浙江省温州市瑞安市2022-2023学年五年级下学期期中语文试卷

这是一份浙江省温州市瑞安市2022-2023学年五年级下学期期中语文试卷，共14页。试卷主要包含了规范展写，积累运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。

一、规范展写（2分+3分卷面）
1．抄写左边的句子，每一行都居中写，字距均匀，注意上下文字要对齐。
横撇竖捺有乾坤，一笔一画成文章。


二、积累运用（30分）
2．请根据语境和拼音，写出词语。
横撇竖捺有乾坤，一笔一画成文章。文章里有令人难忘的美景，在萧红笔下，祖父的园子是明晃晃的，故土的一草一木让人juàn liàn。文章里有一个个鲜活的人物，shén jī mià suàn的诸葛亮，让dù jì他的周瑜心服口服；手术时一声不吭的军神刘伯承，令人sù rán qǐ jìng……
3．听汉字之“声”：下列哪个选项的读音完全正确（ ）
A．提供（gōng） 水浒传（zhuàn）
B．旖（yí）旎 碧波万顷（qǐn）
C．撩（liā）乱 楷（kǎi）书
D．恐吓（hè） 燕园胜地（yàn）
4．书汉字之“形”：下列哪一组词语书写完全正确（ ）
A．瞎闹 疑惑 军令壮B．部置 拟定 审视
C．委托 调度 承认D．尤衷 胸膛 荣幸
5．阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法不恰当的一项是（ ）
A．可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。
B．可以借助词典等工具书来理解词语的意思。
C．可以联系生活实际来理解词语的大致意思。
D．按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。
6．用上合适的方法猜猜加点词的意思，下列选项中理解正确的是（ ）
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
A．俯首听命 伶牙俐齿B．静静聆听 伶牙俐齿
C．俯首听命 按序排列D．静静聆听 按序排列
7．品汉字之趣：读读有趣的谐音歇后语，下列句子中使用不正确的一项是（ ）
A．你问我认识方志敏吗？当然认识，他可是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外呢。
B．小温帮五1班出主意，最终五1班战胜了五2班，小温就是梁山泊的军师——无（吴）用。
C．我们可是咸菜烧豆腐——有言（盐）在先的，一起去打球的事儿你可不能反悔。
D．疫情终于得到有效控制，社会又恢复了生机，工厂也像四月的冰河——开动（冻）了。
8．阅读古代长篇章回体小说的回目，我们可以猜出它主要讲了什么故事。下面的回目，不是出自《三国演义》的是（ ）
A．宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功
B．袁公路大起七军，曹孟德会合三将
C．孔明定计捉张任，杨阜借兵破马超
D．三山聚义打青州，众虎同心归水泊
9．小温和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《武松打虎》。小温发现《武松打虎》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（ ）
A．猴王除九幽，四海拱伏B．悟空斗天神，大显神通
C．悟空调蕉扇，足智多谋D．行者收八戒，料事如神
10．积累优秀诗文，根据要求填空。
祖国语言博大精深，古诗中常常洋溢着美好：“人闲桂花落， ”描绘了春夜的美好；“ ，五千仞岳上摩天”描写了山河的壮美；“牧童归去横牛背， ”承载着童年的美好……古诗也常常寄托着诗人动人的情感：“谁言寸草心， ”抒发了亲情的美好；“孤帆远影碧空尽， ”让我们体会到了诗人和友人的依依惜别；“黄沙百战穿金甲， ”寄托着王昌龄深切的爱国之情……
11．开展综合性学习，按要求完成。
阳光中队的同学们对描绘雁荡山的诗文很感兴趣，请你与他们一起探究吧。
三、阅读理解（35分）
课内阅读
月是故乡明（节选）
ㅤㅤ我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在①____的瑞士莱芒湖上，在②____的非洲大沙漠中，在③____的大海中，在④____的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
12．阅读选段（一），完成时间轴。
13．在异国他乡，作者见过许许多多月亮。一边读，一边想象画面，给短文选择合适的词语，把序号填到横线上。
14．体会表达特点，完成练习。
ㅤㅤ对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
ㅤㅤ联系上下文，我知道广阔世界的大月亮是 的，作者家乡的小月亮是
的，作者将两者进行了 ，抒发了 。请学习这样的写法，写一写你心中的家乡。
课外阅读
①一日，来了一个自称华佗的医生，他说听闻关公中了毒箭，特来医治。这时，关公的右臂痛得厉害，他正和马良下棋来分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而乱了军心。
②华佗看过关公的箭伤，说：“君侯的手臂若再不治疗，恐怕便要废了！如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢缚在柱上，然后我用刀把皮肉割开至见骨，刮去骨头上的毒，再敷上药，以线缝合，这才治得好，但恐君侯惧怕。”关公听了，笑说自己不是世间俗子，不怕痛，更不用把手臂缚在柱上。他让人先送上食物，说：“先生远道而来，请先用酒菜！”
