2023-2024学年辽宁省朝阳市北票市部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、基础知识。
1. 看拼音，写词语。
biān pà fèi téng rǎn gāng fáng yù
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīng fù pái huái qīn xí tián nì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 同音字组词。
chóu （ ）怅 彩（ ） 浓（ ）
bàn 伙（ ） 搅（ ） （ ）倒
huáng （ ）恐 辉（ ） （ ）虫
3. 读句子，按要求写出相应的四字词语。
（1）我不禁头涔涔而泪潸潸了。
由头涔涔想到的四字词语：______________；由泪潸潸想到的四字词语：____________。
（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。写出三个描写时间易逝的四字词语：______________，_____________，______________
（3）在此次抗击新冠肺炎疫情的战“疫”中，全国人民万众一心，共克时艰。医护人员____________，无私奉献；部队官兵____________，勇挑重担；社区居民____________，顾全大局⋯⋯（填入和加点词意思相同但说法不同的词语。）
4、按要求写句子。
4. 花生仁儿脱了皮，这是不消说的事。（改写成拟人句）
___________________
5. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照修辞写句子）
______________
6. 根据要求，用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
小鸟在树枝上鸣叫。
（1）心情好： ______________________________
（2）心好不好：_____________________
7. 我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
____________
8. 根据所学知识完成练习。
（1）《鲁滨逊漂流记》的课文梗概，按鲁滨逊历险的_________记叙。写了鲁滨逊_________、_________、__________、救__________、___________。通过这些故事情节，塑造了一位________的主人公。
（2）《十五夜望月》中，诗人借月抒怀，委婉地表达了思念之情的诗句是：_________，_______。
（3）《寒食》中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中盛况的句子是：__________，______________。
（4）不必难过，“_______________，__________”嘛，时间久了，大家对你的误解会渐渐消除的。
二、阅读
课内阅读。
匆匆（节选）
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧？那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧？现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流水里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
9. 《匆匆》一课的作者是________，选段中“_________”“__________”“__________”都是时间流逝的代表物象，表明时间流逝的物象还有___________、__________等。
10. 第一自然段采用__________、__________、__________的修辞手法，写出了日子___________的特点，其中用_____________、____________、_____________与时光作对比。
11. “我们日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者怎样的感情？
______________
12. 谈谈你对文中划横线句子的理解。
______________
课外阅读。
光阴
赵丽宏
①谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。
②当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。
③当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
④当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
⑤他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去……
⑥他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
⑦他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
⑧他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
⑨他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
⑩你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
⑪有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。
⑫有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
13. 联系上下文，解释下列词语。
（1）悄无声息：______________
（2）腰缠万贯：______________
（3）一视同仁：_____________
14. 文中画“ ”的句子，运用______的手法，告诫人们______________
15. 光阴的特性是“他”一直前进，“他”_______“他”________。
16. 下列对原文的理解和赏析不正确的是（ ）（多选）
A. 作者以清丽飘逸笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
B. 文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。
C. 作者对修辞手法娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。
D. 作者在本文中运用了大量第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。
E. 本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，再写“枯黄树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。
17. 仔细阅读这篇文章，并联系课文《匆匆》，说说你的感想。
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三、习作天地。
18. 习作。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、愧疚、盼望、惊喜、沮丧、愤怒、难过……你一定有过这些感受，是什么事情让你产生了这样的感受？请选择一件令你印象最深的事情，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路，把真实细腻的感受融入具体的人、事或景物之中，在叙述之中自然而然地流露出情感。也可以直抒胸臆，表达情感。力求打动自己，打动别人，450字左右。