，并支付了医疗费两千多元。
(1)从情绪的角度谈谈，乐乐的行为带给我们哪些思考。(6分)
材料二：班主任找到乐乐，结合他最近的行为表现，指出他要向身边的榜样学习，从点滴小事做起，不断反省自己，努力提升道德水平。
(2)青春有格。班主任老师的一番教导，符合“青春有格”的哪方面要求?(2分)
材料三：经过班主任和家长的教育后，乐乐有了很大转变。在学期末的班会上，班主任表扬他很有集体责任感，能够主动承担集体的责任。
(3)承担对集体的责任，在班级生活中，我们应该怎么做?(4分)
【探究与思考】
16.(16分)阅读材料,回答问题。
材料一：青少年正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。
(1)说说影响情绪的因素有哪些。(2分)
材料二：他是我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福而奋斗。”他将自己一生最好的时光都献给了中国的航空事业，一辈子都在磨砺国家的剑与盾。他叫沈忠芳。
(2)你从沈忠芳老人的事迹中获得哪些美好情感?(4分)
材料三：据《中国妇女报》报道，近年来，在大众传媒的新闻报道中，女性往往遭遇到严重的刻板印象。中国乃至全球的新闻报道仍为男性主导，在新闻人物中女性只占 19%，在发言人、专家和评论者的比例上女性仅占10%左右，而作为家庭角色出现的女性则是男性的3倍多。在媒体的栏目内容安排上，女性的位置也往往被放在家庭版、购物版等，使女性形象固定在传统女性角色上。
(3)谈谈你对性别刻板印象的认识。(4分)
材料四：青年时期的袁隆平敢于质疑权威，他发现“无性杂交”理论的致命漏洞，冒着被批判的危险坚持杂交水稻研究，奠定了杂交水稻培育的正确基调。
(4)向袁隆平爷爷学习，我们应该如何开发创造潜力?(6分)
【活动与实践】
17.(18分)为了深入探讨集体生活，帮助同学们树立正确的集体主义观念，某中学七(2)班同学们在道德与法治课老师带领下开展了研究性学习活动。请你参与并完成相关任务。
◆集体生活 促我成长
(1)阅读信息一，从集体规则的角度谈谈获得的启示。(4分)
(2)阅读信息二，“明明暗下决心：别人能做到的，我也能”，这说明了什么?(4分)
(3)阅读信息二，从明明在新集体中获得的改变，你有哪些感悟?(4分)
美好集体 共建共享
在班长的组织下，同学们召开了一次“美好集体有我在”的主题班会。
(4)运用所学知识，简要描述一下你所憧憬的美好集体。(2分)
集体建设 献计献策
通过对全班同学的调查，得出如下数据：有56%的同学反映班干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班级互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。
(5)针对上述调查资料，请你对班级建设提出两条合理化建议。(4分)
信息一
某校要求学生上课期间上厕所必须先填写两份申请表，交由老师签字，一份给厕所管理员，一份给老师，且只开放特定楼层的洗手间，这引起了同学们的不满，其中部分同学以写信的方式向学校上级管理部门反映。

信息二
明明转学到了一所新学校，发现同学们之间团结友爱、互帮互助，整个校园处处体现着整洁、文明。来到新学校需要住校，看到宿舍里同学们登得整整齐齐的被子、摆放得整整齐齐的用品，明明暗下决心：别人能做到的，我也能。他和同学们一起叠被子、洗衣服，一起早起跑操……一段时间后，明明发现原来枯燥的集体生活变得无比幸福，家人也觉得明明的生活自理能力明显提高了。
七年级道德与法治参考答案及评分标准
一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的)
1. D
解析：本题考查青春期的变化。处于青春期，我们会经历激烈的身体和心理变化。对于生理的变化要学会坦然接受；成长的过程中我们需要得到师长朋友的帮助，期望完全摆脱是错误的；希望得到他人的关心，却又封闭自己的内心，也是典型的心理矛盾，需要调适。ABC是错误的。既有自己的见解，又能接纳他人合理的意见，符合独立思考的要求，也能够吸纳他人建议，促进自身成长，D正确。
2. B
解析：本题考查独立思考等。“对网上的答案决不盲从、人云亦云，更不迷信权威”是独立思考的典型表现，B符合题意。
3. A
解析：本题考查男女生交往。男女生交往需要注意交往的方式等。A项交往表现容易引起误会，需要注意举止得体。BCD都属于正确的交往方式。
4. A
解析：本题考查情绪的调控。题干主要强调不良情绪对于身体的不良影响，因此我们需要调控不良情绪，A项符合题意。B项绝对化了，AC项不合题意。
5. D