③关公喝了几杯后，便伸出了右臂，说：“现在就请动手，我照样下棋吃喝，请先生不要见怪！”华佗也不再说什么，取出一把尖刀，请人在关公的臂下放上个盆子，看准了位置，下刀把关公的皮肉割开。关公吃喝如常。华佗气定神闲地说：“我用刀把君侯骨头上的毒给刮走，这就好了！”华佗的手法娴熟，话刚说完，手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮，发出窸窸窣窣的声音，流出的血也溢出了盆子。将士见到这情景，都掩面失色，唯独关公仍继续下棋吃喝，谈笑风生。
④不久，华佗把毒刮尽，敷上药，并把伤口缝合。关公大笑而起，对众将说：“此臂伸舒如故，一点儿也不痛了。先生真是神医！”华佗说道：“我为医一生，从未见到过你这样的人。君侯真天神也！君侯箭疮虽治，但必须爱护，过百日后，手臂就会平复如旧。”
15．按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。
16．故事改编自四大名著之一的《 》第七十五回，根据短文内容猜猜这一章节的回目是以下哪个选项？
A．美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将
B．诸葛亮智算华容关云长义释曹操
C．关云长单刀赴会伏皇后为国捐生
D．关云长刮骨疗毒吕子明白衣渡江
17．选文三次写了关公的“笑”，请任选一处，走近他的内心。
①关公听了，笑说自己不是世间俗子，不怕痛
②将士见到这情景，都掩面失色，唯独关公仍继续下棋吃喝
③关公大笑而起，对众将说：“此臂伸舒如故，一点儿也不痛了。先生真是神医！”
我选择句子 ，联系上下文，我猜测关公当时是这样想的：
。
18．选文不仅细致描写了关公这一人物，还用了很多笔墨描写华佗、其他将士，请联系选文说说这样写的好处。

非连续性文本阅读
走近《西游记》
【材料一】
【材料二】
【材料三】
唐僧道：“有甚话说！出家人念念不离善心，你怎么步步行凶！打死这个无故平人，取将经来何用！你回去吧！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有其恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“a老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，b．被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，c．幸师父救脱吾身。若不与你同上西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名。”
19．结合【材料一】，提取唐僧收徒的信息，照样子填空。
20．【材料三】选自《西游记》“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”一回，这故事发生在【材料二】中的 这一地方；从【材料三】中可以看出孙悟空的性格特点是 。
21．【材料三】中三处画横线的事件分别对应【材料一】中的哪些回目？
a．第 回
b．第 回
c．第 回
22．这半个学期，我们一起阅读了《西游记》。我最喜欢的是 这一角色，因为
。
四、习作表达（30分）
23．习作
ㅤㅤ成长路上，我们尝过酸甜苦辣，品过喜怒哀乐，一路走来，一路经历……请围绕“那一次，我 了”写一篇作文，可以填“生气”“激动”“伤心”等；想想当时发生了什么事，把这件事写下来，具体写写自己的表现，反映自己的内心；不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】横撇竖捺有乾坤，
一笔一画成文章。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子，要把每个字写正确；“横”是木字旁，右边是“黄”；“撇”和“捺”都是提手旁，左右结构；“乾坤”的“乾”右边是“乞”；“笔”是竹字头，下面是“毛”；“文章”的“章”上面是“立”，下面是“早”。
故答案为：横撇竖捺有乾坤，一笔一画成文章。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】眷恋；神机妙算；妒忌；肃然起敬
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“眷恋”注意不要写成“卷帘”；“神机妙算”注意“机”不要写成“记”；“妒忌”不要写成“毒剂”；“肃然起敬”注意“肃然”不要写成“素然”。
故答案为：眷恋、神机妙算、妒忌、肃然起敬
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
3．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A、正确。
B、有误，旖（yí）旎——yǐ，碧波万顷(qǐn)——qǐng 。
C、有误，撩（liā）乱——liá 。
D、有误，燕：[yàn］鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。[yān］周朝国名。“燕园胜地”中的“燕“读“yān“。
故答案为：A
【点评】 考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。
4．【答案】C
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】A、有误，军令状：戏曲和旧小说中将士接受军令后所立的保证文书，表示如不能完成任务，愿依军法处罪。故“军令壮“的“壮“错误。
B、有误，布置：在一个地方安排和陈列各种物件使这个地方适合某种需要。故“部置“的“部“错误。
C、正确。
D、有误，由衷：衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。故“尤衷“的“尤“错误。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
5．【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】 A、B、C正确；
D．有误，不能按照自己的想法随意理解。
故答案为：D
【点评】 考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
6．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 “拱伏无违“意思是：抱拳举到头上，弯下身子，表示毫无抵抗，全部顺从。
“序齿排班“意思是：为按年龄大小的顺序依次排列。
俯首听命：低着头听从命令。形容恭顺地服从别人的指示命令。与“拱伏无违“意思相同。静静聆听：集中精力认真地听，指虔诚而认真地听取。
伶牙俐齿：形容人能说会道，善于应付。
按序排列：按照一定的顺序排列。与“序齿排班“意思相同。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．【答案】B
【知识点】歇后语
【解析】【分析】A、正确，“隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外“形容名气很大，名声已经传到了其他的地。
B、有误，“梁山泊的军师一一无（吴）用“意思是没有什么用处。
C、正确，“咸菜烧豆腐一一有言（盐）在言“指办事前，将一些话说在前边。
D、正确，“四月的冰河一一开动（冻）了“指机器开动了或计划开始实行了。
故答案为：B
【点评】 考查了歇后语。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。
8．【答案】D
【知识点】《三国演义》
【解析】【分析】 A .结合回目题目可知介绍的是“桃园三结义“，出自《三国演义》。
B .结合回目题目可知“袁公路“指的是“袁术“，“曹孟德“指的是“曹操“，出自《三国演义》。
C .结合回目题目可知“孔明“指的是诸葛亮，出自《三国演义》。
D .结合回目题目，“三山聚义、水泊“可知出自《水浒传》。
故答案为：D
【点评】 考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
9．【答案】B
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】 结合《武松打虎》的宣传语“武松打猛虎，智勇双全“可知，宣传语概括了故事的主要内容，突出了人物的特点。结合《闹天宫》故事的内容可知，《闹天宫》写了孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣“。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，因为王母娘娘没请他去参加蟠桃宴为此便毁了王母娘娘的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后孙悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还练成一双火眼金睛，还在天宫大打出手。因此宣传语应该是悟空斗天神，大显神通。
故答案为：B
【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
10．【答案】夜静春山空；三万里河东入海；短笛无腔信口吹；报得三春晖；唯见长江天际流；不破楼兰终不还
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】“人闲桂花落，夜静春山空”意思是：在没有人事活动相扰的环境里，只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。出自唐代王维的《鸟鸣涧》。
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”的意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。这句话出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。“意思是：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。出自南宋诗人雷震《村晚》。
“谁言寸草心，报得三春晖。”意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意思是朋友的船帆渐渐离去，消失在天水交接的尽头，只看见滚滚的长江之水向天际奔流。这句诗出自于李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。出自唐朝王昌龄的《从军行》。
故答案为：夜静春山空、三万里河东入海、短笛无腔信口吹、报得三春晖、唯见长江天际流、不破楼兰终不还
【点评】 本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
11．【答案】A；雁荡山诗文；有关雁荡山的诗文现存大概有多少篇？雁荡山博物馆人员
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】 A .《雁荡文踪》比较适合主题，网络搜索时，抓关键词“雁荡山诗文“入手进行搜索，请教别人是可以问：都有哪些诗人写过描写雁荡山的诗文？可以询问老师或者博物馆人员。