解析：本题考查情绪。漫画反映的是面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪反应，①项不合题意；漫画也不能体现青春期的情绪，③不合题意。
6. C
解析：本题考查调控情绪，保持积极心态等。“生活是一面镜子，你对它笑，她就会报之以笑。”这句话反映积极情绪对于我们生活产生的影响，C符合题意。A 项解读肤浅化了；B项不合题意；C项观点错误。
7. C
解析：本题考查爱国情感。A 项表达的是快乐的情绪；B项反映的是实践的重要性；C项反映的是爱国情感；D项反映的是一种清丽的生活之景，不合题意。
8. B
解析：本题考查集体荣誉感。得知我们班级在学校运动会上取得了好成绩会产生集体荣誉感，B项符合题意。
9. B
解析：本题考查个人与集体。ACD 分别体现了与集体成员的分享、为集体贡献智慧和为集体贡献力量，都属于与集体的良性和谐活动，符合“我”与“我们”休戚相关的观点。本题为逆向选择，B项不能体现休戚相关的关系。
10. D
解析：本题考查建设优秀集体。制定共同目标，贡献个人智慧，有利于建设优秀集体，D符合题意。“以我为主”“放弃个人利益”“队友无需竞争”等说法是错误的。
11. A
解析：本题考查建设优秀集体、为集体贡献等。给班级提合理化建议有利于建设民主的、公正的美好集体，能培养我们责任意识，提高自身能力，①②符合题意。③绝对化了，④与题干表意不符，“权威”一词也不妥。
12. D
解析：本题考查建设美好集体。“一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契”有助于更好的合作，D符合题意。ABC 均不合题意。
二、非选择题(本题5 小题，共64分)
13.(1)个人的力量是有限的，学会与他人合作，更好发挥优势。(2分，符合题意即可)
(2)有着共同的目标；集体成员团结协作；集体成员勇于担责；等。(6分，答出三点即可)
14.(1)看电视节目。(2分)阅读，与人交往，参与有意义的社会活动。(4分，答出两点即可)
(2)①完成一项自己喜欢的活动；②帮助他人；③走进博物馆或大自然；④欣赏艺术作品；等。 (4分，答出两点即可)
15.(1)不良情绪影响我们的行动与判断；学会合理调控情绪；以恰当的方式表达情绪，注意他人的感受；情绪的表达要在道德与法律允许的范围内进行；掌握调节情绪的有效方法；提醒自己避免情绪失控等进行愤怒管理；等。(6分，答出三点即可)
(2)止于至善。(2分)
(3)为集体建设贡献智慧和力量；从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；认真对待，努力做好集体事务；悉心呵护集体荣誉；在集体中学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助；等。(4分，答出两点即可)
16.(1)个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。(2分，答出两点即可)
(2)爱国情感、民族自豪感、社会责任感、使命感等。(4分，答对两点即可)
(3)性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。(1分)在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。(1分)性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。(2分)
(4)在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界；等。(6分，答出两点即可)
17.(1)集体生活中的一些规则要求不一定合理；对不合理的集体规则要以恰当方式反映；等。(4分，答出两点即可)
(2)①集体生活中，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；②学习他人的优点，有助于我们完善个性等。(4分，答出两点即可)
(3)①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长等。(4分，答出两点即可)
(4)①有共同的愿景，能引领集体成员团结一致，开拓进取，促进我们成长；②有良好的氛围，是民主的、公正的，是充满关怀与关爱的，是善于合作的，是充满活力的。(2分)
(5)示例：强化对班干部的监管和管理，保证规则面前没有特权和例外；对同学加强教育和引导，让班级充满关怀和友爱；鼓励同学加强合作，学会分工协作，相互帮助；等。(4分，答出两点即可)
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
B
A
A
D
C
C
B
B
D
A
D