故答案为： A；雁荡山诗文；有关雁荡山的诗文现存大概有多少篇？雁荡山博物馆人员
【点评】 本题考查综合实践。结合实践主题，“阳光中队的同学们对描绘雁荡山的诗文很感兴趣“，查找图书时从和雁荡山诗文有关的书籍着手，观察所给的三个书名。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
【答案】12．故乡；六年；十多年；欧洲；北京；四十多年；济南|故乡
13．BDCA
14．美妙绝伦；明亮；对比；作者的思乡之情；在美丽的杭州西湖边，在草原乡村小店，在江南的小镇，在我工作过的地方，都吃过饺子，这些饺子各不相同，我都喜欢，但是我立刻会想起家乡的灶台边母亲包的饺子。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
12．考查信息的筛选。结合“我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮“可知，作者在济南生活的时间远远长于在故乡生活的时间。
故答案为：故乡；六年；十多年；欧洲；北京；四十多年；济南|故乡
13．考查了根据课文原文填空，注意积累好词佳句。巍峨雄奇形容山或建筑物高大而雄伟。风光旖旎：形容景色柔和美好，风光美丽动人。碧波万顷：形容水色碧绿，广阔无际的样子。无边无垠：形容范围极为广阔。
故答案为：BDCA
14．考查了语段的写法，结合语段内容看，将“大月亮“与“小月亮“进行对比，表达作者对故乡及故乡月亮的喜爱和怀念。句子的形式是：在什么地方，都怎样，但是我立刻会想到什么。
故答案为：美妙绝伦、明亮、对比、作者的思乡之情、在美丽的杭州西湖边，在草原乡村小店，在江南的小镇，在我工作过的地方，都吃过饺子，这些饺子各不相同，我都喜欢，但是我立刻会想起家乡的灶台边母亲包的饺子。
【答案】15．提出治疗方案；刮骨疗毒
16．三国演义；D
17．②；我身为全军的将领，生死无惧，刮骨这点痛都忍受不了的话，岂不让将士们笑话。
18．“将士见到这情景，都掩面失色，唯独关公仍继续下棋吃喝，谈笑风生。”用将士们的“掩面失色”的表情，从侧面烘托出关公的坚毅非同寻常；“华佗的手法娴熟，话刚说完，手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮，发出窸窸窣窣的声音，流出的血也溢出了盆子。”这一段描述，可以看出华佗的医术高明。
【知识点】《三国演义》
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
15．本题考查对文章内容理解与概括。从第①段“一日，来了一个自称华佗的医生，他说听闻关公中了毒箭，特来医治“这就话，我们可以知道写的是“华佗自荐“。从第②段“君侯的手臂若再不治疗，恐怕便要废了！如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢缚在柱上，然后我用刀把皮肉割开至见骨，刮去骨头上的毒，再敷上药，以线缝合，这才治得好，但恐君侯惧怕“可以知道写的是“华佗提出治疗方案“。从第③段“华佗也不再说什么，取出一把尖刀，请人在关公的臂下放上个盆子，看准了位置，下刀把关公的皮肉割开。关公吃喝如常“写的是“刮骨疗毒“的过程。从第④段“先生真是神医“和“君侯真天神也“可以知道写的是“二人互相称赞“。
故答案为：提出治疗方案；刮骨疗毒
16．本题考查名著理解。根据平时知识的积累可以知道，关羽这个人物是出自于《三国演义》中的第七十五回，本文写的是关羽刮骨疗伤的一段故事。故选 D 。
故答案为：三国演义、D
17．本题考查了分析人物形象。解答这道题时，首先要对名著中的人物关羽是一个怎样的人要有所了解和认识。然后再结合文章的内容对其加以分析，任选一项，主要抓住关羽蔑视痛苦，无惧痛苦的大英雄的气概这方面来写出自己的想法即可。如：刮骨这点痛都忍受不了的话，岂不让将士们笑话。
故答案为：②、我身为全军的将领，生死无惧，刮骨这点痛都忍受不了的话，岂不让将士们笑话。
18．本题考查写作手法。仔细阅读全文可知，作者运用了人物描写中的语言描写、动作描写、神态描写等多种手法来刻画人物形象之外，还运用了对比的写作手法，用将士们掩面失色和关羽的谈笑风生做对比，从侧衬托出了关羽的坚强、镇定；用“气定神闲”写出了华佗的医术高超、娴熟。
故答案为：“将士见到这情景，都掩面失色，唯独关公仍继续下棋吃喝，谈笑风生。”用将士们的“掩面失色”的表情，从侧面烘托出关公的坚毅非同寻常；“华佗的手法娴熟，话刚说完，手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮，发出窸窸窣窣的声音，流出的血也溢出了盆子。”这一段描述，可以看出华佗的医术高明。
【答案】19．孙悟空；八戒；流沙河
20．白虎岭；知恩图报、重情重义
21．五；七；十四
22．孙悟空；孙悟空机智勇敢、神通广大本领高强拥有72般变化，遇到妖怪从不后退，坚定信念保护师傅西天取经。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
19．考查信息提取。根据材料一”第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿”可知，这里的”猿”是指孙悟空，故五行山收孙悟空。根据材料一”第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经”可知”云栈洞收八戒”。根据材料一”第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净”可知是在”流沙河收沙悟净”。
故答案为：孙悟空；八戒；流沙河
20．考查描写手法、形象分析。通过阅读《西游记》”尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”这一回可知，这故事发生在【材料二】中的白虎岭这一地方；【材料三】从悟空的”a ．老孙因大闹天宫，致下了伤身之难， b ．被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行， c ．幸师父救脱吾身。若不与你同上西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名”这些语言描写，可以看出孙悟空的性格特点是知恩图报、重情重义。
故答案为：白虎岭、知恩图报、重情重义
21．考查提取关键信息。根据”老孙因大闹天宫，致下了伤身之难”可知是第五回乱蟠桃大圣偷丹。 根据”被我佛压在两界山”可知是第七回八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。根据”幸师父救脱吾身”可知是第十四回心猿归正。
故答案为：五、七、十四
22．考查推荐介绍。这半个学期，我们一起阅读了《西游记》。我最喜欢的是孙悟空这一角色，因为孙悟空机智勇敢、神通广大本领高强拥有72般变化，遇到妖怪从不后退，坚定信念保护师傅西天取经。
故答案为：孙悟空、孙悟空机智勇敢、神通广大本领高强拥有72般变化，遇到妖怪从不后退，坚定信念保护师傅西天取经。
23．【答案】那一次，我哭了 打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的一幕……
那天，我们学校请来了一个外地的教授，给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例，使同学们都深有感触。随后，他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的，可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。他们像一股洪流，庄严而又无法阻挡地，走上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的。他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话，承认自己的过错，表达以后要好好学习好好报答父母的决心……也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的心。是啊！我怎么能不知感恩呢？从我呱呱坠地，到长大成人，哪样不是父母的功劳啊！爸，妈，是你们，陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们，陪我走过道道坎坷，次次挫折。是你们，陪着我走出歧途，走向光明。在我受委屈的时候，是你们，丢下手中的工作，跑到我身边安慰我，劝导我。在我作业没完成，感到疲惫要去睡觉的时候，是你们，陪伴着我写完作业，知道夜深人静。其实你们比我更累啊！在我病倒的时候，是你们，守在我的床边无微不至地关怀着我，给我倒水喝，给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候，是谁？又千里迢迢地给我送来衣服和手套？爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀！如甘霖，似雨露，滋润着我。它如同阳光，永恒而温暖；又似春雨，温柔而细腻。它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方，每一个有我的日子；它会拥抱我的哭泣，我的欢笑；它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填平一切坎坷。
爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀！可我却不知道感恩。请原谅我儿时的无知吧！从此我一定会好好学习，学会感恩，好好报答你们的！滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的，是整个海洋啊！谁言寸草心，报得三春晖？
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本题为半命题作文，要求以“那一次，我 了”为题，写一件令你有深刻内心体验的事情。生活中，一定有许多事情让你难忘，或让你发笑，或让你流泪，或让你喜出望外，或让你提心吊胆……选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文情感真挚，父爱如大地一般深沉悠远，母爱如细雨一样滋润无声。幸福地享受亲情的温暖，让我们将这份情意化得更浓。A．巍峨雄奇
B．风光旖旎
C．碧波万顷
D．无边无垠
《西游记》回目（摘选）
第五回乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
第七回八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
第十二回玄奘秉诚建大会 观音显象化金蝉
第十四回心猿归正 六贼无踪
第十五回蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰
第十八回观音院唐僧脱难 高老庄行者降魔
第十九回云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经
第二十二回八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净